八年級物理上冊第三章物態(tài)變化第3節(jié)汽化和液化第1課時汽化教案新版新人教版

Page13．3.1汽化【學(xué)問與技能】1．知道什么是汽化。2．了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點、沸騰的條件。3．知道蒸發(fā)可以致冷?！具^程與方法】1．視察沸騰是液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的汽化現(xiàn)象。2．通過探究活動了解液體沸騰的溫度特點?！厩楦锌捶ㄅc價值觀】通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的愛好和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探究自然現(xiàn)象，樂于了解日常生活中的物理道理?！厩榫皩?dǎo)入】演示試驗：P58“想想做做”——酒精的汽化和液化(觀看視頻)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：汽化閱讀課本P58至P61文字內(nèi)容，記住試驗圖3.3－2中各器材的名稱，基本概念、定義用紅筆做上記號，熟記汽化的兩種方式。【自學(xué)檢測】物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫汽化，物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫液化?！竞献魈骄俊坷蠋熝膊於酱僦笇?dǎo)一、探究水的沸騰[提出問題]：我們把水燒開稱為沸騰，請同學(xué)們來說說你所見到的、感受到的沸騰現(xiàn)象。[猜想和假設(shè)]：水沸騰時溫度會上升，停止加熱水不會沸騰……。[制定安排與設(shè)計試驗]：通過老師給出的器材，同學(xué)們探討、思索，學(xué)會正確選擇所須要的器材，并能知道其作用：酒精燈——加熱加蓋燒杯——盛水、削減熱散失鐵架臺——支撐燒杯溫度計——測水溫石棉網(wǎng)——燒杯受熱勻稱[進行試驗與收集證據(jù)]：學(xué)生分工合作進行試驗，計時、視察氣泡的改變狀況、溫度的改變，將視察到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在下表中。(老師肯定要演示酒精燈的正確運用方法，必要時只做演示試驗)時間/min00.511.522.53…溫度/℃氣泡變化狀況[分析和論證]：(1)將試驗數(shù)據(jù)進行處理，作出溫度隨時間的改變圖象(P59圖3.3－3)。(2)在試驗中可視察到氣泡的改變狀況：起先加熱時，杯底及杯側(cè)壁生成很多氣泡；沸騰前杯底的氣泡在水中上升時體積變??；沸騰時杯底的氣泡在水中快速上升，體積變大，到達(dá)水面時氣泡裂開。二、蒸發(fā)1．P60“想想做做”：(1)將酒精擦在手背上，過一會酒精消逝了，這種物態(tài)改變叫做蒸發(fā)，同時手背會感覺到?jīng)隹?，說明蒸發(fā)要吸熱，蒸發(fā)具有致冷作用。(2)用扇子對著溫度計扇風(fēng)，細(xì)心視察溫度計的示數(shù)，用扇子對著涂有酒精的溫度計扇風(fēng)，細(xì)心視察溫度計的示數(shù)怎樣改變？探討產(chǎn)生這種現(xiàn)象的緣由。2．影響蒸發(fā)快慢的因素天氣晴朗時，洗過的衣服很快就干了，陰天洗過的衣服就不簡單干，說明蒸發(fā)有快慢，依據(jù)你的生活閱歷，還有哪些做法能使?jié)褚路傻酶欤?1)合作探討：影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些？(2)猜想：影響蒸發(fā)快慢的因素有液體的溫度，液體的表面積和液體表面的空氣流淌速度。(3)小組合作任選一個影響因素利用桌上的器材，驗證自己的觀點是否正確？3．沸騰與蒸發(fā)的對比發(fā)生部位溫度條件猛烈程度吸熱放熱狀況蒸發(fā)在液體表面進行在任何溫度都能發(fā)生緩慢吸熱沸騰在液體內(nèi)部和表面同時進行在肯定的溫度下(沸點)發(fā)生猛烈吸熱【展示溝通】【精講點撥】1．化有兩種方式分別是沸騰和蒸發(fā)，沸騰的條件：①達(dá)到沸點；②接著吸熱，二者缺一不行。2．蒸發(fā)與沸騰的關(guān)系：蒸發(fā)時不肯定伴隨沸騰，沸騰時肯定伴隨蒸發(fā)(兩空均選填“肯定”或“不肯定”)。3．水的沸騰試驗中留意事項：水量適當(dāng)，過多會導(dǎo)致試驗時