第五單元寫(xiě)作《說(shuō)明事物要抓住特征》教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

第五單元寫(xiě)作《說(shuō)明事物要抓住特征》教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：《說(shuō)明事物要抓住特征》寫(xiě)作訓(xùn)練

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第五單元，主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)如何通過(guò)觀察和分析事物的特征，進(jìn)行說(shuō)明文的寫(xiě)作。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握說(shuō)明事物特征的方法，提高說(shuō)明文的寫(xiě)作能力。教材章節(jié)內(nèi)容涉及觀察事物的方法、抓住事物特征進(jìn)行說(shuō)明的技巧等。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握說(shuō)明事物特征的基本方法和技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力，提高寫(xiě)作說(shuō)明文的準(zhǔn)確性。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，提升說(shuō)明文的寫(xiě)作水平，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是教授學(xué)生如何抓住事物的特征進(jìn)行說(shuō)明文的寫(xiě)作。課程將圍繞事物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能、變化等方面展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)細(xì)致觀察，找出事物的獨(dú)特之處，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行描述。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生如何觀察事物，發(fā)現(xiàn)并準(zhǔn)確描述事物的特征。包括如何選取典型的例子，如何運(yùn)用比較、分類、分解等說(shuō)明方法。

難點(diǎn)：在于培養(yǎng)學(xué)生將觀察到的特征轉(zhuǎn)化為書(shū)面語(yǔ)言的能力，特別是在保持說(shuō)明文客觀性、準(zhǔn)確性的同時(shí)，能夠生動(dòng)、形象地表達(dá)。此外，如何指導(dǎo)學(xué)生在說(shuō)明過(guò)程中避免主觀臆斷，保持邏輯清晰，也是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：精選與事物特征相關(guān)的視頻、圖片，用于導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)生的興趣和觀察力。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備相關(guān)的說(shuō)明文范文，供學(xué)生分析和模仿，增強(qiáng)對(duì)說(shuō)明事物特征的理解。

3.在線工具：利用在線寫(xiě)作輔助工具，如語(yǔ)法檢查和同義詞推薦，幫助學(xué)生撰寫(xiě)出更加精準(zhǔn)和流暢的說(shuō)明文。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示一系列具有顯著特征的事物圖片，如動(dòng)植物、日常用品等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述它們的特點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)快速識(shí)別和口頭描述，激活對(duì)事物特征的感知，為接下來(lái)的寫(xiě)作訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先介紹說(shuō)明文的定義和特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)說(shuō)明事物特征的重要性。接著，通過(guò)講解教材中的范文，分析作者如何抓住事物的特征進(jìn)行說(shuō)明，包括使用的寫(xiě)作方法和語(yǔ)言技巧。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生小組討論，識(shí)別范文中的關(guān)鍵特征描述，并討論這些描述的有效性。

在小組討論后，教師總結(jié)并板書(shū)說(shuō)明事物特征的方法和技巧，如使用具體的例子、比較和對(duì)比、分類等。隨后，教師提供一些練習(xí)題目，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)技巧，獨(dú)立完成對(duì)某個(gè)事物的特征描述。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，選擇一個(gè)自己感興趣的事物，小組成員合作，共同設(shè)計(jì)一張海報(bào)，海報(bào)上需包含對(duì)該事物的特征說(shuō)明。學(xué)生需要運(yùn)用課堂上學(xué)到的技巧，通過(guò)文字和圖片相結(jié)合的方式，清晰、準(zhǔn)確地展示事物的特征。在此過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和建議。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：各小組展示他們的海報(bào)，并簡(jiǎn)要介紹設(shè)計(jì)理念。教師引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，討論哪些特征描述得最為準(zhǔn)確和生動(dòng)。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在寫(xiě)作說(shuō)明文時(shí)抓住事物特征的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，提高自己的寫(xiě)作能力。教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生選擇一個(gè)事物，獨(dú)立撰寫(xiě)一篇說(shuō)明文，作為對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的鞏固和提升。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)圖片導(dǎo)入、范文分析、小組討論和海報(bào)制作等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)說(shuō)明事物特征有了更深入的理解。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)來(lái)看，大多數(shù)同學(xué)能夠積極參與，但在實(shí)際寫(xiě)作中，部分學(xué)生還是難以準(zhǔn)確把握事物的特征，語(yǔ)言描述不夠精確。我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)增加更多實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升寫(xiě)作能力。此外，也要注意引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)技巧應(yīng)用到日常生活中，提高他們的觀察力和表達(dá)能力。七、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何抓住事物的特征進(jìn)行說(shuō)明文的寫(xiě)作。通過(guò)觀察、分析和實(shí)踐，大家已經(jīng)初步掌握了說(shuō)明事物特征的方法和技巧。記住，寫(xiě)作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)的過(guò)程，希望大家在課后能夠多加練習(xí)，將課堂上學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際寫(xiě)作中。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的寫(xiě)作任務(wù)，掌握這些技巧對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。我相信，只要大家用心去觀察、用心去寫(xiě)作，一定能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的說(shuō)明文。加油，期待看到你們的作品！八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：今天給大家布置的作業(yè)有兩部分。第一部分是制定個(gè)人說(shuō)明事物特征的寫(xiě)作計(jì)劃，選擇一個(gè)你感興趣的事物，制定一個(gè)寫(xiě)作大綱，包括事物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能等方面，并記錄下你觀察和分析該事物的過(guò)程。第二部分是撰寫(xiě)一篇關(guān)于這個(gè)事物的說(shuō)明文，要求在文中抓住事物的特征，運(yùn)用我們課堂上學(xué)習(xí)的說(shuō)明方法，清晰、準(zhǔn)確地描述這個(gè)事物。作業(yè)需要在下周一前完成。

2.反饋方式：我會(huì)認(rèn)真批改每一位同學(xué)的作業(yè)，不僅會(huì)給出評(píng)分，還會(huì)提供具體的書(shū)面反饋，指出你們寫(xiě)作中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。此外，我會(huì)在下節(jié)課上預(yù)留時(shí)間，讓一些同學(xué)分享他們的作業(yè)。這不僅是對(duì)你們作業(yè)的一種肯定，也是給大家提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。我希望每位同學(xué)都能夠積極參與，從別人的作品中獲得靈感，也從中學(xué)習(xí)到更多的寫(xiě)作技巧。

在批改作業(yè)的過(guò)程中，我會(huì)特別關(guān)注你們是否能夠準(zhǔn)確抓住事物的特征，以及運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。同時(shí)，我也會(huì)觀察你們?cè)趯?xiě)作中是否能夠避免主觀臆斷，保持說(shuō)明文的客觀性和準(zhǔn)確性。對(duì)于寫(xiě)得好的同學(xué)，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)，并在課堂上進(jìn)行展示，讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧。對(duì)于需要改進(jìn)的同學(xué)，我會(huì)提供具體的建議，幫助他們提升寫(xiě)作能力。

我希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待這次作業(yè)，不僅僅是為了完成作業(yè)本身，更是為了通過(guò)這次寫(xiě)作實(shí)踐，提高自己的觀察力和寫(xiě)作技巧。記住，寫(xiě)作是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，每一次的練習(xí)都會(huì)讓你更上一層樓。期待看到大家優(yōu)秀的作業(yè)，讓我們一起努力，共同進(jìn)步！九、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

為了更好地進(jìn)行《說(shuō)明事物要抓住特征》這一課的教學(xué)，我建立了一個(gè)專門(mén)的教學(xué)資源庫(kù)。這個(gè)資源庫(kù)包括了一系列與教材內(nèi)容緊密相關(guān)的課件、案例、視頻和文章等。課件部分包含了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)步驟以及相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)講解，幫助學(xué)生在課堂上更好地理解和吸收。案例部分則收集了一些經(jīng)典的說(shuō)明文范文，這些范文展示了如何抓住事物的特征進(jìn)行說(shuō)明，為學(xué)生提供了模仿和實(shí)踐的樣本。視頻資源包括了與說(shuō)明事物特征相關(guān)的短片，如科普視頻、紀(jì)錄片等，通過(guò)視覺(jué)媒體的形式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)事物特征的認(rèn)識(shí)。文章資源則涵蓋了相關(guān)的理論知識(shí)，如說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧、觀察方法等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

在教學(xué)過(guò)程中，我充分利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，以提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)便利性。平臺(tái)提供了課程通知、教學(xué)資料下載、在線討論區(qū)等功能。學(xué)生可以隨時(shí)隨地登錄平臺(tái)，查看課程安排，下載課件和閱讀材料，參與在線討論，提問(wèn)和解答疑問(wèn)。此外，平臺(tái)還支持作業(yè)提交和批改功能，學(xué)生可以在線提交作業(yè)，教師可以即時(shí)批改并給予反饋，這樣的互動(dòng)模式大大提高了教學(xué)效率。

技術(shù)支持：

為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校提供了穩(wěn)定的教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在教學(xué)前，技術(shù)人員會(huì)對(duì)教室的投影儀、電腦等設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保它們能夠正常工作。同時(shí)，學(xué)校也保障了校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，讓學(xué)生和教師能夠順暢地使用在線資源。此外，學(xué)校還為教師提供了必要的技術(shù)支持和培訓(xùn)，包括如何使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、如何整合多媒體資源進(jìn)行教學(xué)等，這些培訓(xùn)幫助教師提升了信息技術(shù)應(yīng)用能力，更好地將技術(shù)與教學(xué)相結(jié)合。

具體資源與技術(shù)應(yīng)用如下：

1.課件資源：制作了《說(shuō)明事物要抓住特征》的詳細(xì)課件，包括課程導(dǎo)入、事物特征的定義、說(shuō)明方法介紹、范文分析、實(shí)踐練習(xí)等環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都配以清晰的圖文并茂的幻燈片，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.案例分析：收集了多個(gè)不同領(lǐng)域的說(shuō)明文案例，如科技產(chǎn)品的使用說(shuō)明、自然現(xiàn)象的解釋等，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何從不同角度抓住事物的特征。

3.視頻資源：整合了多個(gè)與說(shuō)明事物特征相關(guān)的科普視頻，如動(dòng)植物介紹、科技發(fā)明過(guò)程等，通過(guò)視頻的直觀展示，讓學(xué)生更加生動(dòng)地理解事物的特征。

4.文章資源：整理了一系列關(guān)于說(shuō)明文寫(xiě)作技巧和觀察方法的文章，如《如何抓住事物的特征》、《說(shuō)明文的寫(xiě)作要點(diǎn)》等，供學(xué)生在課后深入學(xué)習(xí)。

5.在線討論區(qū)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生在平臺(tái)上就課程內(nèi)容進(jìn)行討論，分享自己的觀察和思考，教師也會(huì)參與討論，提供指導(dǎo)和建議。

6.作業(yè)提交與批改：學(xué)生在平臺(tái)上提交作業(yè)，教師在線批改