第一次月考B卷（考試版）【測試范圍：第一、二、三單元】（統(tǒng)編版）A4版-A4

第頁2023-2024學(xué)年九年級語文上學(xué)期第一次月考B卷·重點難點過關(guān)測（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．測試范圍：第一、二、三單元。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（共34分）1．（4分）閱讀下面語段，回答問題。中華大地廣袤無邊，山河美景雄渾壯麗，引得無數(shù)文人墨客_____（jìng）折腰，寫下詩文贊頌祖國大好河山?！坝盐骱任髯樱瓓y濃抹總相宜”西湖旖旎風(fēng)光，恍若仙境；“八月湖水平，涵虛混太清”洞庭湖寬闊無邊，浩浩湯湯；“野芳發(fā)而幽香”，春日里百花齊放令人眼花_____（liáo）亂；“千里冰封，萬里雪飄”，冬日里冰天雪地使人精神振奮。（1）（2分）給語段中的加點字注音?；校ǎǎ?）（2分）根據(jù)拼音寫出漢字。jìng（）liáo（）2．（2分）下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．褻讀劫掠言不及義疲憊不堪B．貿(mào)然廣袤形消骨立不知所錯C．腐爛聘婷扭捏作態(tài)紅裝素裹D．寬宥汲取附庸風(fēng)雅自吹自擂3．（2分）下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（）A．成功的大門，從來都是向意志堅強的人敞開的，意志堅強是成功者的不二法門。B．在這間不容發(fā)的關(guān)鍵時刻，我們一定要保持清醒的頭腦，防止被人利用。C．人應(yīng)該學(xué)會負責(zé)，你這樣李代桃僵，不是幫他，而是害他。D．在天真爛漫的童年時代，我們倆就結(jié)下了深厚的友誼；如今處在金戈鐵馬的求學(xué)期間，我們更是相互幫助。4．（2分）（2023·湖北十堰中考）下列選項中，沒有語病的一項是（）A．今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的一年。B．古老的東方大國不僅以卓越的智慧啟迪世界文明，更以海納百川的氣度擁抱世界文明。C．鑿壁偷光、囊螢映雪，這兩個成語是中華民族熱愛讀書、敬重知識與學(xué)問。D．我市積極推動綠色低碳生活方式融入文明創(chuàng)建、文明實踐、文明培育，市民對綠色出行的認同感持續(xù)加強。5．（2分）選出下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ偕褪堑却_的時機行動，所以，放輕松，你沒有落后，也沒有領(lǐng)先。②身邊有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面。③但其實每個人在自己的時區(qū)有自己的步程，不用忌妒或嘲笑他們。④世上每個人都有自己的發(fā)展時區(qū)。⑤在命運為你安排的屬于自己的時區(qū)里，一切都非常準(zhǔn)時。A．⑤②①③④B．④②①③⑤C．④②③①⑤ D．⑤①②④③6．（2分）下列有關(guān)文學(xué)常識的說法有誤的一項是（）A．《沁園春·雪》中的“風(fēng)騷”是指《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》，后來泛指文章辭藻。B．泰戈爾，印度詩人，代表詩集有《吉檀迦利》《園丁集》《新月集》《飛鳥集》。母愛和童真是他詩歌的重要主題，我們學(xué)過的《金色花》就出自《新月集》。C．艾青，原名蔣正涵，號海澄。代表作有《大堰河——我的保姆》《向太陽》《白玉苦瓜》等?！段覑圻@土地》表達了他熾熱而深沉的愛國情懷。D．《你是人間的四月天》中，詩人巧妙運用一系列富有特色的意象，營造出感人至深的優(yōu)美意境，譜寫出一曲愛的頌歌。7．（10分）古詩文填空。（1）中華詩詞里，說不完的是家國情懷，寫不盡的是憂慮擔(dān)當(dāng)。艾青滿含淚水高唱“為什么我的眼里常含淚水，”（艾青《我愛這土地》）；被貶巴楚，劉禹錫廿三載歸來，面對仕宦沉浮，盡顯豁達襟懷：“，”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）；朝奏夕貶的韓愈，面對困頓前路，發(fā)出不惜殘生之慨：“，”（《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）；被貶滁州的歐陽修，面對瑯琊美景，自號醉翁寄情其間：“醉翁之意不在酒，”（《醉翁亭記》）。（2）九五班晴晴默寫蘇軾《水調(diào)歌頭》（明月幾時有）最后五句，只寫出一句，請你幫他補充完整：“人有悲歡離合，，。，。8．（4分）閱讀詩歌，回答下面的問題。太陽艾青從遠古的墓塋從黑暗的年代從人類死亡之流的那邊震驚沉睡的山脈若火輪飛旋于沙丘之上太陽向我滾來……它以難掩的光芒使生命呼吸使高樹繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去當(dāng)它來時，我聽見冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動于地下群眾在曠場上高聲說話城市從遠方用電力與鋼鐵召喚它于是我的心胸被火焰之手撕開陳腐的靈魂擱棄在河畔我乃有對于人類再生之確信一九三七年春（1）（2分）文中太陽的象征意義是，詩歌通過等意象來反襯太陽，通過一系列萬物復(fù)蘇的動態(tài)意象從正面來烘托太陽，使其象征意義格外鮮明。（2）（2分）反復(fù)閱讀全詩，請你說說本詩表達了詩人怎樣的感情，寄托了詩人怎樣的愿望。9．（6分）綜合性學(xué)習(xí)。你所在的班級要舉行“自強不息”的主題班會，請你完成下列任務(wù)。（1）（2分）請你為這次主題班會擬寫一段開場白。（2）（2分）請解釋成語“自強不息”，并結(jié)合下面材料談?wù)勊木唧w內(nèi)涵。“天行健，君子以自強不息”，泱泱中華，五千年文化傳承，自強不息在“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的理想堅守中；自強不息在“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的執(zhí)著行動中；自強不息在“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)中……（3）（2分）為了給這次主題班會擬一副對聯(lián)，同學(xué)們想出了一個上聯(lián)，請你根據(jù)上聯(lián)續(xù)寫下聯(lián)。上聯(lián)：聞雞晨練筆下聯(lián)：二、古詩文閱讀（共16分）（一）古詩鑒賞（共4分）10．（4分）（2023·湖南湘潭中考）閱讀下面一首詩，完成下列小題。江村①杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來堂上②燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米③，微軀④此外更何求？【注釋】①唐肅宗上元元年（760）夏，詩人杜甫在朋友的資助下，在四川成都郊外的浣花溪畔蓋了一間草堂，在飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦后，生活暫時得到了安寧。②堂上：一作“梁上”。③祿米：古代官吏的俸給，這里指錢米。④微軀：微賤的身軀，是作者自謙之詞。（1）（2分）這首詩賞析不正確的一項是（）A．首聯(lián)中“抱”字運用擬人手法，描繪一灣清流繞村而過的優(yōu)美風(fēng)光，極富表現(xiàn)力。B．頷聯(lián)寫燕子自在飛翔，白鷗相伴相隨。對仗工整，節(jié)奏明快，讀起來朗朗上口。C．中間四句緊緊貼住“幽”字，一路敘下，描繪出“景幽、事幽、人幽”的情景。D．這首詩描寫了一家人暫居江村的生活，尾聯(lián)表達了詩人怡然自得、幸福滿足的心情。（2）（2分）請展開想象，用生動的語言描繪詩中畫線句所呈現(xiàn)的畫面。（二）古文閱讀（共12分）（2023·四川廣安中考）閱讀下文，完成11—14問題?！炯住繎c歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？……嗟夫！予嘗求古仁人之心，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（范仲淹《岳陽樓記》節(jié)選）【乙】江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合漢沔④，其勢益張。至于赤壁之下，波流浸灌⑤，與海相若。清河⑥張君夢得謫居齊安⑦，即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，而余兄子瞻名之曰“快哉”。今張君不以謫為患，竊會計⑧之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。將篷戶甕牖⑨無所不快；而況乎濯長江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉！不然，連山絕壑，長林古木，振之以清風(fēng)，照之以明月，此皆強人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏⑩睹其為快也哉！元豐六年十一月朔日，趙郡蘇轍記。（蘇轍《黃州快哉亭記》節(jié)選）【注】①江：長江。②肆大：形容水流壯闊。③沅湘：沅江、湘江。④漢沔：漢江、沔江。⑤浸灌：水勢浩大。⑥清河：張君（張懷民）的家鄉(xiāng)。⑦齊安：黃州。⑧會計：指征收錢谷，管理財務(wù)行政等事務(wù)。⑨篷戶甕牖：篷戶，用篷草編門；甕牖，用破甕做窗。⑩烏：哪里。11．（4分）解釋下列句中加點詞的意思。（1）百廢具興（2）是進亦憂，退亦憂（3）以覽觀江流之勝（4）今張君不以謫為患12．（2分）下列各組句子中加點詞意義和用法相同的一項是（）A．屬予作文以記之投以骨B．揖西山之白云予嘗求古仁人之心C．其流奔放肆大其正色邪D．或異二者之為烏睹其為快也哉13．（4分）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）微斯人，吾誰與歸？（2）至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。14．（2分）甲】【乙】兩文都綜合運用了多種表達方式，融敘事、寫景、議論、抒情于一體，都體現(xiàn)出了古人的人生態(tài)度。但兩文“樂”的內(nèi)涵不同，【甲】文之“樂”是愛國愛民的情懷，【乙】文之“樂”是。二、現(xiàn)代文閱讀（共20分）（一）（2022·四川資陽中考）閱讀下面的文字，完成15--18題。（共10分）文本一：揭秘太空授課背后天地通信測控網(wǎng)邱晨輝①3月23日，“天宮課堂”第二課在中國空間站開講?！疤鞂m課堂”第二課的內(nèi)容要從400公里外的近地軌道傳回地球，不是一件簡單的事，這背后離不開一條高效、穩(wěn)定的通信傳輸“天路”。②要想完成這場天地通話，需要空間站、天鏈中繼衛(wèi)星和地面站的通信系統(tǒng)共同參與。為實現(xiàn)天地互聯(lián)互通、即時通話，中國電科專門研制了天地衛(wèi)星通信系統(tǒng)，保證天地通信暢通無阻。③具體來看，為了完成地面人員與航天員之間的語音、圖像等信息傳輸任務(wù)，中國電科在陸?？仗?、國內(nèi)外各測控站點布設(shè)了多型號統(tǒng)一測控系統(tǒng)、遙測系統(tǒng)，這些地面測控系統(tǒng)與中繼衛(wèi)星，共同織就了立體通信測控網(wǎng)。④為實現(xiàn)高速率、大數(shù)據(jù)的傳輸，中國電科對衛(wèi)星通信設(shè)備硬件及軟件進行了升級改造，采用自主研制生產(chǎn)的大功率功放和高速調(diào)制解調(diào)器，大大提升了衛(wèi)星通信傳輸能力，可滿足載人空間站長期在軌運行數(shù)據(jù)傳輸?shù)囊?。⑤在搭建通信高速傳輸通道的同時，保障天地話音圖像高質(zhì)量傳輸也是重中之重。⑥為了給地面?zhèn)鬏斍逦漠嬅?，中國電科研制了多種天地圖像編解碼終端，可適應(yīng)載人空間站多艙、多場景天地圖像傳輸要求，實現(xiàn)語音、視頻圖像的雙向傳遞，讓航天員和地面人員進行實時交互，為天地聯(lián)通構(gòu)建可視化平臺。⑦高速通信處理器是天地通信的“利器”之一，它在中國空間站與地球之間架起一座無形的“鵲橋”，使得中國空間站上的圖像、話音數(shù)據(jù)以及其他載荷用戶數(shù)據(jù)，能實時、準(zhǔn)確地在這個無形“橋梁”上通過，傳送到地球。⑧在“天宮課堂”的授課中，航天員老師們與地面的學(xué)生交流，離不開中國航天科技集團八院電子所研制的空間站話音處理器。該話音處理器能實現(xiàn)中國空間站艙內(nèi)、艙間、天地、出艙，以及核心艙和神舟飛船之間的音頻通話，天地間實時通話的時延在1秒以內(nèi)。⑨空間站話音處理器融合了低碼速率和高保真兩大音頻通話核心需求。與9年前的太空授課相比，在保證話音不失真的前提下，音頻壓縮程度提升了4倍，壓縮方式擴展到5種，容量上實現(xiàn)了29路話音數(shù)據(jù)實時處理，既可以構(gòu)建一對一的私聊環(huán)境，又能隨心所欲地建立群聊。⑩以往，由于技術(shù)所限，天地通信只有一條“羊腸小道”，而今，中國空間站和地面的通信卻是一條實實在在的高速公路，圖像、話音數(shù)據(jù)都是這條路上的車輛。（摘自《中國青年報》，有刪減）文本二：“天宮課堂”為少年播散夢想種子張繼①“天宮課堂”第二課在中國空間站正式開講并直播，這是中國空間站第二次太空授課，也是中國航天員第三次進行太空授課?！疤鞂m課堂”旨在傳播科普知識，點燃夢想激情，激發(fā)愛國情懷。②“天宮課堂”引領(lǐng)青少年進入科普殿堂。興趣是最好的老師，興趣是創(chuàng)新的動力。從“天宮課堂”第一課，到第二課，每一堂課的內(nèi)容都是一種精心安排，都極具針對性和趣味性。注重通過場景展示與實驗演示，讓廣大青少年觀察到各種實驗中神奇現(xiàn)象，了解實驗背后的科學(xué)原理，開啟他們心中那扇通往浩瀚宇宙的大門。從第一課的微重力環(huán)境下細胞學(xué)實驗、液體表面張力等實驗，到第二課的在軌演示太空“冰雪”實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗等，通過演示與講解，增強了廣大青少年自身的科普知識，提升了他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的濃厚興趣。③“天宮課堂”激勵青少年追夢逐夢前行。浩瀚星空，廣袤蒼穹，自古以來寄托著人類的科學(xué)憧憬。從載人航天到奔月探火，從無人飛船到中國空間站，“神舟”“天和”“天問”“嫦娥”“夸父”，中國航天向前邁出的每一步，承載著中國人探索深空的雄心壯志，體現(xiàn)了中國人挑戰(zhàn)未知的冒險精神，展示了中國人民孜孜以求的航天夢。中國的首次太空授課，全國6000余萬中小學(xué)生觀看授課直播，產(chǎn)生巨大社會反響，在一代人心中播下追逐航天夢想的種子。通過持續(xù)開展的“天宮課堂”，就是要讓更多青少年通過實驗，進一步了解和掌握空間科學(xué)知識，激發(fā)他們不斷追尋“科學(xué)夢”、實現(xiàn)“航天夢”的熱情。④“天宮課堂”增強青少年的民族自豪感。在中國人自己建造的空間站里，開啟面向廣大青少年的“天宮課堂”，由我們自己的航天員進行豐富多彩的實驗課，并開展天地通話，如果沒有強大的經(jīng)濟實力和科技實力，這是根本做不到的。從這個角度而言，“天宮課堂”本身就極具激勵性和自豪感。對于廣大青少年而言，這是一種慶幸和幸福，這是一種驕傲和自豪。有幸聆聽一堂堂“天宮課堂”，親自體驗和交流各種實驗，這是一堂愛國主義公開課。愛國種子悄然播散心間，家國情懷油然而生。廣大青少年要珍惜美好時光，把握時代機遇，把國家建設(shè)得更加富強，無論是在探索太空的夢想中，還是在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的偉大征程中，去奉獻自己的青春智慧，去寫就自己的輝煌人生。（摘自《四川在線·天府評論》，有刪減）15．（2分）下列對文本一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．文章借“天宮課堂”第二課的開講，來揭開太空授課背后天地通信測控網(wǎng)的秘密。B．中國電科研發(fā)的立體通信測控網(wǎng)，保證天地通信暢通無阻，實現(xiàn)天地間互聯(lián)互通。C．與9年前的太空授課相比，“天宮課堂”第二課使用的空間站話音處理器優(yōu)勢明顯。D．文章先介紹通信高速傳輸通道的搭建，再圍繞天地話音圖像高質(zhì)量傳輸展開說明。16．（2分）下列對文本一和文本二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．兩篇文章開篇均寫“天宮課堂”開講，激發(fā)讀者閱讀興趣，引出文章觀點。B．高速通信處理器能使空間站上的圖像、話音等數(shù)據(jù)，實時準(zhǔn)確傳輸?shù)降厍?。C．文本二第③段例舉中國首次太空授課，反響巨大，有力地論證了本段觀點。D．無論文本一還是文本二，讀者都能從字里行間感受到中國航天科技的進步。17．（4分）文本二的核心觀點是什么？作者是從哪幾個方面來論證的？18．（2分）“天宮課堂”第二課為什么能夠成功開講？請結(jié)合文本一和文本二簡要概括。（二）閱讀《餃子，我心底最深處的柔情》，完成19--22小題。（共10分）餃子，我心底最深處的柔情②其實，我喜歡的不僅僅是吃餃子，更是一家人在一起的融洽氛圍和餃子里母親對我們濃濃的愛、深深的情。③小時候的農(nóng)村，物資不像現(xiàn)在這么豐富，主食以饅頭、面條為主，菜多是自家地里種的蘿卜、白菜、豆角、西紅柿、茄子等。時間長了，我就吃膩了，為了改善生活，母親總是利用有限的食材，變著花樣做飯給我們吃，蒸菜、花卷饃、攤煎餅、包餃子、炸菜角、煎包……其中，餃子是我百吃不厭的一道美食，因此我小小年紀(jì)就學(xué)會了搟皮和包餃子。五六歲時，母親搟皮，父親包，我在旁邊看，有時我會調(diào)皮，忍不住伸出手摸摸餃子皮，摸摸餃子，母親就會掐一團面對我說：“拿著玩吧?！痹俅笠恍?，就換成了我搟皮，父母包。開始的時候我搟得并不好，餃子皮不是薄了就是厚了，形狀也不好看，但父母總是鼓勵我：“不錯不錯，好著呢?！痹诟改傅墓膭詈涂隙ㄖ形业姆e極性更高了，逐漸也學(xué)會了包餃子。④每次包餃子的時光都是溫馨快樂的。一家人圍坐在一起，有分工有合作，說說笑笑間，一個個飽滿的餃子就包好了，擺放在一起，很是好看。（1）全家人包餃子的情景亦如一幅美麗的畫面，鐫刻在我的記憶中，永不褪色。盡管餃子只是普通的韭菜雞蛋餡、白菜豬肉餡，但吃在肚里，我唇齒留香。⑤每年的除夕夜包餃子，母親總會翻出新花樣，小小的餃子也會包出不同的形狀，月牙餃、元寶餃、錢包餃、小鎖餃……每一種看起來都那么可愛有趣，為喜慶的新年之夜增添了趣味。有時，母親還會把有著“招財進寶”寓意的硬幣包進餃子里，并對我們說誰吃到了來年就更有福氣，財源滾滾，因此，當(dāng)熱氣騰騰的餃子上桌后，我們每個人都期待