滬科黔科版《綜合實踐活動》5上學會自我保護 第2課《遠離暴力侵害》課件

遠離暴力侵害教學目標初步掌握分析遭遇暴力侵害時應該采取的措施。3掌握預防和應對暴力的妙招；2了解常見的暴力侵害行為；1新知導入故事分享：分享自己親身經(jīng)歷或聽聞的家庭暴力侵害案例。故事分享中包括受害者的感受、施暴者的行為以及周圍的反應等。思考：如果你遇到了家庭暴力，你會如何應對？你認為社會應該如何幫助受害者？新知講解一、案例聚焦一直以來，小華是個懂事聽話的孩子，常常把多余的零用錢存起來用于募捐?？勺罱鼖寢尠l(fā)現(xiàn)小華越來越不愿意到學校讀書，成績也下降了，零用錢還常常不夠用。一天，小華回家就直接跑進自己的房間，把門關(guān)了起來，躲在房里哭。后來，經(jīng)過媽媽的耐心開導，小華終于說出了原因。新知講解一、案例聚焦原來，小華今天又挨了打。不久前，小華的學校轉(zhuǎn)來了幾名高年級的學生，常常向他勒索零用錢，如果小華不給就會遭到打罵。小華曾多次想向老師和父母反映，但是想到他們威脅自己“如果告訴父母，絕不會放過你的”，小華害怕了，他不想讓父母擔心，也怕這些學生到班級里來搗亂。所以，他越來越害怕到學校去，更沒有心思認真讀書了。新知講解一、案例聚焦思考：怎樣避免受到暴力侵害?小華及其父母應該怎樣處理這件事情?小華受到了什么侵害？新知講解一、案例聚焦參考：小華受到了勒索和暴力侵害。他的同學通過威脅和暴力手段，向小華索要零用錢，否則就會遭受打罵。這種行為不僅嚴重影響了小華的學習和生活，還對他的身心健康產(chǎn)生了負面影響。小華受到了什么侵害？新知講解一、案例聚焦參考：怎樣避免受到暴力侵害?增強自我保護意識：小華應該學會保護自己，了解暴力侵害的危害，并在遇到類似情況時采取適當?shù)膽獙Υ胧?。避免獨自行動：盡量不要獨自一人去學?；蚧丶遥M量與同學一起，盡量避免與不良分子接觸。及時尋求幫助：小華應該向老師、家長或其他可信賴的成年人反映自己的遭遇，尋求支持和幫助。保持警惕：在學?；蚬矆鏊?，小華應時刻保持警惕，注意周圍環(huán)境，避免讓自己陷入危險境地。03010402新知講解一、案例聚焦參考：小華及其父母應該怎樣處理這件事情?小華的父母應該與老師進行溝通，了解小華在學校的情況，并請老師關(guān)注小華的異常表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。與老師溝通如果暴力行為嚴重，可以考慮尋求法律援助，通過法律途徑解決問題。如果發(fā)現(xiàn)有學生遭受嚴重的暴力侵害，應立即報警，讓警方介入調(diào)查和處理。小華及其父母應關(guān)注小華的心理健康，幫助他緩解恐懼和焦慮，重建信心。小華及其父母應該教育小華增強安全意識，學會自我保護，避免再次受到侵害。尋求法律援助報警關(guān)注心理健康增強安全意識新知講解毆打、體罰、限制自由言語攻擊、威脅、恐嚇性騷擾、性侵害冷落、孤立他人搶劫、勒索尋釁滋事.......（一）暴力行為二、智慧加油站新知講解（二）預防和應對暴力的妙招二、智慧加油站不結(jié)交有不良習氣的同學。與同學結(jié)伴行動。善待同學，做事做人不過火。不沾染不良嗜好。如果周圍人多，可以大聲呵斥或呼救。尋找機會，借機逃走。報告老師或校長。轉(zhuǎn)學。應對來自同學的校園暴力預防來自同學的校園暴力新知講解（二）預防和應對暴力的妙招二、智慧加油站不沉迷網(wǎng)絡，不隨意上傳個人信息。不制造與傳播虛假信息。不在網(wǎng)上攻擊他人。保持冷靜，及時向老師、家長求助。通知網(wǎng)絡服務提供者，要求刪除不實內(nèi)容。向公安機關(guān)報案。應對來自他人的網(wǎng)絡暴力預防來自他人的網(wǎng)絡暴力新知講解（二）預防和應對暴力的妙招二、智慧加油站切記：當人身和財產(chǎn)都有危險時，應舍財保命，以免受到更大的傷害。新知講解（三）面對暴力有三忌二、智慧加油站忌沉默。這種隱忍退讓的做法會助長施暴者的邪氣，增大受害者再次受欺負的可能。忌魯莽。不要與施暴者正面搏斗，而應看清楚對方的體貌特征，以便協(xié)助公安機關(guān)把他們抓獲。忌以暴治暴。依靠法律保護自己，以免使自己從受害者變加害者。壹貳叁新知講解三、火眼金睛（一）遇到以下暴力現(xiàn)象，應該如何應對？將你認為正確的應對方法與相應的暴力行為連線，然后在班級里展開討論，看看怎樣的處理方式更為妥當。新知講解三、火眼金睛參考：新知講解身邊的暴力事件受害者采取的措施我的改進建議放學路上遭到勒索。交出錢包。忍氣吞聲，保持沉默。假裝服從，拖延事件，尋找機會脫身，迅速報警。事后報告父母和學校。三、火眼金睛（二）通過調(diào)查或者回憶，羅列自己了解的發(fā)生在青少年身上的暴力事件，看看受到暴力侵害的同學是如何應對的，然后提出你的改進建議或更好的解決方法。新知講解身邊的暴力事件受害者采取的措施我的改進建議放學路上遭到勒索。交出錢包。忍氣吞聲，保持沉默。假裝服從，拖延事件，尋找機會脫身，迅速報警。事后報告父母和學校。個子矮小被同學經(jīng)常嘲笑。忍氣吞聲，保持沉默。直接回應。你可以直接回應他們的嘲笑，告訴他們你并不喜歡這種言語，請求他們尊重你的感受。尋求支持。向老師、家長或其他可信的成年人尋求幫助和支持。三、火眼金睛參考：新知講解四、我們在行動（一）制作手抄報與小組成員一起在學校內(nèi)開展調(diào)查，了解本校學生日常生活中遇到過哪些校園暴力事件，比如：被高年級同學欺負，受到同學們的孤立，受到言語上的凌辱……針對這些事件，探討遠離和應對校園暴力的策略，制作成手抄報，張貼在校園宣傳櫥窗內(nèi)，與全校同學一起分享。新知講解四、我們在行動參考：校園暴力應對策略時刻保持警惕，注意身邊的人和環(huán)境，如果有陌生人或同學行為可疑，要及時報告給老師或警方。提高警惕了解校園暴力的定義和類型，以及哪些行為屬于暴力行為，增強自我保護意識。深入了解盡量不要和有暴力傾向的人接觸，保持一定的距離，避免卷入暴力事件。保持距離新知講解四、我們在行動參考：校園暴力應對策略如果發(fā)現(xiàn)自己或他人遭受校園暴力，要及時尋求幫助，向老師、家長、輔導員或?qū)W校管理層匯報，尋求支持和幫助。尋求幫助學習自衛(wèi)技能，提高自我保護能力，以便在緊急情況下采取有效措施。學習自衛(wèi)了解相關(guān)法律法規(guī)，增強法律意識，避免使用暴力解決問題。增強法律意識建立良好的人際關(guān)系，與同學、老師、家長等建立良好的溝通渠道和互相支持的系統(tǒng)。建立支持系統(tǒng)新知講解四、我們在行動（二）分析與表演小紅近來學習進步神速，考試成績經(jīng)常超過小麗。于是，嫉妒心極強的小麗用背后說小紅壞話、送同學零食和玩具拉攏班級同學等方式孤立小紅。受到孤立的小紅只能暗自傷心。圍繞以上情節(jié)，與小組成員開展討論，說說小紅可以采取哪些方法來應對遇到的冷暴力。以小品表演的方式展現(xiàn)各種不同的應對方式，然后在班里討論哪種措施更加合理、有效。新知講解四、我們在行動參考：尋求幫助可以向老師、家長或朋友尋求幫助，讓他們了解情況，并尋求他們的建議和支持。自我保護在面對小麗的冷暴力時，要注意自我保護，不要讓自己的情緒受到太大的影響，要保持積極的心態(tài)和生活態(tài)度。保持鎮(zhèn)定遇到這種情況，首先要保持鎮(zhèn)定，不要輕易地受到小麗的影響，要相信自己的實力和價值。直接面對可以找小麗直接面對，表達自己的不滿和反對，讓她知道自己的行為是不受歡迎的。增強自信小紅可以通過學習、參加活動等方式增強自己的自信，讓自己更加有信心和底氣，從而更好地應對小麗的冷暴力。新知講解五、安全記我心做個機靈小公民社會越來越安定，但別忘記有壞人，防偷防盜防受騙，時時刻刻記在心。碰到壞人巧應付，報警電話110，沉著冷靜又果斷，做個機靈小公民。新知講解六、擴展空間（一）走訪當?shù)嘏沙鏊蛘卟殚喗陙淼臅鴪箅s志，了解本地區(qū)發(fā)生過的小學生被拐騙事件，分析這些拐騙事件發(fā)生的時間、地點，受騙對象的特點和受騙的主要原因等，然后小組討論如何防止被拐騙，并將防拐騙的方法編成朗朗上口的口訣，幫助班級同學增強安全意識。新知講解六、擴展空間參考：陌生人給零食，我們不要拿，小心里面有麻醉。陌生人來搭話，保持距離別理他，要是壞人就完啦。陌生人要帶你走，原地不動大聲喊，爸爸媽媽快來呀。壞人要用東西引誘你，不要跟著他走，不要拿他東西。遇到危險情況要緊急呼叫，110、120、119，遇到險情趕緊說。新知講解六、擴展空間（二）由于缺少相關(guān)知識和經(jīng)驗，有些同學處在易遭性侵害的環(huán)境卻渾然不知，受到性侵害時又不懂得如何保護自己，甚至受到性侵害后竟不敢告訴家人或報案。通過查閱資料或采訪家長，了解哪些行為屬于性侵害行為，哪些時間、場所和環(huán)境容易受到性侵害，以及受到性侵害后應該做些什么。將了解到的知識編寫成一本手冊，讓更多人學會保護自己。新知講解六、擴展空間參考：性侵害行為是指違反道德和法律規(guī)范，以暴力、威脅、恐嚇等手段，強迫他人進行性行為的行為。這種行為會對受害者造成嚴重的傷害，包括身體和心理上的傷害。在某些情況下，性侵害行為可能在特定的時間和場所更容易發(fā)生，例如在深夜、偏遠地區(qū)、公共場所、網(wǎng)絡等。因此，我們應該注意保護自己，避免在這些情況下暴露自己，并盡可能避免前往危險區(qū)域。如果受到性侵害，我們應該盡快尋求幫助。這可能包括向當?shù)氐木炀?、社會服務組織、醫(yī)療專業(yè)人士等尋求幫助。同時，我們應該保護自己的隱私，避免將個人信息透露給無關(guān)人員。新知講解六、擴展空間（三）收集近年來小學生被綁架的案件，分析他們被綁架的地點、時間和案情特點，并通過瀏覽網(wǎng)頁或者采訪公安人員，了解避免被綁架的辦法，以及被綁架后脫險的策略。然后發(fā)揮想象，設想被綁架后可能遇到的各種狀況，思考應對策略，編成小故事，在班級里開展一次“機智應對綁架”的故事大賽。新知講解六、擴展空間參考：保持冷靜遇到這種情況時，必須保持冷靜，不要驚慌失措。不要試圖與綁匪對抗，這可能會使情況更加惡化。尋求幫助如果可能的話，盡快尋求當?shù)鼐旎虬踩珯C構(gòu)的幫助。向他們詳細描述綁匪的外貌、車輛等細節(jié)，并提供綁匪可能藏身的地點。保持通信在等待救援的同時，盡量保持與外界的通信，例如打電話給家人或朋友，讓他們知道你的情況，并請求他們提供幫助和支持。不要激怒綁匪在任何情況下，都不要激怒綁匪，不要試圖通過暴力或其他極端行為來脫困。這可能會使情況更加惡化，并可能導致更嚴重的后果。新知講解六、擴展空間（四）與小組同學一起收集未成年人維權(quán)案例，學習維權(quán)對策，了解預防未成年人權(quán)益受到侵害的方法，然后運用信息技術(shù)課所學本領(lǐng)嘗試制作一個青少年維權(quán)網(wǎng)頁，在校園網(wǎng)上發(fā)布，為同學們共享經(jīng)驗、探討問題提供一個平臺。如果可能，還可以邀請從事司法工作的家長擔當答疑專家，與同學們進行網(wǎng)上互動。新知講解六、擴展空間參考：向監(jiān)護人尋求幫助：如果未成年人的監(jiān)護人在法律上具有法定撫養(yǎng)、教育和保護的責任，可以向監(jiān)護人尋求幫助。向政府機構(gòu)尋求幫助：如果未成年人需要幫助，可以向當?shù)卣畽C構(gòu)尋求幫助，如未成年人保護機構(gòu)、法律援助機構(gòu)等。尋求法律援助：如果未成年人需要法律援助，可以尋求律師的幫助，通過法律途徑維護自己的權(quán)益。報警：如果未成年人權(quán)益受到侵害，可以報警，尋求法律的幫助。新知講解六、擴展空間（五）未成年人如何應對網(wǎng)絡詐騙？保持警惕01保護個人信息02增強安全意識03及時報警04加強教育引導05不要輕易相信來歷不明的電話、短信、郵件等信息，不要隨意透露自己的個人信息、賬號密碼等敏感信息，避免被騙取財物或者泄露個人隱私。不要在公共場所隨意使用手機、電腦等電子設備，不要在不安全的網(wǎng)絡環(huán)境下進行在線支付、網(wǎng)購等操作。同時，不要輕易將個人信息發(fā)布到社交媒體平臺上，以免被不法分子利用。不要隨意點擊可疑的鏈接、下載未知來源的軟件，要定期更新操作系統(tǒng)、軟件和密碼等安全措施。如果發(fā)現(xiàn)自己被騙或者遇到可疑的詐騙行為，應該及時向警方報案，提供相關(guān)證據(jù)和信息，以便警方能夠及時采取措施，保護自己的合法權(quán)益。家長和學校應該加強對未成年人的教育引導，讓他們了解網(wǎng)絡詐騙的危害和防范方法，提高他們的安全意識和自我保護能力。課堂練習1.通過本主題的學習，我對未成年人的權(quán)利有了更深入的了解，我認為以下權(quán)利是不容侵犯的。

隱私權(quán)

受教育權(quán)

休息娛樂權(quán)

身體自由權(quán)和內(nèi)心自由權(quán)

健康權(quán)

拒絕不合理勞動權(quán)

生活獲得照顧權(quán)

拒絕不合理校內(nèi)外活動權(quán)

________課堂練習參考：█隱私權(quán)

█受教育權(quán)

█休息娛樂權(quán)█身體自由權(quán)和內(nèi)心自由權(quán)

█健康權(quán)█拒絕不合理勞動權(quán)

█生活獲得照顧權(quán)█拒絕不合理校內(nèi)外活動權(quán)

█表達意見的權(quán)利課堂練習2.我還留意到以前沒有察覺到的現(xiàn)象：課堂練習參考：家庭侵權(quán)現(xiàn)象：侵犯隱私，未經(jīng)允許查看子女日記；家庭暴力現(xiàn)象：經(jīng)常性謾罵家庭成員；學校侵權(quán)現(xiàn)象：公開其他同學家庭私密信息；學校暴力現(xiàn)象：孤立、羞辱其他同學；社會侵權(quán)現(xiàn)象：給未年成人銷售煙酒；社會暴力現(xiàn)象：強迫未成年人勞動。課堂練習3.經(jīng)過對本主題的探究，我和小組同學發(fā)現(xiàn)了一些更好的方法可以用來應對受到的侵害。受到的侵害行為以前的解決辦法更好的應對措施

課堂練習參考：受到的侵害行為以前的解決辦法更好的應對措施經(jīng)常被同學嘲笑個子矮小。忍氣吞聲直面嘲笑自己的學生，維護自己的尊嚴；尋求老師、