2025年中考語文總復(fù)習(xí)模擬綜合訓(xùn)練

古詩文默寫

第三部分中考仿真綜合練

1.根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（8分）

⑴李白《行路難》（其一）中“,"，以浪漫的筆法抒寫終

將實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的精神追求。

（2）當(dāng)看到“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對(duì)聯(lián)，你會(huì)想到范仲淹《岳陽樓記》中

的千古名句：,O

⑶在“致敬航天人，吾輩當(dāng)爭先”主題班會(huì)上，主持人用龔自珍《己亥雜詩》（其五）中的

“,”來贊美航天人無私奉獻(xiàn)的精神。

（4）情景交融是文學(xué)作品中常見的手法。如晏殊《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）中

‘1,"，在寫景中將惋惜傷感與通達(dá)欣慰交

織在一起。

2.根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（8分）

⑴蘇軾在《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）中，用“，"

表達(dá)對(duì)親人的美好祝愿。

（2）《雖有嘉肴》中，“,"告訴我們：學(xué)不能自

滿，教方能知惑。

⑶王安石《登飛來峰》借“,"表現(xiàn)變法革新

的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)。

（4）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中用“,”

的春花之喻，描繪出邊塞冬天特有的美妙意境。

3.根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（8分）

⑴陸游在《游山西村》中用“,”表達(dá)了對(duì)前

路充滿光明與希望的堅(jiān)定信念。

（2）《無題》中以雙關(guān)、對(duì)偶和兩個(gè)生動(dòng)的比喻，表達(dá)自己對(duì)所愛的人至死不渝的深情的句子

ZE:，0

⑶當(dāng)別人不了解甚至誤解我們時(shí)，我們可用《〈論語〉十二章》中的“,

___________________”安慰自己。

（4）一切景語皆情語。柳宗元《小石潭記》中的“,”，寫出小石

1

潭幽深冷寂的氣氛，抒發(fā)了作者被貶后悲涼孤凄的心境。

4.根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（8分）

（1）秋瑾通過“?"（《滿江紅》），發(fā)出知音難覓的嘆

息，表達(dá)了無限的悲情和惆悵。

（2）李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“,”，

把明月當(dāng)作知人意、懂人情的友情使者，將思念和牽掛帶給遠(yuǎn)方朋友。

⑶《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“,”運(yùn)用比

喻和典故，寫出緊張的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。

⑷當(dāng)我們?cè)谏钪性庥隼Ь常判膭?dòng)搖時(shí)，可以用《〈論語〉十二章》中“,

"鼓勵(lì)自己堅(jiān)守本心，堅(jiān)定志向。

5.根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（8分）

⑴徜徉于早春的江南，欣賞鶯歌燕舞，你不禁會(huì)聯(lián)想到白居易《錢塘湖春行》中的：

（2）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩中，蘊(yùn)含哲理，說明新的事物必將替代舊的事物，事物

都是不斷發(fā)展的詩句是“,”。

⑶“家國”是中國文學(xué)作品永恒的主題之一。從范仲淹”,

"（《岳陽樓記》）的政治理想中，我們領(lǐng)略到他以天下為念

的胸襟；從文天祥"?"（《過零丁洋》）的

自我表白中，我們欣賞到他舍生取義的民族氣節(jié)。

6.根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（8分）

⑴作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該具有不怕困難，敢于攀登頂峰，俯視一切的決心，正如杜

甫在《望岳》中所言：，O

（2）《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾以“,”

直抒胸臆，表達(dá)愛國激情和雄心壯志。

（3）王灣的《次北固山下》中，“,”展現(xiàn)了潮

水漲滿江面闊、好風(fēng)相送宜揚(yáng)帆的畫卷。

（4）諸葛亮《出師表》中的“,”點(diǎn)明了作者的

人生志趣，反映其寧靜致遠(yuǎn)和淡泊明志的精神品格。

7.根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（6分）

2

（1）《送杜少府之任蜀州》中一掃以往送別詩的惆悵無奈，表達(dá)積極向上的情懷的名句是:

⑵文天祥《過零丁洋》中“,"，以雨中浮萍

自喻，表達(dá)了詩人對(duì)自身命運(yùn)的悲嘆。

（3）《〈論語〉十二章》中的“,”告誡我們學(xué)習(xí)

時(shí)要將學(xué)和思二者結(jié)合起來，方可對(duì)知識(shí)有深刻的理解。

8.根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（6分）

⑴岑參的《白雪歌送武判官歸京》中，“，"

最能表達(dá)送別時(shí)的不舍與惆悵之情，言有盡而意無窮。

⑵杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中借“,”

表達(dá)自己希望廣大民眾住有所居、安居樂業(yè)的夢(mèng)想。

⑶望向滾滾北去一刻不停息的湘江水，不禁想起《〈論語〉十二章》中孔子對(duì)時(shí)間流逝、生命

短暫的感喟："，

9.根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（8分）

言為心聲，陶淵明在《桃花源記》中以“①,"

來描繪理想社會(huì)中老人孩子愉悅的生活；《大道之行也》中與“老吾老以及人之老，幼吾

幼以及人之幼”的精神一脈相承的句子是“②,”；

杜甫雖身處漏雨的茅屋，卻有憂國憂民的情思，希望天下貧寒之士都免受風(fēng)雨之苦，他在

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中發(fā)出了“③,”的

吶喊；白居易在《賣炭翁》中用“④,”描

寫出了賣炭翁飽經(jīng)風(fēng)霜、艱苦勞作的形象，表達(dá)了他對(duì)勞動(dòng)者的深切同情。

10.根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（8分）

中華兒女身上厚重的家國情懷維系著文明的薪火傳承，使中華民族雖歷盡磨難卻總

能浴火重生?！赌咎m詩》中“①,"反映出

女英雄木蘭保家衛(wèi)國、征戰(zhàn)沙場(chǎng)的艱辛與持久；唐代詩人劉禹錫的《陋室銘》托物言志，

"②,"強(qiáng)調(diào)德行的重要，表達(dá)出陋室主人高

潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣；北宋政治家王安石《登飛來峰》中“③,

"，表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心；清代

思想家龔自珍《己亥雜詩》（其五）中“④,

3

以落花自喻，以此來表達(dá)他至死仍牽掛國家的一腔熱情。

11.［2024蘇州］用課文原句填空。（8分）

古詩文是文化的火種，點(diǎn)亮我們?nèi)粘Ｉ畹拿總€(gè)瞬間。“芳草鮮美，①"（陶

淵明《桃花源記》）的明艷，“忽如一夜春風(fēng)來，②"（岑參《白雪

歌送武判官歸京》）的奇麗，“苔痕上階綠，③”（劉禹錫《陋室銘》）

的清幽，讓我們領(lǐng)略到人間美景；而“④,隨君直到夜郎西”（李白

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）讓我們體會(huì)到友情的真摯；“⑤,

"（杜甫《春望》）讓我們懂得感時(shí)傷別的家國情懷；

“⑥,"（王安石《登飛來峰》）啟發(fā)我們

不畏險(xiǎn)阻，堅(jiān)定信念。

12.［2024揚(yáng)州］在①一⑧處填寫相應(yīng)的名句。（8分）

經(jīng)典古詩文滋養(yǎng)了我們的精神。“學(xué)而不思則罔，①"，孔

子教我們要“學(xué)”“思”結(jié)合；“富貴不能淫，②,③"，

孟子認(rèn)為外部因素不能使之迷亂、動(dòng)搖、屈服的人，才有資格叫大丈夫；“沉舟側(cè)畔千帆

過，④”，劉禹錫在困境中保持樂觀向上的人生態(tài)度給我們啟迪；

“⑤,⑥“（《岳陽樓記》），范仲淹讓我們

領(lǐng)略了心系天下的高尚情懷；”回首向來蕭瑟處，歸去，⑦,"，蘇

軾用他的人生智慧啟發(fā)我們順境不驕，逆境不懼；”⑧?留取丹心

照汗青”，文天祥讓我們理解了舍生取義的生死觀。

13.［2024山東四市］小魯和小元被選為主持人，請(qǐng)你幫他們將開場(chǎng)詞中的古詩文補(bǔ)充完整。（6

分）

小魯：文脈千載耀寰宇，詩意萬古潤中華。中國經(jīng)典古詩文如五谷豐熟，滋養(yǎng)萬方。

小元：“簫鼓追隨春社近，①"（《游山西村》），簫鼓聲聲，寄托

著百姓對(duì)豐收的期盼?！阿?"（《岳陽樓

記》），一先一后，體現(xiàn)出仁人志士崇高的政治情懷。

小魯：如遇坎坷，我們不妨高歌易安居士的“③O風(fēng)體住，蓬舟吹

取三山去”（《漁家傲》）。昂首前行，我們用“④,

”［《行路難》（其一）］來呈現(xiàn)積極進(jìn)取的人生姿態(tài)。

小元：在詩文的陶冶下，一代代中華兒女砥礪前行，奮發(fā)向上！

4

14.[2024山東東營]詩文名句填空。(10分)

(1)《論語?子罕》中“,”強(qiáng)調(diào)了“志”對(duì)一

個(gè)人一哪怕是普通人的重要性：“志”不可被強(qiáng)行改變。

(2)《木蘭詩》刻畫了花木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國的巾幗英雄形象，激勵(lì)著一代代中國人。其

中“,”生動(dòng)寫出了她奔赴戰(zhàn)場(chǎng)、殺敵報(bào)國

的急切心情。

⑶李白在《行路難》(其一)中用“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”寫自己面臨的重重障礙,

但他不畏艱難，用“,”表達(dá)對(duì)未來的堅(jiān)定信

心。

(4)杜甫《望岳》用“,”兩句展現(xiàn)詩人不怕困難，敢

于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概，引起后世無數(shù)有志之士的強(qiáng)烈共鳴。

(5)每逢佳節(jié)倍思親。蘇軾《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)中”

”已成為親友相互祝福、傳遞美好情感的千古名句。

15.[2024湖北節(jié)選]請(qǐng)你依據(jù)學(xué)過的古詩文將這段話補(bǔ)充完整。(7分)

諸葛亮隱居隆中，“茍全性命于亂世，①"；杜牧赤

壁懷古，“東風(fēng)不與周郎便，②"。周敦頤借蓮言志：“予

獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，③o”岑參以花喻雪：“忽如

一夜春風(fēng)來，④?！眲⒂礤a吟詩酬和：“沉舟側(cè)畔千帆過，

⑤o"蘇東坡望月抒懷：“人有悲歡離合，

(6),此事古難全?！边^三峽聽漁者歌日：“巴東三峽巫峽

長，⑦?！?/p>

16.[2024河北]10月16日是“世界糧食日”，學(xué)校舉辦主題活動(dòng)。請(qǐng)補(bǔ)全本次活動(dòng)開場(chǎng)白。(6

分)

飲食與詩文，自古就有著千絲萬縷的聯(lián)系?！吧诫纫绑?，①,太守宴

也”，山野風(fēng)味散發(fā)著與民同樂的歡愉；“莫笑農(nóng)家臘酒渾，②:豐

盛的食物洋溢著待客的熱情；“③,,在陋

巷，人不堪其憂，回也不改其樂”，粗茶淡飯彰顯了安貧樂道的情操；“雖有嘉肴，弗食,

④"，美味菜肴隱喻了一心向?qū)W的智慧；

“⑤,不知口體之奉不若人也”，內(nèi)心豐盈源自精神食糧的營養(yǎng)。

5

味蕾的享受，文化的傳承，讓美食與詩文交相輝映！

17.［2024河南］小組成員圍繞活動(dòng)主題寫了一段感言，請(qǐng)你將空缺的古詩文名句補(bǔ)充完整。（8

分）

了解河南，感受美好。我們走進(jìn)鄉(xiāng)村人家，能感受到“①,

②"（陸游《游山西村》）的熱情；駐足黃河岸邊，會(huì)聯(lián)想到“大漠

孤煙直，③"（王維《使至塞上》）的壯觀；登上高山之巔，能領(lǐng)悟

到''④,⑤"（王安石《登飛來峰》）的哲理。

熱愛河南，我們要厚植“⑥,后天下之樂而樂”（范仲淹《岳陽樓記》）

的家國情懷，帶著“⑦,⑧”［李白《行路難》（其一）］

的自信樂觀，奮發(fā)努力，為老家河南增光添彩！

18.［2024山西］學(xué)校詩社舉辦“尋古人雅趣”活動(dòng)。下面是小宇同學(xué)制作的詩文名句練習(xí)卡，

請(qǐng)將空缺處的古詩文原句填寫在橫線上。（10分）

（1）“采菊東籬下，_________________"，籬下采菊，物我兩忘，閑

適恬淡。［陶淵明《飲酒》（其五）］

（2）“海日生殘夜，_________________"，光陰流轉(zhuǎn)，時(shí)序交替，富

極目有理趣。（王灣《次北固山下》）

皆趣（3）“___________________,閱金經(jīng)”，遠(yuǎn)離世俗，雅音相伴，墨

香靜心。（劉禹錫《陋室銘》）

⑷“_____________________,______________________"，泰山南北，

一明一暗，相映成趣。（杜甫《望岳》）

（5）“日月之行，___________________"，滄海壯闊，吞吐日月，豪

情滿懷。（曹操《觀滄海》）

（6）”____________________,靜影沉璧”，皎皎月色，一瀉千里，

趣由月影如玉。（范仲淹《岳陽樓記》）

心生（7）“從今若許閑乘月，_____________________"，月夜閑游，尋訪

村民，興味盎然。（陸游《游山西村》）

⑻“___________________,___________________"，水天相連，如

夢(mèng)似幻，美妙絕倫。（李清照《漁家傲》）

尋美的眼睛里，萬物皆趣；詩意的想象中，趣味無窮。

6

19.[2024江蘇三模]同學(xué)們從古詩文中學(xué)習(xí)先賢身上的“正能量”，請(qǐng)將表格中的空缺處補(bǔ)充

完整。(8分)

“正能量”

詩文積累

意蘊(yùn)

身處逆境，蘇軾高歌：

“①___________________,西北望，射天狼?！睆?/p>

軍殺敵的渴望盡顯赤膽忠心；夢(mèng)回沙場(chǎng)，辛棄疾慨

鞠躬盡瘁的嘆：''了卻君王天下事，②

赤膽忠心率師北伐的理想闡釋“氣節(jié)”的真意；從沉思中振

作，杜甫呼喊：“③_______________________,吾

廬獨(dú)破受凍死亦足！”大庇天下寒士的愿望袒露博

大寬廣的胸懷。

“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，

高潔傲岸的④?！敝芏仡U身處污世，依

如磐初心然清白潔凈；“⑤____________________?心遠(yuǎn)地

自偏?！碧諟Y明寄身市井，依然心志高遠(yuǎn)。

浩然正氣，是孟子面對(duì)“生”與“義”“二者

不可得兼，⑥_________________”的正確抉擇；是

舍生取義的李賀筆下將士們“報(bào)君黃金臺(tái)上意，

浩然正氣⑦_(dá)_________”的錚錚誓言；是文天祥

《過零丁洋》中“⑧______________________?留取

丹心照汗青”的壯烈誓詞。

古詩文默寫

第三部分中考仿真綜合練

1.(1)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海

⑵先天下之憂而憂后天下之樂而樂

⑶落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花

⑷無可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來

7

2.(1)但愿人長久千里共嬋娟

⑵(是故