2024-2025學年高中生物課時作業(yè)11種群數(shù)量的變化含解析新人教版必修3

PAGEPAGE9課時作業(yè)11種群數(shù)量的改變1．在養(yǎng)分和生存空間等沒有限制的志向條件下，某細菌每20min就分裂繁殖一代?，F(xiàn)將該細菌種群(m個個體)接種到培育基上(資源、空間無限)，Th后，該種群的個體總數(shù)是()A．m·2T B.m·220C．m·2eq\s\up6(\f(T,20)) D．m·23T解析：在養(yǎng)分和生存空間等沒有限制的志向條件下，種群呈“J”型增長。由于該細菌每20min繁殖一代，則Th后，繁殖3T代，故Th后，該種群的個體總數(shù)為Nt＝N0·2t＝m·23T。答案：D2．自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型增長曲線。下列有關(guān)種群“S”型增長的說法正確的是()A．“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系B．種群增長率在各階段是不同的C．“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時間無關(guān)D．種群增長率不受種群密度制約解析：當種群在一個有限的環(huán)境中增長時，隨著種群密度的上升，個體間對有限的空間、食物和其他生活條件的種內(nèi)斗爭加劇，以該種群生物為食物的捕食者的數(shù)量會增加，這就會使這個種群的誕生率降低，死亡率上升，從而使這個物種數(shù)量的自然增長率下降，該種群數(shù)量將停止增長而保持相對穩(wěn)定，可見種群增長率在各階段是不相同的。答案：B3．(2024年高考·浙江卷)在對某自然愛護區(qū)內(nèi)甲、乙兩個不同物種的種群數(shù)量進行了調(diào)查之后，又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查，計算其L值(L＝當年末種群個體數(shù)量/前一年末種群個體數(shù)量)，結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這4年調(diào)查期間的種群數(shù)量改變的敘述，錯誤的是()A．第1年末甲乙兩種群的增長速度不肯定相等B．第2年末乙種群數(shù)量不肯定大于甲C．第3年末乙種群數(shù)量達到了最大值D．這4年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的解析：由于甲、乙兩個種群內(nèi)個體的初始數(shù)量均未知，第一年末甲種群的L＝1.5，乙種群的L值稍大于1.0，兩種群詳細增加的個體數(shù)量無法得知，故兩種群的增長速度不肯定相等，A正確；由于甲乙兩個種群內(nèi)個體的初始數(shù)量均未知，其次年末乙種群數(shù)量不肯定大于甲，B正確；第3年末乙種群的L＝1.0，且在接下來的第3～4年內(nèi)L值小于1.0，即種群數(shù)量在削減，故第3年末乙種群數(shù)量達到了最大值，C正確；這4年中甲種群的L值均為1.5，種群每年增加的數(shù)量都較前一年多，D錯誤。答案：D4．下列關(guān)于“培育液中酵母菌種群數(shù)量的改變”試驗的相關(guān)操作，正確的是()A．培育用具必需經(jīng)過嚴格的滅菌處理，培育液則不需滅菌B．培育酵母菌時，必需去除培育液中的溶解氧C．從瓶中吸出培育液進行計數(shù)之前，不必搖勻培育瓶中的培育液D．為了便利酵母菌計數(shù)，培育后期的培育液應(yīng)先稀釋后計數(shù)解析：在該試驗中培育用具必需經(jīng)過嚴格的滅菌處理，培育液也須要滅菌；培育酵母菌時，須要供應(yīng)氧氣，讓酵母菌進行有氧呼吸繁殖個體；從瓶中吸出培育液進行計數(shù)前須要將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培育液中的酵母菌勻稱分布，減小試驗誤差；培育后期酵母菌數(shù)量較多且難以數(shù)清，須要稀釋肯定的倍數(shù)，然后計數(shù)。答案：D5．下圖為某桑園引入暴獵蝽后，桑毛蟲和暴獵蝽種群數(shù)量改變曲線。相關(guān)敘述錯誤的是()A．引入暴獵蝽后，桑毛蟲種群的環(huán)境容納量減小B．B點時，暴獵蝽種群增長速率最大C．C點時，食物限制了暴獵蝽的數(shù)量增長D．暴獵蝽與桑毛蟲之間為競爭關(guān)系解析：分析圖示可知，引入暴獵蝽后，由于暴獵蝽侵占桑毛蟲的生存空間，導致桑毛蟲種群的環(huán)境容納量減小，A項正確；B點時，暴獵蝽種群數(shù)量增長最快，所以其增長速率最大，B項正確；桑毛蟲與暴獵蝽之間是捕食關(guān)系，C點時，暴獵蝽數(shù)量達到最大值，此時桑毛蟲數(shù)量少，因此食物限制了暴獵蝽的數(shù)量增長，C項正確，D項錯誤。答案：D6．如圖所示某種群數(shù)量增長曲線，下列關(guān)于各階段種群數(shù)量改變的表述，不精確的是()A．第1階段種群數(shù)量緩慢增長B．第2階段種群數(shù)量增長速領(lǐng)先升后降C．第3階段種群數(shù)量緩慢增長，接近K值D．第4階段種群數(shù)量在K值上下波動解析：據(jù)圖分析，第1階段種群數(shù)量緩慢增長，故A正確；第2階段增長速領(lǐng)先快后慢，在K/2處，種群增長速率最大，故B正確；第3階段種群數(shù)量先增加后削減，接近K值，故C錯誤；第4階段種群數(shù)量在K值上下波動，處于動態(tài)平衡，故D正確。答案：C7．如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時間的改變關(guān)系。在第10年時經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負荷量約為()A．100只 B.200只C．300只 D.400只解析：縱坐標表示種群增長速率，第10年增長速率最高，種群數(shù)量表示eq\f(K,2)，數(shù)量為200只，則K值應(yīng)為400只。答案：D8．下面是調(diào)査小組同學從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的改變圖，據(jù)此圖分析，正確的是()A．在這30年中，該種群數(shù)量最少的年份是第15年B．第20～30年間種群以穩(wěn)定的速率增長C．該種群在這30年間的增長符合“S”增長模型D．第20年時，該種群的種群數(shù)量達到環(huán)境容納量解析：10年到20年之間λ＜1，則種群數(shù)量越來越少，在這30年中，該種群數(shù)量最少的年份是第20年，A錯誤；在第20～30年間λ＝1，種群數(shù)量不變，B錯誤；“S”型增長曲線的種群增長速領(lǐng)先增加后削減為0，種群數(shù)量先增加后基本不變，與圖中不符，C錯誤；第20年時，該種群的種群數(shù)量不變，達到環(huán)境容納量，D正確。答案：D9．下列關(guān)于種群數(shù)量改變的敘述，不正確的是()A．呈“J”型增長的種群增長率不變B．一個物種引入新地區(qū)后，肯定呈“J”型增長C．種群呈“J”型增長，種群數(shù)量無最大值D．種群“J”型增長的條件是志向條件或試驗室條件解析：種群數(shù)量的改變受多種因素的影響，如氣候、食物、天敵、傳染病等，一個物種引入新的地區(qū)后，可能不適應(yīng)改變的環(huán)境而被淘汰，也可能因環(huán)境優(yōu)越、缺少天敵而呈“J”型增長。答案：B10．下列關(guān)于種群數(shù)量改變的敘述中錯誤的是()①對農(nóng)作物合理密植時，其數(shù)量不應(yīng)大于K/2值②一個物種引入新地區(qū)后，肯定呈“J”型增長③1990年紫莖澤蘭侵入我國四川涼山地區(qū)后泛濫成災(zāi)，其增長曲線近似于“J”型④一個呈“S”型增長的種群，數(shù)量在K/2時增長速率最大A．①② B．②③C．①③ D．②④解析：對農(nóng)作物合理密植，其目的是獲得最大的產(chǎn)量，而不是維持農(nóng)作物的持續(xù)更新，因此農(nóng)作物的數(shù)量應(yīng)大于K/2，①錯誤；一個物種引入新地區(qū)后，若適應(yīng)新環(huán)境，受“新地區(qū)的資源和空間的限制”，則可能會呈“S”型增長，若不適應(yīng)新環(huán)境，則可能被淘汰，②錯誤；1990年紫莖澤蘭侵入我國四川涼山地區(qū)后泛濫成災(zāi)，說明對紫莖澤蘭而言，“侵入地”的空間條件充裕、氣候相宜，因此其增長曲線近似于“J”型，③正確；一個呈“S”型增長的種群，數(shù)量在K/2時的種群增長速率最大，④正確。綜上所述，A項正確，B、C、D三項均錯誤。答案：A11．如表是某地區(qū)新引入的一種鳥1～7年的種群增長速率。據(jù)表分析該種群()年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年增長速率0.661.542.813.672.941.650.03A.這7年中種群的數(shù)量呈“J”型增長B．第5年時鳥的年齡組成為衰退型C．該種鳥在該地區(qū)的環(huán)境容納量約為第4年時鳥數(shù)量的兩倍D．表中的數(shù)據(jù)可以用樣方法調(diào)查該鳥的種群數(shù)量并計算得出解析：從表中數(shù)據(jù)知，增長速率是先增大后減小，符合“S”型曲線的特征，A錯誤；第5年時雖然增長速率減小但種群密度還是增加的，鳥的年齡組成仍舊為增長型，B錯誤；由圖中數(shù)據(jù)可知，第4年增長速率最大種群數(shù)量應(yīng)為K/2，第4年時該種鳥數(shù)量為該種鳥環(huán)境容納量的一半，C正確；鳥類的活動范圍廣，應(yīng)用標記重捕法調(diào)查種群數(shù)量，D錯誤。答案：C12．(2024年高考·江蘇卷)某小組開展酵母菌培育試驗，下圖是搖瓶培育中酵母種群改變曲線。下列相關(guān)敘述正確的是()A．培育初期，酵母因種內(nèi)斗爭強而生長緩慢B．轉(zhuǎn)速150r/min時，預料種群增長曲線呈“S”型C．該試驗中酵母計數(shù)應(yīng)采納稀釋涂布平板法D．培育后期，酵母的呼吸場所由胞外轉(zhuǎn)為胞內(nèi)解析：培育初期，酵母菌數(shù)量少，種內(nèi)斗爭弱，由于起始數(shù)量少，則生長緩慢，A錯誤；由于培育液中養(yǎng)分物質(zhì)有限，轉(zhuǎn)速150r/min時，可預料種群數(shù)量增大到肯定程度后保持相對穩(wěn)定，呈“S”型增長，B正確；培育液中酵母菌的計數(shù)應(yīng)實行血細胞計數(shù)法，C錯誤；酵母菌的呼吸場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D錯誤。答案：B13．在探究“培育液中酵母菌種群數(shù)量的改變”中，某同學用顯微鏡視察計數(shù)，統(tǒng)計發(fā)覺血球計數(shù)板的小方格(2mm×2mm)內(nèi)酵母菌數(shù)量的平均值為13個，假設(shè)蓋玻片下的培育液厚度為0.1mm，那么10mL培育液中酵母菌的個數(shù)約為()A．5.2×104 B.3.25×105C．5.2×103 D.3.25×104解析：首先留意單位的換算，即1mL＝1000mm3，已知2mm×2mm×0.1mm＝0.4mm3體積內(nèi)酵母菌數(shù)量為13個，則10mL即1×104mm3中酵母菌個數(shù)為eq\f(1×104×13,0.4)＝3.25×105個。答案：B14．經(jīng)調(diào)查，第一年某種昆蟲種群數(shù)量為n0，假如在志向的條件下，每年的增長率0.2保持不變，則第三年該種群數(shù)量為()A．1.2n0 B．1.44n0C．2.2n0 D．3.6n0解析：由于是在志向條件下，種群數(shù)量的增長模型為Nt＝n0λt，由于λ＝1＋0.2＝1.2，t＝2，所以第三年的種群數(shù)量為1.44n0。答案：B15．請依據(jù)如圖所示“種群生長”的坐標曲線，回答下列有關(guān)問題：(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達到欣賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時間后，馬纓丹大量繁殖，對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴峻威逼，圖中曲線__________符合馬纓丹瘋狂擴散趨勢。(2)自然界中種群增長曲線表現(xiàn)為圖中的曲線__________。(3)按生態(tài)學原理，世界人口增長應(yīng)當表現(xiàn)為圖中曲線__________，若地球環(huán)境對人類種群的容納量(K)為110億，則全球人口的最適數(shù)量為__________。若出現(xiàn)cd段則表明人口出現(xiàn)了負增長。(4)太湖藍藻事務(wù)使太湖美的形象大打折扣，若此圖表示太湖藍藻增長曲線，當種群數(shù)量達到__________點后，增長速率為0。(5)依據(jù)自然界“種群增長”的特點，人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時，應(yīng)把握在__________點后進行，緣由是__________________。(6)若圖中曲線Ⅱ表示某地老鼠種群數(shù)量改變，假如滅鼠時只采納殺死的方法，實行措施后老鼠的數(shù)量會很快復原到原有的數(shù)量。請你依圖提出更有效的限制鼠害的方案：___________________________。解析：外來物種由于條件相宜往往呈“J”型曲線瘋狂增長。自然狀況下，種群數(shù)量的增長呈“S”型曲線增長，人口增長也不例外，其主要緣由是生存條件有限。在K/2值時，種群保持最大的增長速率，所以假如全球的人口環(huán)境容納量為110億，則最適人口數(shù)量為55億。當種群數(shù)量達到f點后，誕生率＝死亡率，即增長速率為0，而種群數(shù)量達e點時，種群增長速率最大，對于狩獵和海洋捕撈作業(yè)具有重要的指導意義。滅鼠時若只是殺死一部分老鼠，鼠種群數(shù)量下降到f點以下，但很快又復原到c點。若降低環(huán)境容納量(即K值)，如清除垃圾、貯存好食物，可有效地限制鼠害。答案：(1)Ⅰ(2)Ⅱ(3)Ⅱ55億(4)f(5)ee點時種群數(shù)量的增長速率最大(6)增加老鼠生存環(huán)境阻力(可從食物來源、生活場所、天敵等方面考慮)，使其環(huán)境容納量降低16．某生物愛好小組開展探究試驗，課題是：“培育液中酵母菌種群數(shù)量與時間的改變關(guān)系”。試驗材料：酵母菌菌種和無菌馬鈴薯培育液、試管、血球計數(shù)板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。依據(jù)以上敘述回答下列問題：(1)依據(jù)所學學問，該課題的試驗假設(shè)是：起先在資源和空間充裕的環(huán)境中，酵母菌數(shù)量呈“J”型增長，隨著時間的推移，由于________________________，酵母菌數(shù)量呈“S”型增長。(2)本試驗沒有另外設(shè)置比照試驗，緣由是________________________。該試驗________(填“須要”或“不須要”)重復試驗，其緣由是____________________________。(3)假如一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當實行的措施是____________________________。(4)試在該試驗的基礎(chǔ)上，依據(jù)你對影響酵母菌種群生長的因素的推想，進一步確定一個探究試驗的課題：_________________。解析：(1)在有限的空間培育酵母菌肯定時間后，由于養(yǎng)分物質(zhì)的消耗，有害代謝產(chǎn)物的積累，pH不相宜等條件的制約，酵母菌從快速“J”型增長轉(zhuǎn)為“