湖南省益陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖南省益陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.啪pā

【部首】口

【結(jié)構(gòu)】左中右

【文字源流】會(huì)意字。從口，其形像張開(kāi)的嘴巴，表示與聲音有關(guān)；從拍，表示拍打會(huì)發(fā)出“啪”的聲音；拍（pai）兼表聲。啪是象聲詞。

【常用詞組】啪啪響噼啪

【課文原句】短短的一段新聞還沒(méi)看完，就聽(tīng)見(jiàn)啪，啪……幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）九州生氣恃風(fēng)雷，_________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

（2）________，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？（杜甫《江畔獨(dú)步尋花》）

（3）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰“_________，_______?！?/p>

（4）杜牧在《江南春》中用“__________，_________”將景色掩映于煙雨之中，增添朦朧色彩；王安石的《書(shū)湖陰先生壁》“_________，_________”用對(duì)偶將山水賦予人的情感；劉禹錫的《浪淘沙》“_________，_______”寫(xiě)出了黃河磅礴的氣勢(shì)；我還知道描寫(xiě)黃河的詩(shī)句_________，__________。

（5）忽然，海面上刮起了大風(fēng)，______。被月光照得雪亮的浪花，_________……2）.不改變句意，把句中的畫(huà)線詞語(yǔ)換成另一個(gè)詞語(yǔ)。

“清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后有人說(shuō)：‘多好啊！’”句中的畫(huà)線詞語(yǔ)可換成________________________。

“媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：‘你的眼睛怎么腫了？’”句中的畫(huà)線詞語(yǔ)可換成____________。3）.在語(yǔ)境中根據(jù)拼音把句子填寫(xiě)完整。

shíguāng_______如梭，歲月如流，rìlì_______翻到2024年的夏天，你們即將小學(xué)畢業(yè)。面對(duì)離別，不要yōuyù_______，不要pánghuáng_______，只要有qièérbùshě_________的精神，相信二十年后的你們一定會(huì)在各自的lǐngyù_______閃閃發(fā)光。4）.填空。

《伯牙鼓琴》故事中的古樂(lè)器、中華名曲、成語(yǔ)典故等，均能表達(dá)文化自信。從文中“伯牙破琴絕弦，___________，________________”一句可了解古代文人藝人的交往情志。5）.補(bǔ)全成語(yǔ)，每空填一個(gè)字。

無(wú)(

)于事

迫不(

)待

見(jiàn)(

)知著

(

)箱倒柜

聲淚(

)下

不可思(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.古詩(shī)中，有一些數(shù)字是虛指，如《浪淘沙（其一）》中的“九”是形容彎彎曲曲的地方很多，那么《江南春》中的“四百八十”是形容（

）A．江南春景美麗B．對(duì)江南春景的贊美C．四百八十座寺院D．寺院很多2）.舊中國(guó)，勞動(dòng)人民生活沒(méi)有（

），是黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民解放了全中國(guó)，是黨給人民帶來(lái)了（

），我們小學(xué)生決不能辜負(fù)黨對(duì)我們的（

），努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)全國(guó)人民的共同（

）選項(xiàng)（

）A．指望

希望

期望

愿望B．指望

希望

愿望

期望C．希望

指望

期望

愿望D．希望

指望

愿望

期望3）.下列詩(shī)句不是描寫(xiě)春景的一項(xiàng)是（

）A．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。B．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。C．草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。D．勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.“過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。”“他大吼了一聲，大山都抖了三抖?！弊⒁饧狱c(diǎn)部分，從“安靜”“盼望”“喜歡”中選一個(gè)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子。

_______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連。

元宵節(jié)

賽龍舟

清明節(jié)

要敬老

中秋節(jié)

鵲橋會(huì)

端午節(jié)

看花燈

乞巧節(jié)

去祭掃

重陽(yáng)節(jié)

吃月餅2）.連線

灌溉

房屋

披著

肚皮

淹沒(méi)

莊稼

鼓著

眼睛

發(fā)動(dòng)

田地

露著

衣裳

沖毀

機(jī)器

甩著

尾巴評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按一定順序重新排列，連成一段通順的話，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

(

)黑猩猩一看到香蕉，就急著想吃，可就是夠不到。

(

)它一連疊了三只箱子，終于把香蕉拿了下來(lái)。

(

)這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了木箱，連忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。

(

)科學(xué)家做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谝婚g空房間的天花板上掛了一串香蕉，里放了幾只空木箱，然后放進(jìn)一只饑餓的黑猩猩。

(

)科學(xué)家認(rèn)為，這些行為，是需要思維才能夠完成的。

(

)但它還是夠不著，就又搬來(lái)了一只木箱，疊在上面。

(

)在所有的動(dòng)物中，黑猩猩長(zhǎng)得最像人類(lèi)，也是最聰明的動(dòng)物。2）.句子排序

(

)我們坐在河邊柳樹(shù)下，放下了魚(yú)鉤。

(

)忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚(yú)竿往上一提，一條銀白色的小魚(yú)釣上來(lái)了。

(

)星期天早晨，我和小明扛著魚(yú)竿到郊外去釣魚(yú)。

(

)淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。

(

)我們高興地把魚(yú)竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚(yú)了！”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《那個(gè)星期天》一文中的母親是一個(gè)不守諾言的母親，她雖然口頭答應(yīng)要帶“我”出去玩，但她心里卻從來(lái)都沒(méi)有這樣想過(guò)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩(shī)歌，完成文后問(wèn)題。十五夜望月王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？1．這首詩(shī)寫(xiě)了哪些景物？整首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？

____________________________________________

2．體會(huì)詩(shī)歌中“落”的表達(dá)效果。

_________________________________________________

3．本詩(shī)前兩句寫(xiě)景，不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從_________一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩(shī)描寫(xiě)出景物______________________的特點(diǎn)。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流

題目：我想變成____________

提示：這是一篇想象作文，你可以自由地寫(xiě)自己想變成什么，如一種動(dòng)物，一個(gè)物品，或文學(xué)作品中的某個(gè)人物等。注意選擇自己熟悉或感興趣的人或物來(lái)寫(xiě)，要寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請(qǐng)閱讀材料四，完成下面小題，選擇題為單項(xiàng)選擇。

材料四：

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：①大家好！今天我演講的題目是____！②讀書(shū)，讓我的情感變得細(xì)膩！讀高爾基的《童年》，讀到阿廖沙被外祖父毒打昏了過(guò)去，然后大病一場(chǎng)這一情節(jié)時(shí)，我不禁潸然淚下；讀《安徒生童話》，當(dāng)讀到丑小鴨變成白天鵝時(shí)，我不由得激動(dòng)萬(wàn)分；讀《中國(guó)古代寓言故事》，讀完《萬(wàn)字》這個(gè)故事后，我忍俊不禁……③讀書(shū)，使我猶如小蜜蜂一樣在百花叢中吮吸著花蜜——好詞、好句、好段，讓我習(xí)作時(shí)文思如泉，妙筆生花。④讀書(shū)，就如與一位位高尚的人進(jìn)行心靈的對(duì)話，讓我明白了許多道理！唐僧師徒歷經(jīng)八十一難取得真經(jīng)的故事讓我懂得了堅(jiān)持的重要；魯濱遜在荒島生活了28年的故事，讓我明白了戰(zhàn)勝困難需要堅(jiān)強(qiáng)和智慧；夏洛不顧惜自己的生命拯救威爾伯讓我知道了友誼的價(jià)值……⑤書(shū)籍是知識(shí)海洋上的帆船，把我們帶到一個(gè)又一個(gè)美麗的小島上，永不停息。書(shū)籍是鑰匙，為我們打開(kāi)心靈的大門(mén)，讓我們踏上成功之路。讀書(shū)可以讓我們活得有滋有味，活得絢爛多彩。⑥同學(xué)們，讓我們走進(jìn)書(shū)的世界吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！1．材料四是一篇演講稿，最適合做這篇演講稿題目的一項(xiàng)是（）A．閱讀，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)B．閱讀，讓我快樂(lè)無(wú)比C．閱讀，讓我走向成功D．讀書(shū)，讓我受益匪淺2．如果用《童年》中的另外一個(gè)情節(jié)來(lái)替換“阿廖沙被外祖父毒打昏了過(guò)去，然后大病一場(chǎng)”，下列選項(xiàng)中最合適的一項(xiàng)是（）A．酒館老板娘朝外婆扔胡蘿卜，阿廖沙把她鎖在酒窖里。B．小茨岡搬十字架的時(shí)候，被壓死了。C．奧夫相尼科夫家的三個(gè)孩子玩捉迷藏時(shí)，阿廖沙看到老三掉到井里，就縱身跳到院里，與老大老二一起把老三救了上來(lái)。D．阿廖沙撿廢品掙錢(qián)，受到外祖母的稱(chēng)贊。3．下列選項(xiàng)中，最能概括第③自然段意思的一項(xiàng)是（）A．書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)B．讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路C．讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神D．要知天下事，須讀古人書(shū)4．材料四中劃?rùn)M線的句子，在演講時(shí)，下列語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．低緩B．激昂C．高亢D．平和5．以《童年》為例，為材料四的第④自然段續(xù)寫(xiě)一句話，使其與前面的句子語(yǔ)意保持連貫。

______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的字填空。

蓬篷

____松的尾巴

漂亮的斗____

喧渲

____染氣氛

高聲____嘩2）.將下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字改正填在括號(hào)內(nèi)，再根據(jù)意思選填詞語(yǔ)。

翠色遇流()

禁飄帶舞()

細(xì)雨迷朦()

心弛神往()

全神貫住