第一章第3節(jié) 科學(xué)觀察 -浙教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)講義（機(jī)構(gòu)）

科學(xué)觀察一、觀察1、用心觀察（1）科學(xué)小故事1895年，德國(guó)物理學(xué)家倫琴偶然發(fā)現(xiàn)放在陰極射線管附近用黑紙包裹得很嚴(yán)實(shí)的照相底片發(fā)生了嚴(yán)重的感光現(xiàn)象，于是想到可能有種神秘的光穿過了黑紙。當(dāng)時(shí)倫琴要求他的妻子用手捂住照相底片。當(dāng)顯影后，夫妻倆在底片上看見了手指骨頭和結(jié)婚戒指的影象。通過進(jìn)一步仔細(xì)的觀察和研究，他發(fā)現(xiàn)了倫琴射線（X射線）。倫琴發(fā)現(xiàn)X射線觀察和實(shí)驗(yàn)的重要性（2）什么是觀察？觀察就是觀察者利用感覺器官或借助于儀器有目的、有計(jì)劃地感知客觀事物的過程?！坝^”是運(yùn)用一切感覺器官去接受各種信息，包括耳聞、目睹、手摸、鼻嗅、舌嘗等。“察”是考察、了解事物，是用腦積極思考分析。觀察是重要的科學(xué)研究方法，也是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。（3）活動(dòng)：觀察指紋現(xiàn)在人們常用指紋識(shí)別系統(tǒng)來辨別人的身份，為什么指紋可以辨別人的身份呢？1、先用肉眼仔細(xì)觀察自己十個(gè)手指的指紋，比較指紋的紋路是否相同。2、再用放大鏡觀察一個(gè)手指的指紋。與肉眼直接觀察相比較，用放大鏡觀察到的指紋大小與清晰程度有什么變化？3、將自己的右手食指的指紋用印泥清晰地印在白紙上，并將其與同學(xué)的指紋比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？4、從這個(gè)活動(dòng)中可得到什么結(jié)論？觀察儀器（1）考考你①小圓圈是白色的還是黑色的？②A、B兩條線看上去直嗎？③這兩只猴子一樣大嗎？④這個(gè)人的眼睛看上去正常嗎？⑤中間的圓誰大誰小？思考：①我們的觀察為什么會(huì)產(chǎn)生失誤?②怎樣才能減少失誤?①人的感覺器官對(duì)事物的判斷有一定的局限性，會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺。②觀察往往要借助于儀器和工具來幫助我們做出準(zhǔn)確的判斷。（2）拓展觀察力感官觀察的范圍有很多局限，科學(xué)儀器擴(kuò)大了觀察的內(nèi)容和范圍。用最大的天文望遠(yuǎn)鏡觀察遙遠(yuǎn)的星系借助電子顯微鏡觀察微小的世界用頻閃照片或高速攝像機(jī)觀察運(yùn)動(dòng)極快的物體（3）觀察的兩種方式：①直接觀察：不使用儀器，靠感覺器官進(jìn)行的直接觀察②間接觀察：使用儀器工具進(jìn)行的間接觀察（4）觀察的種類：①粗略地知道物體的一般性質(zhì)（如顏色、形狀、氣味）的觀察叫定性觀察。②較精確地知道具體數(shù)據(jù)的觀察叫定量觀察。例1、下列研究屬于直接觀察的是()A．用電子顯微鏡觀察病毒B．用鼻子聞氣體的氣味C．用B超診斷病人的病情D．用天文望遠(yuǎn)鏡觀察太空例2、偉大的科學(xué)家牛頓好奇蘋果為什么會(huì)落地而發(fā)現(xiàn)了萬有引力；瓦特好奇為什么水沸騰時(shí)會(huì)頂起壺蓋而發(fā)明了蒸汽機(jī)……在討論這些事例告訴我們什么道理時(shí)，4名同學(xué)分別講述了各自的看法。甲說：“小小的疑問都有可能引發(fā)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)。”乙說：“從探究身邊的問題著手可以進(jìn)入科學(xué)的世界?！北f：“科學(xué)的發(fā)現(xiàn)有賴于仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、積極實(shí)驗(yàn)?！倍≌f：“科學(xué)的發(fā)現(xiàn)都是從偶然的觀察中得到的?！币陨峡捶ㄖ?，你最不認(rèn)同的是()A．甲的看法B．乙的看法C．丙的看法D．丁的看法例3、在觀察校園生物時(shí)，以下同學(xué)的做法中正確的是()A．小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究B．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄C．小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來D．小偉的觀察記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定刪掉這個(gè)記錄五、觀察結(jié)果的記錄與整理科學(xué)觀察不僅要認(rèn)真、仔細(xì)，更重要的是要有客觀、有效、規(guī)范的記錄。在實(shí)驗(yàn)中，我們必須仔細(xì)觀察各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，正確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和所測(cè)數(shù)據(jù)。在任何一個(gè)觀察活動(dòng)中，都要及時(shí)記錄與整理觀察到的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)，這是科學(xué)研究中的十分重要的基礎(chǔ)材料。（1）根據(jù)觀察對(duì)象選擇不同的記錄方式。①文字記錄②圖形記錄③表格記錄可利用各種工具科學(xué)研究往往會(huì)先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，再觀察。實(shí)驗(yàn)可以幫助我們從各種觀察現(xiàn)象中總結(jié)出普遍的規(guī)律?？衫酶鞣N工具用心觀察科學(xué)觀察的流程：用心觀察看（聽、聞等）有目的的觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)整理分析得出結(jié)論活動(dòng)：雞蛋與溶液①將生雞蛋放在盛有清水的燒杯里，觀察雞蛋的沉浮情況。②在燒杯里先加入少量食鹽，不斷攪拌使食鹽溶解在水中，觀察雞蛋的沉浮情況。繼續(xù)在燒杯里加入食鹽，直到雞蛋浮在水面為止。記錄表鹽（勺）04678雞蛋沉浮情況例1、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們用顯微鏡觀察微小的物體，用天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)遙遠(yuǎn)的星體。你認(rèn)為我們?cè)诳茖W(xué)研究中借助這兩種儀器是為了()A．完成觀察任務(wù)B．得到觀察結(jié)果C．延長(zhǎng)觀察時(shí)間D．?dāng)U大觀察范圍例2、為了探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時(shí)間段內(nèi)統(tǒng)計(jì)蟋蟀的鳴叫次數(shù)，該研究過程主要采用了()A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法C．測(cè)量法D．調(diào)查法例3、下列某同學(xué)的觀察中，不正確的是(