珍奇的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)

《珍奇的稀有動(dòng)物——針鼴》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、

積累文中的重點(diǎn)字詞，包括字詞的音形義及感情色彩。2、朗讀課文，理解作者抓住事物的主要特點(diǎn)進(jìn)行說明的寫法；學(xué)習(xí)列數(shù)字、作比較、打比方等多種說明方法及其作用。

3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境的意識。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：

體會(huì)說明文抓住事物主要特點(diǎn)，條理清晰，從不同角度說明事物的特點(diǎn)，感受針鼴的珍奇。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

掌握從不同角度說明事物的方法。三、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課展示刺猬和針鼴的圖片，讓學(xué)生猜，導(dǎo)入新課（二）定向自學(xué)１、速讀課文，圈出生字詞，然后正音釋義。２、你能說說針鼴有哪些特點(diǎn)嗎？３、本文運(yùn)用了哪些說明方法，試著用課文中找出相應(yīng)的句子，并說出運(yùn)用此種說明方法的作用。（三）小組討論組員在預(yù)習(xí)充分的前提下，然后進(jìn)行小組討論，交流各自在定向自學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)遇到的困惑，小組長還要收集小組內(nèi)不能解決的問題，便于全班交流。（四）全班交流1、小組展示第一題：生字詞有針鼴(yǎn)蜥蜴(xīyì)蜷成一團(tuán)(quán)爪子(zhuǎzi)剎那間(chà)喙尖(huì)分泌(mì)黏液(nián)蟄伏(zhé)吮吸(shǔn)招搖過市第二題：體形較小，渾身長刺：有銳利的爪子，善于掘土；以食蟻為主，冬天蟄伏；卵生，哺乳，有臨時(shí)的育兒袋等等。第三題：例如：針鼴和刺猬最大的不同是針鼴有銳利的爪子，善于掘土。它后腿的爪子很長，也可用于打掃整理自己身表皮，這種本領(lǐng)遠(yuǎn)非亞洲的刺猬可比。運(yùn)用作比較的說明方法，顯見突出針鼴爪子的銳利。（歸納常用的說明方法及其作用：

下定義——科學(xué)嚴(yán)密；舉例子——具體真切；分類別——條理清楚；列數(shù)字——具體精確；打比方——形象生動(dòng)；作比較——顯見突出；列圖表——一目了然；作詮釋——淺顯易懂；摹狀貌——鮮明逼真）2、歸納總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了澳洲珍奇動(dòng)物針鼴，相信這一小動(dòng)物給我們留下了深刻的印象。在本文的學(xué)習(xí)中，大家積極地運(yùn)用掌握的知識，解決了文本的許多問題，發(fā)揮了學(xué)習(xí)主動(dòng)性，學(xué)到了從多個(gè)角度來說明事物的新方法，同時(shí)又意識到人類應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，因?yàn)楸Ｗo(hù)動(dòng)物也就是保護(hù)自己，善待動(dòng)物也就是善待自己。

3、鞏固提升（1）同學(xué)們，你還知道哪些動(dòng)物曾做過奧運(yùn)會(huì)的吉