人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《寫(xiě)作 學(xué)習(xí)縮寫(xiě)》公開(kāi)課教學(xué)課件

第4單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)縮寫(xiě)課程導(dǎo)入同學(xué)們，以往我們寫(xiě)作文往往要求細(xì)致、具體，但生活中，很多時(shí)候需要我們長(zhǎng)話短說(shuō)，言簡(jiǎn)意賅。例如讀了一篇好文章或是一本好書(shū)，你一定受益匪淺。要是想把這個(gè)故事簡(jiǎn)單地介紹給別人，就可以用縮寫(xiě)的方法。通過(guò)縮寫(xiě)訓(xùn)練，可以提高把握文章要點(diǎn)、思路的能力，還能培養(yǎng)概括、綜合能力?？s寫(xiě)，就是在保持中心思想不變的前提下，壓縮文章的篇幅，“把主要內(nèi)容用自己的話說(shuō)一遍”（呂淑湘語(yǔ)）。0

1把握縮寫(xiě)的原則，掌握縮寫(xiě)的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)02強(qiáng)化縮寫(xiě)練習(xí)，提高分析、綜合、理解和概括的能力?？s寫(xiě)技巧縮寫(xiě)技巧刪除次要人物、次要情節(jié)、非關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)等。刪除原文中不必要的修飾詞，限制詞以及一些描寫(xiě)和渲染性的語(yǔ)言。刪除保留原文的中心和要點(diǎn)，保留原文中精彩句子、觀點(diǎn)子或中心句以及重要情節(jié)。做到結(jié)構(gòu)完整，中心明確，語(yǔ)言流暢?？梢赃m當(dāng)增加銜接語(yǔ)，連綴成文。保留把原文中有關(guān)的語(yǔ)段進(jìn)行合并。采用歸納總結(jié)的方法，把原文中有關(guān)說(shuō)明性、交代性的相關(guān)段落連綴成簡(jiǎn)明扼要的幾句話甚至是一句話。合并在敘述中，可以把直接敘述改為轉(zhuǎn)述，盡可能簡(jiǎn)化人物語(yǔ)言，這樣，既使情節(jié)連貫，又使語(yǔ)句簡(jiǎn)練。改寫(xiě)敘述類文章的縮寫(xiě)1.抓住主要人物和主要情節(jié)，用自己的話加以概述。2.概括要準(zhǔn)確，線索要清晰，結(jié)構(gòu)要完整。3.語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，流暢通順。預(yù)備訓(xùn)練縮寫(xiě)下面的語(yǔ)段。任務(wù)一①年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。女教師講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化?？s寫(xiě)下面的語(yǔ)段。任務(wù)二②晏子嚴(yán)肅地回答：“這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來(lái)，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢？”晏子回答齊王說(shuō)他們齊國(guó)的人很多。實(shí)彈演習(xí)縮寫(xiě)《故鄉(xiāng)》，300字左右。故鄉(xiāng)嚴(yán)寒的冬天，我回到久違的遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。母親很高興，和我坐著談家事。突然豆腐西施楊二嫂來(lái)了，她憤憤地指責(zé)了我一通，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，走了。一天午后，閏土來(lái)看我。他的外貌已經(jīng)有了很大的變化，不是我記憶中活潑的閏土了。我很興奮，叫他“閏土哥”，可是閏土卻恭敬地叫我“老爺”，我知道我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。他叫兒子水生給我磕頭。我問(wèn)他的景況，他只是搖著頭說(shuō)非常難。九天后，我離開(kāi)了故鄉(xiāng)。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我希望我們的后輩不要像我們，又大家隔膜起來(lái)。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路，走的人多了，也便成了路。點(diǎn)評(píng)：

本文選取了《故鄉(xiāng)》這一課進(jìn)行縮寫(xiě)。短短幾百字，結(jié)構(gòu)情節(jié)完整，敘述詳略得當(dāng)，銜接順暢。最重要的是人物形象鮮明，從中仍舊可以看出閏土、楊二嫂鮮明的性格特征，是一篇難得的縮寫(xiě)佳作。議論性文章的縮寫(xiě)1.突出原文的論點(diǎn)，包括主論點(diǎn)和分論點(diǎn)。2.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，將文章的論證過(guò)程概括清楚。3.可以適當(dāng)保留關(guān)鍵性的論據(jù)，但要?jiǎng)h減其中敘述或介紹性成分。實(shí)彈演習(xí)縮寫(xiě)《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》敬業(yè)與樂(lè)業(yè)"敬業(yè)樂(lè)業(yè)"四個(gè)字，是人類生活的不二法門(mén)。首先要有業(yè)，"百行業(yè)為先，萬(wàn)惡懶為首。"其次要敬業(yè)。凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。再次要樂(lè)業(yè)。凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。敬業(yè)即是責(zé)任心，樂(lè)業(yè)即是趣味。我深信人類合理的生活應(yīng)該如此。點(diǎn)評(píng)：

作者首先把握了文章的論點(diǎn)，分別就三個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行了解釋說(shuō)明。作者簡(jiǎn)化了語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)并保留文章原有的結(jié)構(gòu)，使其在保持邏輯連貫性的同時(shí)易于閱讀。

最重要的是作者在縮寫(xiě)時(shí)重點(diǎn)突出了敬業(yè)與樂(lè)業(yè)重要性。也把論證思路說(shuō)得很明白。如何介紹一本書(shū)1.簡(jiǎn)要說(shuō)明這本書(shū)的基本情況，如書(shū)名、作者、出版社、出版年月等。2.文章主體部分概述這本書(shū)的主要內(nèi)容。3.介紹中要有你對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)和看法，說(shuō)說(shuō)你推薦它的理由。實(shí)彈演習(xí)

班上要編寫(xiě)一本“班級(jí)讀書(shū)檔案”，邀請(qǐng)每位同學(xué)用縮寫(xiě)的方式介紹自己最喜歡的一本書(shū)，就此寫(xiě)一篇作文。題目自擬。不少于600字。我最喜歡的一本書(shū)——《駱駝祥子》老舍先生的《駱駝祥子》是我最喜歡的一本書(shū)。書(shū)中的祥子來(lái)自農(nóng)村，剛開(kāi)始他高大、結(jié)實(shí)，帶著農(nóng)村人的質(zhì)樸和固執(zhí)，認(rèn)準(zhǔn)了拉車(chē)一行，就一心想要通過(guò)自己的奮斗買(mǎi)上一輛屬于自己的新車(chē)。憑著勤勞和堅(jiān)韌，經(jīng)過(guò)三年的努力，他用自己的血汗換來(lái)了一輛洋車(chē)?？墒钱?dāng)時(shí)中國(guó)正處在黑暗的軍閥統(tǒng)治時(shí)期，祥子拉車(chē)不到半年，就連人帶車(chē)被大兵虜走了。祥子逃跑時(shí)牽回三匹駱駝，在路上賣(mài)了三十塊錢(qián)。返回城里的祥子沒(méi)有灰心，他從頭開(kāi)始，更加賣(mài)力地拉車(chē)。在曹家拉包月時(shí)祥子所有的錢(qián)被孫偵探敲詐洗劫一空，買(mǎi)車(chē)成了泡影，而虎妞對(duì)他的那種推脫不開(kāi)的“愛(ài)情”又給他的身心都帶來(lái)了磨難。因受到虎妞欺騙，無(wú)奈下娶了虎妞為妻。迎著一個(gè)又一個(gè)的打擊，他仍執(zhí)拗地想用更大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，后來(lái)用虎妞的積蓄買(mǎi)了一輛車(chē)。生活總是那樣的折磨人，祥子拉車(chē)沒(méi)多久，不幸的事又發(fā)生了，老婆虎妞死于難產(chǎn)，祥子不得不賣(mài)車(chē)料理虎妞的喪事。他的愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折以后，終于完全破滅。他所喜愛(ài)的小福子的自殺，吹熄了他心中最后一朵希望的火花，祥子喪失了對(duì)生活的任何企求和信心，從此走上了不歸路。他不再像以前那樣喜歡拉車(chē)，他討厭拉車(chē)，討厭勞力，從上進(jìn)好強(qiáng)變得自甘墮落。原來(lái)那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤(pán)碾得粉碎。他開(kāi)始玩弄生活，吃喝嫖賭，販賣(mài)人口，徹底變成了行尸走肉、城市垃圾。這本書(shū)痛斥了壓迫人民的無(wú)德之人，揭露了黑暗的舊社會(huì)對(duì)淳樸善良的勞動(dòng)者所進(jìn)行的剝削、壓迫，控訴了舊社會(huì)活生生把人變成“鬼”的罪惡，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，批判了自私狹隘的個(gè)人主義，也揭示個(gè)人奮斗不能使勞動(dòng)人民擺脫貧困、改變境遇的主題。更體現(xiàn)了人是隨環(huán)境變換而改變的動(dòng)物，是最不堪一擊的，人性的丑惡在此暴露無(wú)遺。點(diǎn)評(píng)：

首先，推薦文稿對(duì)書(shū)中的人物和事件進(jìn)行了清晰的梳理，讓讀者可以更好地理解故事的發(fā)展和變化。同時(shí)，文稿中還對(duì)祥子的性格和命運(yùn)進(jìn)行了深入的分析，展現(xiàn)了他在生活壓力下的掙扎和變化，讓人們對(duì)他的命運(yùn)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的同情和關(guān)注。

其次，推薦文稿中還對(duì)書(shū)中的主題和思想進(jìn)行了深入的挖掘。讓讀者可以從中獲得更廣泛的啟示。

最后，推薦文稿的語(yǔ)言表達(dá)也非常流暢、生動(dòng)，讓讀者可以更好地感受到老舍先生的文學(xué)魅力。同時(shí)，文稿中還融入了作者自己的感悟和理解，讓讀者可以更深入地理解作品的意義和價(jià)值?？s寫(xiě)《精神的三間小屋》。200字左右。精神的三間小屋

人的精神世界應(yīng)該有三種小屋：第一間小屋用來(lái)存放我們自身及思想、感情、情緒等；第二間小屋用來(lái)存放我們與他人的各種關(guān)系；第三間小屋則用來(lái)存放我們?nèi)烁裰械臍v史內(nèi)容、生存方式、挫折、渴望、虛榮以及性格等。每個(gè)人都應(yīng)該為自己的精神世界建造一間小屋，以保持心靈的寧?kù)o與自由。點(diǎn)評(píng)：

作者是根據(jù)原文的主題和內(nèi)容進(jìn)行概括的。在《精神的三間小屋》中，畢淑敏提出了人的精神世界應(yīng)該有三間小屋的概念，這三間小屋分別用來(lái)