中班語言活動公開課教案：散文欣賞——筍娃

1、中班語言活動公開課教案：散文欣賞筍娃2、喜歡用身體動作來表現(xiàn)散文內(nèi)容，感受小筍娃和竹子媽媽的對話的親切、可愛的情感。3 、豐富詞 “誘人” ?；顒訙蕚洌?1 、 課件。 2、 竹子頭飾 2-3 個，小筍娃頭飾 1 個，小筍娃掛飾若干個。 2 、認識筍和竹子?；顒舆^程： （一） 、老師朗誦散文，幼兒欣賞。 1、老師結(jié)合身體動作朗誦散文。2、提問：1）這首好聽的散文叫什么名字？ 2） 你喜歡哪些好聽的話呢？（二 ） 看課件，熟悉散文中的對話，豐富詞“誘人” 。1、看課件，進一步熟悉散文中的內(nèi)容。教師導(dǎo)語：散文中還有哪些好聽的話呢？我們一起來看一看、聽一聽。2 、提問：幫助幼兒了解散文內(nèi)容。1） 春

2、雨帶著帶著春天的問候來到了大地上，喚醒了誰？他們怎么樣？ （ 他們使勁用尖尖的腦袋頂著頭頂上的泥土）2） 誰第一個鉆出了地面，是怎樣鉆出來的呢？ （ 那個長得細細長長的小個子鉆得最快） 請幼兒學(xué)一學(xué)小筍娃鉆出地面的樣子。3） 小筍娃鉆出地面后看到了什么美景呢？ （ 大片誘人的草地像一塊塊綠色的地毯鋪在小山坡上，星星點點的紅、黃、藍綴在上面，那是一簇簇剛開的小花）a 、 豐富詞“誘人”，誘人就是很吸引人。b、請幼兒用“誘人”說一句話。4） 好多的小筍娃鉆出地面后他們說了什么呢？ （ “媽媽，媽媽，你在哪里？” ） 竹子媽媽又是怎樣說的 ? （ “好孩子，媽媽在這兒呢。 ” ） 幼兒分角色表演筍娃

3、和竹子媽媽的對 話。5） 小筍娃們看到竹子媽媽后，心里是怎么想的？ （ 難道那穿著綠衣裳、個子高高的竹子就是媽媽？她怎么和我們一點也不像呢？ ） 幼兒一起復(fù)述一遍。6） 媽媽是怎么對小筍娃說的？ （ “好孩子，別奇怪，過不了多久，你們就會和媽媽長得一樣了。 ” ）7） 聽了竹子媽媽的話，小筍娃是怎么說的？ （ “是嗎，那要過多久呢？我們好想快快長大，長得和媽媽一樣高，好看見更遠的地方。 ” ） 小筍娃為什么想快快長大？ （ 好看見更遠的地方。 ” ） 幼兒分角色表演筍娃和竹子媽媽的對話。8） 你們想長大嗎？為什么？9） 筍娃們在慢慢地長大，終于有一天，當筍娃們能拉到媽媽的手臂了的時候，他們高興

4、地怎么樣?。?（ 高興地叫了起來：“哦，我們長大啰，長得和媽媽一樣高啰?！?） 我們 學(xué)一學(xué)他們高興的樣子吧。3、 幼兒表演散文。 請 2-3 個幼兒戴著頭飾當竹子媽媽，一個幼兒戴著頭飾當鉆得最快的小筍娃，其他的幼兒當好多好多的小筍娃。散文：筍娃“滴答、 滴答” ， 小雨帶著春天的問候， 來到了大地上，喚醒了躲在泥土里的筍娃們，它們使勁用尖尖的腦袋頂著頭頂上的泥土，都爭著想看看大地究竟是什么樣的。那個長得細細長長的小個子鉆得最快， 他使勁吸了一口氣， 用力一頂，哇，終于鉆出了地面。小筍娃爭大眼睛，看著眼前的美景：大片誘人的草地像一塊塊綠色的地毯鋪在小山坡上，星星點點的紅、黃、藍綴在上面，那是一

5、簇簇剛開的小花。沒多久， 好多好多的筍娃也鉆出了地面。 “媽媽， 媽媽，你在哪里？”筍娃們大呼小叫著。“好孩子，媽媽在這兒呢筍娃們的頭頂上傳來了 “沙沙沙”的聲音，他們抬頭 一看，心想：難道那穿著綠衣裳、個子高高的竹子就是媽媽? 她怎么和我們一點也不像呢？小筍娃們看著自己黑不溜秋、 頭上長著幾根綠毛的身子，再看媽媽那一節(jié)一節(jié)圓圓的、長 長的身子，非常奇怪。媽媽好像知道筍娃們的心思一樣，低著頭笑咪咪地說： “好孩子，別奇怪，過不了多久，你們就會和媽媽長得一樣 了。”“是嗎，那要過多久呢？我們好想快快長大，長得和媽 媽一樣高，好看見更遠的地方?！贝猴L(fēng)輕輕地吹著，春雨輕輕地撫摩著，筍娃們慢慢地 在長大，黑乎乎的外衣太小了，已經(jīng)包不住他們漸漸變粗、 長高的身體了。不久，細