課題申報(bào)書：“紅色經(jīng)典”評(píng)書改編本研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。“紅色經(jīng)典”評(píng)書改編本整理及研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值研究現(xiàn)狀“紅色經(jīng)典”作為我國(guó)革命歷史題材的重要組成部分，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深刻的歷史意義，深受廣大人民群眾的喜愛(ài)。評(píng)書作為中國(guó)傳統(tǒng)曲藝形式之一，具有悠久的歷史和廣泛的影響力。近年來(lái)，隨著文化產(chǎn)業(yè)的繁榮和傳統(tǒng)文化的復(fù)興，“紅色經(jīng)典”評(píng)書改編本逐漸成為研究熱點(diǎn)。然而，目前關(guān)于“紅色經(jīng)典”評(píng)書改編本的研究尚處于起步階段，系統(tǒng)性和深入性不足，亟需進(jìn)一步探索。選題意義本研究旨在通過(guò)對(duì)“紅色經(jīng)典”評(píng)書改編本的整理與研究，挖掘其藝術(shù)價(jià)值、歷史價(jià)值和文化價(jià)值，為傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展提供理論支持。同時(shí)，本研究也有助于推動(dòng)評(píng)書藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展，豐富人民群眾的精神文化生活。研究?jī)r(jià)值（1）學(xué)術(shù)價(jià)值：本研究將填補(bǔ)“紅色經(jīng)典”評(píng)書改編本研究的空白，為相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究提供新的視角和理論支持。（2）實(shí)踐價(jià)值：本研究將為評(píng)書藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展提供實(shí)踐指導(dǎo)，有助于提升評(píng)書藝術(shù)的觀賞性和影響力。（3）文化價(jià)值：本研究將有助于傳承和弘揚(yáng)紅色文化，增強(qiáng)民族凝聚力和文化自信。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容研究目標(biāo)（1）整理“紅色經(jīng)典”評(píng)書改編本，構(gòu)建完整的改編本數(shù)據(jù)庫(kù)。（2）分析“紅色經(jīng)典”評(píng)書改編本的藝術(shù)特色、歷史背景和文化內(nèi)涵。（3）探討“紅色經(jīng)典”評(píng)書改編本對(duì)傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的啟示。研究對(duì)象本研究以“紅色經(jīng)典”評(píng)書改編本為主要研究對(duì)象，包括《紅巖》、《紅旗譜》、《林海雪原》等經(jīng)典作品的評(píng)書改編本。研究?jī)?nèi)容（1）評(píng)書改編本的整理與分類。（2）評(píng)書改編本的藝術(shù)特色分析，如表演形式、語(yǔ)言風(fēng)格、音樂(lè)元素等。（3）評(píng)書改編本的歷史背景與文化內(nèi)涵研究。（4）評(píng)書改編本對(duì)傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的啟示。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究將遵循以下思路：首先，對(duì)“紅色經(jīng)典”評(píng)書改編本進(jìn)行系統(tǒng)整理與分類；其次，運(yùn)用文獻(xiàn)研究、田野調(diào)查等方法，分析評(píng)書改編本的藝術(shù)特色、歷史背景和文化內(nèi)涵；最后，結(jié)合評(píng)書改編本的特點(diǎn)，探討其對(duì)傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的啟示。研究方法（1）文獻(xiàn)研究法：通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解“紅色經(jīng)典”評(píng)書改編本的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。（2）田野調(diào)查法：深入評(píng)書表演現(xiàn)場(chǎng)，觀察評(píng)書改編本的表演過(guò)程，收集第一手資料。（3）比較研究法：將“紅色經(jīng)典”評(píng)書改編本與其他藝術(shù)形式進(jìn)行比較，揭示其獨(dú)特性。創(chuàng)新之處（1）研究對(duì)象創(chuàng)新：本研究將“紅色經(jīng)典”評(píng)書改編本作為研究對(duì)象，填補(bǔ)了相關(guān)領(lǐng)域的空白。（2）研究方法創(chuàng)新：結(jié)合文獻(xiàn)研究、田野調(diào)查和比較研究等方法，為評(píng)書改編本研究提供新的視角。（3）研究?jī)?nèi)容創(chuàng)新：從藝術(shù)特色、歷史背景和文化內(nèi)涵等方面對(duì)評(píng)書改編本進(jìn)行深入分析，探討其對(duì)傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的啟示。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本研究團(tuán)隊(duì)具有豐富的評(píng)書研究經(jīng)驗(yàn)和較高的學(xué)術(shù)水平，曾參與多項(xiàng)相關(guān)課題的研究。同時(shí)，本研究已收集到一批“紅色經(jīng)典”評(píng)書改編本的相關(guān)資料，為研究提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。保障條件（1）資金保障：課題申報(bào)單位將提供必要的研究經(jīng)費(fèi)，確保研究順利進(jìn)行。（2）人員保障：課題組成員具備豐富的研究經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)素養(yǎng)，能夠勝任研究任務(wù)。（3）時(shí)間保障：課題研究周期合理，能夠確保研究任務(wù)按時(shí)完成。研究步驟（1）第一階段：整理“紅色經(jīng)典”評(píng)書改編本，構(gòu)建改編本數(shù)據(jù)庫(kù)。（2）第二階段：運(yùn)用文獻(xiàn)研究、田野調(diào)查等方法，分析評(píng)書改編本的藝術(shù)特色、歷史背景和文化內(nèi)涵。（3）第三階段：結(jié)合評(píng)書改編本的特點(diǎn)，探討其對(duì)傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的啟示。（4）第四階段：撰寫研究報(bào)告，總結(jié)研究成果，提出實(shí)踐建議。（課題設(shè)計(jì)論證共1551字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基