《建筑風(fēng)景速寫》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE8《建筑風(fēng)景速寫》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱建筑風(fēng)景速寫課程編號課程性質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)課課程類別學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課開課單位環(huán)境設(shè)計教研室授課學(xué)期第1學(xué)期學(xué)分/學(xué)時3.5/60課內(nèi)學(xué)時60理論授課12上機學(xué)時課內(nèi)實踐48實驗學(xué)時課外學(xué)時0適用專業(yè)環(huán)境設(shè)計是否雙語否先修課程透視訓(xùn)練后續(xù)課程寫生構(gòu)圖、建筑風(fēng)景速寫寫生、人物速寫訓(xùn)練二、課程簡介建筑風(fēng)景速寫是環(huán)境設(shè)計專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課，是一門實踐性較強的傳統(tǒng)課程，通過本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的繪畫能力及迅速表現(xiàn)對象特征的能力。讓學(xué)生們提高自身的藝術(shù)素質(zhì)，更好的完成學(xué)業(yè)。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的繪畫能力及迅速表現(xiàn)對象特征的能力。課程目標(biāo)2.培育學(xué)生健康的生活方式，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察環(huán)境，品味生活的味道。通過課堂教學(xué)和現(xiàn)場演示，捕捉生活細(xì)節(jié)與藝術(shù)感染力，室外寫生增加同學(xué)間的團隊精神，增強責(zé)任意識，尊重他人，相互信任，提高審美及鑒賞能力。（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點1：系統(tǒng)掌握環(huán)境設(shè)計的基本理論、系統(tǒng)掌握環(huán)境設(shè)計的基本原理，具備環(huán)境設(shè)計及其相關(guān)設(shè)計領(lǐng)域的知識，具有良好的藝術(shù)功底，具備創(chuàng)造性的設(shè)計思維和表達(dá)能力；1-知識課程目標(biāo)2指標(biāo)點2：能夠運用環(huán)境計的基本原理，進行深入的市場調(diào)研和有效的問題分析；或?qū)ζ渌脑O(shè)計作品進行有的放矢的設(shè)計分析；能夠在環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域進行一定的問題研究，具備一定的設(shè)計調(diào)查研究、分析問題、解決問題的能力。2-問題分析和研究課程目標(biāo)3指標(biāo)點3：具備創(chuàng)新、創(chuàng)意的設(shè)計思維；能夠熟練運用電腦輔助手段完成本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)一定項目的策劃、創(chuàng)意、組織、實施等設(shè)計實踐。3-設(shè)計/開發(fā)解決方案四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元建筑風(fēng)景速寫概述（學(xué)時數(shù)：2學(xué)時）理論課程1.課程主要內(nèi)容要求學(xué)生了解設(shè)計速寫概述、不同工具材料特點、使用方法和畫面效果；理解并掌握課程概論的理論知識體系。2.重點和難點重點：充分理解建筑風(fēng)景速寫。難點：工具材料的運用。3.教學(xué)方法通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程基本概念與學(xué)習(xí)意義，讓學(xué)生對課程有一定的了解。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生了解設(shè)計速寫概述、掌握課程概論的理論知識體系。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.掌握建筑風(fēng)景速寫的基本概念及理論、一般規(guī)律和創(chuàng)作方法欣賞能力；第二單元寫生構(gòu)圖、方法、步驟（學(xué)時數(shù)；6學(xué)時）理論課程1.課程主要內(nèi)容求學(xué)生了解風(fēng)景速寫的觀察方法及步驟、畫法的基本理論知識，理解風(fēng)景速寫的意義和作用，掌握風(fēng)景寫生觀察及寫生方法。2.重點和難點重點：建筑風(fēng)景速寫的形式因素、基本語言和表現(xiàn)手法。難點：建筑風(fēng)景速寫構(gòu)圖的合理性和創(chuàng)新性。3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，進行寫生構(gòu)圖、方法、步驟示范講解，使學(xué)生對速寫構(gòu)圖有系統(tǒng)的認(rèn)識，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)。2.通過對優(yōu)秀作品解析，強調(diào)理論、實踐與欣賞相結(jié)合，要求拓寬學(xué)生眼界。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果了解結(jié)構(gòu)、形體、空間的概念，對造型的客觀存在和主觀形體認(rèn)識概念上有一個系統(tǒng)的認(rèn)識。支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.掌握建筑風(fēng)景速寫的基本概念及理論、一般規(guī)律和創(chuàng)作方法欣賞能力；課程目標(biāo)3.學(xué)生能夠提升視覺藝術(shù)審美能力。第三單元設(shè)計速寫范作臨?。▽W(xué)時數(shù)：8學(xué)時）實訓(xùn)課程課程主要內(nèi)容要求學(xué)生了解理解并掌握建筑速寫繪畫的相關(guān)工具材料的運用。2.重點和難點重點：掌握多種線對建筑風(fēng)景的表現(xiàn)能力。難點：造型與空間的把握和局部細(xì)節(jié)的主觀處理。3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，對建筑風(fēng)景速寫畫面感、整體感、局部細(xì)節(jié)、線條表現(xiàn)力和松緊節(jié)奏進行分析，提升學(xué)生對于整體畫面效果分析和掌控的能力。2.通過對優(yōu)秀作品解析，強調(diào)理論、實踐與欣賞相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生探索精神。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果提升學(xué)生的理性分析能力和解決問題的能力。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)2.學(xué)生能夠具備建筑風(fēng)景速寫內(nèi)容中的造型能力和表現(xiàn)能力；第四單元透視訓(xùn)練（學(xué)時數(shù)：8學(xué)時）實訓(xùn)課程1.課程主要內(nèi)容要求學(xué)生了解理解并掌握室內(nèi)外透視規(guī)律及表現(xiàn)方法。了解繪畫建筑、風(fēng)景相關(guān)透視理論知識，理解透視形成原理，掌握透視在寫生中的運用。2.重點和難點重點：平行透視成角透視傾斜透視難點：熟練運用透視知識，符合視覺規(guī)律。3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，對多種透視原理講解與示范，解決難以理解和容易混淆的知識點，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)。2.通過對優(yōu)秀作品解析，強調(diào)理論、實踐與欣賞相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果在符合客觀現(xiàn)實物象的比例、結(jié)構(gòu)和物理空間關(guān)系的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)實物象的客觀視覺因素加以準(zhǔn)確地表現(xiàn)或表示。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.掌握建筑風(fēng)景速寫的基本概念及理論、一般規(guī)律和創(chuàng)作方法欣賞能力；課程目標(biāo)2.學(xué)生能夠具備建筑風(fēng)景速寫內(nèi)容中的造型能力和表現(xiàn)能力；課程目標(biāo)3.學(xué)生能夠提升視覺藝術(shù)審美能力。第五單元建筑、風(fēng)景速寫寫生訓(xùn)練（學(xué)時數(shù)：12學(xué)時）實訓(xùn)課程課程主要內(nèi)容要求學(xué)生了解理解并掌握對建筑、風(fēng)景特征的表現(xiàn)方法及規(guī)律。2.重點和難點重點：主觀感受與客觀現(xiàn)實的結(jié)合與表達(dá)。難點：理性分析和解決畫面問題能力。3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，在培養(yǎng)造型能力的同時，培養(yǎng)靈敏、靈活的意識，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)。2.通過對優(yōu)秀作品解析，強調(diào)理論、實踐與欣賞相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果讓學(xué)生學(xué)會在不同場景運用適當(dāng)?shù)乃賹懛椒ㄍ瓿伤賹憽?.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)3.學(xué)生能夠提升視覺藝術(shù)審美能力；課程目標(biāo)4.激發(fā)學(xué)生探索精神、了解中西方文化，增強文化自信、追求美好生活。第六單元人物速寫訓(xùn)練（學(xué)時數(shù)：12學(xué)時）實訓(xùn)課程1.課程主要內(nèi)容要求學(xué)生了解理解并掌握人物配景速寫的表現(xiàn)技法。2.重點和難點重點：建筑風(fēng)景與人物相結(jié)合的畫面效果。難點：人物點景的表現(xiàn)。3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，在培養(yǎng)造型能力的同時，培養(yǎng)靈敏、靈活的意識，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)。2.通過對優(yōu)秀作品解析，強調(diào)理論、實踐與欣賞相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果運用人物對對建筑風(fēng)景進行裝點并起到良好視覺效果。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)2.學(xué)生能夠具備建筑風(fēng)景速寫內(nèi)容中的造型能力和表現(xiàn)能力；課程目標(biāo)3.學(xué)生能夠提升視覺藝術(shù)審美能力。第七單元建筑風(fēng)景速寫創(chuàng)作大作業(yè)（學(xué)時數(shù)：12學(xué)時）實訓(xùn)課程1.課程主要內(nèi)容要求學(xué)生了解理解并掌握創(chuàng)新思維、主觀意識與情感的表現(xiàn)，注重實用性。2.重點和難點重點：提高視覺思維及表現(xiàn)能力。難點：發(fā)揮建筑風(fēng)景速寫的實用性。3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生視覺思維表現(xiàn)能力及創(chuàng)造力，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)；2.通過對優(yōu)秀作品解析，強調(diào)理論、實踐與欣賞相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果掌握對客觀事物獨特的、敏銳的觀察方法及造型方法，能夠合理且完整的表現(xiàn)復(fù)雜畫面。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.掌握建筑風(fēng)景速寫的基本概念及理論、一般規(guī)律和創(chuàng)作方法欣賞能力；課程目標(biāo)2.學(xué)生能夠具備建筑風(fēng)景速寫內(nèi)容中的造型能力和表現(xiàn)能力；課程目標(biāo)3.學(xué)生能夠提升視覺藝術(shù)審美能力；課程目標(biāo)4.激發(fā)學(xué)生探索精神、了解中西方文化，增強文化自信、追求美好生活。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐理論課程課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排第一單元建筑風(fēng)景速寫概述講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)12第二單元寫生構(gòu)圖、方法、步驟講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、36第三單元設(shè)計速寫范作臨摹講授法、示范教學(xué)課程目標(biāo)1、48第四單元透視訓(xùn)練講授法、示范教學(xué)課程目標(biāo)18第五單元建筑、風(fēng)景速寫寫生訓(xùn)練講授法、示范教學(xué)課程目標(biāo)112第六單元人物速寫訓(xùn)練講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、412第七單元建筑風(fēng)景速寫創(chuàng)作大作業(yè)講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、412合計60五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核本課程總分100分，由過程性考核成績和結(jié)課大作業(yè)成績兩部分構(gòu)成。過程性考核占總成績60%，其中，課堂表現(xiàn)占10%，過程性作業(yè)成績占50%，結(jié)課大作業(yè)占總成績的40%。出勤率不足總課時的三分之二者，無成績；無結(jié)課作業(yè)者，無成績。課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價細(xì)則平時成績60%作業(yè)（百分制）50本門課程6次作業(yè)，主要考核…內(nèi)容，作業(yè)評分的具體標(biāo)準(zhǔn)（提交時間、作業(yè)正確率等）目標(biāo)分值=0.5*作業(yè)平均成績課堂表現(xiàn)（百分制）10考核內(nèi)容及評價細(xì)則目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績大作業(yè)40%知識40設(shè)計素描創(chuàng)意大作業(yè)1.體現(xiàn)大作業(yè)主題；2.強調(diào)主觀意識與客觀現(xiàn)實相結(jié)合；3.注重實用性和服務(wù)性的美學(xué)價值；4.提高視覺思維能力；5.具有設(shè)計意識和獨創(chuàng)性；能力30綜合應(yīng)用20創(chuàng)新10（二）課程考核對課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元建筑風(fēng)景速寫概述理解并掌握課程目標(biāo)1第二單元寫生構(gòu)圖、方法、步驟理解并掌握作業(yè)課程目標(biāo)1、3第三單元設(shè)計速寫范作臨摹寫生作品（紙本素描）作業(yè)課程目標(biāo)2第四單元透視訓(xùn)練）理解并掌握作業(yè)課程目標(biāo)1、2、3第五單元建筑、風(fēng)景速寫寫生訓(xùn)練創(chuàng)意作品（紙本素描）作業(yè)課程目標(biāo)3、4第六單元人物速寫訓(xùn)練創(chuàng)意作品（紙本素描）作業(yè)課程目標(biāo)2、3、第七單元建筑風(fēng)景速寫創(chuàng)作大作業(yè)創(chuàng)意作品（紙本素描）大作業(yè)課程目標(biāo)1、2、3、4六、使用教材、相關(guān)推薦書目及課程資源（一）使用教材1.[英]詹姆斯?霍博思.《12堂風(fēng)景速寫課》.上海人民美術(shù)出版社,2015年冷先平.《鋼筆畫表現(xiàn)技法》.中國建筑工業(yè)出版社,2010年張俊竹，李清波.《設(shè)計速寫》