Unit 4 School days（第1課時(shí)）Welcome to the unit（教學(xué)實(shí)錄）2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語上冊

Unit4Schooldays（第1課時(shí)）Welcometotheunit（教學(xué)實(shí)錄）2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語上冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：譯林版七年級(jí)英語上冊Unit4Schooldays第1課時(shí)Welcometotheunit，主要圍繞學(xué)校生活的話題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用本單元的核心詞匯和句型，如談?wù)撓矚g的科目、老師和學(xué)?；顒?dòng)等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過相關(guān)詞匯和句型。教材中涉及到的詞匯如subject（科目）、teacher（老師）、club（俱樂部）等，以及句型如"Ilike/don'tlike..."，都是學(xué)生在已學(xué)過的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握描述學(xué)校生活、科目和老師的基本詞匯和句型。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力和口語表達(dá)能力，以及用英語進(jìn)行日常交流的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過討論和個(gè)人分享，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高對(duì)學(xué)校生活的認(rèn)識(shí)和熱愛。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握本節(jié)課的核心詞匯，如：subject（科目），teacher（老師），club（俱樂部），favorite（最喜歡的）等。

-學(xué)會(huì)使用本節(jié)課的核心句型，例如："Myfavoritesubjectis..."，"Ilikemyteacherbecause..."，"Wehavea...clubatschool"。

-通過聽力練習(xí)，能夠理解并回答關(guān)于學(xué)校生活的問題。

-能夠用英語簡單介紹自己的學(xué)校生活，進(jìn)行口頭表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯的正確發(fā)音和拼寫，如：favorite（/?fe?v?r?t/），club（/kl?b/）等。

-句型的正確運(yùn)用，特別是在描述個(gè)人喜好時(shí)，如何正確使用"Ilike/don'tlike"結(jié)構(gòu)。

-對(duì)話練習(xí)中，如何流暢地與他人交流，尤其是在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和經(jīng)歷時(shí)。

-在聽力理解方面，如何從對(duì)話中提取關(guān)鍵信息，如喜歡的科目、老師的特點(diǎn)等。

-在口頭表達(dá)方面，如何組織語言，清晰、連貫地描述自己的學(xué)校生活，以及如何有效地進(jìn)行角色扮演和情景對(duì)話。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用與學(xué)校生活相關(guān)的視頻剪輯和圖片，如不同科目的課堂場景、老師的日常工作等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與單元主題相關(guān)的英文短文，例如介紹學(xué)校傳統(tǒng)和活動(dòng)的文章，以豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)和詞匯量。

3.在線工具：利用在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供聽力練習(xí)和口語對(duì)話模擬，幫助學(xué)生實(shí)踐本節(jié)課所學(xué)的句型和詞匯。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示學(xué)校生活的圖片，如不同的課堂、學(xué)校活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)校生活的多樣性。

-提問：你們在學(xué)校里最喜歡的科目是什么？最喜歡的老師是誰？引出本節(jié)課的主題“SchoolDays”。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)與單元主題相關(guān)的短文，例如“我的學(xué)校生活”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章大意，提取關(guān)鍵信息。

-聽力訓(xùn)練：播放關(guān)于學(xué)校生活的聽力材料，要求學(xué)生跟讀并回答問題，如：“他最喜歡的科目是什么？”檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合閱讀材料和聽力材料，講解重點(diǎn)詞匯和短語，如subject、teacher、club、favorite等，并進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：分組討論各自在學(xué)校里的喜好，如最喜歡的科目、老師和學(xué)?；顒?dòng)。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演學(xué)生角色，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，如模擬在學(xué)校的日常對(duì)話，使用本節(jié)課所學(xué)的句型和詞匯。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-口語練習(xí)：要求學(xué)生用英語介紹自己的學(xué)校生活，例如：“MyfavoritesubjectisEnglish.IlikemyEnglishteacherbecausesheisverykind.”

-對(duì)話練習(xí)：兩人一組，練習(xí)使用本節(jié)課所學(xué)的句型進(jìn)行對(duì)話，如：“A:What'syourfavoritesubject?B:Myfavoritesubjectismath.”

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述學(xué)校生活的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，例如：“IlearnedhowtotalkaboutmyfavoritesubjectsandteachersinEnglish.”

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己學(xué)校生活的短文，使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置聽力練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生在家聽關(guān)于學(xué)校生活的英語對(duì)話，并回答相關(guān)問題。

-布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己學(xué)校生活的短文，使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

7.課堂結(jié)束語（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，確認(rèn)學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中使用英語，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。

-提醒學(xué)生下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Unit4Schooldays的相關(guān)內(nèi)容。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對(duì)于學(xué)校生活的主題表現(xiàn)出了很高的興趣，他們積極參與討論，并用英語表達(dá)自己的喜好。我發(fā)現(xiàn)通過使用圖片和聽力材料，學(xué)生們更容易理解和記憶新詞匯。但在角色扮演環(huán)節(jié)，一些學(xué)生還是感到緊張，沒有完全放松。我會(huì)在下一節(jié)課上更多地鼓勵(lì)他們，提高他們的自信心。此外，我也注意到個(gè)別學(xué)生在口語表達(dá)上還有困難，我計(jì)劃提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：設(shè)計(jì)包含Unit4Schooldays核心內(nèi)容的課件，包括單詞卡片、句型模板、圖片和圖表等，以輔助學(xué)生更好地理解和記憶。課件中將涵蓋各種學(xué)校生活場景，如課堂、圖書館、操場等，以及相關(guān)詞匯和句型的使用實(shí)例。

2.案例資源：收集真實(shí)的學(xué)校生活案例，如學(xué)生與老師、同學(xué)之間的對(duì)話，以及學(xué)校活動(dòng)的描述，用于課堂討論和角色扮演練習(xí)。

3.視頻資源：篩選或制作與學(xué)校生活相關(guān)的視頻片段，例如學(xué)?；顒?dòng)集錦、學(xué)生日常對(duì)話等，用于聽力練習(xí)和口語模仿。

4.文章資源：精選適合七年級(jí)學(xué)生的英文短文，內(nèi)容涉及學(xué)校生活、科目介紹、老師訪談等，用于閱讀理解和詞匯學(xué)習(xí)。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)教學(xué)，特別是對(duì)于無法面對(duì)面上課的學(xué)生，可以通過視頻會(huì)議進(jìn)行遠(yuǎn)程授課，保證教學(xué)進(jìn)度和效果。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)：平臺(tái)提供互動(dòng)功能，如論壇、討論區(qū)、在線測驗(yàn)等，讓學(xué)生能夠在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流，教師也可以通過平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和參與度。

3.資源共享：教師可以將教學(xué)資源庫中的內(nèi)容上傳至平臺(tái)，供學(xué)生隨時(shí)下載和復(fù)習(xí)，包括課件、音頻、視頻和閱讀材料等。

技術(shù)支持：

1.設(shè)備維護(hù)：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦、音響系統(tǒng)等處于良好的工作狀態(tài)，以支持日常教學(xué)活動(dòng)。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，確保在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的順暢運(yùn)行，同時(shí)提供必要的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。

3.技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，幫助他們掌握最新的教學(xué)軟件和工具，提高教學(xué)效率和效果。

4.技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)：建立一支技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)解決教師在教學(xué)過程中遇到的技術(shù)問題，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

在Unit4Schooldays的教學(xué)過程中，我會(huì)通過多種方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。觀察學(xué)生們的課堂表現(xiàn)，我注意到他們在參與討論和角色扮演時(shí)越來越自信。他們能夠用英語表達(dá)自己喜歡的科目和老師，這讓我感到非常欣慰。在作業(yè)完成情況上，我看到了學(xué)生們在寫作和聽力練習(xí)上的進(jìn)步，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

我會(huì)根據(jù)這些評(píng)估結(jié)果來調(diào)整教學(xué)策略。例如，對(duì)于在口語表達(dá)上感到緊張的學(xué)生，我會(huì)提供更多的機(jī)會(huì)讓他們在小組內(nèi)練習(xí)，逐漸建立自信。對(duì)于那些在聽力理解上遇到困難的學(xué)生，我會(huì)增加聽力練習(xí)的頻率，并使用更多貼近實(shí)際生活的對(duì)話材料，幫助他們更好地理解和應(yīng)用。

在改進(jìn)策略上，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。有些學(xué)生可能需要額外的輔導(dǎo)來掌握新詞匯，我會(huì)安排課后時(shí)間幫助他們。另外，我計(jì)劃引入更多的互動(dòng)游戲和小組活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

我也打算利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)