《樂理視唱1》課程教學(xué)大綱

《樂理視唱1、2》課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：112133423111/112133423112課程名稱：樂理視唱1、2/MusicTheoryandSolfeggioⅠ、Ⅱ課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)分：1.5/1總學(xué)時(shí)：24/16理論學(xué)時(shí)：16/8實(shí)踐學(xué)時(shí)：8/8適用專業(yè)：學(xué)前教育適用對(duì)象：本科先修課程：無(wú)教學(xué)環(huán)境：音樂教室、鋼琴、多媒體開課學(xué)院：教育科學(xué)與音樂學(xué)院二、課程簡(jiǎn)介《樂理視唱1、2》是學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，也是一門工具課程，為學(xué)習(xí)《合唱訓(xùn)練》、《兒歌伴奏與彈唱》等課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程通過(guò)理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)方式，使學(xué)生掌握必要的樂理知識(shí)和視唱的知識(shí)與技能，通過(guò)對(duì)視唱的學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)的、正確的發(fā)聲方法，快速準(zhǔn)確的識(shí)譜、唱譜，培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的音樂及實(shí)踐教學(xué)能力，使他們將來(lái)成為幼兒園或早教機(jī)構(gòu)中的應(yīng)用型專業(yè)人才。本課程對(duì)接的崗位能力從屬于“畢業(yè)要求4”，對(duì)接的指標(biāo)點(diǎn)為“4.1”。崗位能力主要包括：（1）具有基本樂理知識(shí)運(yùn)用能力；（2）正確讀譜、準(zhǔn)確表達(dá)調(diào)式調(diào)性以及力度和速度的能力；（3）通過(guò)演奏或演唱正確、完整表現(xiàn)樂譜的能力。三、課程教學(xué)目標(biāo)本課程目標(biāo)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，與畢業(yè)要求的支撐關(guān)系如下表：表1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求支撐關(guān)系表畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)4.保教能力：具備扎實(shí)的教師基本功、必備的藝術(shù)素養(yǎng)、良好的信息素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的教學(xué)能力，能夠獨(dú)立開展幼兒園教育教學(xué)工作。指標(biāo)點(diǎn)4.1專業(yè)能力（M）：具有合格的幼兒教師語(yǔ)言技能、書寫技能、音樂技能、美術(shù)技能、舞蹈技能；具備良好的信息素養(yǎng)，能夠較為熟練地把現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)，能夠通過(guò)觀察、談話和記錄等方法對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)與反思。1.了解基本的樂理知識(shí)，形成正確的音樂節(jié)奏觀念；2.具有基本樂理知識(shí)運(yùn)用的能力；能夠正確讀譜、準(zhǔn)確表達(dá)調(diào)式調(diào)性以及力度和速度的能力；通過(guò)演奏或演唱正確、完整表現(xiàn)樂譜的能力；3.了解音樂的含義及內(nèi)涵，掌握基本樂理學(xué)習(xí)的方法和途徑，形成良好的音樂素養(yǎng)，陶冶情操，形成積極向上的音樂觀。四、教學(xué)課時(shí)安排表2-1教學(xué)課時(shí)安排表主題教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)完成課程教學(xué)目標(biāo)講課實(shí)踐樂理視唱1主題1音440目標(biāo)1、目標(biāo)2主題2642目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)3主題3音值642目標(biāo)2主題4節(jié)奏節(jié)拍及視唱844目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)3合計(jì)24168樂理視唱2主題1裝飾音和常用記號(hào)220目標(biāo)2、目標(biāo)3主題2音程及歌曲視唱624目標(biāo)2、目標(biāo)3主題3和弦220目標(biāo)2、目標(biāo)3主題4調(diào)的知識(shí)624目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)3合計(jì)1688表2-2實(shí)踐教學(xué)安排表序號(hào)實(shí)踐項(xiàng)目名稱實(shí)踐學(xué)時(shí)實(shí)踐類型實(shí)踐要求每組人數(shù)備注樂理視唱11基本節(jié)拍節(jié)奏的視唱訓(xùn)練12演示性、創(chuàng)新性必做62基本節(jié)拍節(jié)奏的視唱訓(xùn)練22演示性、創(chuàng)新性必做63特殊節(jié)奏節(jié)拍的視唱訓(xùn)練12演示性、創(chuàng)新性必做64特殊節(jié)奏節(jié)拍的視唱訓(xùn)練22演示性、創(chuàng)新性必做6合計(jì)8樂理視唱21歌曲視唱訓(xùn)練12演示性、創(chuàng)新性必做62歌曲視唱訓(xùn)練22演示性、創(chuàng)新性必做63調(diào)式與調(diào)性的視唱訓(xùn)練12演示性、創(chuàng)新性必做64調(diào)式與調(diào)性的視唱訓(xùn)練22演示性、創(chuàng)新性必做6合計(jì)8五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)樂理視唱1主題1音1.教學(xué)內(nèi)容音的產(chǎn)生、音的特性、記譜法。2.教學(xué)重點(diǎn)音的特性。3.教學(xué)難點(diǎn)記譜法。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）以鋼琴為工具，糾正學(xué)生們的音準(zhǔn)；（2）以五線譜黑板為工具進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生快速記憶五線譜上各音的位置。（3）采用練習(xí)法，進(jìn)行音階的發(fā)音練習(xí)，重點(diǎn)針對(duì)音準(zhǔn)問題進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。主題2音高1.教學(xué)內(nèi)容樂音體系、音列、音級(jí)、音名、唱名、音的分組、變音記號(hào)、調(diào)號(hào)、半音、全音、變化音、等音。2.教學(xué)重點(diǎn)音的分組。3.教學(xué)難點(diǎn)等音。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）以鋼琴為工具，糾正學(xué)生們的音準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)不同的音高；（2）以五線譜黑板為工具進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生快速記憶各音組的位置和音高。5.實(shí)踐教學(xué)：根據(jù)本章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基本節(jié)拍節(jié)奏的視唱訓(xùn)練。主題3音值1.教學(xué)內(nèi)容音符、休止符、增長(zhǎng)時(shí)值的記號(hào)。2.教學(xué)重點(diǎn)音符、休止符。3.教學(xué)難點(diǎn)休止符。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）以鋼琴為工具，正確認(rèn)識(shí)音符的概念以及休止符的演奏；（2）以五線譜黑板為工具進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生記憶音符、休止符的書寫。實(shí)踐教學(xué)：帶領(lǐng)學(xué)生視唱各個(gè)音符的時(shí)值，休止符的節(jié)奏方式及附點(diǎn)音符的基本節(jié)拍。主題4節(jié)奏節(jié)拍及視唱1.教學(xué)內(nèi)容節(jié)奏、節(jié)奏的劃分、節(jié)拍與拍子、音符時(shí)值的基本劃分和特殊劃分。2.教學(xué)重點(diǎn)基本節(jié)奏節(jié)拍的視唱。3.教學(xué)難點(diǎn)音符時(shí)值的基本劃分和特殊劃分。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）以鋼琴為工具，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)節(jié)奏的把握，正確認(rèn)識(shí)不同拍子的鋼琴?gòu)椬嗖町悾唬?）以五線譜黑板為工具進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生精準(zhǔn)打出正確的節(jié)奏和音符的時(shí)值。5.實(shí)踐教學(xué)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行特殊節(jié)奏節(jié)拍的視唱訓(xùn)練。樂理視唱2主題1裝飾音和常用記號(hào)1.教學(xué)內(nèi)容裝飾音和常用記號(hào)。2.教學(xué)重點(diǎn)裝飾音。3.教學(xué)難點(diǎn)裝飾音視唱。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）以鋼琴為工具，有效的在鋼琴上演示裝飾音的演奏技巧；（2）以五線譜黑板為工具進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生快速記憶裝飾音的標(biāo)記方法。主題2音程及歌曲視唱1.教學(xué)內(nèi)容音程的度量單位、基本音程和變化音程、單音程、復(fù)音程與音程的協(xié)和性、音程的轉(zhuǎn)位、歌曲視唱。2.教學(xué)重點(diǎn)基本音程和變化音程及歌曲視唱。3.教學(xué)難點(diǎn)音程的轉(zhuǎn)位。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）以鋼琴為工具，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)音程關(guān)系，區(qū)分不同音程的聽覺感受；（2）以五線譜黑板為工具進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生快速記憶五線譜上各音程的位置記法。5.實(shí)踐教學(xué)：讓學(xué)生在歌曲中找出各種裝飾音，并進(jìn)行視唱。并根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生進(jìn)行音程關(guān)系的視唱訓(xùn)練，練習(xí)音程演唱需要注意的音準(zhǔn)和節(jié)奏。主題3和弦1.教學(xué)內(nèi)容三和弦、原位和弦與轉(zhuǎn)位和弦。2.教學(xué)重點(diǎn)三和弦。3.教學(xué)難點(diǎn)轉(zhuǎn)位和弦。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）以鋼琴為工具，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和弦關(guān)系，區(qū)分不同和弦的聽覺感受；（2）以五線譜黑板為工具進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生快速記憶五線譜上三和弦的記法。主題4調(diào)的知識(shí)1.教學(xué)內(nèi)容音階、大音階、調(diào)號(hào)的產(chǎn)生、調(diào)式、調(diào)、調(diào)性、大調(diào)式和小調(diào)式、漢民族調(diào)式、調(diào)性視唱。2.教學(xué)重點(diǎn)調(diào)式、調(diào)性及調(diào)式訓(xùn)練視唱。3.教學(xué)難點(diǎn)大調(diào)式和小調(diào)式。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）以鋼琴為工具，讓學(xué)生了解不同調(diào)式的音階；（2）以五線譜黑板為工具進(jìn)行教學(xué)，幫助認(rèn)識(shí)不同調(diào)式的音階構(gòu)成。5.實(shí)踐教學(xué)：讓學(xué)生演唱不同大小調(diào)的音階，感受不同調(diào)之間的音高差異，并進(jìn)行調(diào)式和調(diào)性的視唱訓(xùn)練。六、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)表3課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)矩陣表課程目標(biāo)考核內(nèi)容目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)方式1.了解基本的樂理知識(shí)，形成正確的音樂節(jié)奏觀念。支撐畢業(yè)要求4.1專業(yè)能力）1.對(duì)基本樂理和視唱的認(rèn)識(shí)2.對(duì)視唱基本的發(fā)聲方法和音準(zhǔn)、節(jié)奏的理解期末考試（筆試）

課程目標(biāo)考核內(nèi)容目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)方式2.具有基本樂理知識(shí)運(yùn)用的能力；能夠正確讀譜、準(zhǔn)確表達(dá)調(diào)式調(diào)性以及力度和速度的能力；通過(guò)演奏或演唱正確、完整表現(xiàn)樂譜的能力。（支撐畢業(yè)要求4.1專業(yè)能力）1.對(duì)基本樂理知識(shí)的掌握與運(yùn)用2.熟練運(yùn)用五線譜進(jìn)行視唱，快速識(shí)譜的能力。期末考試（筆試+口試）3.了解音樂的含義及內(nèi)涵，掌握基本樂理學(xué)習(xí)的方法和途徑，形成良好的音樂素養(yǎng)，陶冶情操，形成積極地音樂觀。（支撐畢業(yè)要求4.1專業(yè)能力）1.綜合運(yùn)用發(fā)聲技巧、節(jié)奏、節(jié)拍等演唱技巧等，表現(xiàn)作品的能力2.掌握基本樂理知識(shí)與視唱技巧。1.識(shí)譜測(cè)試2.視唱演唱或節(jié)奏節(jié)拍演唱展示3.視唱回課4.階段性測(cè)試七、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定根據(jù)本課程特點(diǎn)，重點(diǎn)考評(píng)樂理知識(shí)的掌握和視唱音準(zhǔn)節(jié)奏的掌握情況。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定包括過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩部分，過(guò)程性評(píng)價(jià)為總體占比30%，具體構(gòu)成為課堂表現(xiàn)10%，課后作業(yè)10%，（包括樂理理論作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、視唱作業(yè)等）；階段性測(cè)試10%，（包括課堂檢測(cè)、課后習(xí)題檢測(cè)等）；終結(jié)性評(píng)價(jià)占比70%，形式為期末考試，其中樂理采用筆試，視唱為口試的方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生本學(xué)期知識(shí)的掌握情況以及實(shí)踐應(yīng)用能力。表4學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定表考核方式過(guò)程性評(píng)價(jià)（30%）終結(jié)性評(píng)價(jià)（70%）課堂表現(xiàn)課后作業(yè)階段測(cè)驗(yàn)期末考試樂理采用筆試，視唱為口試成績(jī)比例%10101070表5課程目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)量規(guī)表優(yōu)（90-100）良（80-89）中（70-79）及格（60-69）不及格（0-59）課程目標(biāo)1熟練掌握基本樂理知識(shí)并能快速準(zhǔn)確的按照曲譜進(jìn)行正確視唱。包括劃拍、音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度、力度、表情。掌握基本樂理知識(shí)并能較為快速準(zhǔn)確的按照曲譜進(jìn)行基本正確視唱。劃拍、音準(zhǔn)、節(jié)奏良好?；菊莆栈緲防碇R(shí)并能按照曲譜進(jìn)行視唱。包括劃拍、音準(zhǔn)、節(jié)奏完成三項(xiàng)以上。掌握一定的基本樂理知識(shí)并能基本按所抽取的曲譜進(jìn)行視唱。音準(zhǔn)、劃拍基本正確。不能掌握基本樂理知識(shí)并且不能按照曲譜進(jìn)行視唱。課程目標(biāo)2熟練掌握基本樂理知識(shí)并能快速準(zhǔn)確的按照曲譜進(jìn)行正確視唱。包括劃拍、音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度、力度、表情。掌握基本樂理知識(shí)并能較為快速準(zhǔn)確的按照曲譜進(jìn)行基本正確視唱。劃拍、音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度、力度、表情良好?；菊莆栈緲防碇R(shí)并能按照曲譜進(jìn)行視唱。包括劃拍、音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度、力度、表情完成三項(xiàng)以上。掌握一定的基本樂理知識(shí)并能基本按所抽取的曲譜進(jìn)行視唱。音準(zhǔn)、劃拍基本正確。不能掌握基本樂理知識(shí)并且不能按照曲譜進(jìn)行視唱的。優(yōu)（90-100）良（80-89）中（70-79）及格（60-69）不及格（0-59）課程目標(biāo)3課堂表現(xiàn)優(yōu)秀，能夠高效按時(shí)完成課后布置的作業(yè)并能熟練地掌握基本樂理知識(shí)并能快速準(zhǔn)確的按照曲譜進(jìn)行正確視唱。包括劃拍、音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度、力度、表情。課堂表現(xiàn)良好，能夠按時(shí)完成課后布置的作業(yè)，較熟練地掌握基本樂理知識(shí)并能較為快速準(zhǔn)確的按照曲譜進(jìn)行基本正確視唱。劃拍、音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度、力度、表情良好。課堂表現(xiàn)中等，能夠基本按時(shí)完成課后布置的作業(yè)，基本掌握樂理知識(shí)并能按照曲譜進(jìn)行視唱。包括劃拍、音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度、力度、表情完成三項(xiàng)以上。課堂表現(xiàn)合格，能夠完成課后布置的作業(yè)，掌握一定的基本樂理知識(shí)并能基本按所抽取的曲譜進(jìn)行視唱。音準(zhǔn)、劃拍基本正確。課堂表現(xiàn)不及格，不能