寧夏石嘴山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

寧夏石嘴山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

qīliáng

shūjí

dǎoméi

kuānwèi

liáotiān

kòngzhì

qīngfù

pāoqì

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古人學(xué)習(xí)的精神、學(xué)習(xí)的方法，也會(huì)給我們帶來(lái)很多啟示。如《學(xué)弈》一文運(yùn)用對(duì)比的手法，分別刻畫(huà)了兩個(gè)學(xué)弈者的不同表現(xiàn)和不同結(jié)果，告訴我們___________________。2）.填空。

（1）兩小兒笑曰：“___________？”

（2）____________，無(wú)心插柳柳成蔭。

（3）讀書(shū)須用意，__________。

（4）__________，萬(wàn)物生光輝。

（5）盈盈一水間，__________。

（6）____________，草色遙看近卻無(wú)。

（7）君看一葉舟，__________。

（8）____________，聽(tīng)取蛙聲一片。3）.【徜徉于美文中】文美于景：月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。_____________________，___________________。月亮越升越高，穿過(guò)_____________________。文美于人：其間有一個(gè)十一二歲的少年，_____________________，___________________，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻_______________，反從他的胯下逃走了。文美于情：《伯牙鼓琴》中的友情，鍾子期死，伯牙_________________，終身__________________，以為_(kāi)_________________。魯迅先生的愛(ài)國(guó)情：惟有_________________，惟有__________________，中國(guó)才有真進(jìn)步。4）.按要求填空。

（1）默寫(xiě)：

西江月·夜行黃沙道中（宋

辛棄疾）

_________________________________________

（2）“牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！边@句話中“搐”的意思是_______；“股”的意思是_______；這句話可解釋為：__________________________。

（3）她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……”

①以上內(nèi)容是對(duì)人物__________的描寫(xiě)，“她”是_______，“忐忑不安”在文中的意思是_____________________。

②這段話節(jié)選自課文《_______》，作者是_______國(guó)的_________________，代表作有《____________》《___________》《____________》。

（4）課內(nèi)課外我們認(rèn)識(shí)了許多愛(ài)國(guó)英雄，他們?yōu)榱私獬龂?guó)難而獻(xiàn)身，把死亡看作回家一樣。這讓我想起了曹植的這句話：______________________________。5）.回顧課內(nèi)積累。

（1）祖國(guó)風(fēng)光大好，詩(shī)詞是最好的導(dǎo)游。這學(xué)期我曾游覽孟浩然筆下“_____，_____”的遼闊原野，曾領(lǐng)略杜牧眼中“_____，____”的江南明麗春景。

（2）魯迅面對(duì)黑暗的社會(huì)，發(fā)出“____，____，中國(guó)才有真進(jìn)步”的呼吁。

（3）鐘子期是這樣贊嘆伯牙的琴聲的：“善哉乎鼓琴，____”“善哉乎鼓琴，____”；貝多芬遇到盲姑娘，創(chuàng)作了《___》，而盲姑娘仿佛看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象——月光照耀下的_____。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詩(shī)句中，對(duì)應(yīng)寒食節(jié)的是（）A．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。B．千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。C．中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。D．迢迢牽牛星，皎皎河漢女。2）.下面每組中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A．最是一年春好處

曉看紅濕處B．為是其智弗若與

自愧弗如C．終日不成章

順理成章D．及其日中如探湯

四菜一湯3）.下面是同學(xué)們寫(xiě)在留言冊(cè)里的句子，其中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．老師，您和藹的笑容和抑揚(yáng)頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。B．我認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，還只是一個(gè)六七歲的小孩子。C．那次比賽，我們得了第一名，同學(xué)們高興得歡呼起來(lái)。D．即將畢業(yè)，小學(xué)六年的美好時(shí)光非常留戀我。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.閱讀能增長(zhǎng)知識(shí)、提高寫(xiě)作能力。閱讀能陶冶情操。

用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句：_____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.歇后語(yǔ)連線。

張飛放嚴(yán)顏

兩廂情愿

周瑜打黃蓋

一言不發(fā)

徐蔗進(jìn)曹營(yíng)

路人皆知

劉備娶媳婦

粗中有細(xì)2）.毛澤東詩(shī)詞連線。

一萬(wàn)年太久

人生正道是滄桑

雄關(guān)漫道真如鐵

風(fēng)景這邊獨(dú)好

踏遍青山人未老

只爭(zhēng)朝夕

天若有情天亦老

而今邁步從頭越評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句序。

(

)我從同學(xué)家里移來(lái)幾株指甲花栽在花園里。

(

)我急忙跑過(guò)去一看，啊，指甲花開(kāi)了。

(

)它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無(wú)限的生機(jī)。

(

)我家門(mén)前有一個(gè)小小的花園。

(

)一天清晨，我剛躍出房門(mén)，就看見(jiàn)花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷紅。

(

)過(guò)了半個(gè)多月，指甲花長(zhǎng)得有一尺多高了。2）.給下列句子排序。

()你也知道，在經(jīng)過(guò)一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會(huì)是多么高興呀！

()沒(méi)有愛(ài)，你就不快活，也不想玩了。

()你摸不到云彩，但你能感覺(jué)到雨水。

()愛(ài)也是摸不著的，但你卻能感到她帶來(lái)的甜蜜。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．魯迅，原名周樹(shù)人，浙江紹興人。主要作品有小說(shuō)集《朝花夕拾》《吶喊》等。(

)

2．寫(xiě)倡議書(shū)時(shí)，標(biāo)題要鮮明，一定要依據(jù)倡議的對(duì)象寫(xiě)稱呼，在最后署名并寫(xiě)上日期。(

)

3．小說(shuō)三要素中，人物是核心，情節(jié)是框架，環(huán)境是背景?！陡F人》就運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，介紹了桑娜一家的貧窮。(

)

4．我們常用“五谷豐登”形容年成好，糧食豐收，其中五谷是指稻、麥、豆、菽、稷。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。題齊安城樓【唐】杜牧嗚軋①江樓角一聲，微陽(yáng)瀲瀲落寒汀。不用憑欄苦回首，故鄉(xiāng)七十五長(zhǎng)亭②。【注】①嗚軋（yà）：擬聲詞。②亭：古時(shí)三十里一驛，每驛有亭。1．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)第2句中“寒”字的理解。

_________________________________________

2．古人評(píng)價(jià)杜牧的詩(shī)“好用數(shù)目”“頗妙”。你還知道杜牧有哪些有關(guān)數(shù)字的詩(shī)句？你認(rèn)為本詩(shī)“故鄉(xiāng)七十五長(zhǎng)亭”中的“七十五”有什么作用？

_________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

學(xué)校內(nèi)外，你一定和小伙伴們一起參加過(guò)許多活動(dòng)，請(qǐng)選擇你印象深刻的一次活動(dòng)寫(xiě)一篇習(xí)作。把你學(xué)到的點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法運(yùn)用到習(xí)作中去。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后【選文一】縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)的人，都善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理?！具x文二】無(wú)獨(dú)有偶。20世紀(jì)初的一天，因病住院的德國(guó)氣象學(xué)家魏格納正無(wú)聊地看著墻上的世界地圖，突然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思議地互相吻合！魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。這不會(huì)是一種巧合吧？他將地圖上的一塊塊陸地作了比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海岸線的情形看，地球上所有的大陸都能較好地吻合在一起。病愈之后，魏格納開(kāi)始認(rèn)真地研究這個(gè)有趣的現(xiàn)象。他閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)，同時(shí)搜集古生物學(xué)方面的證據(jù)。他注意到，一位名叫米歇爾遜的生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在美國(guó)東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸的同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓，而在美國(guó)西海岸卻沒(méi)有這種蚯蚓。魏格納認(rèn)為，這種蚯蚓的分布情況正說(shuō)明，歐洲大陸與美洲大陸本來(lái)是連在一起的，否則，蚯蚓即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。1915年，魏格納系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移學(xué)說(shuō)”，出版了《海陸的起源》一書(shū)，在地質(zhì)學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。1．劃“

”的句子中的“？”和“！”分別指什么？將下面的表格補(bǔ)充完整。選文一指代的內(nèi)容選文二對(duì)應(yīng)的事例“？”科學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

______

“！”

_______

整理出了“大陸漂移學(xué)說(shuō)”。

2．從選文二可以看出，這個(gè)事例是按照_____、_____、_____順序?qū)懙摹?/p>

A．得出結(jié)論

B．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

C．進(jìn)行研究

3．下面對(duì)選文二中劃“

”句子的理解，正確的一項(xiàng)是A．魏格納有敏銳的觀察力，而且勤于思考。B．魏格納經(jīng)常做一些無(wú)聊的事兒，他的發(fā)現(xiàn)純屬運(yùn)氣。C．魏格納被自己的發(fā)現(xiàn)驚呆了，認(rèn)為實(shí)在是巧合。4．選文中魏格納發(fā)現(xiàn)真理的事例對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么幫助？請(qǐng)你想一想，并寫(xiě)下來(lái)_____。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的字形，劃?rùn)M線。

云（崖

涯）

天（崖涯）

大（渡度）

（渡度）河

（渡度）過(guò)

歡（渡度）

山（間澗）

粉身（碎

摔）骨

日（寇冠）（寇冠）軍

正（副幅）（誕挺）生

（膽贍）仰

（爆暴）發(fā)

（爆暴）動(dòng)

千（鈞均）一發(fā)（旗棋）幟

懸（崖涯）

全神貫（注柱）（眺跳）望

預(yù)（定訂）（掄搶槍）一圈

電（鈕紐）（鈕紐）扣2）.找出街頭招牌和站牌上的錯(cuò)別字，完成下列各題。

（1）圖①中有4個(gè)錯(cuò)別字：_____應(yīng)改為_(kāi)____，_____應(yīng)改為_(kāi)____，_____應(yīng)改為_(kāi)____，_____應(yīng)改為_(kāi)____。