手把手教你寫論文

手把手教初學(xué)者學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像學(xué)論文寫作MarkA.Kliewer著高立楊敏潔譯青年學(xué)者常常在完成資料收集和分析之后對獲得的結(jié)果充滿了激情。然而，在開始寫作論文時(shí)，這種熱情常常銳減。事實(shí)也如此，國家級學(xué)術(shù)會議的論文數(shù)遠(yuǎn)高于最終發(fā)表的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)。優(yōu)秀的研究成果不能發(fā)表的原因2大多在于寫作新手在開始寫作時(shí)對寫作的認(rèn)識混亂和畏縮。一般產(chǎn)生畏縮的原因有2個(gè)：要么是研究者不知從何著手，要么是不知如何組織文章結(jié)構(gòu)。不過，大部分放射學(xué)論文的寫作均有規(guī)律可尋，在很大程度上是程式化的。本文試圖介紹一種可應(yīng)用于典型放射學(xué)論文的逐段寫作法。如果初學(xué)者能夠完成按照本文教授的18段寫作，其論文將具有合理的結(jié)構(gòu)，無重大錯(cuò)誤，易于修改、潤色。本文的目的是提供一個(gè)具體的框架，一種分類的寫作模板，照此模板寫作，可基本完成論文。本文還向初學(xué)者提供一些技巧，幫助其迅速完成寫作的準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備工作開始寫作之前，要確定你和你的指導(dǎo)者在假設(shè)、數(shù)據(jù)分析以及研究的基本解釋方面取得一致意見，并及早確定欲投稿的雜志可使你能夠按照該雜志的要求進(jìn)行寫作。制定時(shí)間表一般我們會將繁雜的工作分步驟進(jìn)行。有的心理學(xué)家推薦一種條件反射式工作法（定時(shí)、定點(diǎn)工作）幫助我們避免分心。以下是一個(gè)時(shí)間表：1、查閱、記錄文獻(xiàn)，選擇模板文獻(xiàn)，準(zhǔn)備2、撰寫論文大綱和標(biāo)題3、撰寫初稿4、5、修改1－2次6、撰寫第三修改稿，準(zhǔn)備圖、表，然后提交給合著者7、綜合采納合著者的意見8、準(zhǔn)備配圖及摘要9、校對所有的修改，核對所有的數(shù)字、單位，和指導(dǎo)者一起檢查完成稿10、最后一次閱讀，然后投稿從全面查找文獻(xiàn)開始強(qiáng)烈建議請圖書情報(bào)人員進(jìn)行正規(guī)的文獻(xiàn)檢索，因?yàn)樗麄兺訉I(yè)。檢索所得文章必須全部與主題直接相關(guān)，并注意要實(shí)用。文獻(xiàn)檢索的時(shí)間范圍必須包括投稿前2個(gè)月所發(fā)表文獻(xiàn)。按照相關(guān)性對收集到的文獻(xiàn)進(jìn)行分類按照順序影印最相關(guān)的文獻(xiàn)并且編號。這將是你的初步的參考文獻(xiàn)列表，可用于起草論文時(shí)于某句話后標(biāo)注其參考文獻(xiàn)編號。不用擔(dān)心終稿的參考文獻(xiàn)順序會變化，重新排序是非常容易的。閱讀參考文獻(xiàn)快速閱讀文獻(xiàn)，主要看那些文章的觀點(diǎn)，標(biāo)出的重點(diǎn)不宜太多。注意引言部分的第一段和最后一段，方法和結(jié)果部分的第一句話，討論部分的第一段和最后一段。在首頁做記錄。確定2－3篇最相關(guān)的文獻(xiàn)仔細(xì)閱讀，揣摩其內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，將這些文獻(xiàn)作為模板或者指導(dǎo)。想想看：這些作者已經(jīng)在你想發(fā)表文章的地方發(fā)表了文章。注意文中的參數(shù)和變量，你在自己的文章中也可以使用相似的參數(shù)。在空白處標(biāo)明該文獻(xiàn)的概要，明確每篇的主題。在每篇文章的第一頁按照以下標(biāo)題進(jìn)行記錄：主要觀點(diǎn)，樣本量，特別感興趣的段落或論述（強(qiáng)調(diào)該部分），你自己文章中可能會使用該文獻(xiàn)的段落。參考時(shí)，注意避免剽竊。如果你引用了一個(gè)特別精妙的短語或者一段論述，必須注明出處。構(gòu)思主要觀點(diǎn)（智取編輯）起草提綱根據(jù)文章各段落最可能引用的程度對參考文獻(xiàn)排序。在寫作不同段落時(shí)，按相關(guān)性對參考文獻(xiàn)進(jìn)行重新排序。制定一個(gè)大綱，含有文章大標(biāo)題及各部分的小標(biāo)題，可按照模板文獻(xiàn)的結(jié)構(gòu)行文。大綱不宜過于詳細(xì)，不要寫完整的句子，每個(gè)段落只需少量記錄，短語即可。撰寫初稿初稿往往是初學(xué)者的最大障礙，因?yàn)樽髡唛_始總是制定了很高的目標(biāo)，希望馬上發(fā)表點(diǎn)東西。將大綱放在書桌中間，找到各部分引用的參考文獻(xiàn)，按草稿的4部分，將相應(yīng)的參考文獻(xiàn)分為4疊，從引言部分開始著手寫作。如果可能，初稿最好一次性完成。建議你盡可能自由、隨意地寫初稿。不論是口述還是動(dòng)手，其結(jié)果，初稿往往是粗糙的，結(jié)構(gòu)散亂，令人失望，但卻是令人滿意的開始。放射學(xué)研究論文的設(shè)計(jì)研究論文由5部分構(gòu)成：摘要、引言、方法、結(jié)果、討論（見附錄1）。雖然各部分如此排列，但是寫作時(shí)，其順序可能不同，比方說，可按照方法、結(jié)果、引言、討論、摘要的順序撰寫。按此順序?qū)懽鞯脑蛟谟趯懽鞯倪^程實(shí)際上是思考的過程。作者們往往會在結(jié)果被分析并且書寫出來后才發(fā)現(xiàn)論文的中心信息。以下介紹各部分的寫法。原則上，你應(yīng)該注意方法和結(jié)果之間的空白，該空白的內(nèi)容應(yīng)該是實(shí)驗(yàn)方法。該空白之前的內(nèi)容應(yīng)該書寫于研究對象的納入之前；該空白之后的內(nèi)容只能書寫于完成數(shù)據(jù)分析之后。在開始研究之前，撰寫引言和方法部分，有助于將研究聚焦于某個(gè)特定的目標(biāo)。標(biāo)題標(biāo)題應(yīng)該包括影像技術(shù)、疾病、病例數(shù)，簡短扼要。常常用冒號連接2個(gè)重要的短語，可給人簡潔、明快、醒目之感。引言引言的目的是為文章提供研究的理論依據(jù)，即說明研究的動(dòng)機(jī)和當(dāng)前的研究背景。首段的第一句應(yīng)當(dāng)盡量多地選用標(biāo)題中的詞匯，在前三句要說明論文的論點(diǎn)以滿足讀者的期望并保持他們的注意力。引言的首句應(yīng)該是概括性的。例如“Sonographyisaprovenmeansofassessingrenaltransplants.”這樣空洞的句子只會妨礙寫作的進(jìn)程，更糟的是浪費(fèi)全篇文章最重要的位置來陳述你的觀點(diǎn)。一旦論點(diǎn)確立，在本段的結(jié)束句就可以表明文章的觀點(diǎn)。引言的第二段要提出研究背景和研究動(dòng)機(jī)。通常寫文章的原因有二：實(shí)驗(yàn)論證在邏輯上是以往調(diào)查研究的延續(xù)；以前的研究在一定程度上存在缺陷。你應(yīng)當(dāng)確定最能證實(shí)你的觀點(diǎn)的基本原理。如果是前一個(gè)原因，那么文獻(xiàn)綜述應(yīng)該重點(diǎn)在最重要的兩到四篇文章（你也可以引用更多），并說明這個(gè)線索是如何引導(dǎo)你的研究。如果原因是以前的研究不夠充分，那么引用其中兩到四項(xiàng)重要的研究，并說明其中不足。你可以用舉例、論證的方式，或通過闡明問題的細(xì)節(jié)或復(fù)雜性來說明你的論點(diǎn)。通常要避免提及論文的作者。例如：“Anderson,Lee,andWilsonreportintheir1967studythat，”書寫這樣一連串的名字會減慢寫作的節(jié)奏，并且繁瑣。陳述與你的研究相關(guān)的論點(diǎn)，僅需在句子的末尾提及以往相關(guān)研究的數(shù)量。引言的第三段開始要承接以上的段落，從理論上說明你的研究是必需的。本段的結(jié)尾用這一句式“Thepurposeofthisstudywasto”，來說明研究目。勿用擔(dān)心會沒有創(chuàng)意，因?yàn)檫@并不是創(chuàng)作性的文章，至少在一定程度上更像是套話、模式。審稿者時(shí)間有限，不會想去在文章中尋找論文的理論基礎(chǔ)，這需要你讓他們在預(yù)期的地方看到。要記住，沒有清晰陳述研究中的問題是被編輯退稿的最常見原因。文章一定要有可證實(shí)的假設(shè)并提出需要解決的問題。引言是撰寫文章的第一步，并需要隨著資料的收集整理隨時(shí)修正。你或許會發(fā)現(xiàn)你所提出的論點(diǎn)可能因?yàn)檠芯拷Y(jié)果的逐步揭示而徹底改動(dòng)?？傊缘幕窘Y(jié)構(gòu)就是陳述全文的觀點(diǎn)，即研究的目的和假設(shè)。材料與方法方法部分常常是在研究開始時(shí)，甚至是在計(jì)劃過程中就已經(jīng)制定。在實(shí)驗(yàn)開始前，所有的相關(guān)因素寫出足夠好的論文修改論文應(yīng)該是一項(xiàng)有計(jì)劃的工作。如果撰寫初稿象播種，那么修改論文就象是除草和剪枝。修改過程中，為了文章的連貫，一定要樂于刪除你最鐘愛的修辭色彩濃重的段落。這是一項(xiàng)細(xì)節(jié)性的工作，最好逐步完成?？上葘⒃姆侄?，然后逐段考察，不要拖延。要接受粗略的初稿，也要接受重寫論文。重新排列各節(jié)段的順序，調(diào)整文章結(jié)構(gòu)，畫箭頭做標(biāo)記，刪去多余的節(jié)段。到第三或第四稿時(shí)，就可能接近終稿的50-75%。這時(shí)停下來，將文章發(fā)給合著者，讓他們自己確定排名。你可以做不帶偏見的第三方，能夠保持一個(gè)合適的距離。告知他們要在一周內(nèi)給出修改意見。合著者們會提出你沒有考慮到的內(nèi)容，或者建議完全更改論點(diǎn)。一旦從合著者處拿回文章，得到的那些意見，在下一稿中你可選擇性針對一些意見進(jìn)行修改，有些也可以忽略。有關(guān)合著的關(guān)系和作者們的排名次序會造成棘手的問題。而且不幸的是，關(guān)于作者排名的問題可能變得難以應(yīng)付。最過份的是上級醫(yī)生和部門主管要求署名。沒有編輯會贊同名譽(yù)作者，大多數(shù)初級大學(xué)教員實(shí)際上還是勇于抵抗這種壓力。最好的建議是在研究開始前就明確研究小組的成員，每個(gè)成員都認(rèn)同自己的任務(wù)和責(zé)任。合著者地位的確定以個(gè)人在研究過程中履行的職責(zé)為條件。那么，職位較低的作者可借此尋求支持，研究的負(fù)責(zé)人也可借此確定署名人的資格。通常，首要的作者應(yīng)該是第一作者，導(dǎo)師位于最后。其它的合著者依其對論文的貢獻(xiàn)依次位列第一作者之后。如果這些問題一早就討論清楚，就可以避免不愉快事情發(fā)生。在修改最后一稿時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)文章正最后成形。這正是苛求的時(shí)候，要力求用最具說服力的表達(dá)方式和最精簡的句子來說明你的觀點(diǎn)。在論文送審前，要最后再仔細(xì)閱讀全文，確定數(shù)據(jù)合計(jì)正確，沒有拼寫或語法錯(cuò)誤，參考文獻(xiàn)按在上下文中提及的次序排列。如果審稿者面對這樣的錯(cuò)誤，就可能減低他們對論文的信任。當(dāng)你完全考慮清楚后才將論文送審。如果不能力爭論文完美，那么就不要送審。服從編輯和審稿者的意見不要過高估計(jì)你的文章，這可能會導(dǎo)致令人氣餒的拒稿，但也不要低估。如果你認(rèn)為論文可能在某一放射學(xué)雜志發(fā)表，在發(fā)出論文時(shí)要有這樣的認(rèn)識，也就是即使經(jīng)驗(yàn)豐富的研究者在向這些雜志投稿都會遇到問題。如果文章被拒絕，要振作自己并不要放棄你的文章，重新定位，然后改投給其它的雜志，可針對審稿者提出的批評意見來修改文章。用批評的眼光來審視自己的研究，這樣論文的表達(dá)就更清晰，目的更明確。如果審稿者認(rèn)為你的文章需要較大的修改，盡量設(shè)法接受所有的或者大部分要求。如果你希望文章至少能發(fā)表，那就按這些批評、意見照做。如果你的回應(yīng)是積極友好的，作為回報(bào)你也會得到同樣友好的回應(yīng)；否則，情況正好相反，比如審稿者的挑剔，或者編輯不理會你的請求，也不加快發(fā)表的進(jìn)程。最后的鼓勵(lì)如果你的文章不被接受，請不要放棄。在所有給北美放射學(xué)雜志的投稿中，有82%的論文最終可被發(fā)表在該雜志或其它雜志上。如果你不知道如何改進(jìn)你的文章，可以尋求他人的幫助，這些人也許不是和你同一專業(yè)，但是知道怎樣能使文章發(fā)表，最好是和你同一部門，曾寫作并發(fā)表過論文。在附錄2中列出了一些資料，也是對科學(xué)論文寫作的建議。第一次將研究結(jié)果寫成論文是具有挑戰(zhàn)性的嘗次。最重要的事就是動(dòng)手開始寫。其次就是按次序（見附錄1）列出論文提綱。如果這兩個(gè)任務(wù)完成，你可以讓一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的作者或指導(dǎo)者來指導(dǎo)你寫作，使論文可能被接受。指導(dǎo)者最不希望的是不得不接手一個(gè)完全組織紊亂的文章并重寫所有的部分。當(dāng)然，這也是低年資研究者所不希望的。令人滿意的是使研究計(jì)劃完成，得到結(jié)論，并按發(fā)表論文的標(biāo)準(zhǔn)寫作，完成這些工作比在研究過程做了大量的工作更讓人滿意。附錄1逐段寫作：典型影像學(xué)論文18個(gè)基本段落的內(nèi)容和次序引言陳述觀點(diǎn)寫作文章的原因明確的目的和假設(shè)材料和方法研究對象研究步驟和方法定義和標(biāo)準(zhǔn)資料搜集和確認(rèn)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)結(jié)果描述性統(tǒng)計(jì)和研究人群基礎(chǔ)情況對照10．程序性結(jié)果和結(jié)果分類11．測量和數(shù)據(jù)有效性12．統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果（與材料和方法部分順序相同）討論13．主要研究結(jié)果14．解釋結(jié)果15．與解釋相關(guān)的背景參考文獻(xiàn)16．臨床或病理生理學(xué)意義17．局限性18．總結(jié)和未來研究方向附錄21.GopenGD,SwanJA.Thescienceofscientificwriting.AmericanScientist1990;78:550¨C5582.GopenGD.Thesenseofstructure:writingfromthereader?ˉsperspective.NewYork,3.BoothWC,ColombGG,WilliamsJM.Thecraftofresearch,2nded.Chicago,4.EngJ,SiegelmanSS.Improvingradiologyresearchmethods:whatisbeingaskedandwhoisbeingstudied?Radi