小初高試卷模板

第頁(yè)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期初一生物12月份作業(yè)檢查注意事項(xiàng)：1、本試卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間60分鐘。2、請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答卷上。一、判斷題（本題共5小題，每題1分，共5分）下列敘述中，正確的選“正確”，錯(cuò)誤的選“錯(cuò)誤”。1.在“探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所”實(shí)驗(yàn)中，可以得出的結(jié)論是綠色植物含葉綠體的器官在光下能進(jìn)行光合作用。（）【答案】正確【解析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色；實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。（3）葉綠體能夠制造葉綠素使葉片呈現(xiàn)綠色；銀邊天竺葵的邊緣不呈現(xiàn)綠色是因?yàn)椴缓腥~綠素的緣故?！驹斀狻裤y邊天竺葵的綠色部分有葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液變藍(lán)色；銀邊部分是白色的，細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，沒(méi)有淀粉生成，滴加碘液不變藍(lán)。所以通過(guò)探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所的實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：綠色植物在光下能進(jìn)行光合作用是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含有葉綠體；故題干敘述正確。2.鈣是骨的重要成分，多吃鈣片就能促使我們長(zhǎng)得更高。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】【詳解】適當(dāng)補(bǔ)鈣能夠促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)，同時(shí)應(yīng)結(jié)合維生素D服用，但不可過(guò)多，否則會(huì)造成高血鈣癥，如果不攝入維生素D就會(huì)造成骨骼中的鈣大量流失，對(duì)身體不好，應(yīng)該不多不少，故題干敘述錯(cuò)誤。3.觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、收集和分析都是科學(xué)探究的常用方法。（）【答案】正確【解析】【分析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。（1）觀察是科學(xué)探究的一種基本方法?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量。科學(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)；要有計(jì)劃、要耐心；要積極思考，及時(shí)記錄；要交流看法、進(jìn)行討論。（2）實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法，是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；作出假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；得出結(jié)論。（3）調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。（4）收集和分析資料也是科學(xué)探究的常用方法之一。收集資料的途徑有多種。去圖書(shū)管查閱書(shū)刊報(bào)紙，拜訪有關(guān)人士，上網(wǎng)收索。①資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)（圖表）和音像等；②對(duì)獲得的資料要進(jìn)行整理和分析，從中尋找答案和探究線(xiàn)索?！驹斀狻坑煞治鲋溃河^察、調(diào)查、收集和分析資料、實(shí)驗(yàn)都是科學(xué)探究的方法，故題干敘述正確。4.從空氣中含氧量考慮，早晨和傍晚對(duì)于喜歡在公園里鍛煉身體的人來(lái)說(shuō)，早上鍛煉較好。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】空氣中氧氣的濃度主要與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān)，而光合作用進(jìn)行的條件是有光，而呼吸作用隨時(shí)都能進(jìn)行。【詳解】在夜間無(wú)光，植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，不斷消耗氧氣，所以早上時(shí)氧氣的濃度較低，而在白天，植物進(jìn)行光合作用，不斷釋放出氧氣，也能進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，但光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，所以植物經(jīng)過(guò)了一天的光合作用產(chǎn)生了較多的氧氣，在傍晚時(shí)空氣中氧氣的含量較高，因此，一天中比較適宜鍛煉身體的時(shí)間是傍晚，故題干敘述錯(cuò)誤。5.自然界中的熊貓與玩具熊貓的根本區(qū)別在于自然界中的熊貓會(huì)運(yùn)動(dòng)。（）【答案】×【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻孔匀唤缰械男茇埦哂幸陨仙锏纳卣?，屬于生物；玩具熊貓不具有以上生物的生命特征，不屬于生物。題干說(shuō)法錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。二、選擇題（本題共55小題，每題1分，共55分）每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。6.下列選項(xiàng)中屬于生物的是（）A.珊瑚 B.新型冠狀病毒C.機(jī)器人 D.珍珠【答案】B【解析】【分析】生物的特征：1．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2．生物能夠進(jìn)行呼吸。3．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4．生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5．生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6．除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7．生物都能遺傳和變異。【詳解】ACD．珊瑚、機(jī)器人、珍珠都不具有生物的特征，不屬于生物，ACD錯(cuò)誤。B．新冠病毒具有繁殖等生物的特征，屬于生物，B正確。故選B。7.《秋思》名句：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬…”，對(duì)句中“樹(shù)、鴉、馬”三種生物共有特征的概述，不正確的是（）A.都能進(jìn)行呼吸B.都是由細(xì)胞構(gòu)成C.都能生長(zhǎng)和繁殖D.都需要從外界獲取淀粉等有機(jī)物【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼BC．樹(shù)、鴉、馬都屬于高等生物，都能進(jìn)行呼吸、都是由細(xì)胞構(gòu)成、都能生長(zhǎng)和繁殖，ABC正確。D．樹(shù)能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物，不需要從外界獲取有機(jī)物；鴉、馬需要從外界獲取有機(jī)物，D錯(cuò)誤。故選D。8.大雨過(guò)后，蚯蚓紛紛爬出洞穴。引起這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（）A.水分 B.空氣 C.溫度 D.土壤【答案】B【解析】【分析】蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁來(lái)呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣，分析作答?！驹斀狻框球臼怯脻駶?rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。大雨過(guò)后，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來(lái)，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無(wú)法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。9.下列各項(xiàng)中，全部屬于生產(chǎn)者的是（）A.蘑菇和大蒜 B.黃楊和樟樹(shù)C.青草和蚱蜢 D.蜜蜂和玫瑰【答案】B【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括植物、動(dòng)物和細(xì)菌、真菌等，植物能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量，因此屬于生產(chǎn)者；動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。都直接或間接的依賴(lài)綠色植物制造的有機(jī)物生活，因此屬于消費(fèi)者；細(xì)菌、真菌等腐生生物。它們能將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，因此屬于分解者?！驹斀狻緼.蘑菇是真菌，屬于分解者，大蒜屬于生產(chǎn)者，A不符合題意。B.黃楊和樟樹(shù)屬于常綠喬木，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，B符合題意。C.青草是植物，屬于生產(chǎn)者；蚱蜢是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者，C不符合題意。D.蜜蜂是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者；玫瑰是植物，屬于生產(chǎn)者，D不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分的功能是解題的關(guān)鍵。10.某同學(xué)以新鮮的馬鈴薯?xiàng)l為材料，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。相關(guān)推斷合理的是A.燒杯里裝的是濃鹽水，馬鈴薯?xiàng)l發(fā)生了失水B.燒杯里裝的是濃鹽水，馬鈴薯?xiàng)l發(fā)生了吸水C.燒杯里裝的是清水，馬鈴薯?xiàng)l發(fā)生了失水D.燒杯里裝的是清水，馬鈴薯?xiàng)l發(fā)生了吸水【答案】A【解析】【分析】植物吸水還是失水主要取決于細(xì)胞內(nèi)外濃度的大小。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于周?chē)芤旱臐舛葧r(shí)，細(xì)胞就吸水；當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于周?chē)芤旱臐舛葧r(shí)，細(xì)胞就失水?！驹斀狻坑^察圖中馬鈴薯?xiàng)l的變化，馬鈴薯?xiàng)l失水了，說(shuō)明圖中的溶液的濃度大于馬鈴薯內(nèi)細(xì)胞液的濃度，圖中盛的是濃鹽水。故選：A?！军c(diǎn)睛】植物失水和吸水與周?chē)芤旱臐舛扔嘘P(guān)系，能解釋現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象。11.為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還需把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（）A.缺少生產(chǎn)者 B.沒(méi)有消費(fèi)者C.分解者很少 D.缺乏必要的生活設(shè)施【答案】C【解析】【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等；生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，其中生物部分包括生產(chǎn)者，消費(fèi)者，分解者。細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物，但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制。南極的溫度很低，而且南極的有機(jī)物較少，不適于細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)繁殖，若把糞便等生活垃圾放在南極，由于細(xì)菌、真菌較少，分解緩慢，會(huì)造成環(huán)境污染。因此，科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O缺少分解者。因此，C符合題意，ABD不符合題意。故選C。12.下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，哪一個(gè)用來(lái)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”更科學(xué)（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，那么實(shí)驗(yàn)的變量就是光，所以可取用不透光的木板和透光的玻璃板來(lái)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。13.“海岸衛(wèi)士”——紅樹(shù)林能在海水環(huán)境中生長(zhǎng)，又能保護(hù)海岸免受風(fēng)浪的侵蝕，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系（）A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境C.環(huán)境影響生物 D.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境【答案】D【解析】【分析】在自然界中，生物受到許多生態(tài)因素的影響，因此生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境?！驹斀狻考t樹(shù)林能在海水環(huán)境中生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生物能適應(yīng)環(huán)境；紅樹(shù)林能保護(hù)海岸免受風(fēng)浪的侵蝕，體現(xiàn)了生物能影響環(huán)境，ABC不符合題意，D符合題意。

故選D?！军c(diǎn)睛】本題的重點(diǎn)是了解生物與環(huán)境之間的關(guān)系。14.調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，需要攜帶調(diào)查工具，下列選項(xiàng)中不屬于野外調(diào)查工具的是A.放大鏡和望遠(yuǎn)鏡B.顯微鏡和載玻片C.筆和記錄本D.玻璃瓶和小鐵鏟【答案】B【解析】【詳解】試題分析：調(diào)查工具使用的場(chǎng)所：調(diào)查中要使用的工具，比如采集昆蟲(chóng)，要使用網(wǎng)兜，并可裝入玻璃瓶；調(diào)查水中的生物，要準(zhǔn)備網(wǎng)兜、放大鏡、玻璃瓶等；要了解土壤中的生物，如鼠婦、蚯蚓等則需要準(zhǔn)備鏟子；觀察遠(yuǎn)處的物體，要準(zhǔn)備望遠(yuǎn)鏡；觀察看不見(jiàn)的生物，要將材料帶回去，借助顯微鏡觀察。另外記錄本和筆是調(diào)查中所必需的，可以隨時(shí)記錄調(diào)查中所出現(xiàn)的情況?？键c(diǎn)：調(diào)查的基本方法。15.在一塊稻田里，稻卷葉蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)是危害水稻的害蟲(chóng)，青蛙是捕捉害蟲(chóng)的能手。下列關(guān)于該稻田生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是A.稻田屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，人的作用非常突出B.水稻是生產(chǎn)者，稻卷葉蟲(chóng)和青蛙屬于消費(fèi)者C.陽(yáng)光、水分等非生物因素對(duì)水稻的生長(zhǎng)有重要影響D.水稻、稻卷葉蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)和青蛙共同組成了稻田生態(tài)系統(tǒng)的生物成分【答案】D【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌），非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等?！驹斀狻緼．從生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型來(lái)分，這塊稻田是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，A正確。B．在這塊稻田的生態(tài)系統(tǒng)組成中，水稻是生產(chǎn)者，其作用是光合作用制造有機(jī)物；稻卷葉蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)、青蛙等各種動(dòng)物直接或間接以植物為食物，屬于消費(fèi)者，B正確。C．影響水稻生長(zhǎng)的因素包括生物因素和非生物因素，其中非生物因素指的是陽(yáng)光；土壤（水，空氣等），它們對(duì)水稻的生長(zhǎng)有重要影響，C正確。D．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌），D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能是解答的關(guān)鍵。16.在玉米生長(zhǎng)過(guò)程中施肥過(guò)多會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，因?yàn)槭┓蔬^(guò)多會(huì)導(dǎo)致土壤溶度A.大于根毛細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水 B.小于根毛細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水C.大于根毛細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水 D.小于根毛細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水【答案】A【解析】【分析】此題主要考查的是植物吸水、失水的知識(shí)，以及合理施肥的內(nèi)容，思考判斷?！驹斀狻恐参锛?xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水；細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水。給植物一次施肥過(guò)多，會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)高，大于植物細(xì)胞細(xì)胞液濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，即出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象，A正確。故選A。【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞吸水失水的原理。17.農(nóng)田管理中需要經(jīng)常除草，可以A.加劇生物與環(huán)境間的斗爭(zhēng) B.促進(jìn)種內(nèi)互助C.減輕種間競(jìng)爭(zhēng) D.加劇種間競(jìng)爭(zhēng)【答案】C【解析】【詳解】【分析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式?！驹斀狻哭r(nóng)田中的苗和草之間相互爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生存空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。因此從生態(tài)系統(tǒng)的觀點(diǎn)看，農(nóng)田管理中經(jīng)常除草的目的是為了減輕莊稼與草之間的種間競(jìng)爭(zhēng)?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的種間關(guān)系。18.在小麥田中，影響小麥生活的非生物因素有（）①陽(yáng)光②雜草③水分④土壤⑤田鼠⑥空氣⑦蝗蟲(chóng)⑧稻螟蟲(chóng)A.①②⑤⑥ B.③④⑦⑧C.①③④⑥ D.②⑤⑦⑧【答案】C【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水分、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響該生物生活的其他生物?！驹斀狻吭谛←溙镏孝陔s草、⑤田鼠、⑦蝗蟲(chóng)、⑧稻螟蟲(chóng)屬于環(huán)境中影響小麥生活的生物因素，而①陽(yáng)光、③水分、④土壤、⑥空氣屬于影響小麥生活的非生物因素，因此ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。19.下列生態(tài)系統(tǒng)中，被稱(chēng)為地球的腎的是（）A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.陸地生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系統(tǒng) D.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)【答案】C【解析】【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻繜釒в炅謱儆谏稚鷳B(tài)系統(tǒng)，一般分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類(lèi)繁多，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有綠色水庫(kù)、地球之肺之稱(chēng)。海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成。海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物，雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態(tài)系統(tǒng)的植物，但由于數(shù)量龐大，因?yàn)樵诘厍蛏?0%的水域中全是藻類(lèi)植物，且代謝速率極快。所以它們通過(guò)光合作用每年能夠產(chǎn)生三百六十億噸氧氣，占全球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%，是產(chǎn)生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)。濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類(lèi)也很多，濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，被稱(chēng)為地球之腎，因此ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。20.在用干濕表“探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響”活動(dòng)中，說(shuō)法正確的是（）A.在裸地上要選擇有水的地方測(cè)量B.測(cè)試中，裸地組的數(shù)據(jù)起對(duì)照作用C.測(cè)量時(shí)，干濕表應(yīng)放在地上進(jìn)行D.對(duì)某點(diǎn)測(cè)試要進(jìn)行三次，取最大值分析【答案】B【解析】【詳解】只選擇有水的地點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，缺少對(duì)照組，不能說(shuō)明植物對(duì)空氣濕度的影響，A不正確，

裸地上沒(méi)有植物，草坪上有大面積的單子葉草本植物，茂密的灌木叢中有較高的灌木，若三處都無(wú)水洼，則三處空氣濕度的不同主要是由植物引起的，因此測(cè)量裸地、草坪和灌木叢的空氣濕度，能說(shuō)明植物對(duì)空氣濕度的影響。裸地上沒(méi)有植物，因此在該探究中起對(duì)照作用。B正確；

在測(cè)量灌木叢的濕度時(shí)，應(yīng)把濕度計(jì)應(yīng)放在樹(shù)杈上，而放在地上不能體現(xiàn)出灌叢對(duì)空氣濕度的影響，C不正確；

選擇同一地點(diǎn)，分三處測(cè)濕度，將算出的平均值作為這次測(cè)量的數(shù)值?？梢詼p少實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠。D不正確。21.在對(duì)蜜蜂色覺(jué)研究中，奧地利動(dòng)物學(xué)家費(fèi)里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說(shuō)法，他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)的（）A.提出問(wèn)題 B.作出假設(shè)C.制訂計(jì)劃 D.表達(dá)交流【答案】B【解析】【分析】弗里施是奧地利利動(dòng)物學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)的杰出學(xué)者，用實(shí)驗(yàn)法對(duì)蜜蜂色覺(jué)的進(jìn)行了研究?！驹斀狻緼．提出問(wèn)題是通過(guò)認(rèn)真地觀察和思考提出相關(guān)的問(wèn)題，A錯(cuò)誤。B．做出假設(shè)是指對(duì)可能的方案做出的假設(shè)或猜想；在對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說(shuō)法，他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于實(shí)驗(yàn)法研究的作出假設(shè)，因此ACD錯(cuò)誤，B正確。C．制訂計(jì)劃是在符合一定科學(xué)依據(jù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行猜想與假設(shè)的實(shí)施，幫助這些猜想得到證明，C錯(cuò)誤。D．把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行大眾交流，讓更多人來(lái)分析自己的猜想與論證，D錯(cuò)誤。故選B。22.下列各項(xiàng)描述中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.黃山湖公園B.獅山湖里的全部生物C.鵝鼻嘴的所有植物D.飛馬水城中所有的馬【答案】A【解析】【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等?！驹斀狻緼．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，黃山湖公園既包括了公園所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，A正確。B．獅山湖的全部生物，只包括了生物部分，沒(méi)有非生物部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤。C．鵝鼻嘴的所有植物，只包括了生物部分的部分植物，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤。D．飛馬水城中所有的馬，只包括了生物部分的部分動(dòng)物，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故選A。23.將寫(xiě)有“P”字的透明膠片放在顯微鏡下，觀察到的物像是A.P B.b C.d D.q【答案】C【解析】【分析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像?！驹斀狻匡@微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此類(lèi)題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫(xiě)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖像。所以將寫(xiě)有“p”字母的透明膠片放在顯微鏡下，觀察到的物像是“d”。故選C。24.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí)，除去污物的正確方法是A.紗布擦 B.用手擦 C.用紙巾擦 D.用擦鏡紙擦【答案】D【解析】【分析】清潔鏡身時(shí)應(yīng)有紗布；清潔物鏡和目鏡的鏡頭時(shí)，應(yīng)用擦鏡紙。擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果?！驹斀狻壳鍧嶇R身時(shí)應(yīng)有紗布；清潔物鏡和目鏡的鏡頭時(shí)，應(yīng)用擦鏡紙。擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果。故選D?！军c(diǎn)睛】記清對(duì)顯微鏡的清潔方法，對(duì)顯微鏡進(jìn)行保養(yǎng)。25.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，你的眼睛應(yīng)該注視著（）A.反光鏡 B.目鏡鏡頭C.物鏡鏡頭 D.通光孔【答案】C【解析】【分析】顯微鏡的使用步驟有：取鏡和安放①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。對(duì)光①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開(kāi)，便于以后觀察畫(huà)圖。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野。觀察①把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔。②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片。眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。③左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰?！驹斀狻匡@微鏡的使用操作中，通過(guò)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升或下降，先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，找到物像，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰；當(dāng)調(diào)焦轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，眼睛應(yīng)從左側(cè)面，注視物鏡與玻片的距離并下降鏡筒，以免損壞玻片標(biāo)本，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。26.備受人們歡迎的有機(jī)蔬菜在栽培過(guò)程中施有機(jī)肥，主要為蔬菜生長(zhǎng)發(fā)育提供A.水 B.有機(jī)物 C.無(wú)機(jī)鹽 D.氧氣【答案】C【解析】【詳解】植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽．氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲(chóng)害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿(mǎn)．施肥的目的就在提供植物生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽．故選C．【考點(diǎn)定位】氮、磷、鉀對(duì)植物生活的意義?！久麕燑c(diǎn)睛】植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，而無(wú)機(jī)鹽主要來(lái)自所施的肥料．27.精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，以下措施不能提高光合作用強(qiáng)度，增加產(chǎn)量的是（）A.延長(zhǎng)光照時(shí)間 B.合理密植C.降低光照強(qiáng)度 D.增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度【答案】C【解析】【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。影響植物光合作用的因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等。【詳解】A.延長(zhǎng)光照時(shí)間可以增加光合作用進(jìn)行的時(shí)間，有利于農(nóng)作物產(chǎn)量的提高，A符合題意。B.合理密植是植物與光接觸的面積增大，植物的光合作用越強(qiáng)制造的有機(jī)物就越多，有利于農(nóng)作物產(chǎn)量的提高，B符合題意。C.降低光照強(qiáng)度，植物光合作用也會(huì)降低，產(chǎn)生的有機(jī)物就少，不利于產(chǎn)量的增加，C不符合題意。D.二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，在一定范圍內(nèi)提高二氧化碳的濃度能提高光合作用的速率，有利于農(nóng)作物產(chǎn)量的提高，D符合題意。故選：C?！军c(diǎn)睛】理解光合作用的原料是二氧化碳，條件是光，因此增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度、延長(zhǎng)光照時(shí)間、合理密植都能夠提高光合作用的效率，進(jìn)而增加產(chǎn)量。28.用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)。移動(dòng)玻片，污點(diǎn)不動(dòng)，換一個(gè)新的目鏡，污點(diǎn)也不動(dòng)，可以判斷該污點(diǎn)在（）A.反光鏡上 B.目鏡上 C.玻片上 D.物鏡【答案】D【解析】【分析】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在玻片，不動(dòng)就不在玻片；如果不在目鏡和玻片，那就一定在物鏡上。題干中，移動(dòng)目鏡和玻片時(shí)，污點(diǎn)均不動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)一定在物鏡，故選D?！驹斀狻?9.在巴斯德曲頸瓶實(shí)驗(yàn)中，甲瓶的瓶口是豎直向上，乙瓶的瓶口是拉長(zhǎng)呈S形的曲頸。將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸冷卻，放置一段時(shí)間后，觀察瓶?jī)?nèi)肉湯的變化。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是：（）A.氧氣的有無(wú)B.燒瓶放置時(shí)間的長(zhǎng)短C.微生物的有無(wú)D.燒瓶容量的大小【答案】C【解析】【分析】如果落入瓶中的肉湯中，會(huì)使肉湯腐敗變質(zhì)。故甲裝置是直玻璃管，空氣中的細(xì)菌可徑直進(jìn)入肉湯，在肉湯中大量繁殖，引起肉湯腐敗變質(zhì)；乙瓶的瓶頸彎曲，空氣中的細(xì)菌只落到了瓶頸的彎曲處，不能進(jìn)入肉湯，故彎管阻擋了細(xì)菌進(jìn)入肉湯中，乙瓶中的肉湯能保存較長(zhǎng)的時(shí)間?！驹斀狻坑深}意可知，將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼，即兩瓶中都高溫滅菌，甲瓶的瓶口是豎直向上的，因此空氣中的微生物會(huì)通過(guò)豎直的瓶口進(jìn)入甲瓶的肉湯中，使肉湯變質(zhì)腐敗，而乙瓶的瓶口是拉長(zhǎng)呈S型的曲頸的，空氣中的微生物就會(huì)被S型的曲頸阻擋住，微生物就不能進(jìn)入乙瓶的肉湯中，肉湯保持新鮮，由此可知，甲乙兩瓶的不同點(diǎn)是甲瓶的肉湯中有微生物，乙瓶的肉湯中無(wú)微生物，因此，本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)微生物，甲瓶是對(duì)照組，乙瓶是實(shí)驗(yàn)組，C符合題意。故選C。30.光合作用的實(shí)質(zhì)是（）A.合成有機(jī)物、釋放能量B.分解有機(jī)物、釋放能量C.合成有機(jī)物、貯存能量D.分解有機(jī)物、貯存能量【答案】C【解析】【分析】綠色植物通過(guò)葉綠素捕獲太陽(yáng)光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫作光合作用。【詳解】光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。光合作用的實(shí)質(zhì)：制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。ABD錯(cuò)誤，C正確。

故選C。31.孫悟同學(xué)在草地上玩耍，褲子上留下較多綠色印跡，你有什么好的建議幫他洗掉A.用洗衣粉清洗B.用肥皂清洗C.用沸水煮D.將酒精涂在綠色印跡上一段時(shí)間后再清洗【答案】D【解析】【分析】解此題時(shí)從綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的酒精脫色入手。把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色?！驹斀狻咳~綠素難溶于水而易溶于酒精，因此在褲子上沾上綠色的汁液（葉綠素），用酒精洗就可以洗去，故選D?！军c(diǎn)睛】考本題考查的是脫去葉綠素的方法。32.探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要葉綠體④光合作用產(chǎn)生淀粉A.②B.②④C.③④D.①②④【答案】B【解析】【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘到變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻亢诩埰煌腹?，圖中葉片的一部分用黑紙片遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到對(duì)照作用，該實(shí)驗(yàn)中的變量是光照。被遮光的部分沒(méi)有光照不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)色還是棕色；未被遮光的部分能接受光照，能進(jìn)行了光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：②光合作用需要光；④光合作用產(chǎn)生淀粉。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。33.觀察是科學(xué)探究常用的一種方法，下列關(guān)于觀察的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.觀察一般比較直接，所以都不需要很長(zhǎng)時(shí)間B.觀察時(shí)要全面、仔細(xì)、并做好觀察記錄C.觀察首先要明確觀察目的D.觀察可以直接用肉眼或者借助放大鏡、顯微鏡等儀器【答案】A【解析】【分析】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量。【詳解】A、在觀察中要注意從多方面、多層次、多角度來(lái)審視觀察對(duì)象，不能以局部代替整體，不能以主觀代替客觀事實(shí)，還要注意抓住事物的本質(zhì)特征，不能被表面現(xiàn)象所迷惑。所以有些觀察是需要很長(zhǎng)時(shí)間的，A錯(cuò)誤。B、觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)。要有計(jì)劃、要耐心。要積極思考，及時(shí)記錄，B正確。C、科學(xué)的觀察要有明確的目的，C正確。D、科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器觀察，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是科學(xué)探究的基本方法。問(wèn)題來(lái)源于觀察，科學(xué)探究通常開(kāi)始于觀察。34.習(xí)近平總書(shū)記提出“山水林田湖草是一個(gè)生命共同體”的生態(tài)文明理念，強(qiáng)調(diào)了生態(tài)是各種自然要素相互依存統(tǒng)一發(fā)展的自然系統(tǒng)。關(guān)于上述觀點(diǎn)理解不正確的是A.習(xí)總書(shū)記提到的“山水林田湖草”屬于不同的生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型B.各種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)不是孤立的、封閉的，而是相互聯(lián)系的C.各種生態(tài)系統(tǒng)的總和是生物圈，它由地球上所有的生物構(gòu)成D.我們應(yīng)該科學(xué)統(tǒng)籌治山、治水、治林、治田、治湖和治草等【答案】C【解析】【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻緼.習(xí)總書(shū)記提到的“山水林田湖草”屬于不同的生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型,包括有森林生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，草原生態(tài)系統(tǒng)等，不同的生態(tài)系統(tǒng)其組成的生物種類(lèi)和比例是不同的，故A正確。B.各種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)不是孤立的、封閉的，而是相互聯(lián)系的，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，故B正確。C.生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，各種生態(tài)系統(tǒng)的總和是生物圈，它由地球上所有的生物和非生物環(huán)境組成，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，故C錯(cuò)誤。D.我們應(yīng)該科學(xué)統(tǒng)籌治山、治水、治林、治田、治湖和治草等各項(xiàng)工作，從而保環(huán)境，提高生態(tài)環(huán)境的質(zhì)量，故D正確。故選C。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解生物圈的范圍，不同生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型。35.為了探究食品腐敗的原因，某生物小組取經(jīng)過(guò)消毒的甲、乙、丙三只相同的錐形瓶，按下表實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行操作，其中所使用的消毒棉球可以阻止外界空氣中的細(xì)菌進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。下列相關(guān)敘述正確的是（）瓶號(hào)甲乙丙加入物質(zhì)50mL滅菌牛奶50mL滅菌牛奶50mL滅菌牛奶瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃A.該探究實(shí)驗(yàn)中有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)B.乙與丙形成對(duì)照，單一變量是溫度C.該探究實(shí)驗(yàn)中有三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)D.甲與丙形成對(duì)照，單一變量是氧氣【答案】A【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾?！驹斀狻緼．此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中一共兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分析表格中的內(nèi)容可知，甲和乙除了溫度不一樣，其它條件都一樣，是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度；甲的瓶口不做處理，有細(xì)菌進(jìn)入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，無(wú)細(xì)菌進(jìn)入，可見(jiàn)甲和丙只有有無(wú)細(xì)菌這一個(gè)條件不一樣，其它條件都一樣，是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A正確。B．乙與丙兩組有兩個(gè)變量，第一個(gè)是微生物的有無(wú)；第二個(gè)是溫度，B錯(cuò)誤。C．該探究實(shí)驗(yàn)中有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是甲乙，變量為溫度；甲丙，變量為微生物的有無(wú)；乙丙由于具有兩組變量，因而不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，C錯(cuò)誤。D．甲的瓶口不做處理，有細(xì)菌進(jìn)入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，無(wú)細(xì)菌進(jìn)入，可見(jiàn)甲和丙只有有無(wú)細(xì)菌這一個(gè)條件不一樣，單一變量是微生物的有無(wú)，并非氧氣，D錯(cuò)誤。故選A。36.在日常生活中，你不難確定道路旁的樹(shù)木、花圃里的鮮花、空中飛翔的小鳥(niǎo)都是生物。下列有關(guān)生物的敘述正確的是（）A.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B.生物都能運(yùn)動(dòng)C.生物都能進(jìn)行光合作用 D.生物都能生長(zhǎng)和繁殖【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，A錯(cuò)誤。B．動(dòng)物一般能運(yùn)動(dòng)，植物一般不能運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)誤。C．植物一般能進(jìn)行光合作用，而動(dòng)物和微生物的細(xì)胞都不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤。D．結(jié)合分析，生物能生長(zhǎng)和繁殖是生物的共同特征，D正確。故選D。37.“千里之堤，潰于蟻穴。”說(shuō)明A.生物能適應(yīng)環(huán)境 B.生物能影響環(huán)境C.生物不能適應(yīng)環(huán)境 D.環(huán)境能影響生物【答案】B【解析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹(shù)必須種植耐旱樹(shù)種沙棘、沙棗才能容易成活，若種植需水較多的水蓮很難成活。生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤?！驹斀狻俊扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā敝傅氖且粋€(gè)小小的螞蟻洞，可以使千里長(zhǎng)堤潰決，說(shuō)明了生物對(duì)環(huán)境的影響。故選B。38.為了探究“植物的吸水器官是根還是莖葉”，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①把兩株質(zhì)量均為25g的玉米苗，一株的根部浸入水中，另一株的莖葉浸入水中（如圖）。②一晝夜后取出，放在吸水紙上吸干表面水分。③分別稱(chēng)重，記錄如下表：初始質(zhì)量（g）浸水后的質(zhì)量（g）增加質(zhì)量（g）根部浸水組25．0030．455．45莖葉浸水組25．0025．890．89關(guān)于該實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤是（）A.該實(shí)驗(yàn)的單一變量是吸水器官 B.可用蠶豆苗替代玉米苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C.該實(shí)驗(yàn)用了觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)量法 D.步驟②可省略，沒(méi)有必要進(jìn)行【答案】D【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組?！驹斀狻緼．對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此探究“植物的吸水器官是根還是莖葉”實(shí)驗(yàn)的變量是吸水器官，A正確。B．蠶豆苗也具有根、莖、葉等器官，因此可用蠶豆苗替代玉米苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B正確。C．該實(shí)驗(yàn)用了觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)量法，觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具；實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法，是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；作出假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；得出結(jié)論；測(cè)量是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述，C正確。D．一晝夜后取出，放在吸水紙上吸干表面水分，避免表面水分影響實(shí)際的吸水量，導(dǎo)致增加質(zhì)量會(huì)偏高，使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)出現(xiàn)偏差，不準(zhǔn)確，因此步驟②不可省略，有必要進(jìn)行，D錯(cuò)誤。故選D。39.用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，如果視野太亮，則應(yīng)該改用（）①小光圈②大光圈③平面鏡④凹面鏡A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【分析】在使用顯微鏡時(shí)，調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡。當(dāng)外界光線(xiàn)亮?xí)r，用平面鏡、小光圈；當(dāng)外界光線(xiàn)暗時(shí)，用凹面鏡、大光圈?！驹斀狻匡@微鏡遮光器上小光圈通過(guò)的光線(xiàn)少，視野暗，平面鏡只能反射光線(xiàn)不能改變光線(xiàn)強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；遮光器上大光圈通過(guò)的光線(xiàn)多，視野亮，凹面鏡使光線(xiàn)匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮?？梢?jiàn)，用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野太亮，正確的操作是選擇用①小光圈、③平面鏡調(diào)暗視野，因此BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。40.興趣小組聽(tīng)說(shuō)加拿大一枝黃花被稱(chēng)為“植物殺手”，為驗(yàn)證該說(shuō)法，他們以其幼苗和青菜幼苗為材料進(jìn)行種植實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后，加拿大一枝黃花長(zhǎng)勢(shì)旺盛，而青菜生長(zhǎng)不良，特別是靠近加拿大一枝黃花的青菜甚至停止生長(zhǎng)，如圖所示。下列推測(cè)不合理的是A.加拿大一枝黃花生長(zhǎng)旺盛，可能是它搶奪了青菜的水肥B.青菜生長(zhǎng)不良，可能是被高大的加拿大一枝黃花遮擋了陽(yáng)光C.加拿大一枝黃花可能釋放有害物質(zhì)，抑制了相鄰青菜的生長(zhǎng)D.如果將加拿大一枝黃花引入我國(guó)，可用來(lái)殺滅菜田里的雜草【答案】D【解析】【分析】加拿大一枝黃花屬雙子葉多年生草本植物，原產(chǎn)北美，作為觀賞植物引入我國(guó)，現(xiàn)已在一些地區(qū)蔓延成災(zāi)，有“植物殺手”之稱(chēng)，嚴(yán)重威脅這些地區(qū)的生物多樣性。【詳解】A.植物的生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽，故加拿大一枝黃花生長(zhǎng)旺盛，可能是它搶奪了青菜的水肥，A正確。B.光是光合作用的條件，加拿大一枝黃花植株高大，青菜植株矮小，故青菜生長(zhǎng)不良，可能是被高大的加拿大一枝黃花遮擋了陽(yáng)光，B正確。C.加拿大一枝黃花可能釋放有害物質(zhì)，抑制了相鄰青菜的生長(zhǎng)，從而在競(jìng)爭(zhēng)中獲取優(yōu)勢(shì)，C正確。D.由題干信息“加拿大一枝黃花被稱(chēng)為植物殺手”可知，如果將加拿大一枝黃花引入我國(guó)，可能會(huì)引起生物入侵，威脅引入地區(qū)的生物多樣性，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查了影響植物生活的環(huán)境因素、生物入侵等知識(shí)。41.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（）A.地球上所有生物共同構(gòu)成生物圈B.細(xì)菌、蝗蟲(chóng)、蜥蜴等生物都屬于消費(fèi)者C.動(dòng)物必須直接或間接的利用生產(chǎn)者制造的有機(jī)物D.“落紅化作春泥”體現(xiàn)的是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的作用【答案】C【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）?！驹斀狻緼．在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體就是生態(tài)系統(tǒng)。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，生物圈包括地球上所有的生物及其生活的環(huán)境，A錯(cuò)誤。B．蝗蟲(chóng)、蜥蜴等動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，細(xì)菌屬于分解者，B錯(cuò)誤。C．動(dòng)物必須直接或間接的利用生產(chǎn)者制造的有機(jī)物，屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者，C正確。D．“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的原理，其中起分解作用的是腐生的細(xì)菌和真菌，腐生的細(xì)菌和真菌屬于分解者，D錯(cuò)誤。故選C。42.下列關(guān)于根的敘述錯(cuò)誤的是（）A.根的生長(zhǎng)依靠根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大B.根尖的伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞較長(zhǎng)，排列整齊，是根生長(zhǎng)最快的部位C.移栽幼苗后，出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，是由于損傷了分生區(qū)D.根尖吸收的水分通過(guò)導(dǎo)管輸送到莖、葉等其他器官中【答案】C【解析】【詳解】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。【分析】A．根尖一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。幼根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積的增大，A正確。B．伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，B正確。C．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。移栽時(shí)損傷了幼根和根毛，使根的吸水能力下降，導(dǎo)致植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，C錯(cuò)誤。D．導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽。根尖吸收的水分通過(guò)導(dǎo)管輸送到莖、葉等其他器官中，D正確。故選C。43.某城市的一塊荒地在城市發(fā)展過(guò)程中被改造成另一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，改造前后的一些變化如表所示。下列據(jù)此作出的判斷錯(cuò)誤的是（）植物種類(lèi)植被覆蓋率主要的植物改造前20種9%蒲公英、狗尾草、艾蒿改造后38種27%蘆葦、菖蒲、睡蓮A.改造目的是為市民提供生活物質(zhì) B.改造后該區(qū)域的植物多樣性增加C.改造后該區(qū)域的小氣候得到改善 D.改造后增加了該區(qū)域的空氣濕度【答案】A【解析】【分析】從表中看出，改造后的生態(tài)系統(tǒng)水生植物較多，應(yīng)是增加了濕地面積，從而使植物多樣性加大，氣候條件得到改善，其目的并不是為了提供生產(chǎn)、生活物質(zhì)?！驹斀狻緼、改造的目的是改善氣候條件，不是為了給人們提供豐富的生產(chǎn)和生活物質(zhì)，A錯(cuò)誤。B、改造前物種的種類(lèi)是20種，改造后是38種，改造后該區(qū)域的植物多樣性增加，B正確。C、植被覆蓋率增加到27%，可該區(qū)域的小氣候環(huán)境得到改善，C正確。D、改造后植物種類(lèi)增加到38種，植被覆蓋率增加到27%，改造后增加了該區(qū)域的空氣濕度，D正確。故選A。44.吊蘭是一種常見(jiàn)的盆栽植物，用下列液體培養(yǎng)，吊蘭不能正常生長(zhǎng)的是（）A.土壤浸出液 B.蒸餾水C.無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液 D.稀釋的淘米水【答案】B【解析】【分析】植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。【詳解】由分析可知，植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，土壤浸出液中含有各種無(wú)機(jī)鹽以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可以滿(mǎn)足植物生長(zhǎng)的需要，因此土壤浸出液中的植物能生長(zhǎng)；無(wú)土栽培就是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量的多少，將無(wú)機(jī)鹽按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液，用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)植物。因此無(wú)土栽培培養(yǎng)液中的植物能生長(zhǎng)；稀釋的淘米水中也具有無(wú)機(jī)鹽，適合吊蘭正常生長(zhǎng)，而蒸餾水中不含無(wú)機(jī)鹽，對(duì)植物生長(zhǎng)不利，因此ACD不符合題意，B符合題意。故選B。45.圖中甲是不同放大倍數(shù)的目鏡(5×、16x)和物鏡(10x、40x)，乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像。欲將乙視野中的物像移至視野中央并放大到640倍進(jìn)一步清楚地觀察。下列操作中錯(cuò)誤的是（）A.將裝片向左上方移動(dòng)，使細(xì)胞位于視野正中央B.目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③C.將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡D.物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【答案】C【解析】【分析】根據(jù)有無(wú)螺紋可以判斷出①②是目鏡，③④是物鏡，目鏡的放大倍數(shù)與鏡頭的長(zhǎng)度成反比例，物鏡的放大倍數(shù)與鏡頭的長(zhǎng)度成正比例；由于顯微鏡成像為倒像，故欲將乙圖視野中出于右上方的細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)向右下角移動(dòng)玻片標(biāo)本；原放大倍數(shù)為160倍，現(xiàn)放大倍數(shù)為640倍，故將物鏡由10×換為40×即可。【詳解】由于顯微鏡成像為倒像，將裝片向右上方移動(dòng)，使右上方的細(xì)胞位于視野正中央，A正確；原放大倍數(shù)為160倍，現(xiàn)放大倍數(shù)為640倍，故將物鏡由10×換為40×即可，即由④換成③，B正確；換上高倍鏡后，視野變暗，故應(yīng)將顯微鏡的光圈調(diào)大，反光鏡調(diào)成凹面鏡，C錯(cuò)誤；換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，D正確；故選C?！军c(diǎn)睛】掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)、功能及其使用。46.下圖（一）是探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”實(shí)驗(yàn)。其中甲和乙表示大小相同的蘿卜，各從其頂端向下挖一個(gè)大小一樣的凹槽，并在凹槽內(nèi)裝上等量的不同液體。下圖（二）表示a、b兩個(gè)植物細(xì)胞中水分子的進(jìn)出方向。圖（一）中蘿卜甲的細(xì)胞發(fā)生什么變化？可以用圖（二）中的哪個(gè)細(xì)胞來(lái)表示？A.細(xì)胞吸水、細(xì)胞a B.細(xì)胞失水、細(xì)胞bC.細(xì)胞吸水、細(xì)胞b D.細(xì)胞失水、細(xì)胞a【答案】B【解析】【詳解】試題分析：植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度，細(xì)胞失水；細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度，細(xì)胞吸水。吸水還是失水取決于細(xì)胞液濃度與周?chē)h(huán)境溶液的濃度大小。二者的差越大吸水或失水的動(dòng)力就越大。甲蘿卜洞內(nèi)放的是濃鹽水，鹽水的濃度大于蘿卜細(xì)胞液的濃度，因此蘿卜細(xì)胞失水，細(xì)胞膜和細(xì)胞壁分離，此時(shí)甲蘿卜細(xì)胞發(fā)生了如圖二中細(xì)胞b所示的變化。故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B?？键c(diǎn)：植物細(xì)胞的吸水、失水47.有關(guān)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.兒童時(shí)期如果缺鈣會(huì)導(dǎo)致佝僂病B.維生素具有貯存能量的作用C.蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞必不可少的物質(zhì)D.糖類(lèi)不僅是構(gòu)成細(xì)胞的重要成分，而且是生命活動(dòng)的主要能源【答案】B【解析】【分析】食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。【詳解】A．兒童缺鈣或缺少維生素D都會(huì)患佝僂病，A正確。B．維生素不能提供能量，B錯(cuò)誤。C．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，必不可少，C正確。D．糖類(lèi)不僅是構(gòu)成細(xì)胞的重要成分，而且是生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)，D正確。故選B48.景區(qū)內(nèi)的工作人員在栽種花卉幼苗時(shí)，常會(huì)帶土壤移栽，這樣處理的意圖是（）A.減少水分散失 B.減少幼根和根毛折斷C.防止?fàn)I養(yǎng)流失 D.促進(jìn)植物體改變環(huán)境【答案】B【解析】【分析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，可以吸收水分。【詳解】移栽的時(shí)候，帶土移栽幼苗能防止幼根和根毛受損，可以縮短緩苗期，提高植物的吸水能力，從而提高成活率，B符合題意，ACD不符合題意。故選B。49.下列對(duì)右表四臺(tái)顯微鏡下觀察人體口腔上皮細(xì)胞的敘述，正確的是（）顯微鏡序號(hào)目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)110X40X215X8X320X45X45X10XA.4號(hào)，視野中的細(xì)胞體積最大 B.3號(hào)，視野中的細(xì)胞數(shù)目最多C.4號(hào)比1號(hào)的視野暗，細(xì)胞大 D.3號(hào)比2號(hào)的視野暗，細(xì)胞大【答案】D【解析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)；顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大，視野越暗；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越小，視野越亮?！驹斀狻匡@微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。1號(hào)顯微鏡的放大倍數(shù)是400倍，2號(hào)顯微鏡的放大倍數(shù)是120倍，3號(hào)顯微鏡的放大倍數(shù)是900倍，4號(hào)顯微鏡的放大倍數(shù)是50倍。A．3號(hào)顯微鏡的放大倍數(shù)最大，A錯(cuò)誤。B．3號(hào)顯微鏡的放大倍數(shù)最大，細(xì)胞數(shù)目最少，B錯(cuò)誤。C．4號(hào)顯微鏡的放大倍數(shù)最小，視野最亮，4號(hào)顯微鏡的視野比1號(hào)顯微鏡的視野亮，細(xì)胞小，C錯(cuò)誤。D．3號(hào)顯微鏡的放大倍數(shù)最大，視野最暗，體積最大，3號(hào)顯微鏡的視野比2號(hào)顯微鏡的視野暗，細(xì)胞大，D正確。故選D。50.“神舟七號(hào)”搭載的茄種培育出了佛手狀茄子。這種培育新品種的技術(shù)屬于（）A.試管嬰兒 B.細(xì)胞核移植技術(shù)C.太空育種技術(shù) D.仿生技術(shù)【答案】C【解析】【分析】太空誘導(dǎo)育種的原理利用太空射線(xiàn)等手段改變種子中的遺傳物質(zhì)，從而獲取新品種。【詳解】A．試管嬰兒是體外受精胚胎移植技術(shù)的俗稱(chēng)，是指采用人工方法讓卵細(xì)胞和精子在體外受精，并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒，A錯(cuò)誤。B．細(xì)胞核移植技術(shù)利用細(xì)胞重組技術(shù)，將卵母細(xì)胞去核作為核受體，以體細(xì)胞或含少量細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核即核質(zhì)體作為核供體，將后者移入前者中，構(gòu)建重組胚，B錯(cuò)誤。C．太空培育茄子新品種是利用太空射線(xiàn)誘導(dǎo)普通茄子種子發(fā)生了變異，屬于太空育種技術(shù)，C正確。D．仿生技術(shù)是一種在技術(shù)方面模仿動(dòng)物和植物在自然中的功能的技術(shù)，D錯(cuò)誤。故選C。

51.森林里，很多大螞蟻成群結(jié)隊(duì)地搬運(yùn)樹(shù)葉，有的螞蟻還用觸角與其它螞蟻交流。這體現(xiàn)了螞蟻之間怎樣的生物關(guān)系？A.捕食 B.寄生 C.互助 D.競(jìng)爭(zhēng)【答案】C【解析】【分析】生物之間的關(guān)系包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有互助、寄生、捕食等。【詳解】螞蟻利用觸角將找到食物的信息傳遞給其他螞蟻，是螞蟻的一種信息傳遞的方式，是一種互助關(guān)系。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的相互關(guān)系。52.同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)，某株梨樹(shù)的葉色發(fā)黃，生長(zhǎng)緩慢，這種現(xiàn)象說(shuō)明該樹(shù)主要缺乏（）A.含氮無(wú)機(jī)鹽 B.含磷無(wú)機(jī)鹽C.含鎂無(wú)機(jī)鹽 D.含鐵無(wú)機(jī)鹽【答案】A【解析】【分析】無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，其中植物生活中需要最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀。（1）含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂。缺氮時(shí)，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃。（2）含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)、種子提早成熟。缺磷時(shí)，植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色。（3）含鎂的無(wú)機(jī)鹽促進(jìn)光合作用，鎂是葉綠素的構(gòu)成元素，可以影響葉綠素的合成。（4）含鐵無(wú)機(jī)鹽參與光合作用和呼吸電子傳遞鏈，促進(jìn)葉綠素的合成，鐵是許多氧化還原酶的輔酶，這些酶在植物的光合作用和呼吸作用中起到關(guān)鍵作用?！驹斀狻磕持昀鏄?shù)的葉色發(fā)黃，生長(zhǎng)緩慢，結(jié)合分析可知，這種現(xiàn)象說(shuō)明該樹(shù)主要缺乏含氮無(wú)機(jī)鹽，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。53.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)B.生物圈是地球上所有生物與其環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體C.農(nóng)田中的農(nóng)作物和雜草、昆蟲(chóng)共同組成農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.森林和濕地生態(tài)系統(tǒng)分別被稱(chēng)為“地球之肺”、“地球之腎”【答案】C【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻緼．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園，A正確。B．生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，B正確。C．生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，農(nóng)田中的所有生物和外界環(huán)境構(gòu)成農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，“農(nóng)田中的農(nóng)作物和雜草、昆蟲(chóng)”只包括生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，所以不構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤。D．森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類(lèi)繁多。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱(chēng)；濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類(lèi)也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱(chēng)為“地球之腎”，D正確。故選C。54.如圖，下列生態(tài)瓶中的生物可較長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定存在的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的，根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。制作一個(gè)密封的小型生態(tài)瓶必須具備生態(tài)系統(tǒng)的組成非生物成分陽(yáng)光、水、無(wú)機(jī)鹽等和生物成分中的生產(chǎn)者（新鮮水藻）、消費(fèi)者（小魚(yú)）、生態(tài)瓶透光（透明玻璃瓶）、密閉（用橡膠塞及密封膠密封）。【詳解】由分析可知，生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的，所以要想生態(tài)瓶中的生物可較長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定存在，必須存在植物，又因?yàn)楣馐枪夂献饔玫谋匾獥l件，玻璃瓶應(yīng)放在光照充足環(huán)境中，因此ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。55.下列食物加熱后會(huì)凝固成白色固態(tài)物質(zhì)的是（）A.芝麻 B.饅頭 C.菠菜 D.雞蛋清【答案】D【解析】【分析】在某些物理因素或化學(xué)因素的影響下，蛋白質(zhì)的性質(zhì)和生理功能發(fā)生改變的現(xiàn)象稱(chēng)為蛋白質(zhì)的變性。導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性的物理因素有：加熱、加壓、攪拌、振蕩、紫外線(xiàn)照射、超聲波等；化學(xué)因素有：加強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽、甲醛等?！驹斀狻扛鶕?jù)蛋白質(zhì)的變性特點(diǎn)可知，遇高溫就會(huì)凝固成白色固態(tài)的物質(zhì)是蛋白質(zhì)。如D雞蛋的蛋清里含有豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)加熱后會(huì)變性而凝固成白色固態(tài)。A芝麻中含有大量脂肪；B饅頭中含有大量淀粉；C菠菜中含有維生素和無(wú)機(jī)鹽，都不符合題意，因此ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。56.某生探究“不同植被對(duì)空氣濕度的影響”，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表。下列選項(xiàng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)描述正確的是（）組別裸地組草坪組灌木叢組空氣濕度的平均值55.9%63.7%77.6%A.無(wú)需重復(fù)多次測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)B.實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇在陰天實(shí)施C.使用干濕表來(lái)測(cè)量空氣濕度D.草坪組的空氣濕度最大【答案】C【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。【詳解】A．為避免實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，每一個(gè)測(cè)量地點(diǎn)，至少測(cè)量三次，取平均值，A錯(cuò)誤。B．本實(shí)驗(yàn)探究的是不同植被對(duì)空氣濕度的影響，因此實(shí)驗(yàn)變量是不同的植被，實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇在晴天實(shí)施，晴天濕度大，B錯(cuò)誤。C．干濕表是測(cè)量空氣濕度的，C正確。D．植物對(duì)空氣濕度有影響，三組實(shí)驗(yàn)中，裸地組濕度最小，草坪組較大，灌木叢組濕度最大，D錯(cuò)誤。故選C。57.下列“調(diào)查校園的生物種類(lèi)”的做法，錯(cuò)誤的是（）A.注意愛(ài)護(hù)校園的生物 B.在調(diào)查過(guò)程中應(yīng)選定調(diào)查范圍C.對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析 D.自己不喜歡的生物不用記錄下來(lái)【答案】D【解析】【分析】為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，稱(chēng)為調(diào)查法。它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問(wèn)題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)。抽樣調(diào)查是指抽取一部分對(duì)象進(jìn)行調(diào)查的方法，抽取的部分個(gè)體叫做一個(gè)樣本。一般情況下，樣本容量越大，估計(jì)精確度就越高。抽樣時(shí)要注意樣本的代表性和廣泛性?！驹斀狻緼BC．調(diào)查法的步驟：明確調(diào)查問(wèn)題，確定調(diào)查范圍及對(duì)象；選擇調(diào)查方式不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式。調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。制定調(diào)查提綱及項(xiàng)目。實(shí)施調(diào)查。調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理。撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全等，注意愛(ài)護(hù)校園的生物，ABC正確。D．調(diào)查開(kāi)始前要分組分工，調(diào)查時(shí)認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄；所以調(diào)查時(shí)，自己不喜歡的生物也要記錄下來(lái)，D錯(cuò)誤。故選D。58.如圖是我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議居民一日三餐對(duì)各類(lèi)食物的攝取比例。據(jù)圖下面分析正確的是（）A.⑤類(lèi)物質(zhì)中含量最多的是蛋白質(zhì)B.④類(lèi)物質(zhì)含有豐富的維生素C.③類(lèi)物質(zhì)是在胃被消化吸收的D.肥胖人群應(yīng)多吃①類(lèi)物質(zhì)【答案】B【解析】【分析】合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)?！叭妗笔侵笖z取的營(yíng)養(yǎng)素(六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和膳食纖維)種類(lèi)要齊全；“平衡”是指攝取各種營(yíng)養(yǎng)素的量要合適(不少也不多，比例適當(dāng))，與身體的需要要保持平衡?！驹斀狻緼．⑤類(lèi)物質(zhì)是谷類(lèi)，其中含量最多的是淀粉，A錯(cuò)誤。B．④類(lèi)果蔬菜類(lèi)主要提供維生素，B正確。C．③肉類(lèi)含脂肪和蛋白質(zhì)，脂肪在小腸被消化吸收，蛋白質(zhì)在胃中初步消化然后在小腸中徹底消化吸收，C錯(cuò)誤。D．①類(lèi)物質(zhì)主要含有脂肪，肥胖人群體內(nèi)脂肪含量超標(biāo)，應(yīng)少吃①類(lèi)油脂物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選B。59.下列維生素種類(lèi)與其相應(yīng)的缺乏癥對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤是（）A.維生素A-夜盲癥 B.維生素B1-貧血病C.維生素C-壞血病 D.維生素D-軟骨病【答案】B【解析】【分析】維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病?！驹斀狻緼．人體如果缺維生素A，會(huì)得夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥等，A正確。B．缺乏維生素B1易患腳氣病，B錯(cuò)誤。C．缺乏維生素C會(huì)患環(huán)血病，抵抗力下降，C正確。D．缺維生素D或含鈣的無(wú)機(jī)鹽會(huì)患佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等，D正確。故選B。60.某興趣小組探究了“水溫變化對(duì)金魚(yú)呼吸的影響”，下列選項(xiàng)對(duì)此實(shí)驗(yàn)描述正確的是（）A.此實(shí)驗(yàn)的探究變量是金魚(yú)條數(shù)B.測(cè)量金魚(yú)呼吸頻率時(shí)，魚(yú)口張開(kāi)1次算呼吸2次C.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是隨著水溫的升高，在一定范圍內(nèi)，金魚(yú)呼吸頻率會(huì)增加D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后直接把還有生命力的金魚(yú)丟入垃圾簍【答案】C【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻緼．實(shí)驗(yàn)探究水溫變化對(duì)金魚(yú)呼吸的影響，故實(shí)驗(yàn)的探究的變量是水溫，A錯(cuò)誤。B．水從魚(yú)口進(jìn)入從鰓蓋后緣流出，過(guò)程中水與鰓完成氣體交換。故測(cè)量金魚(yú)呼吸頻率時(shí)，以魚(yú)口張合1次或鰓蓋開(kāi)閉1次算呼吸1次，B錯(cuò)誤。C．在一定的溫度范圍內(nèi)，水溫升高，金魚(yú)的呼吸頻率會(huì)加快。故實(shí)驗(yàn)結(jié)論是隨著水溫的升高，金魚(yú)呼吸頻率增加，C正確。D．要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利。故要把金魚(yú)放回到原來(lái)生活的環(huán)境，D錯(cuò)誤。故選C。三、作答題：本部分包括7題，每一填空1分，每一選擇題2分，共40分。61.閱讀材料，回答下列問(wèn)題。2021年9月，中國(guó)科學(xué)院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所的“人工合成淀粉”重大科技成果論文在《科學(xué)》發(fā)表。科研團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)出11步反應(yīng)，在實(shí)驗(yàn)室中首次實(shí)現(xiàn)從二氧化碳到淀粉的合成。人工合成淀粉原理是化學(xué)-生物法：在無(wú)細(xì)胞系統(tǒng)中，用二氧化碳和電解產(chǎn)生的氫氣合成淀粉。在此之前，人類(lèi)通過(guò)種植玉米、小麥等農(nóng)作物獲取淀粉。玉米等農(nóng)作物中淀粉的合成與積累涉及60余步生化反應(yīng)以及復(fù)雜的生理調(diào)控，但是能量轉(zhuǎn)化效率僅為2％左右。而按照目前實(shí)驗(yàn)室技術(shù)參數(shù)，在能量供給充足條件下，理論上1立方米大小的生物反應(yīng)器年產(chǎn)淀粉量相當(dāng)于5畝土地玉米種植的淀粉產(chǎn)量（按中國(guó)玉米淀粉平均畝產(chǎn)量計(jì)算），其效率比玉米中的淀粉生物合成效率高8.5倍。這一影響世界的重大顛覆性技術(shù)成果，其意義不僅使淀粉生產(chǎn)的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植模式向工業(yè)車(chē)間生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)變成為可能，同時(shí)對(duì)于解決當(dāng)今世界存在的糧食危機(jī)、溫室效應(yīng)等熱點(diǎn)問(wèn)題具有重大且深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。（1）自然界中，植物合成淀粉必須在綠色植物含有_______的細(xì)胞中進(jìn)行，合成的有機(jī)物通過(guò)葉脈中的_________運(yùn)輸?shù)狡渌髌鞴?。?）下列措施能提高植物光合作用效率的有（填字母）。A.增加二氧化碳濃度 B.降低光照強(qiáng)度 C.合理密植（3）人工合成淀粉的原料是___和_____，實(shí)質(zhì)是將電能轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)_______，儲(chǔ)藏在淀粉中。（4）“人工合成淀粉”這一成果可以用于解決當(dāng)今世界的熱點(diǎn)問(wèn)題有_______（任寫(xiě)一點(diǎn)）?！敬鸢浮浚?）①.葉綠體②.篩管（2）AC（3）①.二氧化碳##氫氣②.氫氣##二氧化碳③.化學(xué)能（4）糧食危機(jī)##溫室效應(yīng)【解析】【分析】光合作用，綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過(guò)程。光合作用主要在葉綠體中進(jìn)行，主要器官是葉。其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物合成，儲(chǔ)存能量。表達(dá)式為：。提高光合作用效率的方法主要包括：合理密植、延長(zhǎng)光照時(shí)間、增加二氧化碳濃度等?！拘?wèn)1詳解】根據(jù)分析，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。因此，植物合成淀粉必須在綠色植物含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行。葉片的結(jié)構(gòu)由表皮、葉脈和葉肉三部分組成。葉脈中含有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物。【小問(wèn)2詳解】根據(jù)分析，在一定范圍內(nèi)，增加二氧化碳濃度、合理密植（一是提高光的利用率，二是有利于通風(fēng)、補(bǔ)充二氧化碳）都可以提高光合作用效率。而降低光照強(qiáng)度會(huì)導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度下降，降低光合作用效率。故選AC。【小問(wèn)3詳解】根據(jù)“在無(wú)細(xì)胞系統(tǒng)中，用二氧化碳和電解產(chǎn)生的氫氣合成淀粉?！苯Y(jié)合分析可知，人工合成淀粉的原料是二氧化碳和氫氣，實(shí)質(zhì)是將電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)藏在淀粉中?！拘?wèn)4詳解】根據(jù)資料“這一影響世界的重大顛覆性技術(shù)成果，其意義不僅使淀粉生產(chǎn)的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植模式向工業(yè)車(chē)間生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)變成為可能，同時(shí)對(duì)于解決當(dāng)今世界存在的糧食危機(jī)、溫室效應(yīng)等熱點(diǎn)問(wèn)題具有重大且深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。”，可知“人工合成淀粉”這一成果可以用于解決當(dāng)今世界的熱點(diǎn)問(wèn)題有糧食危機(jī)、溫室效應(yīng)等。62.圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖2是觀察到的視野。請(qǐng)結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問(wèn)題：（1）見(jiàn)圖1，若使用④（5×）和⑥（40×），則所觀察到的物像放大倍數(shù)為_(kāi)__。（2）見(jiàn)圖2，欲將甲視野里的物像A移到乙視野中央，玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向是___。（3）下表是顯微鏡使用過(guò)程中的某幾種操作及其意圖，其中不正確的是___。選項(xiàng)操作意圖A轉(zhuǎn)動(dòng)①選擇合適目鏡B轉(zhuǎn)動(dòng)②使物像更清晰C轉(zhuǎn)動(dòng)⑤選擇合適物鏡D轉(zhuǎn)動(dòng)⑧使光線(xiàn)經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)A.A B.B C.C D.D（4）見(jiàn)圖1，對(duì)光獲取明亮視野需要三步，第一步轉(zhuǎn)動(dòng)⑤，第二步轉(zhuǎn)動(dòng)的是___（寫(xiě)⑦或⑨）?！敬鸢浮浚?）200（2）左上（3）A（4）⑦【解析】【分析】觀圖一可知：①是粗準(zhǔn)焦螺旋、②是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、③是鏡臂、④是目鏡、⑤是轉(zhuǎn)換器、⑥是物鏡、⑦是遮光器、⑧是反光鏡、⑨是鏡座?！拘?wèn)1詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)，若使用5×和40×的目鏡和物鏡，則所觀察到的物像放大倍數(shù)為：5×40=200（倍）?！拘?wèn)2詳解】在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。觀圖可知：甲圖中A細(xì)胞位于視野的左上方，移到乙視野中央，應(yīng)將裝片向左上方移。【小問(wèn)3詳解】A．選擇合適的目鏡不需要轉(zhuǎn)動(dòng)①粗準(zhǔn)焦螺旋，A錯(cuò)誤。B．調(diào)節(jié)②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確，因此使看到的物像更清晰，B正確。C．轉(zhuǎn)動(dòng)⑤轉(zhuǎn)換器可以選擇合適物鏡，C正確。D．轉(zhuǎn)動(dòng)⑧反光鏡可以使光線(xiàn)經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)，D正確。故選A。【小問(wèn)4詳解】對(duì)光時(shí)：第一步，轉(zhuǎn)動(dòng)⑤轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔（物鏡前端與載物臺(tái)要保持2厘米左右）。第二步，轉(zhuǎn)動(dòng)⑦遮光器，選用較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；第三步，轉(zhuǎn)動(dòng)⑧反光鏡（同時(shí)一只眼注視目鏡），直到從目鏡中可以看見(jiàn)一個(gè)明亮的圓形視野為宜。63.下圖是“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）如圖，實(shí)驗(yàn)步驟E的目的是___。（2）圖中，可以使葉片綠色完全褪去的實(shí)驗(yàn)步驟是___（填字母）。（3）步驟G中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：遮光部分___，未遮光部分___。（4）該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是___。【答案】（1）除去葉片中原有的葉片（2）F（3）①.不變藍(lán)色②.變藍(lán)色（4）綠葉在光下能制造淀粉【解析】【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：E暗處理→C部分遮光、光照→D摘下葉片→F酒精脫色→B漂洗→A滴加碘液→G觀察顏色?！拘?wèn)1詳解】進(jìn)行步驟E暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存?！拘?wèn)2詳解】步驟F是脫色，將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解在酒精中，葉片由綠色逐漸變成黃白色?！拘?wèn)3詳解】步驟G中，滴加碘液后葉片見(jiàn)光部分進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色；遮光部分缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色?！拘?wèn)4詳解】