小學語文教學設(shè)計與實施（湖南民族職業(yè)學院）知到智慧樹答案

第一章單元測試第二章單元測試第三章單元測試第四章單元測試第五章單元測試第六章單元測試第七章單元測試第八章單元測試第九章單元測試第十章單元測試1【判斷題】(2分)課程標準發(fā)展歷程可以追溯到20世紀50年代，先后歷經(jīng)九次修制訂，不斷豐富完善。（）正確答案：BA.錯B.對2【判斷題】(2分)新課標以學習任務(wù)群的課程內(nèi)容呈現(xiàn)方式體現(xiàn)語文課程新變革。（）正確答案：AA.對B.錯3【判斷題】(2分)新課標包含5個學習任務(wù)群。（）正確答案：AA.錯B.對4【判斷題】(2分)新課標以識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究四類語文實踐活動呈現(xiàn)學段要求。（）正確答案：AA.對B.錯5【判斷題】(2分)新課標立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展，構(gòu)建素養(yǎng)型語文課程目標。（）正確答案：BA.錯B.對6【判斷題】(2分)小學語文教學與評價的設(shè)計與實施均在學習目標引領(lǐng)下展開。（）正確答案：AA.對B.錯7【判斷題】(2分)在確定教學目標、選擇和呈現(xiàn)教學內(nèi)容，可以把核心素養(yǎng)四個方面拆分表述。（）正確答案：BA.對B.錯8【判斷題】(2分)學習任務(wù)群是由若干同類任務(wù)的學習單元組成的課程群組。（）正確答案：BA.錯B.對9【判斷題】(2分)整本書閱讀、跨學科學習屬于發(fā)展型學習任務(wù)群。（）正確答案：AA.錯B.對10【判斷題】(2分)實用性閱讀與交流學習任務(wù)群側(cè)重關(guān)注語篇教學功能。（）正確答案：AA.對B.錯1【單選題】(2分)用書面語言來表達指的是（）正確答案：CA.說話B.閱讀C.寫作D.聽話2【單選題】(2分)下列關(guān)于小學生識字方法的表述有誤的是（）正確答案：AA.通過查字典識字是中高年級學生最常使用的識字方法。B.漢字的偏旁部首具有“可稱呼”“有意義”“最簡便”的特點。C.看圖識字是低幼兒童比較容易接受的、最常用的識字方法之一。D.根據(jù)形旁表音、聲旁表義的一般規(guī)律去認識形聲字，可以大大減輕記憶生字的負擔。3【單選題】(2分)學生正式開始學習用書面語言進行寫作的階段是（）正確答案：AA.三四年級B.五六年級C.幼兒時期D.一二年級4【單選題】(2分)下列關(guān)于語文綜合性學習的表述有誤的是（）正確答案：DA.進行小學語文綜合性學習設(shè)計必須要遵循重語文實踐的原則。B.語文綜合性學習是一種新型的學習方式，是以語文學科為主的學科類綜合實踐活動。C.教師對語文綜合性學習的指導要把握好“度”:必要指導與彈性指導、及時指導與延遲指導、集體指導與個別指導相結(jié)合。D.語文綜合性學習具有綜合性、實踐性、自主性三大特點。5【多選題】(2分)按表達方式的不同，散文可以分為（）正確答案：ABCA.敘事散文B.抒情散文C.議論散文1【單選題】(2分)“實用性閱讀與交流”屬于（）類型的學習任務(wù)群。正確答案：DA.拓展型學習任務(wù)群B.分享型學習任務(wù)群C.基礎(chǔ)型學習任務(wù)群D.發(fā)展型學習任務(wù)群2【單選題】(2分)“實用性閱讀與交流”任務(wù)群旨在引導學生在語文（）中，通過傾聽、閱讀、觀察，獲取、整合有價值的信息。正確答案：AA.實踐活動B.課堂聽課C.課后作業(yè)D.看書寫作3【單選題】(2分)“實用性閱讀與交流”應(yīng)緊扣（）特點，結(jié)合日常生活的真實情境進行教學。正確答案：CA.豐富性B.真實性C.實用性D.多樣性4【單選題】(2分)“實用性閱讀與交流”教學提示指出“應(yīng)緊扣‘實用性’特點，結(jié)合日常生活的真實情境進行教學?！毕铝胁环系谝弧⒍W段要求的情境是（）。正確答案：DA.文明的公共生活B.我愛上學C.我愛我家D.科學家的故事5【單選題】(2分)“實用性閱讀與交流”第三學段學習內(nèi)容有“觀察、思考（），閱讀記人敘事的優(yōu)秀文本。正確答案：DA.文學名著B.文本內(nèi)容C.生活問題D.日常生活1【單選題】(2分)文學閱讀與創(chuàng)意表達”任務(wù)群屬于（）正確答案：BA.拓展型任務(wù)群B.發(fā)展型任務(wù)群C.基礎(chǔ)型任務(wù)群2【單選題】(2分)“文學閱讀與創(chuàng)意表達”學習任務(wù)群的第三學段包含哪幾年級？（）正確答案：AA.5~6年級B.3~4年級C.7~9年級D.1~2年級3【單選題】(2分)“文學閱讀與創(chuàng)意表達”學習任務(wù)群教學提示指出“在主題情境中，開展文學閱讀和創(chuàng)意表達活動，引導學生感受文學之美、表達自己的獨特感受，促進學生的。（）”正確答案：BA.內(nèi)心成長B.精神成長C.寫作水平D.語用能力4【單選題】(2分)“文學閱讀與創(chuàng)意表達”學習任務(wù)群教學提示指出“引導學生成長為主動的閱讀者、積極的分享者和。”（）正確答案：DA.有能力的踐行者B.有知識的智者C.有文化的佼佼者D.有創(chuàng)意的表達者5【單選題】(2分)“誦讀表現(xiàn)自然之美的，感受大自然的美景與變化?！笔恰拔膶W閱讀與創(chuàng)意表達”學習任務(wù)群第一學段的學習內(nèi)容。（）正確答案：DA.童謠B.古詩C.歌謠D.短小詩文1【單選題】(2分)“思辨性閱讀與表達”任務(wù)群屬于（）正確答案：CA.拓展型任務(wù)群B.基礎(chǔ)型任務(wù)群C.發(fā)展型任務(wù)群2【單選題】(2分)“思辨性閱讀與表達”學習任務(wù)群是提升這一語文核心素養(yǎng)的載體（）正確答案：CA.審美創(chuàng)造B.語言運用C.思維能力3【單選題】(2分)“思辨性閱讀與表達”是時代發(fā)展對語文課程的（）。正確答案：BA.重要要求B.必然要求C.多余要求4【多選題】(2分)2022年版課標對“思辨性閱讀與表達”任務(wù)群提出了如下要求：“本學習任務(wù)群旨在引導學生在語文實踐活動中，通過（）、（）、（）、（）、（）等方式，梳理觀點、事實與材料及其關(guān)系。正確答案：ABCDEA.討論B.閱讀C.推斷D.質(zhì)疑E.比較5【多選題】(2分)“思辨性閱讀與表達”任務(wù)群的價值都哪些？（）正確答案：ABCDA.促進學生語言運用B.激活學生審美創(chuàng)造C.增強學生文化自信D.發(fā)展學生思維能力6【判斷題】(2分)應(yīng)鼓勵學生借助現(xiàn)代信息技術(shù)自主收集和利用學習資源，拓展思路，支持自己的思考和論說。（）正確答案：BA.錯B.對7【判斷題】(2分)評價要特別關(guān)注學生思考的過程和思維的方法。（）正確答案：BA.錯B.對8【判斷題】(2分)應(yīng)設(shè)計閱讀、討論、探究、演講、寫作等多種學習活動，引導學生發(fā)現(xiàn)、思考、探究問題的思路和方法（）正確答案：AA.對B.錯1【判斷題】(2分)第二學段的閱讀重點是關(guān)注情節(jié)環(huán)境描寫，體會人物形象。（）正確答案：AA.對B.錯2【判斷題】(2分)新課標中對于第一學段的整本書篇目有具體的推薦。（）正確答案：BA.對B.錯3【判斷題】(2分)整本書閱讀沒有終結(jié)性評價。（）正確答案：BA.對B.錯4【判斷題】(2分)整本書閱讀要注重過程性評價，設(shè)計評價量表，制定評價標準。（）正確答案：AA.對B.錯5【判斷題】(2分)第一學段的學生是嘗試進行整本書閱讀。（）正確答案：AA.對B.錯1【判斷題】(2分)跨學科學習屬于分享型學習任務(wù)群（）正確答案：AA.錯B.對2【判斷題】(2分)第三學段跨學科學習要求語文學習與運用領(lǐng)域向生活擴展，嘗試進行有意義的問題探究，初步培養(yǎng)跨學科學習的意識。（）正確答案：BA.對B.錯3【判斷題】(2分)第一學段跨學科學習要求學生以自己喜歡且勝任的方式呈現(xiàn)學習所得，初步具備跨學科學習的基本意識和習慣。（）正確答案：AA.對B.錯4【判斷題】(2分)根據(jù)中年級學生的認知特點，圍繞第二學段學習主題，以“設(shè)計未來車票”學習主題為例，設(shè)置了三個具有內(nèi)在邏輯，進階關(guān)系的學習任務(wù)。（）正確答案：BA.錯B.對5【判斷題】(2分)第二學段“設(shè)計未來車票”案例的任務(wù)一設(shè)計了“隨票識字、觀察交流、個性表達”三個活動。（）正確答案：AA.對B.錯6【判斷題】(2分)第二學段“設(shè)計未來車票”案例的教學設(shè)計可以從學習態(tài)度、創(chuàng)新意識、實踐能力三個方面著手制定學習評價標準。（）正確答案：AA.對B.錯7【判斷題】(2分)第三學段跨學科學習主題主要以調(diào)查訪談、活動體驗、合作探究為主。（）正確答案：AA.對B.錯8【判斷題】(2分)第三學段課標學習主題要求關(guān)注的文化現(xiàn)象包括：參與學校和社區(qū)舉辦的戲曲、書法、篆刻、繪畫、刺繡、泥塑、民樂等相關(guān)文化體驗活動。（）正確答案：BA.錯B.對9【判斷題】(2分)第三學段“尋文化之根、賞詩詞之美”案例將語文與體育、科學整合，培養(yǎng)學生的古詩詞鑒賞能力。（）正確答案：AA.錯B.對10【判斷題】(2分)課標要求第一學段跨學科學習要注重引發(fā)學生的好奇心與求知欲，激發(fā)觀察、提問的興趣。（）正確答案：AA.對B.錯1【單選題】(2分)口語交際教學最為常見的導入方式為（）正確答案：AA.話題導入法B.任務(wù)導入法C.操作導入法D.情景導入法2【單選題】(2分)教學參考書是對（）的解釋和補充說明。正確答案：AA.教材B.教案C.教科書D.教法3【單選題】(2分)（）就是找出課文的獨特價值，是深度解讀與分析課文的目的。正確答案：CA.教學過程B.教材解讀C.教學難點D.教學重點4【單選題】(2分)下列不屬于句子教學設(shè)計的重點的是（）正確答案：DA.內(nèi)容距離學生生活較遠難以理解的句子B.表現(xiàn)文章中心有較大作用的句子C.含義深刻的句子D.句意簡單、結(jié)構(gòu)熟悉的句子5【單選題】(2分)義務(wù)教育課程標準是（）課程標準。正確答案：DA.地方B.省級C.市級D.國家6【單選題】(2分)語文課程是一門學習（）運用的綜合性，實踐性課程。正確答案：BA.語言B.語言文字C.文化D.文字7【判斷題】(2分)寫作教學活動應(yīng)以寫作策略教學為主。（）正確答案：AA.對B.錯8【判斷題】(2分)課后作業(yè)的主要目的在于實現(xiàn)課內(nèi)學習、課外練習,以及培養(yǎng)學生獨立的學習能力。（）正確答案：BA.錯B.對9【判斷題】(2分)寓言教學重在故事理解，可忽略語言的品味（）正確答案：BA.對B.錯10【判斷題】(2分)童話教學教師要善于引導學生想象（）正確答案：BA.錯B.對11【判斷題】(2分)微型課又稱模擬上課、試講、片段教學、微課、教學展示等。（）正確答案：BA.對B.錯1【單選題】(2分)看到篇幅多的文章，同學們第一步應(yīng)該（）正確答案：BA.直接隨便過一遍文章B.靜下心看問題，找出文章核心.C.不讀文章，直接開始作答2【單選題】(2分)作文的重難點在于（）正確答案：AA.立意正確B.篇幅長短C.字跡工整3【單選題】(2分)120分滿分的綜合素質(zhì)考試中，作文占了（）分。正確答案：BA.60B.50C.304【單選題】(2分)在寫材料作文時，第一步也是最重要的一步是：（）正確答案：AA.審題B.列提綱C.直接開始動筆寫5【多選題】(2分)三種立意方法有：（）正確答案：ABCA.主體分析法B.由果溯因法C.關(guān)鍵詞句法6【多選題】(2分)關(guān)鍵句即指（）正確答案：ABCA.過渡句B.中心句C.總結(jié)句7【多選題】(2分)考查的閱讀能力包括：（）正確答案：ABCA.信息提取能力B.理解延伸能力C.文本分析能力8【判斷題】(2分)綜合素質(zhì)里32題考察的就是閱讀理解能力。（）正確答案：AA.對B.錯9【判斷題】(2分)關(guān)鍵詞一般指含義淺薄的詞。（）正確答案：BA.對B.錯10【判斷題】(2分)作文會從題意、中心、內(nèi)容、感情、結(jié)構(gòu)、語言、字體七個方面綜合評分。（）正確答案：AA.對B.錯1【判斷題】(2分)教學方法最優(yōu)化的核心，是相關(guān)教學方法在一定條件下最佳結(jié)合和運用。（）正確答案：AA.對B.錯2【判斷題】(2分)教學方法是在教學過程中，教師和學生為實現(xiàn)教學