五年級語文教學(xué)計劃例文

?五年級語文教學(xué)方案例文一、教學(xué)目的1.增強學(xué)生的語文素養(yǎng)，進步他們的閱讀理解才能、寫作才能和口語表達才能。2.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思維才能。3.通過語文學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好地理解社會、理解生活，進步他們的綜合素質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容1.教科書：人教版五年級上、下冊。2.課外閱讀：鼓勵學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品、現(xiàn)代文學(xué)名著、科普讀物等，進步閱讀量。3.作文訓(xùn)練：以生活為素材，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、體驗生活的才能，進步學(xué)生寫作程度。4.語文根底知識：詞匯、語法、修辭等。三、教學(xué)措施1.課堂教學(xué)：采用啟發(fā)式教學(xué)，注重師生互動，進步學(xué)生的參與度。2.課外活動：組織朗讀比賽、作文比賽、詩歌朗讀等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.家校合作：加強與家長溝通，鼓勵家長參與孩子學(xué)習(xí)，共同培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。4.評價機制：建立科學(xué)的評價體系，關(guān)注學(xué)生全面開展，不以分?jǐn)?shù)論英雄。四、教學(xué)進度安排1.第一學(xué)期：重點學(xué)習(xí)五年級上冊教材，穿插課外閱讀、作文訓(xùn)練等。2.第二學(xué)期：學(xué)習(xí)五年級下冊教材，進展復(fù)習(xí)穩(wěn)固，同時進展課外閱讀、作文訓(xùn)練等。3.期末考試：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進展全面檢測，理解教學(xué)成果。五、教學(xué)考前須知1.關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在語文學(xué)習(xí)中找到合適自己的方法。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)語文。3.注重學(xué)生綜合素質(zhì)的進步，的聯(lián)絡(luò)生活、聯(lián)絡(luò)實際，使語文學(xué)習(xí)更具現(xiàn)實意義。六、教學(xué)展望1.進步語文成績，順利過渡到六年級的學(xué)習(xí)。3.進步綜合素質(zhì)，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實根底。4.樹立正確的人生觀、價值觀，具備一定的審美才能。五年級語文教學(xué)方案將緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生全面開展，努力進步學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的美妙將來奠定堅實根底。一、補充點1.教學(xué)方法的創(chuàng)新：運用多媒體教學(xué)，如PPT、視頻等，豐富教學(xué)手段，進步課堂興趣性。2.學(xué)習(xí)小組的建立：劃分學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生互相討論、互相學(xué)習(xí)，進步團隊協(xié)作才能。3.特色課程的開發(fā)：結(jié)合地域文化、學(xué)校特色，開發(fā)具有個性化的語文課程。4.學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享：定期組織學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得、經(jīng)歷，促進學(xué)生間的交流。5.拓展課程的設(shè)置：增設(shè)詩歌鑒賞、書法欣賞等拓展課程，提升學(xué)生人文素養(yǎng)。二、重點和考前須知1.重點：〔1〕進步學(xué)生的閱讀理解才能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析文章內(nèi)容、把握文章主旨?！?〕加強作文訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的寫作程度，能純熟表達自己的觀點?！?〕注重學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，進步他們對文學(xué)、文化的鑒賞才能?！?〕加強課外閱讀的指導(dǎo)，使學(xué)生在閱讀中豐富知識、拓展視野。2.考前須知：〔1〕關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)有趣、富有挑戰(zhàn)性的課堂氣氛?！?〕尊重學(xué)生個體差異，因材施教，給予每個學(xué)生個性化的指導(dǎo)?！?〕培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能，引導(dǎo)他們學(xué)會獨立考慮、解決問題?！?〕加強家校溝通，發(fā)揮家庭教育的作用，共同促進學(xué)生的全面開展?！?〕注重教學(xué)評價，全