工作計(jì)劃之學(xué)習(xí)計(jì)劃網(wǎng)站

學(xué)習(xí)計(jì)劃網(wǎng)站【篇一：視頻學(xué)習(xí)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)計(jì)劃書(shū)】目錄一、摘要二、中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)宏觀分析三、中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)四、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)五、傳智中國(guó)的經(jīng)營(yíng)理念、商業(yè)模式及swot分析六、傳智中國(guó)的市場(chǎng)定位、產(chǎn)品要素七、傳智中國(guó)營(yíng)銷策略及贏利預(yù)期八、傳智中國(guó)運(yùn)作團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素及組織結(jié)構(gòu)九、傳智中國(guó)項(xiàng)目啟動(dòng)資金構(gòu)成及資本規(guī)劃一、摘要我們身處的二十一世紀(jì)是知識(shí)爆炸的世紀(jì)，是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，任何一家企業(yè)或個(gè)人，不學(xué)習(xí)或不懂學(xué)習(xí)都必將被這個(gè)時(shí)代無(wú)情的拋棄，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)途徑如學(xué)院、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等日益競(jìng)爭(zhēng)激烈，這個(gè)市場(chǎng)早已是汪洋“紅?！?，且滿足不了社會(huì)大眾日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求，嚴(yán)重阻礙了人們的學(xué)習(xí)速度，知識(shí)更新速度，使得學(xué)習(xí)成本居高不下，隨著互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)的迅速普及，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀念正逐漸被打破，學(xué)習(xí)將經(jīng)歷一場(chǎng)革命性轉(zhuǎn)變，我們將迎來(lái)一種全新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式、一個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)代——傳智中國(guó)應(yīng)蘊(yùn)而生。傳智中國(guó)，將開(kāi)創(chuàng)中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的“藍(lán)?！?，它以互聯(lián)網(wǎng)為依托，以可視化教育（視頻教程）為資源切入點(diǎn)，建立中國(guó)最具規(guī)模的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)資源平臺(tái)，打造一支覆蓋全國(guó)的網(wǎng)絡(luò)直銷和線下直銷團(tuán)隊(duì)，通過(guò)線上數(shù)字化產(chǎn)品和線下實(shí)物載體產(chǎn)品在個(gè)人需求和企業(yè)需求市場(chǎng)的推廣銷售完成資本積累，并在這兩塊需求市場(chǎng)迅速聚合市場(chǎng)資源，形成龐大的會(huì)員數(shù)據(jù)庫(kù)，以此為基礎(chǔ)在未來(lái)將傳智中國(guó)建設(shè)成為一個(gè)開(kāi)放式的、全免費(fèi)的學(xué)習(xí)資源平臺(tái)，最終將傳智中國(guó)發(fā)展為中國(guó)獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)搜索引擎和學(xué)習(xí)門戶。二、中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)宏觀分析中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的龐大眾所周知，伴隨著中央政府構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)計(jì)劃的實(shí)施，未來(lái)的教育將步入終身教育的時(shí)代，教育計(jì)劃將從嬰幼兒教育一直延伸到高等教育、職業(yè)教育、非學(xué)歷教育等，中國(guó)現(xiàn)在每年有近500萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生走向社會(huì)，1200萬(wàn)到1700萬(wàn)農(nóng)業(yè)戶口轉(zhuǎn)向非農(nóng)，藍(lán)領(lǐng)工人新增人口1500萬(wàn)，社會(huì)面臨的就業(yè)壓力巨大。中國(guó)家庭對(duì)教育的重視和目前國(guó)內(nèi)就業(yè)壓力的增大，都給教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了極大的機(jī)會(huì)。同時(shí)中國(guó)擁有近4300萬(wàn)家龐大的企業(yè)規(guī)模，它們對(duì)企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)需求也日益增多，種種刺激因素的產(chǎn)生，造就了當(dāng)今中國(guó)年產(chǎn)值近1000億元的教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模，而且每年仍在以25-30%的速度在持續(xù)高速增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)未來(lái)三到五年是教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的黃金時(shí)期，整個(gè)教育培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)值將達(dá)到3000-5000億元，行業(yè)發(fā)展前景極為樂(lè)觀。三、中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)1、中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀：中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)被稱為“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，正顯示出越來(lái)越強(qiáng)勁的需求勢(shì)頭。目前在中國(guó)，教育消費(fèi)首次超過(guò)養(yǎng)老和住房消費(fèi)，成為居民儲(chǔ)蓄的最大目的?？萍及l(fā)展日新月異，人類社會(huì)進(jìn)步加速發(fā)展，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致終身學(xué)習(xí)成為趨勢(shì)。在美國(guó)，教育產(chǎn)值處于美國(guó)經(jīng)濟(jì)所有產(chǎn)業(yè)的第三位，僅教育服務(wù)一項(xiàng)每年創(chuàng)下的收入就達(dá)2000億美元，提供了200萬(wàn)人的勞動(dòng)就業(yè)機(jī)會(huì)；而在中國(guó)，民辦教育成為社會(huì)公立學(xué)校、義務(wù)教育的重要補(bǔ)充，日益展現(xiàn)其強(qiáng)大的生命力。目前中國(guó)現(xiàn)有大學(xué)數(shù)量4000所；中國(guó)中小學(xué)人數(shù)有1.5億左右；中小學(xué)校有55萬(wàn)所；幼兒園全國(guó)有60-70萬(wàn)所；中國(guó)各級(jí)各類民辦學(xué)校（教育機(jī)構(gòu)）共10萬(wàn)余所；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)32630個(gè)，行業(yè)發(fā)展初具規(guī)模，整個(gè)教育培訓(xùn)行業(yè)的市場(chǎng)前景在引來(lái)眾多從業(yè)機(jī)構(gòu)的同時(shí)，也引起了資本市場(chǎng)的高度關(guān)注，新東方的北美上市，即將帶動(dòng)整個(gè)傳統(tǒng)教育培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)機(jī)構(gòu)的上市狂潮。目前，中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)的市場(chǎng)分類主要有分為這兩種：學(xué)歷類教育、非學(xué)歷類教育；?學(xué)歷類教育：學(xué)歷教育由于受國(guó)家政策的嚴(yán)格限制，其整個(gè)市場(chǎng)相對(duì)較為規(guī)范，市場(chǎng)份額大部份被國(guó)有大專院校、有實(shí)力的民辦院校等教育機(jī)構(gòu)所占有，只有少量市場(chǎng)需求由社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“成人高考、自學(xué)考試等”方式滿足。?非學(xué)歷類教育：非學(xué)歷類教育目前是社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大力開(kāi)發(fā)的主【篇二：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷學(xué)習(xí)計(jì)劃】網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷學(xué)習(xí)計(jì)劃概述：什么是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷說(shuō)直白點(diǎn)就是網(wǎng)絡(luò)上賣東西，要把你公司的傳統(tǒng)“地面”銷售轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)銷售。當(dāng)然要怎么賣就是技巧方面的問(wèn)題了，首先你要3.2.競(jìng)爭(zhēng)分析???????????????????????????15第四章實(shí)施計(jì)劃與贏利預(yù)測(cè)????????????????????194.1.實(shí)施計(jì)劃???????????????????????????194.2.贏利模式???????????????????????????194.3.贏利預(yù)測(cè)???????????????????????????214.4.贏利預(yù)測(cè)說(shuō)明?????????????????????????224.5.財(cái)務(wù)編制說(shuō)明?????????????????????????22第五章融資與退出?????????????????????????245.1.投資建議???????????????????????????245.2.資本結(jié)構(gòu)??????????????????????????245.3.公司管理層條件????????????????????????245.4.資金用途???????????????????????????245.5.投資者投資后的股本結(jié)構(gòu)????????????????????255.6.投資者介入公司業(yè)務(wù)程度????????????????????255.7.投資者退出方式????????????????????????25第六章經(jīng)營(yíng)與管理????????????????????????266.1.發(fā)展戰(zhàn)略???????????????????????????266.2.組織結(jié)構(gòu)和管理模式??????????????????????266.3.人力資源規(guī)劃?????????????????????????286.4.管理控制???????????????????????????28第七章市場(chǎng)營(yíng)銷?????????????????????????307.1.目標(biāo)市場(chǎng)???????????????????????????307.2.宣傳策略???????????????????????????307.3.營(yíng)銷模式???????????????????????????307.4.推廣方式???????????????????????????317.5.推廣計(jì)劃???????????????????????????33第八章風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策?????????????????????????348.1.不確定風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策???????????????????????348.2.行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策????????????????????????348.3.市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策????????????????????????358.4.財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策????????????????????????35第九章創(chuàng)業(yè)者簡(jiǎn)歷?????????????????????????36第十章結(jié)論???????????????????????????37第十一章附錄??????????????????????????381、谷粒平臺(tái)結(jié)構(gòu)、用戶操作簡(jiǎn)圖??????????????????382、客戶端軟件設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖???????????????????????39第一章執(zhí)行概要1.1.項(xiàng)目概況本項(xiàng)目包括網(wǎng)站（教育網(wǎng)）+桌面應(yīng)用程序（和手機(jī)java程序）結(jié)構(gòu)，是第一個(gè)真正推動(dòng)用戶現(xiàn)實(shí)發(fā)展的互動(dòng)交友交易應(yīng)用平臺(tái)。谷粒網(wǎng)以網(wǎng)絡(luò)教育為主體，其核心功能包括網(wǎng)絡(luò)交友、個(gè)人的人脈、行程、項(xiàng)目和學(xué)習(xí)計(jì)劃管理、遠(yuǎn)程教學(xué)、產(chǎn)品資源網(wǎng)絡(luò)交易、用戶發(fā)展測(cè)評(píng)及地圖應(yīng)用；谷粒網(wǎng)整合了傳統(tǒng)的和主流的web應(yīng)用形式，將嚴(yán)肅性與游戲性、虛擬性與實(shí)用性、感性與理性融為一體。谷粒網(wǎng)的目標(biāo)客戶覆蓋了具有發(fā)展需求、可以上網(wǎng)的各年齡層人群；谷粒網(wǎng)的盈利模式主要有點(diǎn)卡銷售、廣告服務(wù)、虛擬裝備和道具銷售、裝備道具品牌形象定制、商業(yè)版年費(fèi)等。谷粒網(wǎng)以推動(dòng)人的現(xiàn)實(shí)發(fā)展為目標(biāo)，超越了當(dāng)前已有的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用形式，并形成了獨(dú)特的用戶應(yīng)用發(fā)展模式——谷粒發(fā)展模式，可望成為個(gè)性化學(xué)習(xí)的樣板應(yīng)用和學(xué)校教育的積極有益的補(bǔ)充。1.2.商業(yè)機(jī)會(huì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)日益呼喚個(gè)性化的教育模式，多樣化的發(fā)展需求要求有新的教育形式來(lái)彌補(bǔ)學(xué)校教育的先天不足。此外，網(wǎng)絡(luò)教育這種新的學(xué)習(xí)模式還大大彌補(bǔ)了國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)的不足，加快了我國(guó)全民受教育水平，滿足國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，得到了國(guó)家政策