粵教A版信息技術第二冊《第5 課 制訂旅游計劃》教學實錄

粵教A版信息技術第二冊《第5課制訂旅游計劃》教學實錄一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內容：粵教A版信息技術第二冊《第5課制訂旅游計劃》，主要包括如何利用信息技術手段進行旅游目的地信息查詢、旅游計劃制定以及相關的信息整理和呈現(xiàn)。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學生在第一冊所學的網絡信息檢索、文檔處理和表格制作等技能有密切關聯(lián)。教材中涉及的章節(jié)包括第二冊第5課《制訂旅游計劃》，具體內容包括：

-利用搜索引擎進行旅游目的地信息查詢；

-利用Word進行旅游計劃文檔的撰寫；

-利用Excel制作旅游預算表和行程安排表。二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生運用信息技術解決實際問題的能力，提高信息檢索與處理的實踐素養(yǎng)；

2.發(fā)展學生的信息素養(yǎng)，提升他們在網絡環(huán)境下篩選、評估和利用信息的能力；

3.增強學生的創(chuàng)新意識，通過旅游計劃的制定，激發(fā)學生運用信息技術進行創(chuàng)意表達的興趣。三、教學內容分析

1.主題內容：本節(jié)課的主題是制訂旅游計劃，主要包括三個部分的內容：首先是旅游目的地信息的查詢，其次是旅游計劃的撰寫，最后是旅游預算表和行程安排表的制作。具體涉及利用搜索引擎進行信息檢索，使用Word軟件進行文檔編輯，以及運用Excel軟件進行數(shù)據(jù)處理和表格制作。

2.重點難點：

-重點：掌握搜索引擎的檢索技巧，能夠快速準確地找到所需的旅游信息；熟練使用Word和Excel軟件進行文檔和表格的創(chuàng)建與編輯。

-難點：如何有效地篩選和評估網絡上的旅游信息，確保信息的可靠性和準確性；在制定旅游計劃時，如何合理規(guī)劃預算和行程，使得計劃既實用又具有可執(zhí)行性。四、教學資源

1.軟硬件資源：計算機、投影儀、交互式白板、網絡連接、Word和Excel軟件。

2.課程平臺：校園網絡教學平臺。

3.信息化資源：旅游目的地網站、在線地圖服務、旅游攻略論壇。

4.教學手段：案例演示、小組討論、學生實操練習。五、教學實施過程

1.導入新課

-方式：通過展示一組旅游目的地的圖片，詢問學生如何選擇旅游目的地，引出制定旅游計劃的主題。

-目的：激發(fā)學生對旅游計劃的興趣，為學習如何利用信息技術制定旅游計劃打下基礎。

2.講授新知

-主題內容講解：詳細講解如何使用搜索引擎進行有效信息檢索，如何利用Word軟件撰寫旅游計劃文檔，以及如何使用Excel軟件制作旅游預算表和行程安排表。

-重點難點分析：介紹搜索引擎的檢索技巧，如關鍵詞選擇、檢索結果評估；Word文檔的格式設置和內容布局；Excel表格的數(shù)據(jù)輸入、公式運用和圖表制作。

3.鞏固練習

-課堂練習：提供幾個旅游目的地，讓學生分組利用搜索引擎查找相關信息，并使用Word和Excel軟件分別撰寫旅游計劃和制作預算表。

-小組討論：討論在制定旅游計劃時遇到的困難和問題，如何優(yōu)化搜索結果和文檔表格的制作。

4.深化理解

-案例分析：分析真實的旅游計劃案例，讓學生嘗試找出計劃中的不足之處，并討論如何改進。

-實操練習：學生獨立完成一個完整的旅游計劃，從目的地選擇到行程安排，再到預算制定。

5.課堂總結

-知識梳理：總結本節(jié)課的信息檢索技巧、Word和Excel的使用要點，強調制定旅游計劃時的邏輯性和實用性。

-學生反饋：學生展示自己制定的旅游計劃，分享制作過程中的心得體會，教師給予評價和指導。六、教學反思

今天的課程讓我看到了學生們在信息技術應用方面的潛力，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。學生們在利用搜索引擎查詢信息時，能夠迅速找到相關內容，但在信息篩選和評估方面還需加強。在使用Word和Excel時，基本操作掌握得不錯，但在文檔和表格的美觀性以及實用性上還有提升空間。我會在今后的教學中更加注重培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和審美能力，讓他們能夠更好地將所學技能應用到實際問題中。七、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學生們在課堂上積極參與，討論熱烈，表現(xiàn)出較高的合作能力和團隊精神。尤其是在小組討論環(huán)節(jié)，大家能夠集思廣益，共同解決問題。

準確性：學生們在信息檢索和Word、Excel操作方面表現(xiàn)出了較好的掌握程度，但在信息篩選和邏輯性方面還有提升的空間。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質量：學生們提交的作業(yè)質量整體較好，能夠按照要求完成案例分析，展現(xiàn)出一定的邏輯思維和表達能力。但部分學生在細節(jié)處理上還需加強。

測試成績：通過單元測試可以看出，學生們在理論知識的掌握上較為扎實，但在實際操作和應用方面，成績分布呈現(xiàn)一定差距。

3.反饋與改進

學生反饋：學生們普遍反映課程內容實用，但希望在實踐操作環(huán)節(jié)能得到更多的指導和幫助。針對這一反饋，我將調整教學計劃，增加實操練習時間。

教師反思：在本次教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對于理論知識的掌握較為迅速，但在實際應用中仍需加強。未來我將更加注重培養(yǎng)他們的實際操作能力，同時繼續(xù)提升他們的信息素養(yǎng)和邏輯思維能力。八、教學資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：搜集不同旅游目的地的風景照片，用于導入新課，激發(fā)學生對旅游的興趣和向往。

-視頻素材：截取一些旅游宣傳視頻，展示旅游目的地的特色，輔助學生了解旅游目的地相關信息。

-音頻素材：選用輕松愉快的背景音樂，在學生進行小組討論或獨立思考時播放，營造輕松的學習氛圍。

閱讀材料：

-電子文檔：提供關于旅游目的地歷史、文化、美食等內容的電子文檔，供學生閱讀，豐富他們的知識儲備。

-網絡資源：推薦學生訪問一些知名的旅游網站和論壇，如攜程、去哪兒、窮游網等，以便獲取更全面的旅游信息。

實踐工具：

-旅游計劃模板：提供Word格式的旅游計劃模板，學生可以根據(jù)模板結構進行填充和調整，提高文檔撰寫的效率。

-預算表模板：提供Excel格式的旅游預算表模板，包含基本的預算項目，學生可以在此基礎上進行修改和完善。

-行程表模板：提供Excel格式的旅游行程表模板，包括日期、地點、活動內容等，幫助學生規(guī)劃行程。

信息技術工具：

-搜索引擎：教授學生如何使用百度、谷歌等搜索引擎進行有效的信息檢索，快速找到所需的旅游信息。

-Office軟件：詳細講解Word和Excel的使用技巧，包括文檔排版、表格制作、公式應用等，提高學生的文檔處理能力。

教學支持：

-課程平臺：利用校園網絡教學平臺，上傳課程相關資料，包括教學PPT、案例文檔、模板文件等，方便學生隨時下載和學習。

-互動交流：通過課程平臺或班級微信群，建立師生互動渠道，學生可以隨時提問，教師及時解答，促進師生之間的交流。

-學習小組：鼓勵學生組成學習小組，共同討論和完成旅游計劃的制定，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通技巧。

教學輔導：

-個性化指導：針對學生在學習過程中遇到的困難，提供個性化的輔導，幫助他們掌握信息檢索和文檔處理的技巧。

-實操演練：組織學生進行實際操作演練，通過模擬真實場景，讓學生在實踐中學習和提高。

-成果展示：鼓勵學生將自己的旅游計劃成果進行展示，通過同伴評價和教師評價，提升學生的自信心和成就感。

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