實(shí)驗(yàn)01 探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律（原卷版）

實(shí)驗(yàn)01探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律基礎(chǔ)考點(diǎn)梳理1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)探究，知道晶體在熔化過(guò)程中溫度和狀態(tài)變化的變化有什么特點(diǎn)。2.實(shí)驗(yàn)器材：晶體（海波或者水）、鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、試管、溫度計(jì)、攪拌器、停表（1）鐵架臺(tái)：用于組裝實(shí)驗(yàn)。（2）酒精燈：用于加熱。（3）石棉網(wǎng)：使燒杯受熱均勻。（4）試管：取物品。（5）燒杯：乘裝需要加熱的物品。（6）溫度計(jì)：測(cè)量溫度。（7）攪拌器：用于攪拌，使液體受熱均勻。（8）停表：用于測(cè)量時(shí)間。3.實(shí)驗(yàn)前器材組裝：在組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照自下而上的順序組裝。4.實(shí)驗(yàn)步驟步驟①在小試管中放入了少量的晶體物質(zhì)海波，將攪拌器和溫度計(jì)的玻璃泡插入試管里的海波粉中，溫度計(jì)的玻璃泡不要接觸試管壁和底，要埋在海波粉中；(試管中晶體粉末不宜過(guò)多，只要全部熔化后仍能浸沒(méi)溫度計(jì)測(cè)溫泡即可)。步驟②在大燒杯中注入足量的溫水(35~40℃之間)，把試管放在大燒杯的水中，將燒杯放在鐵架臺(tái)的石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱。步驟③用攪拌器不停地?cái)噭?dòng)海波，當(dāng)海波溫度升到40℃時(shí)，每隔1分鐘記錄一次海波的溫度，并觀察海波的狀態(tài)；(等各組的熔化過(guò)程完成后繼續(xù)加熱幾分鐘，然后撤去酒精燈和熱水)。步驟④最后根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上畫(huà)出海波的溫度隨時(shí)間變化的圖線。5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論海波開(kāi)始熔化時(shí)的溫度是48℃；海波在熔化過(guò)程中，繼續(xù)加熱，溫度保持不變；海波全部熔化為液體時(shí)，繼續(xù)加熱，溫度變高。6.實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充（1）熔化定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。（2）晶體：有固定熔化溫度（熔點(diǎn)）的物體。比如：海波、冰、石英水晶、食鹽、明礬、奈、各種金屬。（3）晶體熔化時(shí)特點(diǎn)：固液共存，吸收熱量，溫度不變。（4）熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度?！w熔化條件：①達(dá)到熔點(diǎn)。②繼續(xù)吸熱。（5）非晶體：沒(méi)有固定熔化溫度（熔點(diǎn)）的物體。比如：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟。（6）非晶體熔化時(shí)特點(diǎn)：吸收熱量，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)溫度不斷上升，熔化過(guò)程中溫度不斷升高。（7）凝固定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。（8）晶體凝固時(shí)特點(diǎn)：固液共存，放出熱量，溫度不變。（9）凝固點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度?！w凝固條件：①達(dá)到凝固點(diǎn)。②繼續(xù)放熱?！N物質(zhì)的熔點(diǎn)凝固點(diǎn)相同。（10）非晶體凝固時(shí)特點(diǎn)：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低。7.?？紝?shí)驗(yàn)問(wèn)題如圖（以海波舉例）1、某時(shí)刻海波的溫度如圖甲所示為45℃；2、海波的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，由圖象可知，該物質(zhì)屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”），海波在熔化過(guò)程中持續(xù)吸熱，溫度不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）；3、水浴加熱主要目的是使海波（或者其他晶體）受熱均勻；4、在第3分鐘時(shí)（熔化或者凝固時(shí)），試管內(nèi)的物質(zhì)處于固液共存態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）；5、海波熔化過(guò)程經(jīng)歷了2min；6、海波熔化過(guò)程中吸收熱量，其內(nèi)能增大，溫度不變。精選真題匯編1．（2022?婁底）圖甲是觀察物質(zhì)熔化和凝固現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化圖象。以下說(shuō)法正確的是（）A．安裝圖甲所示的器材時(shí)，應(yīng)按ABC的先后順序進(jìn)行安裝 B．實(shí)驗(yàn)中，需要觀察試管內(nèi)物質(zhì)的狀態(tài)，并記錄溫度和加熱時(shí)間 C．由圖乙可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為90℃ D．該物質(zhì)屬于非晶體2．（2023?無(wú)錫）用如圖所示的裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，冰熱量，溫度升高。當(dāng)冰開(kāi)始熔化時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示為℃，冰在熔化過(guò)程中溫度計(jì)的示數(shù)，由此可知，冰屬于晶體。3．（2023?荊州）用如圖甲所示的裝置探究某物質(zhì)的熔化規(guī)律。（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定（選填“A”、“B”或“C”）；（2）下列措施不能使物質(zhì)受熱均勻的是；A.加熱過(guò)程中不斷攪拌B.通過(guò)水給試管加熱C.溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒(méi)在物質(zhì)中（3）加熱到某一時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，其溫度為℃；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出該物質(zhì)的溫度—時(shí)間圖像如圖丙所示，該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）；（5）另一小組同學(xué)用相同物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，繪制出的溫度—時(shí)間圖像中沒(méi)有出現(xiàn)明顯的水平段，原因可能是。（寫(xiě)出一種即可）4．（2023?武漢）某實(shí)驗(yàn)小組用兩套如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置分別研究海波和石蠟的熔化過(guò)程。（1）如圖乙所示，溫度計(jì)顯示的是石蠟在某時(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是℃。（2）海波熔化過(guò)程中不斷（填“放出”或“吸收”）熱量，溫度（填“升高”、“不變”或“降低”）。（3）兩支試管中分別盛有海波和石蠟，當(dāng)兩者全部熔化后，該實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)研究海波和石蠟的凝固過(guò)程。將兩支試管從燒杯中取出，靜置于空氣中自然冷卻，每隔2min同時(shí)記錄一次溫度，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)在同一個(gè)圖象中畫(huà)出它們的溫度隨時(shí)間變化的曲線，如圖丙所示。下列說(shuō)法正確的是（填標(biāo)號(hào)）。A.石蠟的凝固點(diǎn)為48℃B.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)環(huán)境溫度為20℃C.0～15min內(nèi)的任一時(shí)刻，石蠟和海波的溫度都不可能相同5．（2022?聊城）圖甲是某小組“探究海波熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，每隔1min記錄一次溫度值。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：時(shí)間/min01234567891011海波的溫度/℃4044464848484848485053（1）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具是溫度計(jì)和。（2）在1min時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)的溫度為℃。（3）由記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知海波是（選填“晶體”或“非晶體”）。（4）由實(shí)驗(yàn)知，海波熔化需要的條件是：①；②繼續(xù)吸收熱量。（5）另一小組在利用相同的器材進(jìn)行這一實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到海波熔化過(guò)程中溫度計(jì)示數(shù)緩慢上升。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（填字母）。A.燒杯中的水少B.對(duì)試管內(nèi)的海波不斷攪拌C.溫度計(jì)的玻璃泡碰到了試管壁D.海波熔化過(guò)程中吸熱，溫度升高6．（2022?綏化）圖甲是用海波和石蠟“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲中的。（選填“A”“B”或“C”）（2）開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后，某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，溫度為℃。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的兩種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示，由圖象可知石蠟是（選填“晶體”或“非晶體”），海波熔化持續(xù)了min。（4）由實(shí)驗(yàn)可得到晶體熔化特點(diǎn)：。（5）由實(shí)驗(yàn)可知，晶體的溫度是熔點(diǎn)時(shí)，可能處于態(tài)。A.固B.液C.固液共存7．（2022?呼和浩特）長(zhǎng)虹同學(xué)了解物態(tài)變化后，發(fā)現(xiàn)水的凝固點(diǎn)是0℃，酒精的凝固點(diǎn)是﹣117℃，于是作如下猜想，猜想1：水和酒精混合，混合液的凝固點(diǎn)會(huì)低于0℃；猜想2：混合比例會(huì)影響混合液的凝固點(diǎn)。他取完全相同的兩杯水，分別摻入不同量酒精，充分混合后，放入冰箱冷凍室。用溫度計(jì)正確測(cè)量其溫度值，每隔兩分鐘讀取一次數(shù)據(jù)，記入表格。畫(huà)出兩種混合液，溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖2所示。（1）某時(shí)刻，其中一支溫度計(jì)示數(shù)如圖1，其讀數(shù)為℃；（2）當(dāng)兩種混合液的溫度都是﹣7℃時(shí)，（選填“甲”或“乙”）圖所對(duì)應(yīng)的混合液處于固態(tài)；（3）若甲圖對(duì)應(yīng)混合液所摻酒精少，乙圖對(duì)應(yīng)混合液所摻酒精多，我們可以初步判斷，一定質(zhì)量的水中，所摻酒精越多，其混合液的凝固點(diǎn)（選填“不變”或“越高”或“越低”）。8．（2023?湘潭）用如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置，探究室溫下冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。（1）將冰打碎后放入燒杯，溫度計(jì)插入碎冰中。圖2中溫度計(jì)示數(shù)為℃。（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖3所示圖像，可知，AB段該物質(zhì)是態(tài)，BC段（選填“需要”或“不需”）吸熱；由實(shí)驗(yàn)可知，冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”）。（3）研究表明晶體的熔點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān)，壓強(qiáng)越大，晶體的熔點(diǎn)越低，如圖4，在溫度較低的環(huán)境中，將拴有重物的細(xì)金屬絲掛在冰塊上，金屬絲下方與冰接觸處的壓強(qiáng)（選填“增大”或“減小”），從而使冰的熔點(diǎn)（選填“升高”或“降低”）了，金屬絲下方的冰塊熔化，熔化而成的水又很快凝固，金屬絲穿冰塊而過(guò)且不留縫隙。9．（2023?德州）如圖甲所示，大雪過(guò)后路面結(jié)冰，環(huán)衛(wèi)工人會(huì)在公路上撒鹽，使路面的冰及時(shí)融化，確保了行人和車(chē)輛的出行安全。為了弄清其中緣由，小張做了一組關(guān)于冰熔化的實(shí)驗(yàn)。（1）如圖乙，在組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序組裝。實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，則示數(shù)是℃。（2）加熱一段時(shí)間后，小張根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在丁圖中繪制了A圖象，由此可知冰是（選填“晶體”或“非晶體”），其在熔化過(guò)程中內(nèi)能（選填“增大”、“減小”或“不變”）。（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小張又取了適量淡鹽水制成的碎冰，用相同的熱源再次加熱，得到丁圖中B圖象。（4）再次取適量濃度更大一些的鹽水制成的碎冰，用相同的熱源加熱，得到丁圖中C圖象。由以上實(shí)驗(yàn)可知，加入鹽后冰的熔點(diǎn)將會(huì)（選填“升高”、“降低”或“不變”）。10．（2023?朝陽(yáng)）如圖甲是探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）圖甲器材合理的安裝順序是（選填“自下而上”或“自上而下”）。（2）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)繪制的圖象，可知冰是（選填“晶體”或“非晶體”）；第4分鐘時(shí)的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”或“小于”）第8分鐘時(shí)的內(nèi)能。（3）持續(xù)加熱，燒杯內(nèi)的水沸騰后試管里的水（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰，理由是。11．（2023?錦州）小明同學(xué)取a、b兩種粉末各50g，利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”。（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的溫度﹣時(shí)間圖像，由圖像可以判斷物質(zhì)是晶體，第6min時(shí)a物質(zhì)為態(tài)，a物質(zhì)第9min時(shí)的內(nèi)能（選填“大于”、“小于”或“等于”）第3min時(shí)的內(nèi)能；（2）某時(shí)刻，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，為℃；若a物質(zhì)在固態(tài)時(shí)的比熱容為1.0×103J/（kg?℃），則該物質(zhì)熔化后，液態(tài)時(shí)的比熱容為J/（kg?℃）。12．（2023?安徽）某小組加熱一杯冰水混合物，探究其溫度變化的特點(diǎn)，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)在圖示坐標(biāo)紙上描出了相應(yīng)的點(diǎn)。（1）請(qǐng)把圖上的點(diǎn)連接起來(lái)，作出溫度隨時(shí)間變化的圖像。（2）實(shí)驗(yàn)表明：在冰熔化過(guò)程中，冰水混合物的溫度（選填“保持不變”或“不斷上升”）。13．（2022?攀枝花）小張同學(xué)利用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。實(shí)驗(yàn)中將溫度計(jì)插入試管中，待溫度升至40℃左右，每隔0.5min記錄一次溫度。（1）圖甲中加熱方式叫水浴法，水浴法加熱的好處是。（2）圖乙中小張同學(xué)關(guān)于溫度計(jì)讀數(shù)的方法不當(dāng)之處是。（3）某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)海波的溫度是℃。（4）小張同學(xué)繪制出海波溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丁所示，由圖像可知，此海波的熔點(diǎn)是℃，此溫度與課本中列出的海波熔點(diǎn)略有不同，原因可能是。14．（2022?鄂爾多斯）圖甲是“探究冰熔化時(shí)的溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)的裝置。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的性質(zhì)制成的。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管內(nèi)加熱的是碎冰而不是冰塊的原因是。（3）每隔1min記錄一次溫度及對(duì)應(yīng)的狀態(tài)，由收集到的數(shù)據(jù)作出溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律，如圖乙所示。分析圖像可知，試管內(nèi)的冰在熔化過(guò)程中，增加導(dǎo)致內(nèi)能增加。A.分子動(dòng)能B.分子勢(shì)能C.分子數(shù)量（4）試管內(nèi)的冰全部熔化后繼續(xù)加熱，燒杯內(nèi)的水沸騰后，試管中的水一直沒(méi)有沸騰，原因是。15．（2022?營(yíng)口）在“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。（1）組裝器材時(shí)應(yīng)先固定（選填“A”、“B”或“C”）的位置。為使冰塊均勻受熱，應(yīng)選用（選填“大冰塊”或“碎冰”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)冰的溫度為℃。（3）圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，分析圖像可知：第6min，處于（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)；冰熔化時(shí)需要吸收熱量，溫度；冰是（選填“晶體”或“非晶體”）；0～4min升溫比8～12min升溫快的原因是。16．（2022?桂林）如圖甲是小桂“探究海波熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）小桂安裝器材時(shí)應(yīng)該（選填“由上往下”或“由下往上”）安裝。（2）圖乙是小桂根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時(shí)間圖像，由圖像可知，海波熔化時(shí)溫度保持不變，此溫度為℃，可以判斷海波是體。（3）小桂觀察乙圖發(fā)現(xiàn)，AB和CD兩段圖像中，溫度升高快慢不同，這是因?yàn)槲镔|(zhì)在不同狀態(tài)時(shí)的（選填“密度”或“比熱容”）不同造成的。17．（2022?荊門(mén)）課外興趣小組探究某固體的狀態(tài)隨溫度變化的規(guī)律。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到溫度計(jì)，關(guān)于溫度計(jì)的使用，下列說(shuō)法正確的是。A.溫度計(jì)的玻璃泡可以接觸容器壁B.讀數(shù)時(shí)可以將溫度計(jì)從容器中拿出來(lái)再讀C.讀數(shù)時(shí)視線要與溫度計(jì)中液柱的液面相平（2）將記錄的數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化圖象，則該物質(zhì)的熔點(diǎn)是（選填“a”或“b”），該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）；（3）觀察圖象還可以得出，該物質(zhì)在t2時(shí)刻的內(nèi)能t3時(shí)刻的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”或“小于”）。18．（2022?阜新）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置，探究某種晶體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律。（1）圖甲中組裝器材的順序是（填“從上至下”或“從下至上”）。（2）待溫度升高到50℃，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)得到如圖乙的圖象，則該晶體的熔點(diǎn)是℃，熔化經(jīng)歷了min，該物質(zhì)在固態(tài)時(shí)的比熱容液態(tài)時(shí)的比熱容（填“大于”“小于”或“等于”）。（3）另一小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在晶體熔化過(guò)程中撤去酒精燈，晶體還會(huì)繼續(xù)熔化，原因是水的溫度（填“低于”或“高于”）晶體的溫度，可以繼續(xù)吸收熱量。19．（2023?懷化）圖甲是探究晶體海波熔化過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是海波熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線圖。由乙圖可知海波熔化時(shí)需要（選填“吸熱”或“放熱”）且溫度（選填“升高”或“保持不變”或“降低”）。BC段對(duì)應(yīng)溫度如圖丙所示，則海波的熔點(diǎn)是℃，可選用（選填“實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)”或“體溫計(jì)”）進(jìn)行測(cè)量。20．（2023?宜昌）冬天下大雪時(shí)，小華看到護(hù)路工人往路面撒上大量的鹽，他了解到道路結(jié)冰會(huì)對(duì)行車(chē)安全造成危害，撒鹽可以使路面的冰雪熔化。小華不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)，在相同的氣溫下，為什么撒了鹽后的冰就會(huì)熔化呢？（1）小華回家后進(jìn)行了探究，他從冰箱里取出一些冰塊，分別放入甲、乙兩個(gè)相同的易拉罐中，并在乙罐中加入適量的鹽，用筷子攪拌一段時(shí)間（如圖1）。當(dāng)兩罐內(nèi)時(shí)，用溫度計(jì)分別測(cè)出罐內(nèi)混合物的溫度（示數(shù)如圖2），乙罐中混合物的溫度為，對(duì)比甲罐溫度小華得出相同的氣溫下撒了鹽后的冰會(huì)熔化的原因是。（2）小華還發(fā)現(xiàn)，一只罐外壁出現(xiàn)了白霜，而另一只外壁出現(xiàn)的是小水珠，出現(xiàn)白霜的是（選填“甲”或“乙”）罐。21．（2023?遼寧）小明在家中發(fā)現(xiàn)了爸爸防止血糖過(guò)低而食用的葡萄糖粉，想知道它是晶體還是非晶體。于是將葡萄糖粉末帶到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，組裝如圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證。（1）器材組裝過(guò)程中，a、b、c三個(gè)裝置正確安裝順序依次為。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用攪拌棒攪拌的目的是。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，其顯示溫度為℃。時(shí)間/min0123456789溫度/℃57667584848484899499（3）如表是小明實(shí)驗(yàn)記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知葡萄糖粉（填“是”或“不是”）晶體。在第5min時(shí)，試管中物質(zhì)處于狀態(tài)。（4）從第7min到第8min，試管中物質(zhì)分子熱運(yùn)動(dòng)劇烈程度（填“加劇”、“不變”或“減弱”）。22．（2022?遼寧）幫助小明完成“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。（1）小明采用“水浴法”加熱，這樣做的好處是。（2）小明使用A、B兩支溫度計(jì)，分別測(cè)量固體和水的溫度。組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)該（填“由下而上”或“由上而下”）依次安裝。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每隔一段時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)。某時(shí)刻溫度計(jì)B的示數(shù)如圖甲所示，為℃。（4）圖乙是溫度計(jì)A、B的溫度隨時(shí)間變化的圖象。小明觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)，試管內(nèi)出現(xiàn)液體時(shí)A的示數(shù)就不再升高，當(dāng)固體全部變成液體后溫度再升高。此現(xiàn)象說(shuō)明固體是（填“晶體”或“非晶體”）。（5）t0時(shí)刻燒杯中的水開(kāi)始沸騰，分析圖象可知，水沸騰的特點(diǎn)是：吸收熱量，。t0時(shí)刻試管中的物質(zhì)處于態(tài)。23．（2022?沈陽(yáng)）在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小雨所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。（1）為了使冰受熱均勻，試管中應(yīng)加入（選填“碎冰塊”或“大冰塊”）；（2）小雨繪制出冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖乙所示，由圖像可知冰是（選填“晶體”或“非晶體”）；（3）小雨還想利用這套實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，他先把試管和攪拌棒取出，再把溫度計(jì)插入燒杯的水中。為了縮短給水加熱的時(shí)間，燒杯中的水應(yīng)該（選填“增加”或“減少”）一些。記錄測(cè)量數(shù)據(jù)后，小雨又繪制出了水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖丙所示；（4）小雨通過(guò)對(duì)比圖乙和圖丙，發(fā)現(xiàn)冰的熔化過(guò)程和水的沸騰過(guò)程有著相同的特點(diǎn)：都需要吸收熱量，溫度都（選填“升高”、“降低”或“不變”）。24．（2022?黔東南州）在“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將（選填：“碎冰”或“整塊冰”）放入圖甲裝置試管中，將試管放入裝有水的燒杯中加熱的優(yōu)點(diǎn)是使冰，便于觀察試管中冰的狀態(tài)變化。（2）觀察圖乙，溫度計(jì)的示數(shù)為℃。（3）某同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖丙所示），由圖像可知：冰屬于（選填：“晶體”或“非晶體”）。25．（2022?吉林）圖甲是“探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)將裝有海波的試管放到水中加熱，而不用酒精燈直接給試管加熱，這樣做既可以使海波受熱，又可以使海波的溫度上升較慢，便于記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖乙所示，由圖象可知海波是，第9min時(shí)海波處于（填物質(zhì)的狀態(tài)）。26．（2022?盤(pán)錦）在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：（1）圖甲中組裝實(shí)驗(yàn)器材正確的是：。（填字母）（2）加熱一段時(shí)間，試管中的物質(zhì)開(kāi)始熔化，接下來(lái)的操