虛擬現(xiàn)實技術應用項目教程（3ds Max+VRay+Unity） 教案全套 朱文娟1-12客廳場景的制作 -常見AR技術的介紹

客廳場景的制作（教案）教學對象中職三年級數(shù)字媒體專業(yè)動畫方向學生學科智能家居體驗計劃學時8課題客廳場景的制作教學目標知識目標1.了解客廳場景制作流程，說出客廳場景建模的主要方法；2.歸納出室內場景建模的主要方法。技能目標1.在掌握基本模型創(chuàng)建的基礎上，能應用可編輯多邊形的命令完成室內模型的建模。2.通過對客廳場景案例的制作，能完成其它室內空間的模型創(chuàng)建。態(tài)度目標感受客廳場景的制作流程，即“室內框架制作”、“窗的制作”、“窗簾的制作”和“電視機柜的制作”，領悟場景建模崗位的工作要求。教學重點與難點重點：熟練客廳場景模型創(chuàng)建方法，歸納室內場景制作思路。難點：放樣命令的應用于修改。教學資源硬件：多媒體電腦、大屏幕投影儀等；軟件：3Dsmax2018、教學廣播系統(tǒng)、電子教案、PPT。教法與學法項目導向法、自主學習法、任務驅動法、師生互動合作學習法做學一體（課堂教學活動及流程）教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源一、項目導入快問快答1）客廳場景的特點2）客廳場景的模型特點3）客廳場景制作流程4）客廳場景模型制作技巧1.積極應答通過回答問題，對客廳場景的特點，包括對客廳場景的模型特點、客廳場景制作流程和客廳場景模型制作技巧等有初步了解。1.提出課題項目，了解項目特點和流程，并了解相關的制作技巧，在師生激情互動中進入學習狀態(tài)。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦案例點評展示項目效果，分析項目制作流程。2.認真聽講認真了解項目的完成情況，模型特點和制作思路。通過了解項目的完成情況和場景特點，對整個項目有個完成的制作思路。問題導向根據(jù)對項目的分析和講解，提出項目有關的問題，并引入教學重難點客廳模型創(chuàng)建放樣建模3.提問交流針對項目的制作流程和技能情況，向老師提問，尋求幫助，明確制作流程和放樣建模在本項目的重要性。3.結合完成的項目，有針對性地提出解決方案，做到因材施教。二、任務分析（突破教學重點）1.項目分析1.引思明理理解項目制作環(huán)節(jié)，仔細聆聽老師對各個環(huán)節(jié)的制作技能點撥和應用經驗。1.學習教師經驗，了解項目的具體環(huán)節(jié)和技巧經驗，實現(xiàn)教學重點的突破。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦指導點撥1）、客廳整體框架制作：搭建2）、窗戶制作：插入和擠出3）、窗簾制作：放樣與修改4）、柜子與電視制作：子對象教師巡回個別指導2.探究嘗試掌握建模技能基礎上制作項目的環(huán)節(jié)，通過對項目環(huán)節(jié)的制作，加深對客廳制作流程的理解。突破環(huán)節(jié)，強化重點建模技能，鞏固教學重點的理解和消化。3.作業(yè)點評點評環(huán)節(jié)完成情況，展示制作亮點和不足3.交流評價對作業(yè)的亮點和不足進行交流，強化學習心得，改進制作不足。通過交流，讓所有學生了解各環(huán)節(jié)制作亮點和不足，強化技能學習效果。教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源三、任務實施（教學重點的鞏固）1.提問思考對制作亮點進行歸納匯總，同時對制作不足提出改進清單，提示改進方法，提醒所有同學認真思考：環(huán)節(jié)的制作亮點？環(huán)節(jié)的典型問題？如何在項目上加上適當?shù)膭?chuàng)新？1.思考問題思考環(huán)節(jié)的亮點制作技巧和項目要求，列舉環(huán)節(jié)制作存在的問題。1.通過提問題思考，讓所有同學加深環(huán)節(jié)制作過程中的技巧學習并對問題環(huán)節(jié)有深刻認識。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦2.布置任務派發(fā)環(huán)節(jié)制作改進任務，并讓環(huán)節(jié)制作過程中有亮點表現(xiàn)的同學對有“問題環(huán)節(jié)”的學生進行幫助，相互學習。2.分組討論靈活結對，通過表現(xiàn)優(yōu)異的學生帶進度偏慢的學生，一起消化任務清單，提交更滿意作品。2.通過結對子的方式，激發(fā)學生互幫互助的良好學習氛圍。3.巡回指導教師巡回分組指導，遇到共性問題集中講解。3.完成制作各組完成任務清單，并對環(huán)節(jié)任務進行質量提升。3.改進環(huán)節(jié)任務，提高作品質量，讓所有學生對作品有更高要求，并強化責任意識。四、總結提升（緩解教學難點）1.作業(yè)點評展示修改作業(yè)，引導學生進行自評和互評總結點評1.交流評價1）自評自評改進后的作品。2）互評對環(huán)節(jié)作品互評，找出創(chuàng)新亮點。1.通過對改進的作品進行自評和互評，讓學生對環(huán)節(jié)制作技能有更深層次的認識和提高，同時強化作品的創(chuàng)新意識。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦2.項目總結1）客廳場景制作流程總結2）室內場景的制作遵循一定的流程，有一定的規(guī)律，先確定場景框架，然后制作框架上的結構模型，再創(chuàng)建場景的重要模型，最后導入共性的模型完成整體場景的制作。2.思考回顧總結本項目的學習內容，了解教師創(chuàng)設的項目制作思考流程，體驗完整的項目制作情境。2.通過總結評價，讓學生進一步鞏固項目制作流程，同時總結歸納同類場景的制作流程，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和歸納總結共性規(guī)律。課后鞏固教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源1呈現(xiàn)最終作品將制作完成的作品上傳至網盤，同學們可以通過網盤隨時查看項目作品情況查看效果作品提交至網盤，學生可以直觀感受作品呈現(xiàn)的最終效果通過作品分享，資源共享的方式，讓學生獲得更多的實踐機會，通過對比交流積累項目制作經驗，形成自己場景制作技能。QQ、微信、網絡共享盤2課后作業(yè)查看教師收集學生課后的作業(yè)及評價，再對全班進行組間評價。自主學習針對課后作品的點評意見，學生自主完成項目完善，并通過網絡和其它同學交流分享，延伸課堂學習的效果。教學反思開放式展廳的制作（教案）教學對象中職三年級數(shù)字媒體專業(yè)動畫方向學生學科智能家居體驗計劃學時10課題開放式展廳的制作教學目標知識目標1.了解開放式展廳制作流程，說出開放式展廳建模的主要方法；2.歸納出室外場景建模的主要方法。技能目標1.在掌握基本模型創(chuàng)建的基礎上，應用可編輯多邊形的命令完成室外模型的建模。2.通過對開放式展廳案例的制作，能完成其它室外場景模型的創(chuàng)建。態(tài)度目標感受開放式展廳的制作流程，即“墻體造型的制作”、“墻體框架的制作”、“展廳頂部制作”和“產品展示區(qū)的制作”，領悟場景建模崗位的工作要求。教學重點與難點重點：開放式展廳模型創(chuàng)建難點：布爾命令的正確使用教學資源硬件：多媒體電腦、大屏幕投影儀等；軟件：3Dsmax2018、教學廣播系統(tǒng)、電子教案、PPT。教法與學法項目導向法、自主學習法、任務驅動法、師生互動合作學習法做學一體（課堂教學活動及流程）教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源一、項目導入快問快答1）開放式展廳的特點2）開放式展廳的模型特點3）開放式展廳制作流程4）開放式展廳制作技巧1.積極應答通過回答問題，對開放式展廳的特點，包括對開放式展廳的特點、開放式展廳制作流程和開放式展廳制作技巧等有初步了解。1.提出課題項目，了解項目特點和流程，并了解相關的制作技巧，在師生激情互動中進入學習狀態(tài)。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦案例點評展示項目效果，分析項目制作流程。2.認真聽講認真了解項目的完成情況，模型特點和制作思路。通過了解項目的完成情況和場景特點，對整個項目有個完成的制作思路。問題導向根據(jù)對項目的分析和講解，提出項目有關的問題，并引入教學重難點展廳模型創(chuàng)建布爾運算建模3.提問交流針對項目的制作流程和技能情況，向老師提問，尋求幫助，明確制作流程和布爾運算建模在本項目的重要性。3.結合完成的項目，有針對性地提出解決方案，做到因材施教。二、任務分析（突破教學重點）1.項目分析1.引思明理理解項目制作環(huán)節(jié)，仔細聆聽老師對各個環(huán)節(jié)的制作技能點撥和應用經驗。1.學習教師經驗，了解項目的具體環(huán)節(jié)和技巧經驗，實現(xiàn)教學重點的突破。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦指導點撥1）、墻體造型制作：布爾運算2）、墻體造型制作：可渲染設置3）、頂部制作：平滑組4）、產品展示區(qū)制作：擠出教師巡回個別指導2.探究嘗試掌握建模技能基礎上制作項目的環(huán)節(jié)，通過對項目環(huán)節(jié)的制作，加深對開放式展廳制作流程的理解。突破環(huán)節(jié)，強化重點建模技能，鞏固教學重點的理解和消化。3.作業(yè)點評點評環(huán)節(jié)完成情況，展示制作亮點和不足3.交流評價對作業(yè)的亮點和不足進行交流，強化學習心得，改進制作不足。通過交流，讓所有學生了解各環(huán)節(jié)制作亮點和不足，強化技能學習效果。教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源三、任務實施（教學重點的鞏固）1.提問思考對制作亮點進行歸納匯總，同時對制作不足提出改進清單，提示改進方法，提醒所有同學認真思考：環(huán)節(jié)的制作亮點？環(huán)節(jié)的典型問題？如何在項目上加上適當?shù)膭?chuàng)新？1.思考問題思考環(huán)節(jié)的亮點、制作技巧和項目要求，列舉環(huán)節(jié)制作存在的問題。1.通過提問題思考，讓所有同學加深環(huán)節(jié)制作過程中的技巧學習并對問題環(huán)節(jié)有深刻認識。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦2.布置任務派發(fā)環(huán)節(jié)制作改進任務，并讓環(huán)節(jié)制作過程中有亮點表現(xiàn)的同學對有“問題環(huán)節(jié)”的學生進行幫助，相互學習。2.分組討論靈活結對，通過表現(xiàn)優(yōu)異的學生帶進度偏慢的學生，一起消化任務清單，提交更滿意作品。2.通過結對子的方式，激發(fā)學生互幫互助的良好學習氛圍。3.巡回指導教師巡回分組指導，遇到共性問題集中講解。3.完成制作各組完成任務清單，并對環(huán)節(jié)任務進行質量提升。3.改進環(huán)節(jié)任務，提高作品質量，讓所有學生對作品有更高要求，并強化責任意識。四、總結提升（緩解教學難點）1.作業(yè)點評展示修改作業(yè)，引導學生進行自評和互評總結點評1.交流評價1）自評自評改進后的作品。2）互評對環(huán)節(jié)作品互評，找出創(chuàng)新亮點。1.通過對改進的作品進行自評和互評，讓學生對環(huán)節(jié)制作技能有更深層次的認識和提高，同時強化作品的創(chuàng)新意識。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦2.項目總結1）開放式展廳制作流程總結2）室外場景的制作遵循一定的流程，有一定的規(guī)律，先制作場景墻體框架，然后細化框架模型，再創(chuàng)建場景頂部和地面重要模型，最后導入共性的模型完成整體場景的制作。2.思考回顧總結本項目的學習內容，了解教師創(chuàng)設的項目制作思考流程，體驗完整的項目制作情境。2.通過總結評價，讓學生進一步鞏固項目制作流程，同時總結歸納同類場景的制作流程，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和歸納總結共性規(guī)律。課后鞏固教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源1呈現(xiàn)最終作品將制作完成的作品上傳至網盤，同學們可以通過網盤隨時查看項目作品情況查看效果作品提交至網盤，學生可以直觀感受作品呈現(xiàn)的最終效果通過作品分享，資源共享的方式，讓學生獲得更多的實踐機會，通過對比交流積累項目制作經驗，形成自己場景制作技能。QQ、微信、網絡共享盤2課后作業(yè)查看教師收集學生課后的作業(yè)及評價，再對全班進行組間評價。自主學習針對課后作品的點評意見，學生自主完成項目完善，并通過網絡和其它同學交流分享，延伸課堂學習的效果。教學反思熱水器的制作（教案）教學對象中職三年級數(shù)字媒體專業(yè)動畫方向學生學科智能家居體驗計劃學時6課題熱水器的制作教學目標知識目標1.了解熱水器制作流程，說出熱水器建模的主要方法；2.歸納出工業(yè)產品建模的主要方法。技能目標1.在掌握基本模型創(chuàng)建的基礎上，應用可編輯多邊形的命令完成熱水器模型的建模。2.通過對熱水器案例的制作，能完成其它工業(yè)產品模型的創(chuàng)建。態(tài)度目標感受熱水器的制作流程，即“熱水器主體的制作”、“液晶屏的制作”、“冷熱水管的制作”和“三點布光法”，領悟工業(yè)產品建模崗位的工作要求。教學重點與難點重點：熟練熱水器模型創(chuàng)建方法，歸納工業(yè)產品制作思路。難點：給模型添加正確連線。教學資源硬件：多媒體電腦、大屏幕投影儀等；軟件：3Dsmax2018、教學廣播系統(tǒng)、電子教案、PPT。教法與學法項目導向法、自主學習法、任務驅動法、師生互動合作學習法做學一體（課堂教學活動及流程）教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源一、項目導入快問快答1）工業(yè)產品的特點2）熱水器的模型特點3）熱水器的制作流程4）熱水器的制作技巧1.積極應答通過回答問題，對工業(yè)產品的特點，包括對熱水器的特點、熱水器制作流程和熱水器制作技巧等有初步了解。1.提出課題項目，了解項目特點和流程，并了解相關的制作技巧，在師生激情互動中進入學習狀態(tài)。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦案例點評展示項目效果，分析項目制作流程。2.認真聽講認真了解項目的完成情況，模型特點和制作思路。通過了解項目的完成情況和產品特點，對整個項目有個完成的制作思路。問題導向根據(jù)對項目的分析和講解，提出項目有關的問題，并引入教學重難點熱水器模型創(chuàng)建準確添加連線3.提問交流針對項目的制作流程和技能情況，向老師提問，尋求幫助，明確制作流程和準確添加連線在本項目的重要性。3.結合完成項目的，有針對性地提出解決方案，做到因材施教。二、任務分析（突破教學重點）1.項目分析1.引思明理理解項目制作環(huán)節(jié)，仔細聆聽老師對各個環(huán)節(jié)的制作技能點撥和應用經驗。1.學習教師經驗，了解項目的具體環(huán)節(jié)和技巧經驗，實現(xiàn)教學重點的突破。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦指導點撥1）、熱水器主體的制作：對稱2）、液晶屏的制作：連接3）、水管的制作：切角4）、三點布光法：產品布燈教師巡回個別指導2.探究嘗試掌握建模技能基礎上制作項目的環(huán)節(jié)，通過對項目環(huán)節(jié)的制作，加深對熱水器制作流程的理解。突破環(huán)節(jié)，強化重點建模技能，鞏固教學重點的理解和消化。3.作業(yè)點評點評環(huán)節(jié)完成情況，展示制作亮點和不足3.交流評價亮點作業(yè)和不足進行交流，強化學習心得，改進制作不足。通過交流，讓所有學生了解各環(huán)節(jié)制作亮點和不足，強化技能學習效果。教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源三、任務實施（教學重點的鞏固）1.提問思考對制作亮點進行歸納匯總，同時對制作不足提出改進清單，提示改進方法，提醒所有同學認真思考：環(huán)節(jié)的制作亮點？環(huán)節(jié)的典型問題？如何在項目上加上適當?shù)膭?chuàng)新？1.思考問題思考環(huán)節(jié)的亮點、制作技巧和項目要求，列舉環(huán)節(jié)制作存在的問題。1.通過提問題思考，讓所有同學加深環(huán)節(jié)制作過程中的技巧學習并對問題環(huán)節(jié)有深刻認識。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦2.布置任務派發(fā)環(huán)節(jié)制作改進任務，并讓環(huán)節(jié)制作過程中有亮點表現(xiàn)的同學對有“問題環(huán)節(jié)”的學生進行幫助，相互學習。2.分組討論靈活結對，通過表現(xiàn)優(yōu)異的學生帶進度偏慢的學生，一起消化任務清單，提交更滿意作品。2.通過結對子的方式，激發(fā)學生互幫互助的良好學習氛圍。3.巡回指導教師巡回分組指導，遇到共性問題集中講解。3.完成制作各組完成任務清單，并對環(huán)節(jié)任務進行質量提升。3.改進環(huán)節(jié)任務，提高作品質量，讓所有學生對作品有更高要求，并強化責任意識。四、總結提升（緩解教學難點）1.作業(yè)點評展示修改作業(yè)，引導學生進行自評和互評總結點評1.交流評價1）自評自評改進后的作品。2）互評對環(huán)節(jié)作品互評，找出創(chuàng)新亮點。1.通過對改進的作品進行自評和互評，讓學生對環(huán)節(jié)制作技能有更深層次的認識和提高，同時強化作品的創(chuàng)新意識。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦2.項目總結1）熱水器制作流程總結2）工業(yè)產品的制作遵循一定的流程，有一定的規(guī)律，先制作產品的總體框架，然后制作細化模型，最后添加燈光系統(tǒng)表現(xiàn)產品的質感。2.思考回顧總結本項目的學習內容，了解教師創(chuàng)設的項目制作思考流程，體驗完整的項目制作情境。2.通過總結評價，讓學生進一步鞏固項目制作流程，同時總結歸納同類場景的制作流程，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和歸納總結共性規(guī)律。課后鞏固教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源1呈現(xiàn)最終作品將制作完成的作品上傳至網盤，同學們可以通過網盤隨時查看項目作品情況查看效果作品提交至網盤，學生可以直觀感受作品呈現(xiàn)的最終效果通過作品分享，資源共享的方式，讓學生獲得更多的實踐機會，通過對比交流積累項目制作經驗，形成自己工業(yè)產品制作技能。QQ、微信、網絡共享盤2課后作業(yè)查看教師收集學生課后的作業(yè)及評價，再對全班進行組間評價。自主學習針對課后作品的點評意見，學生自主完成項目完善，并通過網絡和其它同學交流分享，延伸課堂學習的效果。教學反思貼圖的設置與調整（教案）教學對象中職三年級數(shù)字媒體專業(yè)動畫方向學生學科智能家居體驗計劃學時6課題貼圖的設置與調整教學目標知識目標1.了解衛(wèi)生間貼圖的設置與調整的流程，說出貼圖的主要方法；2.歸納出衛(wèi)生間貼圖的主要方法。技能目標1.在掌握貼圖設置的基礎上，能給衛(wèi)生間設置貼圖并調整參數(shù)。2.通過對衛(wèi)生間貼圖的設置與調整，能完成其它室內場景貼圖的設置和調整。態(tài)度目標感受衛(wèi)生間貼圖設置與調整的流程，即“瓷磚貼圖的設置”、“瓷磚反射效果的設置”、“熱水器貼圖設置”和“高光反射效果的制作”，領悟貼圖設置崗位的工作要求。教學重點與難點重點：熟練衛(wèi)生間貼圖設置與調整的流程。難點：UVW展開修改器的應用。教學資源硬件：多媒體電腦、大屏幕投影儀等；軟件：3Dsmax2018、教學廣播系統(tǒng)、電子教案、PPT。教法與學法項目導向法、自主學習法、任務驅動法、師生互動合作學習法做學一體（課堂教學活動及流程）教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源一、項目導入快問快答1）常用貼圖的特點2）衛(wèi)生間貼圖的特點3）衛(wèi)生間貼圖制作流程4）貼圖的重要技巧1.積極應答通過回答問題，對常用貼圖特點，包括對衛(wèi)生間貼圖的特點、衛(wèi)生間貼圖制作流程和貼圖的重要技巧等有初步了解。1.提出課題項目，了解項目特點和流程，并了解相關的制作技巧，在師生激情互動中進入學習狀態(tài)。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦案例點評展示項目效果，分析項目制作流程。2.認真聽講認真了解項目的完成情況，衛(wèi)生間貼圖特點和設置思路。通過了解項目的完成情況和產品特點，對項目有個完整的制作思路。問題導向根據(jù)對項目的分析和講解，提出項目有關的問題，并引入教學重難點。常用貼圖設置UWV展開應用3.提問交流針對項目的制作流程和技能情況，向老師提問，尋求幫助，明確常用貼圖設置方法和UVW展開修改器在本項目的重要性。3.結合完成項目的，有針對性地提出解決方案，做到因材施教。二、任務分析（突破教學重點）1.項目分析1.引思明理理解項目制作環(huán)節(jié)，仔細聆聽老師對各個環(huán)節(jié)的制作技能點撥和應用經驗。1.學習教師經驗，了解項目的具體環(huán)節(jié)和技巧經驗，實現(xiàn)教學重點的突破。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦指導點撥1）、瓷磚貼圖設置：UVW貼圖2）、瓷磚反射設置：反射屬性3）、液晶屏貼圖：UVW展開4）、高光反射效果：參數(shù)設置教師巡回個別指導2.探究嘗試掌握基本貼圖設置的基礎上制作項目的環(huán)節(jié)，通過對項目環(huán)節(jié)的制作，加深對衛(wèi)生間貼圖設置與調整流程的理解。突破環(huán)節(jié)，強化衛(wèi)生間貼圖設置和調整技能學習，鞏固教學重點的理解和消化。3.作業(yè)點評點評環(huán)節(jié)完成情況，展示制作亮點和不足3.交流評價作業(yè)的亮點和不足進行交流，強化學習心得，改進制作不足。通過交流，讓所有學生了解各環(huán)節(jié)制作亮點和不足，強化技能學習效果。教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源三、任務實施（教學重點的鞏固）1.提問思考對制作亮點進行歸納匯總，同時對制作不足提出改進清單，提示改進方法，提醒所有同學認真思考：環(huán)節(jié)的制作亮點？環(huán)節(jié)的典型問題？如何在項目上加上適當?shù)膭?chuàng)新？1.思考問題思考環(huán)節(jié)的亮點制作技巧和項目要求，列舉環(huán)節(jié)制作存在的問題。1.通過提問題思考，讓所有同學加深環(huán)節(jié)制作過程中的技巧學習并對問題環(huán)節(jié)有深刻認識。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦2.布置任務派發(fā)環(huán)節(jié)制作改進任務，并讓環(huán)節(jié)制作過程中有亮點表現(xiàn)的同學對有“問題環(huán)節(jié)”的學生進行幫助，相互學習。2.分組討論靈活結對，通過優(yōu)異的學生帶進度偏慢的學生，一起消化任務清單，提交更滿意作品。2.通過結對子的方式，激發(fā)學生互幫互助的良好學習氛圍。3.巡回指導教師巡回分組指導，遇到共性問題集中講解。3.完成制作各組完成任務清單，并對環(huán)節(jié)任務進行質量提升。3.改進環(huán)節(jié)任務，提高作品質量，讓所有學生對作品有更高要求，并強化責任意識。四、總結提升（緩解教學難點）1.作業(yè)點評展示修改作業(yè)，引導學生進行自評和互評總結點評1.交流評價1）自評自評改進后的作品。2）互評對環(huán)節(jié)作品互評，找出創(chuàng)新亮點。1.通過對改進的作品進行自評和互評，讓學生對環(huán)節(jié)制作技能有更深層次的認識和提高，同時強化作品的創(chuàng)新意識。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦2.項目總結1）衛(wèi)生間貼圖設置流程總結2）室內貼圖設置遵循一定的流程，有一定的規(guī)律，先制作場景中的普通貼圖，然后設置復雜貼圖，最后設置有特殊屬性的模型材質參數(shù)。2.思考回顧總結本項目的學習內容，了解教師創(chuàng)設的項目制作思考流程，體驗完整的項目制作情境。2.通過總結評價，讓學生進一步鞏固項目制作流程，同時總結歸納同類場景貼圖的制作流程，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和歸納總結共性規(guī)律。課后鞏固教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源1呈現(xiàn)最終作品將制作完成的作品上傳至網盤，同學們可以通過網盤隨時查看項目作品情況查看效果作品提交至網盤，學生可以直觀感受作品呈現(xiàn)的最終效果通過作品分享，資源共享的方式，讓學生獲得更多的實踐機會，通過對比交流積累項目制作經驗，形成自己的場景貼圖制作技能。QQ、微信、網絡共享盤2課后作業(yè)查看教師收集學生課后的作業(yè)及評價，再對全班進行組間評價。自主學習針對課后作品的點評意見，學生自主完成項目完善，并通過網絡和其它同學交流分享，延伸課堂學習的效果。教學反思質感的表現(xiàn)（教案）教學對象中職三年級數(shù)字媒體專業(yè)動畫方向學生學科智能家居體驗計劃學時6課題質感的表現(xiàn)教學目標知識目標1.了解衛(wèi)生間質感的表現(xiàn)的流程，說出玻璃和金屬質感的表現(xiàn)方法；2.歸納出衛(wèi)生間質感表現(xiàn)的主要方法。技能目標1.在掌握材質設置的基礎上，能給衛(wèi)生間設置玻璃、鏡子、金屬質感。2.通過對衛(wèi)生間場景材質質感的表現(xiàn)，能完成其它室內場景質感的設置和調整。態(tài)度目標感受衛(wèi)生間材質質感的表現(xiàn)的流程，即“玻璃質感的表現(xiàn)”、“鏡子效果的設置”和“金屬材質的設置”，領悟質感表現(xiàn)崗位的工作要求。教學重點與難點重點：熟練衛(wèi)生間質感的表現(xiàn)的流程。難點：質感強弱與差異性設置。教學資源硬件：多媒體電腦、大屏幕投影儀等；軟件：3Dsmax2018、教學廣播系統(tǒng)、電子教案、PPT。教法與學法項目導向法、自主學習法、任務驅動法、師生互動合作學習法做學一體（課堂教學活動及流程）教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源一、項目導入快問快答1）常用材質的特點2）衛(wèi)生間材質的特點3）衛(wèi)生間材質制作流程4）質感表現(xiàn)的重要技巧1.積極應答通過回答問題，對常用貼圖特點，包括對衛(wèi)生間材質的特點、衛(wèi)生間材質制作流程和材質表現(xiàn)的重要技巧等有初步了解。1.提出課題項目，了解項目特點和流程，并了解相關的制作技巧，在師生激情互動中進入學習狀態(tài)。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦案例點評展示項目效果，分析項目制作流程。2.認真聽講認真了解項目的完成情況，衛(wèi)生間材質特點和設置思路。通過了解項目的完成情況和產品特點，對項目有個完整的制作思路。問題導向根據(jù)對項目的分析和講解，提出項目有關的問題，并引入教學重難點常用材質設置質感強弱和差異性表現(xiàn)3.提問交流針對項目的制作流程和技能情況，向老師提問，尋求幫助，明確常用材質設置方法，質感強弱和差異性調整在本項目的重要性。3.結合完成項目的，有針對性地提出解決方案，做到因材施教。二、任務分析（突破教學重點）1.項目分析1.引思明理理解項目制作環(huán)節(jié)，仔細聆聽老師對各個環(huán)節(jié)的制作技能點撥和應用經驗。1.學習教師經驗，了解項目的具體環(huán)節(jié)和技巧經驗，實現(xiàn)教學重點的突破。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦指導點撥1）、玻璃質感的表現(xiàn)：折射2）、鏡子效果的設置：反射3）、金屬材質的設置：高光教師巡回個別指導2.探究嘗試掌握材質設置技能基礎上制作項目的環(huán)節(jié)，通過對項目環(huán)節(jié)的制作，加深對衛(wèi)生間質感表現(xiàn)流程的理解。突破環(huán)節(jié)，強化常用材質表現(xiàn)技能，鞏固教學重點的理解和消化。3.作業(yè)點評課前點評環(huán)節(jié)完成情況，展示制作亮點和不足3.交流評價作業(yè)亮點和不足進行交流，強化學習心得，改進制作不足。通過交流，讓所有學生了解各環(huán)節(jié)制作亮點和不足，強化技能學習效果。教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源三、任務實施（教學重點的鞏固）1.提問思考對制作亮點進行歸納匯總，同時對制作不足提出改進清單，提示改進方法，提醒所有同學認真思考：環(huán)節(jié)的制作亮點？環(huán)節(jié)的典型問題？如何在項目上加上適當?shù)膭?chuàng)新？1.思考問題思考環(huán)節(jié)的亮點、制作技巧和項目要求，列舉環(huán)節(jié)制作存在的問題。1.通過提問題思考，讓所有同學加深環(huán)節(jié)制作過程中的技巧學習并對問題環(huán)節(jié)有深刻認識。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦2.布置任務派發(fā)環(huán)節(jié)制作改進任務，并讓環(huán)節(jié)制作過程中有亮點表現(xiàn)的同學對有“問題環(huán)節(jié)”的學生進行幫助，相互學習。2.分組討論靈活結對，通過表現(xiàn)優(yōu)異的學生帶進度偏慢的學生，一起消化任務清單，提交更滿意作品。2.通過結對子的方式，激發(fā)學生互幫互助的良好學習氛圍。3.巡回指導教師巡回分組指導，遇到共性問題集中講解。3.完成制作各組完成任務清單，并對環(huán)節(jié)任務進行質量提升。3.改進環(huán)節(jié)任務，提高作品質量，讓所有學生對作品有更高要求，并強化責任意識。四、總結提升（緩解教學難點）1.作業(yè)點評展示修改作業(yè)，引導學生進行自評和互評總結點評1.交流評價1）自評自評改進后的作品。2）互評對環(huán)節(jié)作品互評，找出創(chuàng)新亮點。1.通過對改進的作品進行自評和互評，讓學生對環(huán)節(jié)制作技能有更深層次的認識和提高，同時強化作品的創(chuàng)新意識。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦2.項目總結1）衛(wèi)生間質感的表現(xiàn)總結2）室內材質質感表現(xiàn)遵循一定的流程，有一定的規(guī)律，先設置材質的基本屬性，然后調整參數(shù)，通過參數(shù)的對比設置區(qū)分材質質感強弱和差異，比如玻璃、鏡子和金屬質感。2.思考回顧總結本項目的學習內容，了解教師創(chuàng)設的項目制作思考流程，體驗完整的項目制作情境。2.通過總結評價，讓學生進一步鞏固項目制作流程，同時總結歸納同類場景質感表現(xiàn)的制作流程，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和歸納總結共性規(guī)律。課后鞏固教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源1呈現(xiàn)最終作品將制作完成的作品上傳至網盤，同學們可以通過網盤隨時查看項目作品情況查看效果作品提交至網盤，學生可以直觀感受作品呈現(xiàn)的最終效果通過作品分享，資源共享的方式，讓學生獲得更多的實踐機會，通過對比交流積累項目制作經驗，形成自己場景質感表現(xiàn)技能。QQ、微信、網絡共享盤2課后作業(yè)查看教師收集學生課后的作業(yè)及評價，再對全班進行組間評價。自主學習針對課后作品的點評意見，學生自主完成項目完善，并通過網絡和其它同學交流分享，延伸課堂學習的效果。教學反思三維動畫制作（教案）教學對象中職三年級數(shù)字媒體專業(yè)動畫方向學生學科智能家居體驗計劃學時8課題三維動畫制作教學目標知識目標1.了解三維動畫制作類型，說出水流動畫制作的主要流程；2.歸納出三維動畫制作的主要方法。技能目標1.在掌握基本動畫制作技能的基礎上，能應用修改器和粒子系統(tǒng)完成水流動畫的制作。2.通過對水流動畫案例的制作，能完成其它類似動畫效果的制作。態(tài)度目標感受水流動畫制作流程，即“水龍頭擰開與水管透明動畫”、“水沿水管流動動畫”、“粒子系統(tǒng)動畫”和“攝像機鏡頭動畫”，領悟三維動畫制作崗位的工作要求。教學重點與難點重點：制作水流動畫。難點：動畫節(jié)奏感的精準把握。教學資源硬件：多媒體電腦、大屏幕投影儀等；軟件：3Dsmax2018、教學廣播系統(tǒng)、電子教案、PPT。教法與學法項目導向法、自主學習法、任務驅動法、師生互動合作學習法做學一體（課堂教學活動及流程）教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源一、項目導入快問快答1）三維動畫要點2）水流動畫的動畫形式3）水流動畫制作流程4）三維動畫制作技巧1.積極應答通過回答問題，對三維動畫制作要點，包括水流動畫的動畫形式、水流動畫制作流程和三維動畫制作技巧等有初步了解。1.提出課題項目，了解項目特點和流程，并了解相關的制作技巧，在師生激情互動中進入學習狀態(tài)。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦案例點評展示項目效果，分析項目制作流程。2.認真聽講認真了解項目的完成情況，動畫要素和制作思路。通過了解項目的完成情況和場景特點，對項目有個完整的制作思路。問題導向根據(jù)對項目的分析和講解，提出項目有關的問題，并引入教學重難點水流動畫制作流程動畫節(jié)奏感的精準把握3.提問交流針對項目的制作流程和技能情況，向老師提問，尋求幫助，明確水流動畫制作流程和動畫節(jié)奏感的精準把握在本項目的重要性。3.結合完成項目的，有針對性地提出解決方案，做到因材施教。二、任務分析（突破教學重點）1.項目分析1.引思明理理解項目制作環(huán)節(jié)，仔細聆聽老師對各個環(huán)節(jié)的制作技能點撥和應用經驗。1.學習教師經驗，了解項目的具體環(huán)節(jié)和技巧經驗，實現(xiàn)教學重點的突破。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦指導點撥1）、打開水龍頭：旋轉動畫2）、水管中水動畫：拉伸3）、水流動畫：粒子系統(tǒng)4）、攝像機鏡頭動畫：鏡頭教師巡回個別指導2.探究嘗試掌握動畫制作技能的基礎上制作項目的環(huán)節(jié)，通過對項目環(huán)節(jié)的制作，加深對三維動畫制作流程的理解。突破環(huán)節(jié)，強化重點三維動畫制作技能，鞏固教學重點的理解和消化。3.作業(yè)點評點評環(huán)節(jié)完成情況，展示制作亮點和不足3.交流評價亮點作業(yè)和不足進行交流，強化學習心得，改進制作不足。通過交流，讓所有學生了解各環(huán)節(jié)制作亮點和不足，強化技能學習效果。教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源三、任務實施（教學重點的鞏固）1.提問思考對制作亮點進行歸納匯總，同時對制作不足提出改進清單，提示改進方法，提醒所有同學認真思考：環(huán)節(jié)的制作亮點？環(huán)節(jié)的典型問題？如何在項目上加上適當?shù)膭?chuàng)新？1.思考問題思考環(huán)節(jié)的亮點制作技巧和項目要求，列舉環(huán)節(jié)制作存在的問題。1.通過提問題思考，讓所有同學加深環(huán)節(jié)制作過程中的技巧學習并對問題環(huán)節(jié)有深刻認識。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦2.布置任務派發(fā)環(huán)節(jié)制作改進任務，并讓環(huán)節(jié)制作過程中有亮點表現(xiàn)的同學對有“問題環(huán)節(jié)”的學生進行幫助，相互學習。2.分組討論靈活結對，通過表現(xiàn)優(yōu)異的學生帶進度偏慢的學生，一起消化任務清單，提交更滿意作品。2.通過結對子的方式，激發(fā)學生互幫互助的良好學習氛圍。3.巡回指導教師巡回分組指導，遇到共性問題集中講解。3.完成制作各組完成任務清單，并對環(huán)節(jié)任務進行質量提升。3.改進環(huán)節(jié)任務，提高作品質量，讓所有學生對作品有更高要求，并強化責任意識。四、總結提升（緩解教學難點）1.作業(yè)點評展示修改作業(yè)，引導學生進行自評和互評總結點評1.交流評價1）自評自評改進后的作品。2）互評對環(huán)節(jié)作品互評，找出創(chuàng)新亮點。1.通過對改進的作品進行自評和互評，讓學生對環(huán)節(jié)制作技能有更深層次的認識和提高，同時強化作品的創(chuàng)新意識。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦2.項目總結1）水流動畫制作流程總結2）三維動畫的制作遵循一定的流程，有一定的規(guī)律，根據(jù)動畫的先后順序制作模型的三維動畫效果，最后添加特效和運動鏡頭動畫。2.思考回顧總結本項目的學習內容，了解教師創(chuàng)設的項目制作思考流程，體驗完整的項目制作情境。2.通過總結評價，讓學生進一步鞏固項目制作流程，同時總結歸納同類三維動畫的制作流程，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和歸納總結共性規(guī)律。課后鞏固教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源1呈現(xiàn)最終作品將制作完成的作品上傳至網盤，同學們可以通過網盤隨時查看項目作品情況查看效果作品提交至網盤，學生可以直觀感受作品呈現(xiàn)的最終效果通過作品分享，資源共享的方式，讓學生獲得更多的實踐機會，通過對比交流積累項目制作經驗，形成自己的三維動畫制作技能。QQ、微信、網絡共享盤2課后作業(yè)查看教師收集學生課后的作業(yè)及評價，再對全班進行組間評價。自主學習針對課后作品的點評意見，學生自主完成項目完善，并通過網絡和其它同學交流分享，延伸課堂學習的效果。教學反思VRay燈光的設置（教案）教學對象中職三年級數(shù)字媒體專業(yè)動畫方向學生學科智能家居體驗計劃學時6課題VRay燈光的設置教學目標知識目標1.了解室內燈光布局流程，說出VRay燈光設置的主要方法；2.歸納出室內場景布光的主要方法。技能目標1.在掌握VRay燈光設置的基礎上，能完成室內場景燈光布局。2.通過對臥室夜景燈光布局典型案例的制作，能完成其它室內燈光效果的制作。態(tài)度目標感受臥室夜景燈光布局流程，即“環(huán)境光的設置”、“主光源的設置”和“補光的設置”，領悟場景布光師制作崗位的工作要求。教學重點與難點重點：臥室夜景燈光設置。難點：VRAY燈光準確表現(xiàn)室內場景氛圍。教學資源硬件：多媒體電腦、大屏幕投影儀等；軟件：3Dsmax2018、教學廣播系統(tǒng)、電子教案、PPT。教法與學法項目導向法、自主學習法、任務驅動法、師生互動合作學習法做學一體（課堂教學活動及流程）教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源一、項目導入快問快答1）VRAY燈光特點2）臥室布光流程3）室內場景布光要點4）室內布光技巧1.積極應答通過回答問題，對臥室夜景布光設置講解，包括對VRAY燈光特點、室內場景布光要點和室內布光技巧等有初步了解。1.提出課題項目，了解項目特點和流程，并了解相關的制作技巧，在師生激情互動中進入學習狀態(tài)。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦案例點評展示項目效果，分析項目制作流程。2.認真聽講認真了解項目的完成情況，臥室布光原理和思路。通過了解項目的完成情況和場景特點，對項目有個完整的制作思路。問題導向根據(jù)對項目的分析和講解，提出項目有關的問題，并引入教學重難點臥室夜景燈光設置準確表現(xiàn)室內場景氛圍3.提問交流針對項目的制作流程和技能情況，向老師提問，尋求幫助，明確臥室夜景燈光設置和準確表現(xiàn)室內場景氛圍在本項目的重要性。3.結合完成項目的，有針對性地提出解決方案，做到因材施教。二、任務分析（突破教學重點）1.項目分析1.引思明理理解項目制作環(huán)節(jié)，仔細聆聽老師對各個環(huán)節(jié)的制作技能點撥和應用經驗。1.學習教師經驗，了解項目的具體環(huán)節(jié)和技巧經驗，實現(xiàn)教學重點的突破。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦指導點撥1）、環(huán)境光的設置：環(huán)境光2）、主光源的設置：主色調3）、補光的設置：強調氛圍教師巡回個別指導2.探究嘗試掌握VRAY燈光設置技能的基礎上制作項目的環(huán)節(jié)，通過對項目環(huán)節(jié)的制作，加深對室內場景燈光布局流程的理解。突破環(huán)節(jié)，強化重點臥室夜景燈光布局技能，鞏固教學重點的理解和消化。3.作業(yè)點評點評環(huán)節(jié)完成情況，展示制作亮點和不足3.交流評價作業(yè)亮點和不足進行交流，強化學習心得，改進制作不足。通過交流，讓所有學生了解各環(huán)節(jié)制作亮點和不足，強化技能學習效果。教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源三、任務實施（教學重點的鞏固）1.提問思考對制作亮點進行歸納匯總，同時對制作不足提出改進清單，提示改進方法，提醒所有同學認真思考：環(huán)節(jié)的制作亮點？環(huán)節(jié)的典型問題？如何在項目上加上適當?shù)膭?chuàng)新？1.思考問題思考環(huán)節(jié)的亮點制作技巧和項目要求，列舉環(huán)節(jié)制作存在的問題。1.通過提問題思考，讓所有同學加深環(huán)節(jié)制作過程中的技巧學習并對問題環(huán)節(jié)有深刻認識。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦2.布置任務派發(fā)環(huán)節(jié)制作改進任務，并讓環(huán)節(jié)制作過程中有亮點表現(xiàn)的同學對有“問題環(huán)節(jié)”的學生進行幫助，相互學習。2.分組討論靈活結對，通過表現(xiàn)優(yōu)異的學生帶進度偏慢的學生，一起消化任務清單，提交更滿意作品。2.通過結對子的方式，激發(fā)學生互幫互助的良好學習氛圍。3.巡回指導教師巡回分組指導，遇到共性問題集中講解。3.完成制作各組完成任務清單，并對環(huán)節(jié)任務進行質量提升。3.改進環(huán)節(jié)任務，提高作品質量，讓所有學生對作品有更高要求，并強化責任意識。四、總結提升（緩解教學難點）1.作業(yè)點評展示修改作業(yè)，引導學生進行自評和互評總結點評1.交流評價1）自評自評改進后的作品。2）互評對環(huán)節(jié)作品互評，找出創(chuàng)新亮點。1.通過對改進的作品進行自評和互評，讓學生對環(huán)節(jié)制作技能有更深層次的認識和提高，同時強化作品的創(chuàng)新意識。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦2.項目總結1）室內夜景燈光布局流程總結2）室內場景布光遵循一定的流程，有一定的規(guī)律，首先確定場景環(huán)境燈光，然后設置場景主光源，確定燈光主色調，最后補光強化場景燈光氛圍。2.思考回顧總結本項目的學習內容，了解教師創(chuàng)設的項目制作思考流程，體驗完整的項目制作情境。2.通過總結評價，讓學生進一步鞏固項目制作流程，同時總結歸納同類場景燈光布局的制作流程，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和歸納總結共性規(guī)律。課后鞏固教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源1呈現(xiàn)最終作品將制作完成的作品上傳至網盤，同學們可以通過網盤隨時查看項目作品情況查看效果作品提交至網盤，學生可以直觀感受作品呈現(xiàn)的最終效果通過作品分享，資源共享的方式，讓學生獲得更多的實踐機會，通過對比交流積累項目制作經驗，形成自己的燈光布局技能。QQ、微信、網絡共享盤2課后作業(yè)查看教師收集學生課后的作業(yè)及評價，再對全班進行組間評價。自主學習針對課后作品的點評意見，學生自主完成項目完善，并通過網絡和其它同學交流分享，延伸課堂學習的效果。教學反思攝像機漫游動畫的制作（教案）教學對象中職三年級數(shù)字媒體專業(yè)動畫方向學生學科智能家居體驗計劃學時6課題攝像機漫游動畫的制作教學目標知識目標1.了解攝像機漫游動畫的制作流程，說出攝像機漫游動畫的主要方法；2.歸納出場景漫游的主要方法。技能目標1.在掌握攝像機動畫制作的基礎上，能完成攝像機漫游動畫的制作。2.通過對客廳、臥室攝像機漫游動畫案例的制作，能完成類似場景漫游動畫的制作。態(tài)度目標感受攝像機漫游動畫的制作流程，即“路徑約束動畫的制作”、“攝像機的調整”和“淡出動畫的制作”，領悟動畫漫游師制作崗位的工作要求。教學重點與難點重點：室內場景漫游動畫制作。難點：漫游視角與節(jié)奏的精準把控。教學資源硬件：多媒體電腦、大屏幕投影儀等；軟件：3Dsmax2018、教學廣播系統(tǒng)、電子教案、PPT。教法與學法項目導向法、自主學習法、任務驅動法、師生互動合作學習法做學一體（課堂教學活動及流程）教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源一、項目導入快問快答1）漫游動畫的方式2）室內漫游制作流程3）場景漫游制作要點4）室內漫游制作技巧1.積極應答通過回答問題，對室內場景漫游方式的講解，包括對漫游的特點、場景漫游制作要點和室內漫游制作技巧等有初步了解。1.提出課題項目，了解項目特點和流程，并了解相關的制作技巧，在師生激情互動中進入學習狀態(tài)。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦案例點評展示項目效果，分析項目制作流程。2.認真聽講認真了解項目的完成情況，室內場景漫游動畫制作流程和思路。通過了解項目的完成情況和場景特點，對項目有個完整的制作思路。問題導向根據(jù)對項目的分析和講解，提出項目有關的問題，并引入教學重難點室內場景漫游動畫制作漫游視角和節(jié)奏把控3.提問交流針對項目的制作流程和技能情況，向老師提問，尋求幫助，明確室內場景漫游動畫制作和漫游視角、節(jié)奏把控的重要性。3.結合完成項目的，有針對性地提出解決方案，做到因材施教。二、任務分析（突破教學重點）1.項目分析1.引思明理理解項目制作環(huán)節(jié)，仔細聆聽老師對各個環(huán)節(jié)的制作技能點撥和應用經驗。1.學習教師經驗，了解項目的具體環(huán)節(jié)和技巧經驗，實現(xiàn)教學重點的突破。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦指導點撥1）、路徑約束動畫：路徑動畫2）、攝像機的調整：視角3）、淡出動畫：可見性教師巡回個別指導2.探究嘗試掌握攝像機動畫制作技能的基礎上制作項目的環(huán)節(jié)，通過對項目環(huán)節(jié)的制作，加深對室內場景漫游流程的理解。突破環(huán)節(jié)，強化室內場景漫游動畫制作技能，鞏固教學重點的理解和消化。3.作業(yè)點評點評環(huán)節(jié)完成情況，展示制作亮點和不足3.交流評價作業(yè)亮點和不足進行交流，強化學習心得，改進制作不足。通過交流，讓所有學生了解各環(huán)節(jié)制作亮點和不足，強化技能學習效果。教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源三、任務實施（教學重點的鞏固）1.提問思考對制作亮點進行歸納匯總，同時對制作不足提出改進清單，提示改進方法，提醒所有同學認真思考：環(huán)節(jié)的制作亮點？環(huán)節(jié)的典型問題？如何在項目上加上適當?shù)膭?chuàng)新？1.思考問題思考環(huán)節(jié)的亮點制作技巧和項目要求，列舉環(huán)節(jié)制作存在的問題。1.通過提問題思考，讓所有同學加深環(huán)節(jié)制作過程中的技巧學習并對問題環(huán)節(jié)有深刻認識。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦2.布置任務派發(fā)環(huán)節(jié)制作改進任務，并讓環(huán)節(jié)制作過程中有亮點表現(xiàn)的同學對有“問題環(huán)節(jié)”的學生進行幫助，相互學習。2.分組討論靈活結對，通過表現(xiàn)優(yōu)異的學生帶進度偏慢的學生，一起消化任務清單，提交更滿意作品。2.通過結對子的方式，激發(fā)學生互幫互助的良好學習氛圍。3.巡回指導教師巡回分組指導，遇到共性問題集中講解。3.完成制作各組完成任務清單，并對環(huán)節(jié)任務進行質量提升。3.改進環(huán)節(jié)任務，提高作品質量，讓所有學生對作品有更高要求，并強化責任意識。四、總結提升（緩解教學難點）1.作業(yè)點評展示修改作業(yè)，引導學生進行自評和互評總結點評1.交流評價1）自評自評改進后的作品。2）互評對環(huán)節(jié)作品互評，找出創(chuàng)新亮點。1.通過對改進的作品進行自評和互評，讓學生對環(huán)節(jié)制作技能有更深層次的認識和提高，同時強化作品的創(chuàng)新意識。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦2.項目總結1）室內漫游動畫制作流程總結2）室內場景漫游遵循一定的流程，有一定的規(guī)律，先制作攝像機的路徑約束動畫，然后修改攝像機在場景關鍵位置的視角，最后制作鏡頭的淡出動畫。2.思考回顧總結本項目的學習內容，了解教師創(chuàng)設的項目制作思考流程，體驗完整的項目制作情境。2.通過總結評價，讓學生進一步鞏固項目制作流程，同時總結歸納同類場景攝像機漫游動畫的制作流程，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和歸納總結共性規(guī)律。課后鞏固教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源1呈現(xiàn)最終作品將制作完成的作品上傳至網盤，同學們可以通過網盤隨時查看項目作品情況查看效果作品提交至網盤，學生可以直觀感受作品呈現(xiàn)的最終效果通過作品分享，資源共享的方式，讓學生獲得更多的實踐機會，通過對比交流積累項目制作經驗，形成自己的場景攝像機漫游動畫制作技能。QQ、微信、網絡共享盤2課后作業(yè)查看教師收集學生課后的作業(yè)及評價，再對全班進行組間評價。自主學習針對課后作品的點評意見，學生自主完成項目完善，并通過網絡和其它同學交流分享，延伸課堂學習的效果。教學反思Unity3D動效制作教學對象中職三年級數(shù)字媒體專業(yè)動畫方向學生學科智能家居體驗計劃學時6課題Unity3D動效制作教學目標知識目標1.歸納虛擬現(xiàn)實作品中常見動態(tài)效果的不同類型。2.了解動態(tài)貼圖的作用原理。技能目標1.學習Unity軟件中創(chuàng)建對象的方法。2.學習動態(tài)貼圖的繪制方法。態(tài)度目標1.充分發(fā)揮學生的個人主動性、積極性。2.在自主衍生學習的過程中培養(yǎng)學生的自主學習能力。教學重點與難點重點：正確繪制連貫的圖片素材，使生成的動畫效果逼真。難點：通過素材合成與適當?shù)木庉嬚{整，模擬真實場景。教學資源硬件：多媒體電腦、大屏幕投影儀等；軟件：Unity2017、3dsMax2018、Phototshop、教學廣播系統(tǒng)、電子教案、PPT。教法與學法項目導向法、自主學習法、任務驅動法、師生互動合作學習法做學一體（課堂教學活動及流程）教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源一、項目導入快問快答1）怎樣體現(xiàn)室內空氣流動效果2）動態(tài)特效的常見表現(xiàn)方法3）透明貼圖的制作方法4）動態(tài)貼圖表現(xiàn)技巧1.積極應答通過回答問題，對空氣流動歐的特點，包括動態(tài)特效的表現(xiàn)方法、透明貼圖的制作方法和動態(tài)貼圖表現(xiàn)技巧等有初步了解。1.提出課題項目，了解項目特點和流程，并了解相關的制作技巧，在師生激情互動中進入學習狀態(tài)。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦案例點評展示項目效果，分析項目制作流程。2.認真聽講認真了解項目的完成情況，效果特點和制作思路。通過了解項目的完成情況和效果特點，對整個項目有個完整的制作思路。問題導向根據(jù)對項目的分析和講解，提出項目有關的問題，并引入教學重難點透明貼圖制作技巧動態(tài)貼圖表現(xiàn)方法3.提問交流針對項目的制作流程和技能情況，向老師提問，尋求幫助，明確制作流程和動態(tài)貼圖在本項目的重要性。3.結合完成的項目，有針對性地提出解決方案，做到因材施教。二、任務分析（突破教學重點）1.知識點撥1.引思明理理解動態(tài)貼圖生成原理，仔細聆聽老師對各個環(huán)節(jié)的制作技能點撥和應用經驗。1.學習教師經驗，了解項目的具體環(huán)節(jié)和技巧經驗，實現(xiàn)教學重點的突破。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦指導點撥1）、放置動態(tài)貼圖對象2）、將貼圖賦予模型對象3）、繪制氣流紋理貼圖4）、調整氣流效果教師巡回個別指導2.探究嘗試掌握動態(tài)貼圖原理后進行制作項目的環(huán)節(jié)，通過對項目環(huán)節(jié)的制作，加深對動態(tài)特效制作流程的理解。突破環(huán)節(jié)，強化重點特效制作技能，鞏固教學重點的理解和消化。3.作業(yè)點評點評環(huán)節(jié)完成情況，展示制作亮點和不足3.交流評價對作業(yè)的亮點和不足進行交流，強化學習心得，改進制作不足。通過交流，讓所有學生了解各環(huán)節(jié)制作亮點和不足，強化技能學習效果。教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源三、任務實施（教學重點的鞏固）1.提問思考對制作亮點進行歸納匯總，同時對制作不足提出改進清單，提示改進方法，提醒所有同學認真思考：環(huán)節(jié)的制作亮點？環(huán)節(jié)的典型問題？如何在項目上加上適當?shù)膭?chuàng)新？1.思考問題思考環(huán)節(jié)的亮點制作技巧和項目要求，列舉環(huán)節(jié)制作存在的問題。1.通過提問題思考，讓所有同學加深環(huán)節(jié)制作過程中的技巧學習并對問題環(huán)節(jié)有深刻認識。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦2.布置任務派發(fā)環(huán)節(jié)制作改進任務，并讓環(huán)節(jié)制作過程中有亮點表現(xiàn)的同學對有“問題環(huán)節(jié)”的學生進行幫助，相互學習。2.分組討論靈活結對，通過表現(xiàn)優(yōu)異的學生帶進度偏慢的學生，一起消化任務清單，提交更滿意作品。2.通過結對子的方式，激發(fā)學生互幫互助的良好學習氛圍。3.巡回指導教師巡回分組指導，遇到共性問題集中講解。3.完成制作各組完成任務清單，并對環(huán)節(jié)任務進行質量提升。3.改進環(huán)節(jié)任務，提高作品質量，讓所有學生對作品有更高要求，并強化責任意識。四、總結提升（緩解教學難點）1.作業(yè)點評展示修改作業(yè)，引導學生進行自評和互評總結點評1.交流評價1）自評自評改進后的作品。2）互評對環(huán)節(jié)作品互評，找出創(chuàng)新亮點。1.通過對改進的作品進行自評和互評，讓學生對環(huán)節(jié)制作技能有更深層次的認識和提高，同時強化作品的創(chuàng)新意識。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦2.項目總結1）動態(tài)特效流程總結2）動態(tài)效果的制作遵循一定的流程，有一定的規(guī)律，先確定特效造型，然后制作展示特效的基本結構模型，再再通過透明貼圖與序列幀展現(xiàn)特效動畫，最后調整參數(shù)進一步優(yōu)化特效顯示方式與效果。2.思考回顧總結本項目的學習內容，了解教師創(chuàng)設的項目制作思考流程，體驗完整的項目制作情境。2.通過總結評價，讓學生進一步鞏固項目制作流程，同時總結歸納同類場景的制作流程，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和歸納總結共性規(guī)律。課后鞏固教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源1呈現(xiàn)最終作品將制作完成的作品上傳至網盤，同學們可以通過網盤隨時查看項目作品情況查看效果作品提交至網盤，學生可以直觀感受作品呈現(xiàn)的最終效果通過作品分享，資源共享的方式，讓學生獲得更多的實踐機會，通過對比交流積累項目制作經驗，形成自己場景制作技能。QQ、微信、網絡共享盤2課后作業(yè)查看教師收集學生課后的作業(yè)及評價，再對全班進行組間評價。自主學習針對課后作品的點評意見，學生自主完成項目完善，并通過網絡和其它同學交流分享，延伸課堂學習的效果。教學反思Unity3D熱區(qū)交互教學對象中職三年級數(shù)字媒體專業(yè)動畫方向學生學科智能家居體驗計劃學時6課題Unity3D熱區(qū)交互教學目標知識目標1.歸納虛擬現(xiàn)實作品中可以進行熱區(qū)交互的不同對象及交互方式。2.了解虛擬現(xiàn)實熱區(qū)交互的作用原理。技能目標1.學習在Unity軟件中創(chuàng)建不同交互對象的方法。2.學習UI按鈕的制作方法。態(tài)度目標1.充分發(fā)揮學生的個人主動性、積極性。2.在自主衍生學習的過程中培養(yǎng)學生的自主學習能力。教學重點與難點重點：根據(jù)具體的實際需求，選擇并創(chuàng)建合適的交互對象。難點：為交互對象設置UI界面及交互動畫，提升交互體驗。教學資源硬件：多媒體電腦、大屏幕投影儀等；軟件：Unity2017、3dsMax2018、Phototshop、教學廣播系統(tǒng)、電子教案、PPT。教法與學法項目導向法、自主學習法、任務驅動法、師生互動合作學習法做學一體（課堂教學活動及流程）教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源一、項目導入快問快答1）怎樣可以控制場景中的物體2）實現(xiàn)熱區(qū)功能的方法3）透明交互對象的制作方法4）熱區(qū)與交互對象關聯(lián)的方法1.積極應答通過回答問題，對熱區(qū)交互的控制方法，包括交互界面的制作、透明交互對象的制作方法和熱區(qū)與交互對象的關聯(lián)等功能有初步了解。1.提出課題項目，了解項目特點和流程，并了解相關的制作技巧，在師生激情互動中進入學習狀態(tài)。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦案例點評展示項目效果，分析項目制作流程。2.認真聽講認真了解項目的完成情況，效果特點和制作思路。通過了解項目的完成情況和效果特點，對整個項目有個完整的制作思路。問題導向根據(jù)對項目的分析和講解，提出項目有關的問題，并引入教學重難點交互對象的創(chuàng)建方法簡單UI界面的制作方法3.提問交流針對項目的制作流程和技能情況，向老師提問，尋求幫助，明確制作流程和交互效果在本項目的重要性。3.結合完成的項目，有針對性地提出解決方案，做到因材施教。二、任務分析（突破教學重點）1.知識點撥1.引思明理理解熱區(qū)交互作用原理，仔細聆聽老師對各個環(huán)節(jié)的制作技能點撥和應用經驗。1.學習教師經驗，了解項目的具體環(huán)節(jié)和技巧經驗，實現(xiàn)教學重點的突破。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦指導點撥1）、設置平面屬性2）、將貼圖賦予模型對象3）、設置碰撞檢測范圍4）、關聯(lián)面板打開動畫教師巡回個別指導2.探究嘗試掌握熱區(qū)交互原理后進行制作項目的環(huán)節(jié)，通過對項目環(huán)節(jié)的制作，加深對熱區(qū)交互制作流程的理解。突破環(huán)節(jié)，強化重點熱區(qū)交互制作技能，鞏固教學重點的理解和消化。3.作業(yè)點評點評環(huán)節(jié)完成情況，展示制作亮點和不足3.交流評價對作業(yè)的亮點和不足進行交流，強化學習心得，改進制作不足。通過交流，讓所有學生了解各環(huán)節(jié)制作亮點和不足，強化技能學習效果。教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源三、任務實施（教學重點的鞏固）1.提問思考對制作亮點進行歸納匯總，同時對制作不足提出改進清單，提示改進方法，提醒所有同學認真思考：環(huán)節(jié)的制作亮點？環(huán)節(jié)的典型問題？如何在項目上加上適當?shù)膭?chuàng)新？1.思考問題思考環(huán)節(jié)的亮點制作技巧和項目要求，列舉環(huán)節(jié)制作存在的問題。1.通過提問題思考，讓所有同學加深環(huán)節(jié)制作過程中的技巧學習并對問題環(huán)節(jié)有深刻認識。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦2.布置任務派發(fā)環(huán)節(jié)制作改進任務，并讓環(huán)節(jié)制作過程中有亮點表現(xiàn)的同學對有“問題環(huán)節(jié)”的學生進行幫助，相互學習。2.分組討論靈活結對，通過表現(xiàn)優(yōu)異的學生帶進度偏慢的學生，一起消化任務清單，提交更滿意作品。2.通過結對子的方式，激發(fā)學生互幫互助的良好學習氛圍。3.巡回指導教師巡回分組指導，遇到共性問題集中講解。3.完成制作各組完成任務清單，并對環(huán)節(jié)任務進行質量提升。3.改進環(huán)節(jié)任務，提高作品質量，讓所有學生對作品有更高要求，并強化責任意識。四、總結提升（緩解教學難點）1.作業(yè)點評展示修改作業(yè)，引導學生進行自評和互評總結點評1.交流評價1）自評自評改進后的作品。2）互評對環(huán)節(jié)作品互評，找出創(chuàng)新亮點。1.通過對改進的作品進行自評和互評，讓學生對環(huán)節(jié)制作技能有更深層次的認識和提高，同時強化作品的創(chuàng)新意識。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦2.項目總結1）熱區(qū)交互流程總結2）熱區(qū)交互的制作遵循一定的流程，有一定的規(guī)律，先確定交互對象模型，然后制作UI按鈕，再再通過透明貼圖展現(xiàn)按鈕圖案，最后將交互對象與按鈕進行關聯(lián)，實現(xiàn)控制效果。2.思考回顧總結本項目的學習內容，了解教師創(chuàng)設的項目制作思考流程，體驗完整的項目制作情境。2.通過總結評價，讓學生進一步鞏固項目制作流程，同時總結歸納同類場景的制作流程，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和歸納總結共性規(guī)律。課后鞏固教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源1呈現(xiàn)最終作品將制作完成的作品上傳至網盤，同學們可以通過網盤隨時查看項目作品情況查看效果作品提交至網盤，學生可以直觀感受作品呈現(xiàn)的最終效果通過作品分享，資源共享的方式，讓學生獲得更多的實踐機會，通過對比交流積累項目制作經驗，形成自己場景制作技能。QQ、微信、網絡共享盤2課后作業(yè)查看教師收集學生課后的作業(yè)及評價，再對全班進行組間評價。自主學習針對課后作品的點評意見，學生自主完成項目完善，并通過網絡和其它同學交流分享，延伸課堂學習的效果。教學反思圖片識別技術教學對象中職三年級數(shù)字媒體專業(yè)動畫方向學生學科智能家居體驗計劃學時6課題圖片識別技術教學目標知識目標1.了解圖片識別技術的實現(xiàn)原理。2.歸納ARSDK的設置方式與使用技巧。技能目標1.學習ARSDK的安裝方法及數(shù)據(jù)庫設置方法。2.學習AR攝像機與識別對象的設置方法。態(tài)度目標1.充分發(fā)揮學生的個人主動性、積極性。2.在自主衍生學習的過程中培養(yǎng)學生的自主學習能力。教學重點與難點重點：學習ARSDK的安裝方法及數(shù)據(jù)庫設置方法。難點：歸納ARSDK的設置方式與使用技巧。教學資源硬件：多媒體電腦、大屏幕投影儀等；軟件：Unity2017、VuforiaSDK、教學廣播系統(tǒng)、電子教案、PPT。教法與學法項目導向法、自主學習法、任務驅動法、師生互動合作學習法做學一體（課堂教學活動及流程）教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源一、項目導入快問快答1）什么是增強現(xiàn)實技術2）增強現(xiàn)實的實現(xiàn)原理3）怎樣進行圖片識別4）ARSDK的選擇與使用1.積極應答通過回答問題，對增強現(xiàn)實技術的實現(xiàn)原理、圖片識別技術以及ARSDK的安裝與使用有初步了解。1.提出課題項目，了解項目特點和流程，并了解相關的制作技巧，在師生激情互動中進入學習狀態(tài)。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦案例點評展示項目效果，分析項目制作流程。2.認真聽講認真了解項目的完成情況，效果特點和制作思路。通過了解項目的完成情況和效果特點，對整個項目有個完整的制作思路。問題導向根據(jù)對項目的分析和講解，提出項目有關的問題，并引入教學重難點ARSDK的安裝與使用圖片識別的設置方法3.提問交流針對項目的制作流程和技能情況，向老師提問，尋求幫助，明確制作流程和交互效果在本項目的重要性。3.結合完成的項目，有針對性地提出解決方案，做到因材施教。二、任務分析（突破教學重點）1.知識點撥1.引思明理理解圖片識別技術的實現(xiàn)原理，仔細聆聽老師對各個環(huán)節(jié)的制作技能點撥和應用經驗。1.學習教師經驗，了解項目的具體環(huán)節(jié)和技巧經驗，實現(xiàn)教學重點的突破。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦指導點撥1）、安裝ARSDK并進行注冊2）、設置識別圖片并上傳數(shù)據(jù)庫3）、調整識別對象大小位置4）、測試最終展示效果教師巡回個別指導2.探究嘗試掌握增強現(xiàn)實實現(xiàn)原理后進行制作項目的環(huán)節(jié)，通過對項目環(huán)節(jié)的制作，加深對圖片識別技術制作流程的理解。突破環(huán)節(jié)，強化重點圖片識別制作技能，鞏固教學重點的理解和消化。3.作業(yè)點評點評環(huán)節(jié)完成情況，展示制作亮點和不足3.交流評價對作業(yè)的亮點和不足進行交流，強化學習心得，改進制作不足。通過交流，讓所有學生了解各環(huán)節(jié)制作亮點和不足，強化技能學習效果。教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源三、任務實施（教學重點的鞏固）1.提問思考對制作亮點進行歸納匯總，同時對制作不足提出改進清單，提示改進方法，提醒所有同學認真思考：環(huán)節(jié)的制作亮點？環(huán)節(jié)的典型問題？如何在項目上加上適當?shù)膭?chuàng)新？1.思考問題思考環(huán)節(jié)的亮點制作技巧和項目要求，列舉環(huán)節(jié)制作存在的問題。1.通過提問題思考，讓所有同學加深環(huán)節(jié)制作過程中的技巧學習并對問題環(huán)節(jié)有深刻認識。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦2.布置任務派發(fā)環(huán)節(jié)制作改進任務，并讓環(huán)節(jié)制作過程中有亮點表現(xiàn)的同學對有“問題環(huán)節(jié)”的學生進行幫助，相互學習。2.分組討論靈活結對，通過表現(xiàn)優(yōu)異的學生帶進度偏慢的學生，一起消化任務清單，提交更滿意作品。2.通過結對子的方式，激發(fā)學生互幫互助的良好學習氛圍。3.巡回指導教師巡回分組指導，遇到共性問題集中講解。3.完成制作各組完成任務清單，并對環(huán)節(jié)任務進行質量提升。3.改進環(huán)節(jié)任務，提高作品質量，讓所有學生對作品有更高要求，并強化責任意識。四、總結提升（緩解教學難點）1.作業(yè)點評展示修改作業(yè)，引導學生進行自評和互評總結點評1.交流評價1）自評自評改進后的作品。2）互評對環(huán)節(jié)作品互評，找出創(chuàng)新亮點。1.通過對改進的作品進行自評和互評，讓學生對環(huán)節(jié)制作技能有更深層次的認識和提高，同時強化作品的創(chuàng)新意識。教學廣播系統(tǒng)演示投影儀PPT多媒體電腦2.項目總結1）圖片識別流程總結2）圖片識別效果的制作遵循一定的流程，有一定的規(guī)律，先選擇ARSDK進行安裝與注冊激活，然后選擇識別圖片并上傳數(shù)據(jù)庫，最后將識別對象與導入模型進行關聯(lián)，實現(xiàn)最終演示效果。2.思考回顧總結本項目的學習內容，了解教師創(chuàng)設的項目制作思考流程，體驗完整的項目制作情境。2.通過總結評價，讓學生進一步鞏固項目制作流程，同時總結歸納同類場景的制作流程，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和歸納總結共性規(guī)律。課后鞏固教學過程教師活動與教學內容學生活動設計意圖教學資源1呈現(xiàn)最終作品將制作完成的作品上傳至網盤，同學們可以通過網盤隨時查看項目作品情況查看效果作品提交至網盤，學生可以直觀感受作品呈現(xiàn)的最終效果通過作品分享，資源共享的方式，讓學生獲得更多的實踐機會，通過對比交流積累項目制作經驗，形成自己場景制作技能。QQ、微信、網絡共享盤2課后作業(yè)查看教師收集學生課后的作業(yè)及評價，再對全班進行組間評價。自主學習針對課后作品的點評意見，學生自主完成項目完善，并通過網絡和其它同學交流分享，延伸課堂學習的效果。教學反思教案教學對象中職三年級數(shù)字媒體專業(yè)動畫方向學生學科智能家居體驗計劃學時8課題常見AR技術的介紹教學目標知識1、知道圖片識別的原理2、了解常見的圖片識別技術工具3、了解目前增強現(xiàn)實技術的發(fā)展情況和發(fā)展趨勢技能1、能創(chuàng)建AR攝像機。2、能掌握適合圖片識別的圖片特征，并正確的選擇。3、能上傳和設置圖片用于圖片識別。情感、態(tài)度與價值觀1、激發(fā)學生對增強現(xiàn)實技術的興趣，能主動的去了解增強現(xiàn)實技術的發(fā)展和趨勢，培養(yǎng)學生的主觀能動性。2、培養(yǎng)學生自我學習、信息查詢、努力探索分析問題、解決問題的能力。3、拓展學生視野，激發(fā)學生研究新興事物的興趣，引導學生努力去了解、探索、學習新型技術，適應計算機技術的快速發(fā)展節(jié)奏。教學重點1、圖片識別技術的原理2、正確選擇用于識別的圖片3、AR攝像機的創(chuàng)建教學難點1、正確選擇用于識別的圖片教學設計說明（含教材、學情、教法分析）1、教材分析：教材方面以教師企業(yè)實踐項目為載體，整合為有專業(yè)特色“校本教材”。教材中的內容來源于一線企業(yè)的制作技術，根據(jù)企業(yè)中的一些真實項目進行項目拆分，將企業(yè)項目轉化為教學項目，分解成適合學生已有的學習能力的多個任務，以崗位任務為引領，以工作任務為載體，強調理論與實踐相結合，遵循學生的認知規(guī)律，深入淺出，使學生能夠慢慢的適應企業(yè)的制作需求。2、學情分析：