第三課《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》（第 1課時(shí)）教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

第三課《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》（第1課時(shí)）教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》（第1課時(shí)）

授課年級(jí)：五年級(jí)

教材版本：2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解煙酒與毒品對(duì)身體和心理健康的危害，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，幫助他們樹立正確的生活態(tài)度，自覺抵制不良誘惑。通過案例分析和討論，使學(xué)生掌握拒絕煙酒與毒品的方法，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定：

1.增強(qiáng)法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到遵守法律法規(guī)的重要性。

2.提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑。

3.培養(yǎng)健康生活習(xí)慣，自覺抵制煙酒與毒品。

4.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參與健康生活的宣傳和實(shí)踐。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》，主要包括煙酒與毒品對(duì)身體健康、心理健康和法律后果的危害，以及如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)拒絕和抵制不良誘惑。

-煙酒與毒品的危害：介紹煙酒與毒品對(duì)身體和心理健康的負(fù)面影響，包括生理上的損害和社會(huì)功能的影響。

-自我保護(hù)意識(shí)：教授學(xué)生如何識(shí)別不良誘惑，提高自我保護(hù)能力，形成健康的生活習(xí)慣。

-法律法規(guī)教育：讓學(xué)生了解相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)識(shí)到違法行為的嚴(yán)重后果。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解煙酒與毒品對(duì)身體和心理健康的具體危害，掌握拒絕和抵制不良誘惑的方法。

-煙酒對(duì)呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的影響。

-毒品對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)、心理健康的影響。

-拒絕不良誘惑的策略和技巧。

-難點(diǎn)：如何在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際應(yīng)用拒絕煙酒與毒品的方法，以及如何通過法治思維解決問題。

-學(xué)生可能會(huì)在實(shí)際生活中遇到煙酒與毒品的誘惑，如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我保護(hù)。

-如何運(yùn)用法治思維來處理與煙酒毒品相關(guān)的法律問題，如發(fā)現(xiàn)他人涉毒行為的處理方式。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，首先介紹煙酒與毒品的基本知識(shí)和危害，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和拒絕不良誘惑的策略。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同情境下的拒絕技巧，增強(qiáng)實(shí)際操作能力。

3.使用多媒體資料，如視頻、圖片等，直觀展示煙酒與毒品對(duì)健康的危害，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

4.實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生參與到校園健康宣傳活動(dòng)中，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一組煙酒與毒品對(duì)人體危害的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些不良行為對(duì)健康的負(fù)面影響。接著提出問題：“你們認(rèn)為這些行為為什么會(huì)對(duì)人體造成危害？我們應(yīng)該如何保護(hù)自己不受這些危害？”以此激發(fā)學(xué)生的思考興趣和參與欲望。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：首先，教師通過講授的方式，詳細(xì)解釋煙酒與毒品對(duì)身體健康和心理健康的危害，以及相關(guān)法律法規(guī)。接著，進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的不良誘惑和拒絕技巧。在此過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出拒絕煙酒與毒品的方法和策略。隨后，教師展示一些典型案例，讓學(xué)生分析案例中的人物是如何拒絕不良誘惑的，以及他們的做法對(duì)我們有何啟示。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，將學(xué)生分成若干小組，每組選定一個(gè)角色（如學(xué)生、家長(zhǎng)、警察等），模擬在不同場(chǎng)景下如何拒絕煙酒與毒品。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，進(jìn)行角色扮演。在這個(gè)過程中，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予指導(dǎo)和反饋。最后，每個(gè)小組展示他們的角色扮演，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诒竟?jié)課中的收獲和感悟，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到拒絕煙酒與毒品的重要性。然后，教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法治意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和健康生活習(xí)慣的重要性。最后，教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于拒絕煙酒與毒品的感悟文章，以提高學(xué)生的寫作能力和自我反思能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于煙酒與毒品的危害有了更深入的認(rèn)識(shí)，他們能夠積極地參與到討論和角色扮演中，這一點(diǎn)我很欣慰。但是，我也注意到在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于如何在實(shí)際生活中拒絕這些不良誘惑還是有些迷茫。我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的指導(dǎo)，可能需要更多的實(shí)際案例來幫助學(xué)生理解。另外，我覺得可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)拒絕煙酒與毒品的宣傳標(biāo)語或者海報(bào)，這樣既能鍛煉他們的創(chuàng)造力，也能加深他們對(duì)這個(gè)話題的理解。下次上課，我會(huì)嘗試這些改進(jìn)措施，希望能夠進(jìn)一步提高教學(xué)效果。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-書籍：《青少年遠(yuǎn)離煙酒毒品的自我保護(hù)》

-視頻資料：《煙酒毒品的危害與預(yù)防》講座

-文章：《如何培養(yǎng)青少年的自我保護(hù)意識(shí)》

-宣傳冊(cè)：《健康生活，拒絕煙酒毒品》

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的書籍，如《青少年遠(yuǎn)離煙酒毒品的自我保護(hù)》，以加深對(duì)煙酒毒品危害的理解，并學(xué)習(xí)更多的自我保護(hù)方法。

-觀看視頻：安排學(xué)生在家長(zhǎng)的監(jiān)督下觀看《煙酒毒品的危害與預(yù)防》講座視頻，通過視聽結(jié)合的方式，更直觀地了解煙酒毒品對(duì)健康的破壞性。

-文章學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀《如何培養(yǎng)青少年的自我保護(hù)意識(shí)》等文章，讓學(xué)生從心理建設(shè)的角度，了解如何增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

-制作宣傳冊(cè)：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，動(dòng)手制作一份《健康生活，拒絕煙酒毒品》的宣傳冊(cè)，通過收集資料、設(shè)計(jì)版面等活動(dòng)，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解，并提升實(shí)踐能力。

-社會(huì)實(shí)踐：建議學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的健康宣傳活動(dòng)，如組織或參加拒絕煙酒毒品的主題班會(huì)、演講比賽等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過程，與孩子一起討論煙酒毒品的危害，共同制定家庭防毒計(jì)劃，營(yíng)造一個(gè)健康和諧的家庭環(huán)境。

-法律法規(guī)學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)的法律法規(guī)，了解國(guó)家對(duì)煙酒毒品的管理政策，以及違法行為的法律后果，增強(qiáng)法治意識(shí)。

-成立興趣小組：鼓勵(lì)學(xué)生成立健康生活興趣小組，定期開展主題活動(dòng)，如健康知識(shí)講座、戶外運(yùn)動(dòng)等，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。

-心理輔導(dǎo)：對(duì)于在拒絕煙酒毒品方面遇到困難的學(xué)生，建議他們尋求學(xué)校心理輔導(dǎo)老師的幫助，通過專業(yè)輔導(dǎo)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

在這節(jié)課的教學(xué)中，我通過觀察學(xué)生的參與度、課堂表現(xiàn)以及作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對(duì)煙酒與毒品的危害有了更深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)生們?cè)谟懻摥h(huán)節(jié)中能夠積極發(fā)言，分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，說明他們對(duì)于拒絕不良誘惑有了一定的理解和自我保護(hù)的意識(shí)。通過角色扮演活動(dòng)，我也看到學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，嘗試運(yùn)用拒絕技巧。然而，我也注意到部分學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用環(huán)節(jié)中還是顯得有些猶豫和不自信，可能是因?yàn)槿狈?shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

-增加實(shí)際案例分析：我會(huì)準(zhǔn)備更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生通過分析案例來學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)不同的誘惑情境，這有助于他們更好地理解和應(yīng)用拒絕技巧。

-強(qiáng)化互動(dòng)環(huán)節(jié)：在課堂中，我會(huì)設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)活動(dòng)，如小組游戲、競(jìng)賽等，以提高學(xué)生的參與度和興趣，同時(shí)也能夠加強(qiáng)他們對(duì)課程內(nèi)容的記憶。

-提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校組織的健康宣傳活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)來提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

-家長(zhǎng)參與：我會(huì)與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)他們參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中，比如一起討論課堂內(nèi)容，共同制定家庭防毒計(jì)劃，這樣可以從家庭角度為孩子提供更多的支持和指導(dǎo)。

-個(gè)性化輔導(dǎo)：對(duì)于在課堂上表現(xiàn)猶豫和不自信的學(xué)生，我會(huì)提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助他們建立自信，通過模擬情境等方式，增強(qiáng)他們拒絕不良誘惑的能力。

-反饋與反思：我會(huì)在課后收集學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握程度，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生都能夠從中受益。

-定期復(fù)習(xí)：為了讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，我會(huì)安排定期的復(fù)習(xí)課程，通過測(cè)試、討論等方式，幫助學(xué)生回顧和加深對(duì)煙酒與毒品危害以及拒絕技巧的理解。九評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，發(fā)言次數(shù)和討論積極性均表現(xiàn)出色，顯示出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生對(duì)于煙酒與毒品危害的認(rèn)識(shí)較為準(zhǔn)確，但在拒絕技巧的應(yīng)用上還需加強(qiáng)，部分學(xué)生在邏輯推理和表達(dá)上存在一定的不足。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠結(jié)合案例分析進(jìn)行思考，但在論證文章的表達(dá)上，部分學(xué)生的邏輯思維能力和表達(dá)能力有待提高。

測(cè)試成績(jī)：?jiǎn)卧獪y(cè)試顯示學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度較高，但在實(shí)際應(yīng)用題上，部分學(xué)生的成績(jī)不