Revision Being a good guest （說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

RevisionBeingagoodguest（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是“RevisionBeingagoodguest”，選自2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊。本節(jié)課通過復(fù)習(xí)第三單元的詞匯和句型，幫助學(xué)生鞏固如何在不同場合下做一個好客人，包括邀請、接受邀請、禮貌用語等方面的表達(dá)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，本節(jié)課所涉及的主題與第三單元的內(nèi)容緊密相連，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了關(guān)于做客的基本詞匯和句型，如“Howdoyouspell…?”,“MayIhave…?”等。通過復(fù)習(xí)，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用這些知識，提高實(shí)際交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1.語言能力：通過復(fù)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說能力，增強(qiáng)其在真實(shí)場景中運(yùn)用英語進(jìn)行交際的自信。2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較不同交際場合下的語言運(yùn)用，提升其邏輯思維和批判性思維。3.文化意識：通過討論不同文化背景下做客的禮儀，增強(qiáng)學(xué)生對多元文化的理解和尊重。4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵學(xué)生主動參與復(fù)習(xí)活動，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握并熟練運(yùn)用第三單元中的關(guān)鍵詞匯，如“party”,“birthday”,“邀請”,“禮物”等。

②能夠正確使用句型“Howdoyouspell…?”,“MayIhave…?”,“Let’s…”,“Thankyou”等在不同的交際場合中表達(dá)禮貌和請求。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分并正確使用在不同情境下表達(dá)請求和禮貌的句型，例如在邀請朋友時使用“Wouldyouliketo…?”，在接受邀請時使用“Sure,I’dloveto!”等。

②理解并運(yùn)用文化背景知識，如在不同的文化中做客的禮儀和習(xí)慣，以及如何根據(jù)不同場合選擇合適的語言表達(dá)方式。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前檢查并確保每位學(xué)生都有人教PEP版英語三年級上冊教材，以便于跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與“Beingagoodguest”主題相關(guān)的圖片、音頻和視頻等多媒體資源，用于情境創(chuàng)設(shè)和語言實(shí)踐。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動需要，將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的教具，如小白板、彩筆等，以促進(jìn)互動學(xué)習(xí)和合作探究。教學(xué)過程設(shè)計【總時長：45分鐘】

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-開場：向?qū)W生問好，檢查學(xué)生的出勤情況，確認(rèn)學(xué)生都已準(zhǔn)備好教材。

-創(chuàng)設(shè)情境：展示一張生日派對的圖片，詢問學(xué)生是否參加過類似的派對，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷。

-提出問題：討論在派對上如何做一個好客人，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

-引入主題：告訴學(xué)生本節(jié)課我們將復(fù)習(xí)如何在不同場合下做一個好客人。

2.講授新課（用時15分鐘）

-回顧詞匯：快速復(fù)習(xí)第三單元的關(guān)鍵詞匯，如“party”,“birthday”,“邀請”,“禮物”等，確保學(xué)生能正確拼寫和發(fā)音。

-句型講解：通過示例和解釋，講解“Wouldyouliketo…?”,“Sure,I’dloveto!”等句型的用法，并讓學(xué)生跟讀。

-情境模擬：設(shè)置幾個不同的場景，如邀請朋友、接受邀請、送禮物等，教師演示并引導(dǎo)學(xué)生模仿。

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-小組活動：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個場景，使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行角色扮演。

-小組展示：每組選代表上臺展示角色扮演，其他小組提供反饋和建議。

-個人練習(xí)：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識。

4.課堂提問與互動（用時5分鐘）

-提問：針對教學(xué)內(nèi)容，提出一些問題，如“在朋友家做客時，我們應(yīng)該注意什么？”等，讓學(xué)生思考并回答。

-互動討論：引導(dǎo)學(xué)生討論在不同文化中做客的禮儀，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識。

5.拓展與創(chuàng)新（用時5分鐘）

-創(chuàng)新活動：設(shè)計一個“最佳客人”的小游戲，學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)的知識和禮儀，模擬做一個好客人，其他學(xué)生評判。

-總結(jié)反饋：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反饋，強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)的重要性。

6.結(jié)束語（用時2分鐘）

-復(fù)習(xí)要點(diǎn)：簡要回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提醒學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

-作業(yè)布置：布置相關(guān)的課后作業(yè)，鼓勵學(xué)生在生活中運(yùn)用所學(xué)知識。

-結(jié)束：感謝學(xué)生的積極參與，提醒下節(jié)課的內(nèi)容，鼓勵學(xué)生提前準(zhǔn)備。

【注意事項(xiàng)】

-確保每個環(huán)節(jié)都有學(xué)生的參與，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

-在互動環(huán)節(jié)，注意引導(dǎo)學(xué)生的思考和表達(dá)，鼓勵他們用英語進(jìn)行交流。

-在鞏固練習(xí)和課堂提問環(huán)節(jié)，關(guān)注每個學(xué)生的表現(xiàn)，確保他們都能跟上教學(xué)進(jìn)度。知識點(diǎn)梳理1.詞匯：

-party（派對）

-birthday（生日）

-invitation（邀請）

-gift（禮物）

-spell（拼寫）

-wouldliketo（想要）

-sure（確定）

-loveto（樂意）

-thankyou（謝謝）

-sorry（對不起）

-excuseme（打擾一下）

2.句型：

-Howdoyouspell...?（你怎么拼寫...？）

-MayIhave...?（我可以有...嗎？）

-Let’s...（讓我們...）

-Wouldyouliketo...?（你想要...嗎？）

-Sure,I’dloveto!（確定，我樂意?。?/p>

-Thankyoufor...（感謝你...）

-Excuseme,couldyou...?（打擾一下，你能...嗎？）

-I’msorry,but...（對不起，但是...）

3.語法：

-一般現(xiàn)在時態(tài)的運(yùn)用，例如：“Iliketogotoparties.”

-動詞不定式的使用，例如：“Shewouldliketoinviteyoutoherbirthdayparty.”

-疑問詞的使用，例如：“Howoldareyou?”，“What’syourname?”

4.文化意識：

-西方文化中生日派對的習(xí)俗，例如：送禮物、唱生日歌。

-不同文化中做客的禮儀，例如：準(zhǔn)時到達(dá)、禮貌用語、尊重主人習(xí)俗。

5.交際能力：

-在不同場合下如何使用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)請求和感謝。

-如何根據(jù)不同情境選擇合適的詞匯和句型進(jìn)行交際。

-如何在交際中表現(xiàn)出禮貌和尊重，例如：使用“please”,“thankyou”,“excuseme”等。

6.學(xué)習(xí)策略：

-通過角色扮演和小組討論來提高口語交際能力。

-通過復(fù)習(xí)和練習(xí)來鞏固詞匯和語法知識。

-通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和語調(diào)。

7.思維品質(zhì)：

-分析不同交際場合下的語言運(yùn)用，提升邏輯思維和批判性思維。

-比較不同文化中的交際習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化交際能力。

8.自主學(xué)習(xí)：

-鼓勵學(xué)生在課外自主查找與主題相關(guān)的資料，增加知識儲備。

-培養(yǎng)學(xué)生自主復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

本節(jié)課的知識點(diǎn)梳理涵蓋了詞匯、句型、語法、文化意識、交際能力、學(xué)習(xí)策略、思維品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)等多個方面，旨在幫助學(xué)生全面掌握“Beingagoodguest”這一主題的相關(guān)知識，并在實(shí)際生活中能夠靈活運(yùn)用。板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-邀請與被邀請的禮儀

-不同場合下的禮貌用語

-禮物贈送與接收的注意事項(xiàng)

②重點(diǎn)詞匯：

-invitation（邀請）

-gift（禮物）

-polite（禮貌）

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