江蘇省泰州市姜堰區(qū)四校2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期12月聯(lián)考語文試卷（含部分答案）

七年級語文獨立作業(yè)（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）一、積累與運用（25分）1．閱讀下面語段，回答問題。（8分）江南的鄉(xiāng)間，寒梅在殘雪消融之時，盡管是大街小巷，還是田間地頭，處處開始花市繁紛了。楊柳（

）地搖yè①招喚，春風(fēng)柔情脈脈地縱容著百花仙子（

）地進村入戶，玉蘭、桃花、杏花、梨花、海棠、櫻花，還有自命清高的蘭花，此時都（

），閃亮登場了。她們的性子都很著急，等不及司花女神的一聲令下，或濃zhuāngEQ\o\ac(○,2)、或淡抹、或整齊、或零散地搶占著江南的山山水水、千樓萬院，（

）地開遍。但以食為天的農(nóng)夫村婦們，似乎顧不得百花的千嬌百媚、風(fēng)情萬種，卻更鐘情于平平常常的油菜花，開了小灶，給足它們土地、給足它們養(yǎng)料，讓油菜花很霸氣地占據(jù)了所有城鄉(xiāng)的視野，一任油菜花肆無忌dàn③地染黃了一座座山頭，一片片田野、一個個鄉(xiāng)間，黃色④mí漫了整個美麗的江南。(1)根據(jù)拼音寫漢字。（4分）(2)根據(jù)文意，在文段中4處（

）中分別填入恰當(dāng)?shù)脑~語，正確的一項是（

）（2分）A．婀娜多姿

姹紫嫣紅

輕輕裊裊

爭先恐后B．姹紫嫣紅

婀娜多姿

爭先恐后

輕輕裊裊C．婀娜多姿

輕輕裊裊

爭先恐后

姹紫嫣紅D．姹紫嫣紅

婀娜多姿

輕輕裊裊

爭先恐后(3)語段開頭劃橫線的句子有語病，請修改后抄寫在下面橫線上。（2分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）中華文化源遠流長。你會欽佩于曹操"日月之行，若出其(1),(2)"《觀滄?！罚┑膲阎拘坌?；你會感嘆于李白"(3)，隨君直到夜郎西"(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）的真摯友情；你會嘆服于王灣"(4)，（5）。"(《次北固山下》）的哲思理趣；你會聽從于孔子"知之者不如好之者，(6)。"(《＜論語＞十二章》）的諄諄教導(dǎo)；……這些承載著中華民族精神基因的經(jīng)典詩文，是中華民族獨特的精神標識，是我們最深厚的文化軟實力，涵養(yǎng)著我們成長為"一個高尚的人，(7)，一個有道德的人，（8），一個有益于人民的人"（毛澤東《紀念白求恩》)。3．下列有關(guān)文學(xué)和文化常識的表述有誤的一項是（

）（2分）A．古人稱自己一方的親屬朋友時，常用“家”“令”等謙辭。如“家父”，又叫“家嚴”“家君”；“家母”，又叫“家慈”；令弟、令妹、令侄。B．《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C．朱自清，著名散文家、詩人、學(xué)者。著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。D．老舍原名舒慶春，字舍予，北京人，作家，被譽為“人民藝術(shù)家”。主要作品有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。4．語文實踐活動（7分）我校準備開展“書香進校園”綜合性實踐活動，請你參與并完成下列活動。(1)上圖反映的是701班班委會對全校學(xué)生課外閱讀的調(diào)查情況，你從中可以看出當(dāng)前中學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀是怎樣的？（不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)）（3分）(2)在本次活動中，老師想安排你去邀請著名作家莫言來學(xué)校作一場文學(xué)報告會，時間是2024年12月16日下午三點，地點是學(xué)術(shù)報告廳。你準備怎么對作家說？請寫下來。（4分）二．閱讀理解。（60分）（一）詩歌閱讀。（17分）【甲】次北固山下（唐）王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊?！疽摇吭绾嫌袘眩ㄌ疲┟虾迫荒韭溲隳隙?，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。請用規(guī)范的正楷字體抄寫。（10分）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。，。，。6．下列對兩首詩的理解與分析，不正確的一項是（

）（3分）A．【甲】詩首聯(lián)寫旅途所見之景，點明行船地點，奠定全詩感情基調(diào)。B．【乙】詩頷聯(lián)用“遙隔”二字表明作者遠離家鄉(xiāng)，因山川阻隔，不能歸去。C．【甲】詩頷聯(lián)寫江面景象開闊，一舟順風(fēng)獨行，大景與小景映襯，孤獨寂寞之情盡顯。D．兩詩都表達思鄉(xiāng)之情，【甲】詩雖思念故鄉(xiāng)，但情感樂觀向上、奮發(fā)進??；【乙】詩情感復(fù)雜，作者既羨慕田園生活，有意歸隱，又想一展宏圖，矛盾迷茫。7．【甲】【乙】兩首詩中都有“雁”，請分別說說它們在詩中的含義和作用。（4分）（二）文言文閱讀（15分）【甲】屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（蒲松齡《狼》）【乙】狐笑豬曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”豬曰：“汝何必笑我，汝亦不見得能立功于世?！焙唬骸拔抑ぃ芤卤簧n生①，如何言無功？若汝則無功耳?！必i曰：“我之肉，能供人果腹，如何言無功？”羊貿(mào)貿(mào)然②來，曰：“汝等不必爭我能兼二者之長，又當(dāng)如何？”語未竟，狼突如其來，盡撲殺而食之。笑曰：“這一般奴隸性質(zhì)的畜生，動輒言功，只合做我的犧牲③也。”（吳研人《俏皮話》）【注釋】①衣被蒼生：這里是“造福百姓”的意思。②貿(mào)貿(mào)然：莽莽撞撞地。③犧牲：泛指祭祀用的牲畜，這里是“食物”的意思。8．解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分）（1）顧野有麥場

顧：

（2）其一犬坐前

犬：

（3）若汝則無功耳

耳：

（4）語未竟

竟：9．選出與“禽獸之變詐幾何哉”中“之”字的意義和用法相同的一項（

）（2分）A．而兩狼之并驅(qū)如故B．久之，目似瞑，意暇甚C．我之皮，能衣被蒼生D．盡撲殺而食之10．將選文中劃線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。（2）汝蠢然一物，焉能及我？11．請用“/”給下面的句子斷句，斷一處。（2分）汝等不必爭我能兼二者之長12．【甲】文中的“狼”具有、的性格特點（概括回答）；【乙】文中“”一句也體現(xiàn)了狼性特點（用原文回答）。（3分）（三）名著閱讀（13分）13.將下面篇目的序號填在對應(yīng)的橫線上。(3分）《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動物為友的①；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的②；也有反映他家鄉(xiāng)賽會風(fēng)俗的③。在這些溫馨的回憶里，蘊含著深沉的情感，理性的批判，令人回味無窮。A.《狗·貓·鼠》B.《阿長與＜山海經(jīng)＞》C.《二十四孝圖》D.《五猖會》E.《無常》F.《從百草園到三味書屋》G.《父親的病》H.《瑣記》I.《藤野先生》14.閱讀《西游記》片段，完成下列各題。他三人徑下寶殿，與眾官到朝房里，抬出鐵籠，將假虎解了鐵索。別人看他是虎，獨行者看他是人。原來那師父被妖術(shù)魘住，不能行走，心上明白，只是口眼難開。行者笑道：“師父啊，你是個好和尚，怎么弄出這般個惡模樣來也？你怪我行兇作惡，趕我回去，你要一心向善，怎么一旦弄出個這等嘴臉？”八戒道：“哥啊，救他救兒罷。不要只管揭挑他了?！毙姓叩溃骸澳惴彩聰x唆，是他個得意的好徒弟，你不救他，又尋老孫怎的？——原與你說來，待降了妖精，報了罵我之仇，就回去的?！鄙成肮蛳碌溃骸案绨。湃嗽疲骸豢瓷婵捶鹈?。’兄長既是到此，萬望救他一救。若是我們能救，也不敢許遠的來奉請你也?！毙姓哂檬滞炱鸬溃骸拔邑M有安心不救之理？快取水來。”那八戒飛星去驛中，取了行李、馬匹，將紫金缽盂取出，盛水半盂，遞與行者。行者接水在手，念動真言，望那虎劈頭一口噴上，退了妖術(shù)，解了虎氣。長老現(xiàn)了原身，定性睜睛，才認得是行者。一把攙住道：“悟空！你從那里來也？”沙僧侍立左右，把那請行者，降妖精，救公主，解虎氣，并回朝上項事，備陳了一遍。三藏謝之不盡，道：“賢徒，虧了你也！虧了你也！這一去，早詣西方，徑回東土，奏唐王，你的功勞第一。”行者笑道：“莫說！莫說！但不念那話兒，足感愛厚之情也?！保ㄟx自《西游記》第三十一回）（1）“原來那師父被妖術(shù)魘住，不能行走”，這里施展妖術(shù)的妖怪是誰？（2分）（2）“你怪我行兇作惡，趕我回去”是怎么回事？請簡要概述。（4分）（3）孫悟空被唐僧趕走，為什么又回來了？（4分）（四）閱讀《呦呦鹿鳴》完成15-18題。（15分）呦呦鹿鳴①綿綿秋雨下了一整夜。天還沒亮，巡護員王世軍就來敲門，遞給我一雙高筒雨靴和一套雨衣，笑著說：“你不是想體驗巡護員的工作嗎？跟我走吧，好久沒下雨了，鹿子們不定歡鬧成什么樣呢?！雹谕跏儡娍谥械摹奥棺印敝傅氖趋缏?，是我國特有的珍稀瀕危鹿科動物，曾廣泛分布于長江、黃河中下游的沼澤濕地?！赌印す敗酚涊d：“荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之?！钡捎谏鷳B(tài)環(huán)境的破壞、過度捕殺等原因，麋鹿曾一度在國內(nèi)絕跡?，F(xiàn)如今，湖北石首作為麋鹿的故鄉(xiāng)，再次響起了“呦呦鹿鳴”。③王世軍帶著我巡護的地方，正是石首麋鹿國家級自然保護區(qū)。王世軍告訴我，最初遷到這里的麋鹿只有64頭，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到2500頭了，光是保護區(qū)內(nèi)，就有1500多頭，形成了世界上最大的野生麋鹿種群。有年夏天，長江故道一段發(fā)大水，濕地里汪洋一片，大水漫過了自然保護區(qū)的圍網(wǎng)。麋鹿興奮得上躥下跳，有的還結(jié)伴游過長江，跑出保護區(qū)，跑進了江對岸洞庭湖周邊的蘆葦林和山野間。④“那需要把跑出去的麋鹿捉回到保護區(qū)嗎？”我隨口問。⑤“當(dāng)然不用。跑到保護區(qū)外面的鹿子，屬于‘自然擴散’。其實，保護區(qū)的最終目標，就是讓鹿子能成群地回歸野外。”一說到保護區(qū)里的麇鹿，王世軍就滔滔不絕。王世軍原是附近上大垸村的村民，保護區(qū)成立后，成了一名巡護員。像他這樣以前靠種田、捕魚為生，后來被選進保護區(qū)當(dāng)巡護員的，這一帶有六個人，可謂百里挑一。⑥我問他：“是當(dāng)巡護員收入高，還是原來收入高？”⑦“實話實說，還是當(dāng)漁民時，東搞一點，西搞一點，收入高一些。不過，附近好幾個垸子，不是人人都能穿上這身衣服的。”王世軍拍了拍綴在黑色制服上閃閃發(fā)亮的“XH005”編號工牌，憨厚的笑容里透著自豪。⑧他向我介紹說，這里的濕地土壤有機質(zhì)含量高，營養(yǎng)豐富，再加上這一帶水汽充足，雨量豐沛，非常適宜草木植物生長。有了水，有了草，鹿子一年四季的口糧就不愁了。蘆葦叢和樹林子，還為麋鹿提供了活動和休息的場所?！炯住柯棺觽兩钤谶@里，無憂無慮，打打鬧鬧，想游水就游水，想撒歡就撒歡，每天還有這么多人守護著，真是舒暢得很、幸福得很哩?？吹贸觯跏儡娦睦餄M滿都是麋鹿的生活。⑨沿著濕地的圍網(wǎng)和護欄，王世軍用摩托車載著我繼續(xù)巡視。巡到一處，他停下車，從近旁的樹林里取出一根又粗又長的竹篙。⑩“這是挑網(wǎng)子用的。當(dāng)巡護員，眼力得好使，一眼能看到哪里會有網(wǎng)子。發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)子就得馬上挑出來，收攏到一起燒掉。要是網(wǎng)子纏到鹿角上，那可不得了，甩都甩不掉的?！?雄鹿的角確實挺大，看上去好像腦袋上長著兩棵帶樹杈的小樹。麋鹿在林間和葦叢里奔跑、打斗，在江水和池沼里游水、嬉鬧，不時地會把一些花枝、葦秸、水葫蘆以及當(dāng)?shù)胤Q為“雞藤子”的藤蔓植物，纏繞到頭頂?shù)摹皹滂尽鄙?。頭角上面“堆紅疊翠”，是麋鹿群里常見的“景觀”。有的雄鹿頭上，各類植物纏繞，好像戴著碩大的“花冠”。有些藤蔓植物從鹿角一直披掛到鹿背上?！疽摇啃勐拱侯^奔跑時，英姿勃勃，長長的藤蔓隨風(fēng)飄蕩，好像滿身披掛著“王者”的綬帶。eq\o\ac(○,12)“要是纏繞的只是雞藤子、水葫蘆什么的，倒沒什么事，花枝干枯了，就會掉下來，也容易甩落。有的鹿子游水時，要是把水底的一些破網(wǎng)子翻騰起來，纏到角上，那就麻煩大了，弄不好會傷害鹿子性命的。一旦發(fā)現(xiàn)，那得趕緊想法子把網(wǎng)子挑下來。”eq\o\ac(○,13)“現(xiàn)在還有人偷偷下網(wǎng)子嗎？”eq\o\ac(○,14)“以往是有的，現(xiàn)在很少了。這些年，保護區(qū)天天給周邊村民做宣傳、講自然保護知識，村民的覺悟都提高了。有些網(wǎng)子是過去遺留在水下、沒有清理干凈的……”eq\o\ac(○,15)正說著，在不遠處的水岸邊，有個人不停地向我們招手，好像很著急的樣子。eq\o\ac(○,16)王世軍望了望說：“是啞哥，好像遇到什么事了，我們過去看看?！眅q\o\ac(○,17)“啞哥”是個殘疾人，大名叫王正華。他五十來歲，孤身一人，手腳勤快，肯吃苦。2003年，保護區(qū)和村委會商量后，破例把啞哥收為巡護員。保護區(qū)里的人們都喜歡他，尊重他，親切地叫他“啞哥”。eq\o\ac(○,18)走近了，只見啞哥著急地比劃著，又指了指不遠處的蘆葦叢。eq\o\ac(○,19)我們趕緊側(cè)耳傾聽，果然聽見從蘆葦叢里傳出“呦呦”的鳴叫聲，聲音雖小，但就是《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》里的“呦呦鹿鳴”，聽上去頗為急切。eq\o\ac(○,20)“應(yīng)該是頭小鹿，好像被藤子纏住了。”王世軍馬上給楊工打了電話。“楊工”名叫楊濤，是保護區(qū)里一位年輕的工程師，北京林業(yè)大學(xué)畢業(yè)，2011年來到麋鹿保護區(qū)工作，一晃已有10年多了。?很快，楊濤就和另一位年輕的工程師張玉銘一起騎著摩托車趕了過來?？吹贸鰜?，兩位年輕的工程師對救助小麋鹿非常專業(yè)。他們遙控著無人機，看清了蘆葦叢里的小麋鹿并沒有受傷，纏住它的也不是破漁網(wǎng)，而是植物的藤子，這下大家都放心了。?“遇到這種情況，盡量不要人為去干預(yù)，而應(yīng)該讓麋鹿依靠自己的野性和求生本能解決問題。只要不是被漁網(wǎng)、鐵絲之類的東西纏住，小麋鹿一般都能自己掙脫。我們應(yīng)該做的，就是遠遠地耐心守護，有時可能要守上一整夜?！睏顫嬖V我，“有一次，一頭小鹿落單了，我們守了一夜，第二天天蒙蒙亮?xí)r發(fā)現(xiàn)小鹿不知什么時候不見了。走近現(xiàn)場，我們發(fā)現(xiàn)了母鹿的蹄印，小鹿被媽媽領(lǐng)走了，我們才放心離開?！?“野生動物嘛，必須鍛煉它們的生存本能，盡量不要改變它們的習(xí)性?！睆堄胥懻f，“冬日里，下雪天，濕地有時會結(jié)上一層薄冰。即便這樣，也盡量不去投喂食物。麋鹿會憑著本能，用蹄子刨開薄雪和冰層，找到冬麥、黑麥草和蘆葦嫩芽等食物。”?楊濤補充說：“保護區(qū)也曾有過一次大的投喂經(jīng)歷。那是在2008年冬天，濕地里遭遇了特大冰災(zāi)，野外的食料被凍住了，麋鹿用蹄子刨不開。保護區(qū)從荊州調(diào)來胡蘿卜等蔬菜和玉米粉、麥麩等谷物，還有少量的鹽磚，進行人工投喂。這種情況屬于特例，只有極端天氣下才會發(fā)生?！?楊濤和張玉銘又觀察了一下小鹿的情況，詳細地跟啞哥交代了一番。啞哥點點頭，放心地笑了。?和楊工、張工、啞哥道別，我和王世軍繼續(xù)向前巡視……?一路上，我不禁心生感慨：呦呦鹿鳴，在《詩經(jīng)》里“聽”過，在《楚辭》里“聽”過，在唐詩里“聽”過，在宋詞里“聽”過。如今，這來自大自然的野性呼喚，又回響在長江故道水草豐茂的沙洲上，回響在洞庭湖周邊和江漢平原的青山綠水間。（取材于徐魯?shù)奈恼?，有刪改）15．文章作者走進石首麋鹿自然保護區(qū)，體驗了巡護員的工作。根據(jù)作者的見聞，將下面的麋鹿保護應(yīng)急處置手冊填寫完整。（5分）麋鹿保護應(yīng)急處置手冊突發(fā)情況處置方法麋鹿跑出保護區(qū)，跑進蘆葦林和山野間不用捉回，自然擴散，讓麋鹿回歸野外麋鹿的角被水底的破網(wǎng)子纏?、佗诓灰藶楦深A(yù)，等花枝干枯自然落下，或者等麋鹿自己甩落小麋鹿落單遇到危險③下雪天，濕地結(jié)薄冰④⑤人工投喂16.在石首麋鹿自然保護區(qū)有一群可敬的工作人員。結(jié)合文章對他們的描述，說說作為保護區(qū)一名優(yōu)秀的工作人員應(yīng)該具備哪些條件。（3分）17.文章語言生動形象。請從文中畫線語句中任選一句，體會其表達效果。（3分）18.閱讀全文，說說作者為什么以“呦呦鹿鳴”作為文章的題目。（4分）六、作文（60+5分）19．在本冊書中，我們跟隨史鐵生感受到令人潸然淚下的慈母之愛，跟隨海倫·凱勒感悟到只為付出不求回報的恩師之愛，跟隨魯迅感喟讓人銘記一生的朋友之愛……愛無處不在，也許就在父母的一個眼神里，也許就在老師的一句鼓勵里，也許就在伙伴的一次幫助里……愛是世界上最美的語言，它可以滋養(yǎng)萬物，沁潤心田。請以“愛就在”為題，寫一篇記敘文。要求：①請將題目補充完整，除詩歌、戲劇外，文體不限。②關(guān)注身邊真人真事，抒發(fā)真情實感，思路清晰，中心突出。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。④不得抄襲，不得套作，不少于600字。參考答案1.(1)曳妝憚彌(2)C(3)無論是大街小巷，還是田間地頭，處處開始花市