2 發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)說(shuō)課稿- 2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科版

2發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科版

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和生命觀念。通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)變化，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、記錄和比較等科學(xué)方法，培養(yǎng)實(shí)證意識(shí)和探究精神。同時(shí)，學(xué)生將理解生物體生長(zhǎng)的基本概念，認(rèn)識(shí)到生物體與環(huán)境之間的相互關(guān)系，從而提升對(duì)生命的尊重和愛(ài)護(hù)，發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的思想。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于使學(xué)生理解和掌握植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程和條件。具體包括：

-植物的生長(zhǎng)部位：例如，根、莖、葉分別是植物生長(zhǎng)的主要部位，學(xué)生需要了解它們各自的功能和生長(zhǎng)特點(diǎn)。

-生長(zhǎng)的基本條件：如陽(yáng)光、水分、土壤和適宜的溫度等，這些都是植物生長(zhǎng)不可或缺的條件，學(xué)生需要認(rèn)識(shí)到它們對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性。

-觀察和記錄方法：教授學(xué)生如何使用放大鏡、記錄表等工具，對(duì)植物的生長(zhǎng)變化進(jìn)行系統(tǒng)的觀察和記錄。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要涉及以下幾個(gè)方面：

-植物生長(zhǎng)的微觀機(jī)制：學(xué)生可能難以理解植物細(xì)胞分裂、伸長(zhǎng)的微觀過(guò)程，因此需要通過(guò)簡(jiǎn)單的模型或動(dòng)畫(huà)來(lái)輔助教學(xué)，例如，通過(guò)細(xì)胞分裂的動(dòng)畫(huà)來(lái)展示植物生長(zhǎng)的內(nèi)部機(jī)制。

-生長(zhǎng)條件的具體影響：學(xué)生可能難以理解不同生長(zhǎng)條件對(duì)植物生長(zhǎng)的具體影響，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比，如在不同光照條件下種植植物，讓學(xué)生直觀地看到結(jié)果差異。

-觀察記錄的準(zhǔn)確性：學(xué)生可能在記錄植物生長(zhǎng)變化時(shí)缺乏準(zhǔn)確性，教師需要指導(dǎo)學(xué)生如何精確測(cè)量和記錄數(shù)據(jù)，例如，如何使用尺子準(zhǔn)確測(cè)量植物的高度，如何記錄土壤的濕度變化。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過(guò)講解植物生長(zhǎng)的基本知識(shí)和條件，為學(xué)生提供系統(tǒng)的科學(xué)信息。

-實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)觀察植物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和記錄植物生長(zhǎng)過(guò)程。

-討論法：在實(shí)驗(yàn)后組織學(xué)生討論觀察到的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考生長(zhǎng)條件與植物變化之間的關(guān)系。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：使用PPT展示植物生長(zhǎng)的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中模擬植物生長(zhǎng)過(guò)程，加深理解。

-現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)器材：使用測(cè)量工具和記錄軟件，提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集和處理的精確性和效率。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一顆正在生長(zhǎng)的植物，并提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這顆植物是如何從一顆種子變成這么高大的嗎？”

-提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考植物生長(zhǎng)需要哪些條件，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-講解植物生長(zhǎng)部位：教師使用PPT展示植物的不同生長(zhǎng)部位，并解釋它們的功能和生長(zhǎng)特點(diǎn)。

-講解生長(zhǎng)條件：教師通過(guò)PPT和實(shí)物展示，詳細(xì)講解陽(yáng)光、水分、土壤和溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

-實(shí)驗(yàn)觀察：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察在不同條件下植物的生長(zhǎng)變化，并記錄數(shù)據(jù)。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-練習(xí)觀察記錄：學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，填寫觀察記錄表，教師巡回指導(dǎo)，確保記錄準(zhǔn)確。

-討論分析：學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析不同生長(zhǎng)條件對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-課堂提問(wèn)：教師提問(wèn)學(xué)生關(guān)于植物生長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

-解答疑惑：學(xué)生提出在實(shí)驗(yàn)和討論中遇到的問(wèn)題，教師給予解答。

5.拓展創(chuàng)新環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)新思考：教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何改善植物的生長(zhǎng)條件，提出自己的創(chuàng)新想法。

-分享交流：學(xué)生分享自己的創(chuàng)新想法，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

6.總結(jié)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-總結(jié)知識(shí)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物生長(zhǎng)的基本條件和觀察記錄方法。

-布置作業(yè)：教師布置相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，觀察家里的植物生長(zhǎng)情況，并記錄下來(lái)。

7.結(jié)束語(yǔ)（用時(shí)2分鐘）

-教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘，提醒學(xué)生在日常生活中關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

注意：以上教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)需根據(jù)實(shí)際學(xué)情進(jìn)行調(diào)整，確保教學(xué)流程的順暢和有效。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-植物生長(zhǎng)的科普書(shū)籍：如《植物的秘密生活》、《植物生長(zhǎng)的故事》等，這些書(shū)籍能夠幫助學(xué)生更深入地了解植物生長(zhǎng)的原理和奧秘。

-植物園或植物園網(wǎng)站：利用本地的植物園資源，或者訪問(wèn)植物園的官方網(wǎng)站，獲取關(guān)于不同植物生長(zhǎng)習(xí)性和生態(tài)環(huán)境的資料。

-植物生長(zhǎng)相關(guān)的紀(jì)錄片：如《生命的力量》、《植物王國(guó)》等，通過(guò)觀看紀(jì)錄片，學(xué)生可以直觀地感受到植物生長(zhǎng)的壯麗過(guò)程。

-實(shí)驗(yàn)工具和材料：如放大鏡、顯微鏡、生長(zhǎng)箱、種子、土壤等，用于學(xué)生進(jìn)行植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀與植物生長(zhǎng)相關(guān)的科普書(shū)籍，以豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備，并提高閱讀理解能力。

-參觀學(xué)習(xí)：組織學(xué)生參觀植物園或植物研究所，實(shí)地觀察不同植物的生長(zhǎng)狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和認(rèn)知。

-觀看紀(jì)錄片：在課堂上或課后，組織學(xué)生觀看關(guān)于植物生長(zhǎng)的紀(jì)錄片，通過(guò)視覺(jué)影像加深對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程的理解。

-實(shí)驗(yàn)探究：指導(dǎo)學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)工具和材料，在家中或?qū)W校進(jìn)行植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析生長(zhǎng)條件對(duì)植物的影響。

-家庭作業(yè)：布置相關(guān)的家庭作業(yè)，如要求學(xué)生觀察家中植物的生長(zhǎng)情況，并記錄下生長(zhǎng)過(guò)程中的變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記錄能力。

-科學(xué)小論文：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于植物生長(zhǎng)的小論文，通過(guò)寫作來(lái)整理和鞏固所學(xué)知識(shí)，提高寫作能力。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)綠化活動(dòng)，如植樹(shù)造林、社區(qū)花園建設(shè)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：植物生長(zhǎng)的階段性、細(xì)胞分裂與伸長(zhǎng)、植物器官的形成。

-重點(diǎn)詞：發(fā)芽、生根、分蘗、開(kāi)花、結(jié)果。

-重點(diǎn)句：植物的生長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，從種子發(fā)芽到開(kāi)花結(jié)果，每個(gè)階段都有其特定的生長(zhǎng)特點(diǎn)。

②植物生長(zhǎng)的條件

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：光照、水分、土壤、溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

-重點(diǎn)詞：光合作用、蒸騰作用、根系吸收、適宜溫度。

-重點(diǎn)句：植物生長(zhǎng)需要適宜的光照、水分、土壤和溫度，這些條件共同決定了植物的生長(zhǎng)速度和健康狀態(tài)。

③植物生長(zhǎng)的觀察與記錄

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：觀察方法、記錄工具、數(shù)據(jù)分析。

-重點(diǎn)詞：觀察記錄表、生長(zhǎng)曲線、數(shù)據(jù)對(duì)比。

-重點(diǎn)句：通過(guò)系統(tǒng)的觀察和記錄，我們可以更好地理解植物生長(zhǎng)的變化，并找出影響生長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。八、教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)《發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)》這一課的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了教學(xué)方法的靈活運(yùn)用和教學(xué)策略的重要性。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)課程時(shí)，我注重了導(dǎo)入環(huán)節(jié)的趣味性和啟發(fā)性，通過(guò)實(shí)物展示和提問(wèn)，成功激發(fā)了學(xué)生的興趣。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中，由于時(shí)間安排不夠緊湊，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分參與其中，影響了他們的實(shí)踐體驗(yàn)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注意時(shí)間管理，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到實(shí)驗(yàn)中來(lái)。

在教學(xué)方法上，我嘗試了講授法、實(shí)驗(yàn)法和討論法等多種方式，力求讓學(xué)生從不同角度理解和掌握知識(shí)。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)討論環(huán)節(jié)的時(shí)間控制不夠嚴(yán)格，有時(shí)討論偏離了主題。為此，我將在未來(lái)的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)討論的引導(dǎo)，確保討論內(nèi)容緊扣教學(xué)重點(diǎn)。

在教學(xué)管理方面，我注意到部分學(xué)生在記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)存在一定的困難，這可能與他們對(duì)工具的使用不夠熟練有關(guān)。我計(jì)劃在下次實(shí)驗(yàn)前，增加對(duì)測(cè)量工具和記錄方法的指導(dǎo)，以提高學(xué)生的操作能力。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課在知識(shí)傳授方面，我認(rèn)為學(xué)生已經(jīng)基本掌握了植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程和條件。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，他們能夠直觀地觀察到不同條件下植物生長(zhǎng)的變化，這對(duì)于他們理解植物生長(zhǎng)的原理大有裨益。在技能方面，學(xué)生通過(guò)觀察和記錄，提高了他們的實(shí)驗(yàn)操作能力和數(shù)據(jù)分析能力。

情感態(tài)度方面，學(xué)生在課堂上的積極參與和討論表明他們對(duì)植物生長(zhǎng)有了更深的興趣和認(rèn)識(shí)。他們?cè)趯?shí)踐