三年級下冊語文閱讀觀點啟示類題目

歡迎來到課堂猜猜看●《奇怪的大石頭》●《風(fēng)箏》●《九月九日憶山東兄弟》●《美麗的小興安嶺》●《五華山》小游戲猜猜寫的是什么？觀點啟示類題目什么是觀點啟示?對你有所啟發(fā)，就是這篇文章你明白了什么道理？常見題型結(jié)合生活實際，談一談你的體會？讀了文章，對你有什么啟示？結(jié)合文章內(nèi)容，談一談的感受？答題思路文章的中心思想+自己的觀點答題方法第一步，帶著問題讀文章第二步，通讀文章，了解文章的中心思想第三步，自己的感受烏鴉和百靈鳥

烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好??！烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。百靈鳥告訴烏鴉："要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習(xí)，第一篇

這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功。烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。讀了這篇文章，你得到了什么啟示？描述事件：烏鴉向百靈鳥請教如何有一副好嗓音烏鴉：害怕困難不能堅持文章描寫了烏鴉想要擁有好嗓音又害怕吃苦，害怕困難的事，告訴我們想要成功，就要堅持學(xué)習(xí)不怕吃苦，不怕困難。孤獨的小烏鴉在白色森林里住著一群小動物，全都是白色。

一天，太陽爺爺來到這里旅游，看到這里非常難看，便說“孩子們，你們喜歡什么顏色我就給你什么顏色?！?/p>

小樹喜歡綠色，但他把綠色留給別人，自己要了其它六個顏色，但綠卻反映在人們的眼里，小樹就是綠色了。第二篇白蓮花喜歡白色，她把其它六個顏色留給別人，她說：“我生在泥里，但我是白色，我什么也不要就要白色?！庇谑牵前咨?。

百靈鳥喜歡黃色，她也把黃留給別人，自己要了其它六個顏色，但她卻在人們眼里是黃色了。烏鴉要了七色，他說：“我是最美麗的鳥?！钡撬麉s變成了黑色，他自己不知道，仍高傲自大，自私自利，從不幫助別的小動物。烏鴉因此討人煩，人們見到他，常會想起他的自私自利，以后沒人再理他，全都不和他玩，所以，小烏鴉感覺很孤獨。你從孤獨的小烏鴉這個故事，體會到了什么？事件：小烏鴉只顧自己從不考慮其他動物的故事小烏鴉特點：自私自利小烏鴉只顧自己從不考慮其他動物的故事，最后它很孤獨，告訴我們與人相處不能太自私，要有愛心，多替他人著想。羊吃草的啟示我家后面有一片綠茵茵的草地，那是我小時候放羊的地方。

夏天的傍晚是羊吃草吃得最歡的時候，瞧，那聚精會神的樣子，真好像世界上沒有事能使它分心似的。它把嘴貼在草上，鼻翼不停地動著，有毒的“土香草”被留下了，鮮嫩的青草一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼著。幾只羊吃過了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”。胃里沒有消化的草莖、草根，這時又被送入口中，進(jìn)行第二次、第三次咀嚼。課堂小練習(xí)羊吃草實在有趣，可是要每個小孩子都能從中吸取教益，那該多好呀!我們的學(xué)校不正像一片綠茵茵的草地嗎?同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)是否像羊吃草一樣專心致志呢?對于我們周圍的世界，分得清“土香草”和”青草”嗎?特別是羊吃草那種不厭其煩，永不怠慢的精神，同學(xué)們做到?jīng)]有呢?新的知識學(xué)完了，對那些不理解或消化不透的“草莖”“草根”是否經(jīng)?！胺荨?，反復(fù)咀嚼呢?我不止一次地觀察過羊吃草，也不止一次琢磨上面這些問題。要是我們在學(xué)習(xí)中能像羊吃草一樣，那還有什么知識學(xué)不好呢?你從“羊吃草”中得到的啟示是？問題描述事件：羊吃草羊吃草的特點：聚精會神永不怠倦不厭其煩文章記敘了羊聚精會神吃草的樣子，通過羊吃草這件事，告訴我們?nèi)绻覀兿胱龊靡患虑榫鸵J(rèn)真專注，不厭其煩，永不怠倦。三個和尚傳說古時候，一個活潑伶俐（línglì）的小和尚來到山上的一座廟里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（púsà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zhí）,誰也不愿意吃虧（kuī）,于是，兩人商量一起抬水。后來，小作業(yè)又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wěi）了。一天夜里，三個和尚都在打盹（dǔn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。讀了這篇文章有什么感受？課堂回顧讀懂故事抓住作者觀點閱讀要點答題要點綜合題目信息突出自己的觀點答題思路題干第一步：簡單分析題干信息；主題第二步：找