中考語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題講練（含解析）

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題講練知識(shí)精講知識(shí)精講一、要點(diǎn)梳理（一）常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為兩大類：點(diǎn)號(hào)（作用是點(diǎn)斷，主要表示語(yǔ)句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語(yǔ)氣）和標(biāo)號(hào)（標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用）。1．點(diǎn)號(hào)①句末點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)②句內(nèi)點(diǎn)號(hào)：逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)2．標(biāo)號(hào)：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)、連接號(hào)、分隔號(hào)。（二）常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法名稱基本用法例句注意句號(hào)用于陳述句的末尾。北京是中華人民共和國(guó)的首都。用于語(yǔ)氣舒緩的祈使句末尾。請(qǐng)您稍等一下。問(wèn)號(hào)用于疑問(wèn)句的末尾。你怎么還不回家去呢？⑴句子有疑問(wèn)詞但全句是陳述語(yǔ)氣，句末不用問(wèn)號(hào)。⑵選擇問(wèn)句句群（3個(gè)以上）的每一問(wèn)都要用問(wèn)號(hào)。⑶問(wèn)話中含有稱呼語(yǔ)的，問(wèn)句成分前后倒置的，問(wèn)號(hào)用在句尾。用于反問(wèn)句的末尾。難道你不了解我嗎？選擇問(wèn)句中，通常只在最后一個(gè)選項(xiàng)的末尾用句號(hào)，各選項(xiàng)之間一般用逗號(hào)。詩(shī)中記述的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)究竟是真實(shí)的歷史描述，還是詩(shī)人的虛構(gòu)？在多個(gè)問(wèn)句連用或表達(dá)疑問(wèn)語(yǔ)氣加重時(shí)，可疊用問(wèn)號(hào)。這就是你的做法嗎？你這個(gè)經(jīng)理是怎么當(dāng)?shù)模?？嘆號(hào)用于感嘆句的末尾。為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗！用于語(yǔ)氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。停止射擊！用于語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句末尾。我哪里比得上他呀！當(dāng)句子包含疑問(wèn)、感嘆兩種語(yǔ)氣且都比較強(qiáng)烈時(shí)，可在問(wèn)號(hào)后再加嘆號(hào)。這么點(diǎn)困難就能把我們嚇倒嗎？！逗號(hào)句子或語(yǔ)段內(nèi)部的一般性停頓。在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。頓號(hào)用于并列詞語(yǔ)之間。這里有自由、民主、平等、開(kāi)放的風(fēng)氣和氛圍。⑴并列詞語(yǔ)中又有并列詞語(yǔ)時(shí)，大并列中的停頓用逗號(hào)，內(nèi)部小并列中的停頓用頓號(hào)。⑵并列的短語(yǔ)比較長(zhǎng)，停頓較大的，用逗號(hào)。⑶并列的短語(yǔ)作定語(yǔ)時(shí)用頓號(hào)；做主語(yǔ)、謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)時(shí)，用逗號(hào)。⑷并列短語(yǔ)之間有語(yǔ)氣詞時(shí)，用逗號(hào)。用于需要停頓的重復(fù)詞語(yǔ)之間。他幾次三番、幾次三番地辯解著。相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)通常不用頓號(hào)。若相鄰兩數(shù)字連用為縮略形式，宜用頓號(hào)。農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，也是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。標(biāo)有引號(hào)、書(shū)名號(hào)的并列成分之間通常不用頓號(hào)?！叭铡薄霸隆睒?gòu)成“明”字。分號(hào)用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言記事。⑴是用逗號(hào)能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時(shí)，分句間的停頓用逗號(hào)。⑵凡是用逗號(hào)不能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時(shí)，分句間的停頓用分號(hào)。用于分行列舉的各項(xiàng)之間。特聘教授的崗位職責(zé)為：一、講授本學(xué)科的主干課程；二、主持本學(xué)科的重大科研項(xiàng)目；三、領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科的學(xué)術(shù)隊(duì)伍……冒號(hào)用于稱呼語(yǔ)后邊，表示提起下文。同志們，朋友們：現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了……⑴冒號(hào)一管到底，句中短暫停頓不用冒號(hào)。⑵同一句中不能有兩個(gè)冒號(hào)。⑶部分引用（引文不獨(dú)立）前不能用冒號(hào)。⑷引語(yǔ)中間“某某說(shuō)”，是同一人話語(yǔ)未完，不用冒號(hào)。用于“說(shuō)、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語(yǔ)后邊，提起下文。他十分驚訝地說(shuō)：“啊，原來(lái)是你！”用于總述說(shuō)性話語(yǔ)的后邊，表示引起下文的分述。北京紫禁城有四座城門(mén)：武門(mén)、神武門(mén)、東華門(mén)、西華門(mén)。用于總括性話語(yǔ)的前邊，以總結(jié)上文。張華上了大學(xué)，李萍進(jìn)了技校，我當(dāng)了工人：我們都有美好的前途。用于需要解釋的詞語(yǔ)后邊，表示引出解釋或說(shuō)明。辦法之一：先讀題干，再度原文，帶著問(wèn)題有針對(duì)性地讀課文。辦法之二：直接讀原文，讀完再做題，減少先入為主的干擾。引號(hào)用于行文中直接引用的部分“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。引語(yǔ)末標(biāo)點(diǎn)位置的確定：⑴引用的話是獨(dú)立的，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號(hào)里；⑵如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標(biāo)點(diǎn)；⑶引語(yǔ)末的標(biāo)點(diǎn)如果是問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)，要保留。用于需要著重論述的對(duì)象。古人對(duì)于寫(xiě)文章有個(gè)基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有內(nèi)容，“有序”就是要有條理。用于具有特殊含義的詞語(yǔ)，如簡(jiǎn)稱、別稱、反語(yǔ)。這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。他站起來(lái)問(wèn)：“老師，‘有條不紊’是什么意思？”括號(hào)標(biāo)示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說(shuō)明。中國(guó)猿人（全名為“中國(guó)猿人北京種”，或簡(jiǎn)稱“北京人”）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。⑴括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)是解釋句子中的部分詞語(yǔ)或部分句子（局部）時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)前；不需停頓時(shí)括號(hào)后不用點(diǎn)號(hào)。⑵括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)是解釋前面整個(gè)句子（全局）時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)后面。標(biāo)示引語(yǔ)的出處。寫(xiě)研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開(kāi)稿紙搞“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。）破折號(hào)用于行文中解釋說(shuō)明的部分。邁進(jìn)金黃色的大門(mén)，穿過(guò)寬敞的風(fēng)門(mén)廳和衣帽廳，就到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分——中央大廳。用于話題突然轉(zhuǎn)變?！敖裉旌脽岚?！——你什時(shí)候去上海？”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門(mén)的小王說(shuō)。用于聲音的延長(zhǎng)?！皢琛被疖囬_(kāi)動(dòng)了。用于總結(jié)上文或提示下文。根據(jù)研究對(duì)象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科——環(huán)境聲學(xué)、環(huán)境光學(xué)、環(huán)境熱學(xué)、環(huán)境電磁學(xué)、環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。用于插入語(yǔ)。這簡(jiǎn)直就是——說(shuō)得不客氣點(diǎn)——無(wú)恥的勾當(dāng)！用于話語(yǔ)中斷或間隔?！坝H愛(ài)的媽媽，你不知道我多愛(ài)您?！€有你，我的孩子！”省略號(hào)用于引文的省略。她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗棱啊……”⑴用了省略號(hào)就不能在省略號(hào)后再用其他的點(diǎn)號(hào)。⑵省略號(hào)與“等”不共用。用于列舉或重復(fù)詞語(yǔ)的省略。在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！用于話語(yǔ)中間，表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)?！拔摇瓕?duì)不起……大家，我……沒(méi)有……完成……任務(wù)?！庇糜谡Z(yǔ)意未盡。他這樣干，未免太……！連接號(hào)兩個(gè)相關(guān)的名詞構(gòu)造成一個(gè)意義單位，中間用連接號(hào)。我國(guó)秦嶺—淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。相關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)或數(shù)目之間，用連接號(hào)表示起止。魯迅（1881—1936）原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間，用連接號(hào)表示產(chǎn)品型號(hào)。在太平洋地區(qū)，除了已經(jīng)建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光纜之外，又有TPC—4海底光纜投入運(yùn)營(yíng)。幾個(gè)相關(guān)的項(xiàng)目表示遞進(jìn)式發(fā)展，中間用連接號(hào)。人類的發(fā)展可以分為古猿—猿人—古人—新人這四個(gè)階段。間隔號(hào)用于外國(guó)人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界。列奧納多·達(dá)·芬奇、愛(ài)新覺(jué)羅·努爾哈赤。用于書(shū)名與篇（章、卷）名之間的分隔?！吨袊?guó)大百科全書(shū)·物理學(xué)》、《三國(guó)志·蜀志·諸葛亮傳》。書(shū)名號(hào)用于書(shū)名、篇名、報(bào)紙名、刊物名等?！都t樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹。書(shū)名號(hào)用來(lái)標(biāo)明書(shū)名、報(bào)名、期刊名、篇章名、劇目名、歌曲名和法規(guī)文件等名；而專欄名、專題名、叢書(shū)、單位等名稱不能用。用于電影、電視、音樂(lè)、詩(shī)歌、雕塑等各類用文字、聲音、圖像等表現(xiàn)的作品的名稱。《沁園春·雪》（詩(shī)詞名）《社會(huì)廣角鏡》（欄目名）《莊子研究文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)》（光盤(pán)名）用于全中文或中文在名稱中占主導(dǎo)地位的軟件名?？蒲腥藛T正在研制《電腦衛(wèi)士》殺毒軟件。當(dāng)書(shū)名號(hào)中還需要書(shū)名號(hào)時(shí)，里面一層用單書(shū)名號(hào)，外面一層用雙書(shū)名號(hào)。《<中國(guó)工人>發(fā)刊詞》發(fā)表于1940年2月7日。二、方法點(diǎn)撥（一）常見(jiàn)錯(cuò)誤1．非疑問(wèn)句誤用問(wèn)號(hào)例：我不知道這條路誰(shuí)能走通？但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。2．選擇問(wèn)句，中間的停頓誤用問(wèn)號(hào)例：今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在是拿不定主意。3．倒裝句中問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)前置之誤用例：到底怎么辦？這件事。4．概數(shù)誤用頓號(hào)例：一天才走五、六里。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)二、三班從的同學(xué)都要參加。5．連詞前誤用頓號(hào)例：觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。6．分句之間誤用頓號(hào)例：他留給我的印象依然如故：天真中透示著純真、活潑中蘊(yùn)含著稚氣。7．聯(lián)合詞組不同層次的詞語(yǔ)之間誤用頓號(hào)例：上海的越劇、滬劇、淮劇、湖北的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來(lái)了新劇目。8．句中未用逗號(hào)徑直用分號(hào)例：任弼時(shí)同志一生三怕：一怕工作少；二怕麻煩人；三怕多用錢。9．句中已用句號(hào)再用分號(hào)例：學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神，自我加壓；學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒；……10．冒號(hào)提示范圍不清例：毛澤東有兩句詩(shī):"世上無(wú)難事，只要肯登攀",我從中感受到了堅(jiān)持不懈、不畏艱難的精神。11．同一句中用兩個(gè)冒號(hào)例：昨天開(kāi)大會(huì)，王廠長(zhǎng)宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革：一是持證上崗，二是下崗分流。12．某某說(shuō)，在引用的話中間，誤用冒號(hào)例：“這樣做對(duì)不對(duì)？我看，”劉主任大聲說(shuō)：“不對(duì)?！?3．引語(yǔ)中句末點(diǎn)號(hào)誤置例1：王局長(zhǎng)說(shuō)：“咱不能把功勞當(dāng)資本，向黨和人民撈好處”。例2：現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。14．省略號(hào)和“等”“等等”同時(shí)使用之誤例：一起去的有十七八個(gè)人，有我姐姐、表弟、表妹、同學(xué)……等。15．句內(nèi)括號(hào)與句外括號(hào)相混用例1：第一部拍攝的是喜劇片《李阿毛與唐小姐》，（唐小姐是李阿毛信箱中虛構(gòu)的一個(gè)女秘書(shū)）由徐卓果編劇，張石川導(dǎo)演。例2：人們閱讀應(yīng)用文時(shí)，一般不包括欣賞的因素（書(shū)信、日記有時(shí)被當(dāng)作文學(xué)創(chuàng)作的形式，那是例外，不能看作一般應(yīng)用文。）16．不是書(shū)名濫用書(shū)名號(hào)例：《國(guó)際書(shū)法展覽》，最近在鄭州市河南省藝術(shù)博物館隆重開(kāi)幕。（二）?？紭?biāo)點(diǎn)符號(hào)判定技巧1．問(wèn)號(hào)第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。例1：你喜歡吃蘋(píng)果？還是香蕉呢？【解析】針對(duì)一件事進(jìn)行提問(wèn)，第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。例2：你叫什么名字，你從哪里來(lái)，又到哪里去？【解析】一連串的提問(wèn)，每一問(wèn)皆為問(wèn)號(hào)。例3：我不知道她到底姓什么？【解析】有疑而無(wú)問(wèn)的的句子的句末標(biāo)點(diǎn)不用問(wèn)號(hào)，改為句號(hào)。2．感嘆號(hào)關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。例：這究竟是怎么回事呢？同志們？【解析】這是一個(gè)倒裝句，正常語(yǔ)序“同志們”應(yīng)在句首，第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。3．頓號(hào)大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。集合詞語(yǔ)連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。例1：這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物，礦產(chǎn)，海洋，旅游等資源?！窘馕觥俊拜^豐富的動(dòng)植物……旅游等資源”是一個(gè)分句內(nèi)部的小并列，應(yīng)將逗號(hào)改為頓號(hào)。例2：你要不斷進(jìn)步、識(shí)字、生產(chǎn)?！窘馕觥坎⒘行缘难a(bǔ)語(yǔ)之間打逗號(hào)，而不打頓號(hào)。4．分號(hào)分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分?！纠?】證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的?！窘馕觥吭诖司渲校斑@是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文，因此，分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)?！纠?】成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)塌實(shí)；三是耐得住寂寞。【解析】分號(hào)是在僅用逗號(hào)已無(wú)法區(qū)分層次的情況下使用，因此，本句中的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。5．冒號(hào)提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。例：教師愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，師生關(guān)系非常融洽。【解析】“師生關(guān)系非常融洽”是對(duì)上文的總結(jié)，應(yīng)用冒號(hào)。6．引號(hào)引用之語(yǔ)未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。引用之語(yǔ)能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。例1：陸游詩(shī)云：“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外”?！窘馕觥吭?shī)歌的引用部分是獨(dú)立的，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。例2：現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如許多評(píng)論家說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機(jī)?！薄窘馕觥俊靶紊窦?zhèn)洌錆M生機(jī)”是評(píng)論家說(shuō)的話的一部分，不能獨(dú)立，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。7．括號(hào)注釋局部緊貼著，注釋整體隔開(kāi)著。例1：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德（但?。??！窘馕觥空湓挾际堑〉难赞o，但丁是針對(duì)整句話進(jìn)行解釋的，所以括號(hào)應(yīng)在句號(hào)外。例2：如果想對(duì)中國(guó)古代史的史料有一個(gè)初步的了解，可以參閱《四庫(kù)全書(shū)簡(jiǎn)明目錄》。（一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集）【解析】括號(hào)內(nèi)注釋是針對(duì)《四庫(kù)全書(shū)》進(jìn)行注解的，應(yīng)在句號(hào)內(nèi)。三點(diǎn)剖析三點(diǎn)剖析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言中不可缺少的部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)性質(zhì)和作用。考生需要了解并掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類、用法以及修改符號(hào)的使用。常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考查方式：1．判斷所給的幾句或一段話中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的正誤，選出正確的一項(xiàng)；2．選出幾組句子中誤用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一項(xiàng)；3．根據(jù)表達(dá)的需要，為一段話中隱去標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方添加正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；4．在原句上修改使用不正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；5．結(jié)合具體語(yǔ)境，理解常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所起表達(dá)作用的正誤，做出選擇。題模精選題模精選題模一：標(biāo)號(hào)例下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．近日，由《輔導(dǎo)員》雜志、全國(guó)紅領(lǐng)巾小記者輔導(dǎo)中心主辦的“中國(guó)百名小學(xué)生赴俄羅斯展演”活動(dòng)在莫斯科拉開(kāi)帷幕。B．他的成長(zhǎng)經(jīng)歷啟示我們：“一個(gè)人熱愛(ài)自己所從事的工作，有明確的生活目標(biāo)并矢志不渝地為之奮斗，路就在他腳下延伸。”C．詞用長(zhǎng)短句，一方面是為了適應(yīng)音樂(lè)，一方面是為了更容易表達(dá)復(fù)雜的感情——既可以是慷慨激昂的，也可以是委婉細(xì)膩的。D．板橋、院落、月色、炊煙……這些最平凡的景物，在從鄉(xiāng)村出來(lái)的作者眼里，都蒙上了一層詩(shī)意，寄寓著人生最悠遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁?！敬鸢浮緽【解析】引號(hào)表示語(yǔ)段中直接引用的內(nèi)容，而B(niǎo)項(xiàng)中引號(hào)里的句子是對(duì)我們的啟示，并非直接引用，所以應(yīng)刪除引號(hào)。例下面兩個(gè)語(yǔ)段都出自法國(guó)總價(jià)都德的小說(shuō)《最后一課》．語(yǔ)段（一）中的畫(huà)線語(yǔ)句，是從說(shuō)“布告牌傳出壞消息”轉(zhuǎn)換到說(shuō)“‘我’上學(xué)的情形”；語(yǔ)段（二）中的畫(huà)線語(yǔ)句，是用“最明白，最精確”解釋“最美的語(yǔ)言”。根據(jù)各自語(yǔ)境，在【甲】【乙】處分別填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）語(yǔ)段（一）我走過(guò)鎮(zhèn)公所的時(shí)候，看見(jiàn)許多人站在布告牌前邊。最近兩年來(lái)，我們的一切壞消息都是從那里傳出來(lái)的：敗仗啦，征發(fā)啦，司令部的各種命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”語(yǔ)段（二）韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。他說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言【乙】最明白，最精確；又說(shuō)，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。A．【甲】破折號(hào)【乙】破折號(hào)B．【甲】逗號(hào)【乙】句號(hào)C．【甲】破折號(hào)【乙】句號(hào)D．【甲】逗號(hào)【乙】破折號(hào)【答案】A【解析】甲處用破折號(hào)，表示轉(zhuǎn)換話題；乙處用破折號(hào)，表示解釋說(shuō)明．題模二：點(diǎn)號(hào)例下面語(yǔ)段出自朱自清的散文《背影》。根據(jù)語(yǔ)境，在【甲】【乙】【丙】處分別填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（2分）我們過(guò)了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們直是白托【甲】而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么【乙】唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了【丙】A．【甲】！【乙】！【丙】！B．【甲】！【乙】？【丙】！C．【甲】，【乙】！【丙】。D．【甲】，【乙】？【丙】?！敬鸢浮緽【解析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，考生要注意平時(shí)積累各類標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用情況。例祝枝山，明代著名的書(shū)法家、文學(xué)家，是明代“四大才子”之一。相傳有一次，他去拜訪朋友。朋友請(qǐng)他留一幅字。他當(dāng)即潑墨，寫(xiě)下“明日逢春好不晦氣終年倒運(yùn)少有余財(cái)”。朋友讀完，大為生氣。祝枝山一笑，說(shuō)：“不必生氣，你念錯(cuò)了?！庇谑谴舐暤啬盍艘槐?，朋友轉(zhuǎn)怒為喜。朋友和祝枝山都是怎么讀的？請(qǐng)為這句話分別加上標(biāo)點(diǎn)。朋友讀：明日逢春好不晦氣終年倒運(yùn)少有余財(cái)祝枝山讀：明日逢春好不晦氣終年倒運(yùn)少有余財(cái)【答案】朋友讀：明日春，好不晦氣；終年倒運(yùn)，少有余財(cái)。祝枝山讀：明日逢春好，不晦氣；終年倒運(yùn)少，有余財(cái)?！窘馕觥靠疾闃?biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，注意斷句的位置。難度不大。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)隨練1.1下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．日子一天一天地過(guò)去了，父子倆也一天一天地感覺(jué)到，他們最大的敵人，也正在步一步地向他們逼近：它就是孤獨(dú)．B．我說(shuō)道：“爸爸，你走吧．”他往車外看了看說(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去．你就在此地，不要走動(dòng)．”C．人們常說(shuō)：希臘有巴特農(nóng)神廟、埃及有金字塔、羅馬有斗獸場(chǎng)、巴黎有圣母院、而東方有圓明園．D．看著人類這狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑一一就像母親面對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑．【答案】C【解析】C．錯(cuò)誤；這里不是轉(zhuǎn)述別人的話，而是直接引述別人的話，應(yīng)該加上雙引號(hào)．隨練1.2下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A．從2016年起，義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級(jí)“品德與生活”“思想品德”教材名稱將統(tǒng)一更改為“道德與法治”。B．我們?cè)徽J(rèn)為是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)?0后和90后，我們用自己的行動(dòng)證明：我是新青年，我為自己代言。C．從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，不僅讀書(shū)寫(xiě)字需要態(tài)度端正、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，我們做任何事情何嘗不是如此？D．“甲午國(guó)殤·民族復(fù)興”主題教育基地的建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋。【答案】D【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。本題要結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的知識(shí)來(lái)分析。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，如問(wèn)號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)等。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法。D項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)該把引號(hào)去掉。隨練1.3下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：‘禮多人不怪嘛?！盉．要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿?shù)木將怎么辦？C．蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?shù)、籬笆、野草、灌木枝等——蛻掉身上的皮。D．現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)?！薄敬鸢浮緾【解析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A不能加“嘛”，故單引號(hào)在“嘛”之前；B是陳述句，而非真正發(fā)問(wèn)；D間接引用，故句號(hào)在外邊，或者在“那樣”后加冒號(hào)也可。隨練1.4下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”．B．“嘎﹣﹣”傳過(guò)來(lái)一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫．C．人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是處于自己直覺(jué)的驅(qū)使？D．飛機(jī)在600米高空水平飛行時(shí)，只能看到兩側(cè)八九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面．【答案】B【解析】A．“史記”外的雙引號(hào)改為書(shū)名號(hào)；B．正確；C．選擇關(guān)系的問(wèn)句，句末用問(wèn)號(hào)，句中用逗號(hào)．第二個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，這是一個(gè)選擇疑問(wèn)句；D．?dāng)?shù)字表示約數(shù)時(shí)，中間的頓號(hào)去掉．隨練1.5下列標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）（1分）A．“過(guò)來(lái)?！彼麑?duì)我說(shuō)：“這邊看得清楚些?！盉．古人說(shuō)，“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”。C．自然美有兩種：“駿馬秋風(fēng)冀北”，這是陽(yáng)剛美；“杏花春雨江南”，這是陰柔美。D．在早春三、四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天?！敬鸢浮緾【解析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。A“過(guò)來(lái)”他對(duì)我說(shuō)，“這邊看得清楚些?！盉古人說(shuō)：“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”。D在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天。隨練1.6下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）（3分）A．剛走到村口，他就看見(jiàn)一幅寫(xiě)著“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的巨大標(biāo)語(yǔ)。B．每次施工的時(shí)候，我們都要反復(fù)考慮和討論到底要不要把這棵樹(shù)移走？C．老師要求此次作文的題目里含有“秋”字，如“秋風(fēng)”“中秋”等。D．《山中避雨》選自《豐子愷隨筆精編》。（浙江文藝出版社1999年版）【答案】A【解析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。B．？改為。C．“秋風(fēng)”“中秋”中間加、D．改為：《山中避雨》選自《豐子愷隨筆精編》（浙江文藝出版社1999年版）。隨練1.7下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。B．“如果將‘一帶一路’比作多國(guó)協(xié)奏曲的樂(lè)章，那么它的基調(diào)是共贏”。巴基斯坦中國(guó)委員會(huì)執(zhí)行主任菲扎爾·拉赫曼一語(yǔ)中的。C．相對(duì)于?？思{的約克納帕塔法縣，莫言也創(chuàng)造了他文學(xué)中的高密東北鄉(xiāng)——這個(gè)地方在現(xiàn)實(shí)中是存在的，這一點(diǎn)與?？思{不一樣。D．從《新青年》（初名《青年雜志》）創(chuàng)刊到五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，一代新青年被喚起，他們表現(xiàn)出勇敢、自信和有理想，成為民族進(jìn)取心的表達(dá)者和時(shí)代的先鋒?！敬鸢浮緽【解析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。B項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，“。”應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。自我總結(jié)自我總結(jié)作業(yè)1下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．周作人看中國(guó)書(shū)有一條標(biāo)準(zhǔn)十分獨(dú)特，就是看作者“對(duì)待人的態(tài)度”，特別是“對(duì)待女人、兒童的態(tài)度”。B．徐悲鴻熟練地運(yùn)用解剖、透視、和記憶形象的非凡能力，捕捉動(dòng)物最為傳神的瞬間，把貓的嬌敏、牛的敦厚、鷹的雄健描繪得淋漓盡致。C．《記錢鐘書(shū)與〈圍城〉》給我們?cè)敱M地介紹了《圍城》這部膾炙人口的作品是如何創(chuàng)作出來(lái)的？D．微博上，不同群體表現(xiàn)出來(lái)的特征各異：“70后”好為人師，制造深度話題，“80后”從不袖手旁觀，參與度較高，“90后”則基本上是娛樂(lè)。【答案】A【解析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。用反選排除法，A“和”前不用頓號(hào)，B，問(wèn)號(hào)應(yīng)是句號(hào)，D引號(hào)多余，答案為C。作業(yè)2下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源？這是值得家庭學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注的重要問(wèn)題。B．每年端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五），人們總要用吃粽子、劃龍舟等方式來(lái)紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原。C．“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三對(duì)我們說(shuō)：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！盌．今年暑假，爸爸打算帶我到小說(shuō)“邊城”中故事發(fā)生的原形地——湘西茶垌鎮(zhèn)去旅游?！敬鸢浮緽【解析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)屬于無(wú)疑而問(wèn)，把問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；C．冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)；D．雙引號(hào)應(yīng)為書(shū)名號(hào)。作業(yè)3下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦，雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。B．我不知道成語(yǔ)“世外桃源”出自哪部著作？C．母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢?！钡脑?shī)句。D．我每次