部編版語文五年級(jí)上冊(cè)5-8單元提升練習(xí)含答案

PAGE時(shí)間:90分鐘滿分:100分得分:

一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(6分)馴(xùnxuèn)良苔蘚(xiǎnxiān)栗(lìsù)子估(ɡǔɡū)計(jì)繁殖(zhízhì)樹杈(chàchā)二、看拼音,寫詞語。(7分)1.shūlǐ()過的頭發(fā)很shùnhuá()。2.這個(gè)藥的shājūn()能力比較低,他感到很kǔnǎo(),就算將溫度提高到一百二十shèshì()度,效果也不理想。3.這里的liánɡshi()和shūcài()產(chǎn)量非常高。三、連線。(4分)美麗的關(guān)系溫暖的 地球密切的 世界神秘的 陽(yáng)光四、在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(8分)1.()坐飛機(jī),()飛二十幾年。2.太陽(yáng)()離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),()它和我們的關(guān)系非常密切。3.()樹被風(fēng)刮得太厲害了,()到地上來。4.它們可以帶著兒女住在里面,()舒適()安全。五、按要求寫句子。(8分)1.沒有太陽(yáng),就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。(改為反問句)

2.松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物,乖巧,馴良。(把“乖巧,馴良”的順序放在句子中間,使句意不變)

3.太陽(yáng)和人有關(guān)系。(將句子說具體些)

4.如果沒有太陽(yáng),地球上不會(huì)有植物,也不會(huì)有動(dòng)物。(用加點(diǎn)的詞語造句)

六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷說法的正誤,正確的畫“”。(6分)1.“太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是它和我們的關(guān)系非常密切?！边@句話是過渡句,起承上啟下的作用。()2.《太陽(yáng)》一課說明了太陽(yáng)的特點(diǎn)和它與人類的密切關(guān)系。()3.松鼠是哺乳動(dòng)物,一般情況下一胎能生三四個(gè)。()七、閱讀理解。(25分)(一)課內(nèi)閱讀。(11分)有這么一個(gè)傳說,古時(shí)候,天上有十個(gè)太陽(yáng),曬得地面寸草不生。人們熱得受不了,就找了一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè),只留下一個(gè),地面上才不那么熱了。其實(shí),太陽(yáng)離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?1.我會(huì)選。(3分)A.列數(shù)字B.舉例子C.作比較D.打比方(1)太陽(yáng)離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)。 ()(2)就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。()2.本段文字介紹太陽(yáng)的、特點(diǎn)時(shí),運(yùn)用了多種說明方法,具體、通俗,具有很強(qiáng)的說服力,給人留下深刻的印象。(2分)

3.找出文中的反問句,把它改成陳述句寫在下面。(2分)

4.請(qǐng)把“引用傳說”部分的句子用“”畫出來。這個(gè)神話傳說可以用一個(gè)四字詞語概括為。用“引用傳說”的說明方法有什么好處?(4分)

(二)課外閱讀。(14分)地球上到底有多少種鳥類,并沒有確切數(shù)字,估計(jì)大約有近萬種,分為3個(gè)總目。據(jù)統(tǒng)計(jì),北極的鳥類共有120多種,其中多為候鳥,常駐的鳥類有十余種,不到總數(shù)的十分之一。南極的鳥類只有40多種,永久性的“居民”大概只有企鵝和賊鷗而已。生活在北半球的所有鳥類,大約有六分之一要到北極繁衍后代。據(jù)一位在北極草原觀察和研究了十多年的鳥類專家說,光在阿拉斯加北極地區(qū),就有來自世界各地的候鳥在這里安家落戶。北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土。這是因?yàn)?北極不僅有遼闊的草原,豐富的食物,而且還有安靜而干凈的環(huán)境,很少有人類干擾。南極則沒有這個(gè)條件,南極的候鳥只能在附近作短距離的南北遷移,飛得最遠(yuǎn)的是信天翁,可以繞南極作長(zhǎng)距離的遷移,但卻并不往北飛行。南半球的許多候鳥寧可遙遙數(shù)萬千米飛到北極來越冬,也不愿意到南極去送死。1.給文段擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過10個(gè)字)(3分)

2.文段主要運(yùn)用了、兩種說明方法。(4分)

3.“北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土”一句中“幾乎”一詞是否可以刪去,為什么?(4分)

4.為什么說“北極是世界幾乎所有候鳥的樂園和故土”?(3分)

八、下面有一份藥品說明書,閱讀后,請(qǐng)回答下面的問題。(6分)止咳靈說明書適用范圍:本品適用于感冒、肺熱或咽喉炎引起的咳嗽。用法用量:溫開水送服,成人一日三次,每次四片,兒童每次減半或遵醫(yī)囑。注意事項(xiàng):本品不得空腹服用,服用前后一小時(shí)不得食用冷食品。小姨的孩子麗麗只有三歲,感冒引起了咳嗽。你該怎樣教小姨給她孩子喂藥呢?請(qǐng)使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。

九、習(xí)作。(30分)請(qǐng)選擇一種你喜歡的并且熟悉的動(dòng)物介紹給大家,抓住其主要特點(diǎn)、生活習(xí)性、體形特征等方面進(jìn)行介紹。在介紹的過程中,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法,題目自擬,400字左右。第五單元提升練習(xí)一、xùnxiǎnlìɡūzhíchà二、1.梳理順滑2.殺菌苦惱攝氏3.糧食蔬菜三、美麗的地球溫暖的陽(yáng)光密切的關(guān)系神秘的世界四、1.就是……也要……2.雖然……但是……3.只有……才……4.既……又……五、1.沒有太陽(yáng),難道有我們這個(gè)美麗可愛的世界?2.松鼠是一種漂亮、乖巧、馴良的小動(dòng)物。3.太陽(yáng)和人有著密切的關(guān)系。4.如果沒有水,動(dòng)植物不會(huì)存活,人類也不會(huì)存活。六、1.3.七、(一)1.(1)A(2)B2.距離熱度3.這么遠(yuǎn),箭不能射到。4.古時(shí)候,天上有十個(gè)太陽(yáng),曬得地面寸草不生。人們熱得受不了,就找了一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè),只留下一個(gè),地面上才不那么熱了。后羿射日增添文章的可讀性和趣味性。(二)1.鳥類的天堂(北極候鳥多于南極)2.列數(shù)字作比較3.不能刪掉。因?yàn)閯h掉了,就過于絕對(duì)。這樣寫體現(xiàn)了語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。4.北極不僅有遼闊的草原,豐富的食物,而且還有安靜而干凈的環(huán)境,很少人類干擾。八、示例:小姨,麗麗的這個(gè)藥,用量為一日三次,每次兩片,且不能空腹服用,服用前后一小時(shí)不得食用冷食品。如果有其他問題的話也可問醫(yī)生。九、提示:這次習(xí)作要求我們寫一種動(dòng)物,可從它的特點(diǎn)、生活習(xí)性、體型特征等方面進(jìn)行說明,并恰當(dāng)運(yùn)用我們學(xué)過的說明方法,如列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等。時(shí)間:90分鐘滿分:100分得分:

一、看拼音,寫詞語。(8分)1.看到媽媽辛苦mánɡlù()的身影,他yìzhì()不住自己的感情,流出了眼淚。2.今年cánjiǎn()的價(jià)格好,可能會(huì)引起sīchóu()的價(jià)格上升。二、選字組詞。(8分)噪澡燥躁急()干()()音洗()碌綠祿錄目()()色福()忙()三、讀句子,用四字詞語概括“我”當(dāng)時(shí)的心情。 (4分)1.她摟住了我,贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。 ()2.我再也受不了了。我沖出飯廳,跑進(jìn)自己的房間,撲到床上失聲痛哭起來。()3.那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來是那么瘦小! ()4.父親送我到學(xué)校,替我鋪好床,他回家時(shí),我偷偷哭了。 ()四、根據(jù)句子內(nèi)容選擇對(duì)應(yīng)的母親形象。(4分)A.貧苦的母親B.辛勞的母親C.通情達(dá)理的母親1.母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。()2.母親卻已將錢塞在我手心里了,大聲回答那個(gè)女人:“我挺高興他愛看書的!”()五、按要求寫句子。(8分)1.難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎? (改成陳述句)

2.幾年后,當(dāng)我再拿起那首詩(shī),不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。(改成肯定句)

3.記得七八歲的時(shí)候,我第一次寫了第一首詩(shī)。(修改病句)

4.與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。(仿寫句子)

六、閱讀理解。(38分)(一)課內(nèi)閱讀。(13分)旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī),向母親探過身,喊:“大姐,別給!沒你這么當(dāng)媽的!供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書哇!”接著又對(duì)著我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”母親卻已將錢塞在我手心里了,大聲回答那個(gè)女人:“誰叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛看書的!”母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來是那么瘦小!那一天我第一次覺得自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該是一個(gè)大人了。我鼻子一酸,攥著錢跑了出去……1.母親四個(gè)“立刻”的動(dòng)作中,可以體會(huì)到。“誰叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛看書的!”這句話表現(xiàn)母親。(4分)

2.“我鼻子一酸,攥著錢跑了出去……”說明了什么?(4分)

3.母親節(jié)到了,小強(qiáng)打算給母親送張賀卡,可是平時(shí)母親愛責(zé)罵小強(qiáng),如果你是小強(qiáng),你打算在上面寫什么?請(qǐng)你寫在下面的橫線上。 (5分)

(二)課外閱讀。(25分)我會(huì)一朵云一朵云地敲門3歲多的時(shí)候,她忽然開始關(guān)心生死問題。一天,她在衛(wèi)生間擔(dān)心地看著媽媽:“將來你老了的話,很快就會(huì)死的,是嗎?”媽媽一愣,轉(zhuǎn)而安慰她:“那還是很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的事呢!”次日早晨一醒來,她憂心忡忡地環(huán)顧四周:“媽媽,如果你也死了,爺爺奶奶也死了,我也死了,這間屋子怎么辦呢?不是空了嗎?誰來住呢?”媽媽說:“你的寶寶可以住呀!”她自鳴得意地舉一反三:“哦,我知道了,等我的寶寶死了,我的寶寶的寶寶還可以住!”媽媽勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,她這才如釋重負(fù)。她快快樂樂地成長(zhǎng)著,好像忘掉了這個(gè)話題。到了4歲半時(shí),她又舊話重提。那一天,坐在車上,她歪著腦袋問媽媽:“人死了,會(huì)去哪里呢?”“身體入土,靈魂上天?！薄皨寢?你死了先上天,等我死了也上天,就可以找到你了。”“好吧。”“媽媽,你是一朵灰色的云。我呢,是一朵白色的云。我們手拉手在天上玩,看鳥飛?！薄翱墒?媽媽上天后,你要過很久很久才上天,怎么找到我呢?”“我會(huì)一朵云一朵云地敲門問:‘你是我的媽媽嗎?’你要是聽到了,肯定會(huì)開門啦!”媽媽含糊地應(yīng)著:“真好!”可是那小家伙還意猶未盡:“媽媽,要不我是白云,你是整個(gè)藍(lán)天。藍(lán)天很大很大,我一上去就在你懷里了!”媽媽實(shí)在忍不住,一把把這個(gè)小丫頭緊緊抱在懷里——我覺得我聽到的是天籟。1.聯(lián)系上下文,解釋詞語的意思。(4分)如釋重負(fù):

意猶未盡:

2.“我會(huì)一朵云一朵云地敲門”,句中的“我”指的是,“你”指的是。這句話表達(dá)的是。(6分)

3.在女兒的眼中,母親就是,自己就是。正如一首歌里唱的一樣,“投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了”。(4分)

4.“我覺得我聽到的是天籟”中“天籟”指的是什么?(2分)

5.“我”為什么覺得是“天籟”。()(3分)A.因?yàn)榕畠旱脑捵尅拔摇备惺艿脚畠簩?duì)“我”的深深的愛。B.因?yàn)榕畠旱脑捥烂盍?就像是天上飄來的聲音。6.文中說,媽媽是一朵灰色的云?！拔摇笔且欢浒咨脑?。你將用什么來比喻母親和自己?(6分)

七、習(xí)作。(30分)生活中,有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時(shí)候?讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì),和他們進(jìn)行一番深入的交流和溝通吧!你可以通過一些事情,表達(dá)對(duì)父母的愛;你也可以對(duì)父母提出一些意見或建議,比如,請(qǐng)他們改進(jìn)教育方法,或勸說他們改掉不好的習(xí)慣;也可以寫想和父母說的其他的心里話。無論寫什么,都要敞開心扉,寫出你最想對(duì)爸爸媽媽說的話,表達(dá)自己的真情實(shí)感。題目自擬,不少于400字。第六單元提升練習(xí)一、1.忙碌抑制2.蠶繭絲綢二、躁燥噪澡錄綠祿碌三、1.心花怒放2.悲痛萬分3.十分心酸4.心如刀割四、1.AB2.C五、1.這世界上糟糕的詩(shī)夠多了。2.幾年后,當(dāng)我再拿起那首詩(shī),必須承認(rèn)父親是對(duì)的。3.記得七八歲的時(shí)候,我寫了第一首詩(shī)。4.示例:歷史是一幅畫、是一本書、是一塊化石,從上面我們知道了許許多多的知識(shí)。六、(一)1.母親爭(zhēng)分奪秒地掙錢,體現(xiàn)了媽媽的艱辛與錢來之不易。對(duì)“我”的理解與支持,突出了媽媽的通情達(dá)理,慈祥與善良。2.說明我體會(huì)到了母親的艱辛與操勞,還有錢的來之不易。3.示例:您的責(zé)罵總包含著大愛;您的嘮叨總透露著關(guān)懷……這就是神圣偉大的母愛!母親節(jié)到了,祝母親健康吉祥!(二)1.像放下重?fù)?dān)那樣輕松。形容緊張心情過去以后的輕松愉快。好像還未盡興的樣子。2.女兒媽媽女兒對(duì)媽媽的深深的愛3.藍(lán)天白云4.女兒說的話。5.A6.示例:例如母親是風(fēng)兒,“我”是小草;母親是溫暖的陽(yáng)光,“我”是小樹苗。七、提示:選擇父母對(duì)你的不理解或你對(duì)父母不理解的事例,把這件事寫清楚,把自己的感受或建議寫出來。例如你想?yún)⒓影嚅L(zhǎng)競(jìng)選,父母認(rèn)為當(dāng)班長(zhǎng)耽誤學(xué)習(xí),其實(shí)當(dāng)班長(zhǎng)可以鍛煉自己綜合素質(zhì),父母的想法是不對(duì)的。時(shí)間:90分鐘滿分:100分得分:

一、下列句中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是()。 (3分)A.望著她的優(yōu)秀,心里卻有了一絲嫉(jí)妒。B.經(jīng)過一天的勞累(lèi)工作,他累(lěi)計(jì)完成了四項(xiàng)任務(wù),積累(léi)了不少工作經(jīng)驗(yàn)。C.夕陽(yáng)斜照西山時(shí),動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠(kē)里飛去。D.聒(guō)耳的聲音到了半夜還沒停下來。二、看拼音,寫詞語。(6分)ɡuīlǜ()límínɡ()xiányì()hónɡyùn()yèmù()qīhēi()三、填字組詞。(9分)yúbóróng()樹()快()是停()()林四、疊詞是課文《月跡》語言表達(dá)的一個(gè)特色,下面是從課文中摘出的一些疊詞,請(qǐng)從中挑選至少4個(gè)詞語,寫一段話描繪一種事物。(4分)款款漸漸匆匆滿滿疏疏累累裊裊淡淡癢癢粗粗

五、句子樂園。(8分)1.我們都走近去,不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了,卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的。(運(yùn)用聯(lián)想仿寫句子)

2.“夕陽(yáng)斜照西山時(shí),動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去?！弊髡哂|景生情,看到點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去,可能會(huì)想到,想到。

3.“噢,月亮竟是這么多:只要你愿意,它就有了哩?！薄班蕖币玫恼Z氣來讀,“月亮”在這里指的是。這句話的意思是。

六、閱讀理解。(32分)(一)課內(nèi)閱讀。(16分)起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處(chǔchù)都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。我注意地看著,眼睛應(yīng)(yīngyìng)接不暇,看清楚了這只,又錯(cuò)過了那只;看見了那只,另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興(xìngxīng)奮地叫著,那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃(huàhuá)去的時(shí)候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!1.在文中加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“”。 (4分)2.用“”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。(2分)

3.按文中內(nèi)容填空。(6分)(1)“大的,小的,花的,黑的”這是寫了鳥的?！坝械摹械摹械摹笔菍懥锁B的。

(2)“昨天我的眼睛騙了我?！边@句話的意思是昨天不是,而是。

(3)最后一句話第一個(gè)“鳥的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)?第二個(gè)沒有加引號(hào)是因?yàn)椤?把序號(hào)填在橫線上)①對(duì)大榕樹的稱呼;②這的確是鳥棲息的好地方,是作者由衷的贊嘆。

4.這個(gè)片段寫了作者第幾次去“鳥的天堂”,表達(dá)了作者什么樣的思想感情?(4分)

(二)課外閱讀。(16分)三亞落日(節(jié)選)活躍了一天的太陽(yáng),依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋,毫無倦態(tài),瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤,在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片。時(shí)光悄悄地溜走,暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng)也漸漸收斂了光芒,變得溫和起來,像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故,只見它慢慢地下沉,剛一挨到海面,又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色,像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動(dòng)了兩下,最后像跳水員那樣,以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳,再以一個(gè)悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水,向人們道了“再見”。1.文中“赤朱丹彤”的意思是

。(2分)

2.從文中找出“漸漸”的兩個(gè)近義詞寫在橫線上:、。(4分)

3.在作者的眼中,三亞的落日一會(huì)兒像,一會(huì)兒像,一會(huì)兒像。(6分)

4.三亞的落日景象十分美麗,請(qǐng)你用一兩句話表達(dá)自己發(fā)自內(nèi)心的贊美之情。(4分)

七、表達(dá)交流。(8分)下面是五(1)班某小組幾個(gè)同學(xué)對(duì)景物描寫的討論,請(qǐng)把所缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。麗麗:我想寫一寫四季的景物,我課外積累了許多四季描寫的四字詞語,例如:寫春季的有、;寫夏季的有、;寫冬季的有、。

果果:我還能引用季節(jié)描寫的古詩(shī)句,例如寫秋季的:;寫夏季的:。

八、習(xí)作。(30分)祖國(guó)的大好河山到處都是風(fēng)景如畫,美不勝收的。請(qǐng)你選擇一處你印象深刻的景物,以《一處美景惹人醉》為題寫作。注意要按照一定的順序講清楚景物的特點(diǎn),并展開豐富的想象,充分表達(dá)出對(duì)這處景物的喜愛之情。字?jǐn)?shù)不少于400字。第七單元提升練習(xí)一、B二、規(guī)律黎明閑逸紅暈夜幕漆黑三、榆愉于泊柏伯榕容榮四、示例:淡淡的云霞像款款走來的仙女,她裊裊地上升,一點(diǎn)也不顯得匆匆。五、1.只要句式基本一致,用聯(lián)想手法,句意順暢即可。2.故鄉(xiāng)親人3.驚訝美好的事物只要你去發(fā)現(xiàn),美無處不在六、(一)1.chùyìngxīnghuá2.看清楚了這只,又錯(cuò)過了那只,看見了那只,另一只又飛起來了。3.(1)多歡快(2)鳥的天堂一棵榕樹(3)①②4.第二次,對(duì)“鳥的天堂”由衷的贊美之情。(二)1.赤,紅色;朱,大紅色;丹,紅色;彤,紅色。本文中指程度不同的紅色2.慢慢徐徐3.孩童紅燈籠運(yùn)動(dòng)員4.示例:金色的霞光,讓那原來褐黃色沙灘變成金色的海洋,讓一切都沐浴在余暉里。啊!太陽(yáng)你金色的霞光,真是太神奇啦!夕陽(yáng)之下的三亞海灘,你的景色真是太美麗啦!七、示例:春暖花開百花爭(zhēng)艷烈日當(dāng)空驕陽(yáng)似火冰天雪地風(fēng)號(hào)雪舞停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花綠陰不減來時(shí)路,添得黃鸝四五聲八、提示:選擇一處景色優(yōu)美的地方,采用時(shí)間或空間的順序,把景物的特點(diǎn)描寫出來,突出景物令人陶醉的特點(diǎn)。時(shí)間:90分鐘滿分:100分得分:

一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(4分)1.我每憶及少年時(shí)代,就禁(jīnjìn)不住涌起愉悅之情。2.我讀得很快,大有囫(húwù)圇吞棗的味道。3.對(duì)于那部述說“官迫民反”的《水滸(hǔxǔ)傳》尤其欣賞。4.讀萬卷書便是我唯一的消遣(yíqiǎn)。二、看拼音,寫詞語。(8分)jiàohuì()wúxiàn()háojié()fánsuǒ()shūkān()chēnɡwèi()lǎnɡsònɡ()quēfá()三、在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(8分)1.()看了《三國(guó)演義》引起了我對(duì)章回小說的興趣,()我迫不及待地閱讀起另一部著作——《水滸傳》。2.《三國(guó)演義》真是好聽極了,()他講了半個(gè)鐘頭,就停下去干他的公事了。3.()明天開始努力學(xué)習(xí),()今天就用功學(xué)習(xí)。4.昨天的電視節(jié)目真精彩,()兒童歌舞之外,()我喜歡的《動(dòng)物世界》。四、按要求寫句子。(8分)1.書,被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。 (“書”還可以比喻成什么?仿寫一個(gè)句子)

2.有志則斷不甘為下流。(用現(xiàn)代漢語翻譯這個(gè)句子)

3.我說讀書是我生命中最大的快樂。 (改成雙重否定句)

4.根據(jù)句前的提示語,將句子補(bǔ)充完整。 (不與書中的句子重復(fù))總而言之,

五、讀書和交流。讀懂和聽懂言外之意是十分重要的。請(qǐng)根據(jù)材料,按要求答題。(6分)期末考試臨近,大家都在做最后的沖刺。校長(zhǎng)在會(huì)上說:據(jù)反映大多數(shù)同學(xué)每晚都會(huì)伏案讀書做練習(xí)直到深夜,這種精神是可貴的。但也有老師反映相當(dāng)一部分同學(xué)課堂上精神不振,昏昏欲睡,使課堂學(xué)習(xí)效率大打折扣。1.校長(zhǎng)肯定的是

。

2.校長(zhǎng)否定的是

。

3.校長(zhǎng)的目的是

。

六、課文直通車。(13分)1.讀書“三到”包括,,,“三有”分別是,,。不要讀死書,要多積累、多思考、多探索,正如朱熹所說“”。(8分)

2.“開始我看得津津有味,天長(zhǎng)日久,就感到不過癮了”,“不過癮”說明了()。(2分)A.“我”的求知欲得不到滿足B.“我”從此不喜歡閱讀小畫片了3.用冰心《憶讀書》的話為下面詩(shī)句或名言做批注。(3分)(1)讀書破萬卷,下筆如有神。批注:

(2)讀過一本好書,像交了一個(gè)益友。批注:

(3)一月不讀書,耳目失精爽。批注:

七、閱讀理解。(23分)(一)課內(nèi)閱讀。(11分)蓋士人讀書,第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒。有志則斷不甘為下流;有識(shí)則知學(xué)問無盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無識(shí)者也;有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。1.解釋下列詞語。(4分)士人:

有恒:

下流:

無盡:

2.解釋下面的句子。(2分)有恒者則斷無不成之事。

3.本文告訴我們,讀書一要有志氣(志向);二要;三要,這三方面是缺一不可的。(2分)

4.你有什么好的讀書方法,請(qǐng)寫出一兩點(diǎn)來。(3分)

(二)課外閱讀。(12分)富蘭克林的讀書法①19世紀(jì)的美國(guó)大科學(xué)家富蘭克林說:“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣(lüèliè)的游戲;而對(duì)于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦?！彼沁@么說的,也是這么做的。富蘭克林出身貧寒,從小沒上過多少學(xué),12歲便進(jìn)了印刷廠做印刷工人。他的讀書方法是:②一借。由于家境(jìnjìng)貧寒,當(dāng)印刷工的報(bào)酬也很低,他便從自己認(rèn)識(shí)的幾個(gè)書店的學(xué)徒和一些藏(cángzàng)書多的人那里借書讀。借來之后,他趕快回到家,點(diǎn)起一盞小油燈來讀。讀得疲乏了,他就用冷水洗洗臉,坐下來繼續(xù)閱讀,直到讀完為止。第二天,他準(zhǔn)時(shí)把書還給朋友。朋友們稱贊他是一位守信用的“讀書迷”。③二摘。富蘭克林除借書讀之外,對(duì)特別好的書,他也去買。買下的書,他在讀的時(shí)候,總是勾勾畫畫、圈圈點(diǎn)點(diǎn),把最精彩的字、詞、句、段、名言警句摘抄下來。他讀過電學(xué)、地學(xué)、植物學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等許多書,光摘抄下來的讀書筆記就有滿滿的好幾筐呢!④三背。富蘭克林讀書,有一個(gè)好習(xí)慣。對(duì)于好文章中的精彩句段,他總要背下來。⑤四寫。除了寫讀書筆記之外,富蘭克林還常常練習(xí)寫作。他寫作的方式有二:一是仿寫。讀過一篇文章他仿寫一篇。寫完之后,他把自己寫的文章與原文對(duì)照、比較,發(fā)現(xiàn)自己在寫作上的問題之后,再進(jìn)行修改。二是創(chuàng)作。在讀了許多書之后,富蘭克林結(jié)合自己對(duì)科學(xué)技術(shù)的樂趣、愛好,練習(xí)寫自己的研究與發(fā)現(xiàn),闡(chǎnshàn)述自