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PAGEPAGE1第一章有理數1.5有理數的乘方1.5.1乘方課時2有理數的混合運算【學問與技能】(1)駕馭有理數混合運算的依次;(2)能正確地進行有理數的加、減、乘、除、乘方的混合運算.【過程與方法】通過有理數混合運算過程的反思,獲得解決問題的閱歷.【情感看法與價值觀】體驗獲得勝利的感受,增加學習的自信念.能正確地進行有理數的加、減、乘、除、乘方的混合運算.敏捷運用運算律,使計算簡潔、精確,明確題目中各個符號的意義,正確運用運算法則.多媒體課件一、思索探究,獲得新知探究1:有理數的混合運算.視察下列算式,其中有哪幾種運算?老師引導學生分析:(1)題中含有減法、乘法、除法,是混合運算.讓學生嘗試進行計算,發(fā)覺計算中出現(xiàn)的問題.老師給出有理數的運算級別,引導學生對計算(1)題時出現(xiàn)的錯誤進行改正,加深對有理數運算依次的理解.師生共同歸納:有理數混合運算的依次:①先算乘方,再算乘除,最終算加減;②同級運算,根據從左到右的依次進行.學生獨立完成(2)題,給出答案,對于得到不同答案的學生,反饋做題過程中出現(xiàn)的問題,激勵學生找出問題出現(xiàn)的緣由,老師進行總結歸納.有理數混合運算的依次:③假如有括號,就先算小括號里的,再算中括號里的,最終算大括號里的.有理數混合運算口訣:混合運算并不難,符號第一記心間;加法需取大值號,乘法同正異負添;減變加改相反數,除改乘法用倒數;混合運算按依次,乘方乘除后加減.二、典例精析,駕馭新知進行有理數的混合運算時,應根據先乘方,再乘除,最終加減的運算依次進行;同級運算,從左到右進行;如有括號,先進行括號內的運算.除遵循以上原則外,還需留意
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