2020-2021學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題及答案

2020-2021學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題及答案1.看拼音寫詞語(yǔ)。（要求：正確、規(guī)范、美觀）jiǎoluòjīdòngcāngcuìqìdíróngmáoyánliàoqīngchényuànqiáng【答案】角落激動(dòng)蒼翠汽笛絨毛顏料清晨院墻【解析】【分析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語(yǔ)，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“激”“翠”“顏”“墻”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。2.用“\”劃去帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。果實(shí)累累（léilěi）胳臂（beibì）鯽（jǐjì）魚窗明幾（jījǐ）凈處（chǔchù）理答（dādá）應(yīng)【答案】lěibìjǐjǐchùdá【解析】【分析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。累：[lèi]：1．疲乏，過勞。2．使疲勞。[lěi]：1．連續(xù)，重疊，堆積。2．照原數(shù)目多少而遞增。3．連及，連帶。[léi]：1．a(chǎn)．連續(xù)成串，如“果實(shí)～～”；b．頹喪的樣子“果實(shí)累累”的“累”選擇“l(fā)éi”，意思是比喻巨大的成績(jī)或者榮譽(yù)。臂：[bì]：胳膊。[bei]：見〖胳臂〗“胳臂”的“臂”選擇“bei”鯽魚拼音“jìyú”幾：[jǐ]：1.詢問數(shù)量多少。2.表示不定的數(shù)目。[jī]：1.小桌子。2.副詞。將近；差一點(diǎn)。窗明幾凈：形容房間收拾得整潔、干凈、明亮。“幾”拼音“jī”；處：[chǔ]：1.居住。2.跟別人一起生活；交往。3.置身在（某地、某種情況等）。4.處置；辦理。5.處罰。6.姓。[chù]：1.地方。2.機(jī)關(guān)組織系統(tǒng)中按業(yè)務(wù)劃分的單位（級(jí)別一般比局低，比科高），也指某些機(jī)關(guān)。處理拼音“chǔlǐ”：意思是處置、安排、加工，快速的解決問題，也泛指低價(jià)出售。答：[dá]：1.回答。2.受了別人的好處，還報(bào)別人。3.姓。[dā]：義同“答”（dá），專用于“答應(yīng)、答理”等詞。答應(yīng)拼音“dāying”，意思是（動(dòng)）①應(yīng)聲回答。②同意；允許。3.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)造句。鴉雀（）聲（）忙腳亂五谷（）登爭(zhēng)先恐（）引人注（）自言自（）（）_______________________【答案】①.無(wú)②.手③.豐④.后⑤.目⑥.語(yǔ)⑦.鴉雀無(wú)聲⑧.上課了，教室里瞬間變得鴉雀無(wú)聲?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻靠疾檠a(bǔ)寫成語(yǔ)及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來記憶。鴉雀無(wú)聲：形容非常安靜。手忙腳亂：形容做事慌亂，沒有條理。五谷豐登：意思是指年成好，糧食豐收。爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，惟恐落后。引人注目：特別引起人注意。自言自語(yǔ)：自己跟自己說話。引人注目：她的穿著因?yàn)榕c眾不同，所以很引人注目。自言自語(yǔ)：小明總是一個(gè)人在自言自語(yǔ)。4.選詞填空。A．連續(xù)B．繼續(xù)C．陸續(xù)（1）敵人不斷反撲，戰(zhàn)斗非常激烈，我軍的傷員（）從火線上抬下來。（2）白求恩說：“請(qǐng)您轉(zhuǎn)告師長(zhǎng)，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人。”白求恩低下頭，（）給傷員做手術(shù)。（3）白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，（）工作了九十六個(gè)小時(shí)?！敬鸢浮竣?C②.B③.A【解析】【分析】【詳解】本題主要考查近義詞辨析。連續(xù)：相連接續(xù)。繼續(xù)：連續(xù)下去；不中斷進(jìn)程。陸續(xù)：表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。（1）結(jié)合語(yǔ)境“傷員從火線上抬下來”應(yīng)該是有先后順序，陸陸續(xù)續(xù)的，選擇“陸續(xù)”。（2）結(jié)合語(yǔ)境白求恩給傷員做手術(shù)，應(yīng)該是不能中斷的連續(xù)下去，選擇“繼續(xù)”。（3）結(jié)合語(yǔ)境白求恩工作了九十六小時(shí)，應(yīng)該選擇“連續(xù)”。5.按要求完成練習(xí)。（1）桌子上一本語(yǔ)文書。（修改病句）____________________（2）螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說（）照樣要受懲罰（）（在空白處加上標(biāo)點(diǎn)）（3）它聲音小得___________________。（把句子補(bǔ)充完整）【答案】①.桌子上有一本語(yǔ)文書。②.：“③.”。④.幾乎聽不見【解析】【分析】【詳解】（1）本題考查修改病句。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。然后找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。其中要注意修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。本句成分殘缺，缺少謂語(yǔ)，在“桌子上”后加上“有”或者“放著”。（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用。頓號(hào)，表示語(yǔ)段中并列詞語(yǔ)之間或某些序次語(yǔ)之后的停頓。句號(hào)，主要表示句予的陳述語(yǔ)氣，有時(shí)也可表示較緩和的祈使語(yǔ)(和感嘆語(yǔ)氣。逗號(hào)，表示句予或語(yǔ)段內(nèi)部的一般性停頓。感嘆號(hào)，表示語(yǔ)氣強(qiáng)烈，一般用于驚訝,高興，自豪等。省略號(hào)，表示列舉的省略，或者說話斷斷續(xù)續(xù)。本句的提示語(yǔ)在前面時(shí)可以加上冒號(hào)和引號(hào)，一句話說完要加句號(hào)。（3）本題考查了句子的補(bǔ)充。補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。中間為“得”，前面為動(dòng)詞，則后面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給動(dòng)詞的特點(diǎn)，然后搭配。6.把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（1）（）寒山石徑斜，（）生處有人家。（2）（）兒童挑促織，夜深籬落一（）。（3）兩岸（）相對(duì)出，孤帆一片（）來。（4）荷葉羅裙（）裁，芙蓉向臉（）開?！敬鸢浮竣龠h(yuǎn)上②.白云③.知有④.燈明⑤.青山⑥.日邊⑦.一色⑧.兩邊【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)古詩(shī)得背誦與默寫能力。（1）出自唐代杜牧的《山行》。全文：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（2）出自宋代葉紹翁的《夜書所見》。全文：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（3）出自唐代李白的《望天門山》。全文：《望天門山》唐代：李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。（4）出自盛唐王昌齡的《采蓮曲》。全文：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。7.按原文填空。（1）光持石擊甕破之，水迸，（）。（2）從一首（）的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。（3）美麗的菊花在秋雨里頻頻（）。（4）當(dāng)微風(fēng)拂過，那（）輕輕柔柔，好像呢喃（），讓人感受到大自然的溫柔。（5）一時(shí)強(qiáng)弱在于力，（）勝負(fù)在于理。（6）仁者（），有禮者敬人?！敬鸢浮竣?兒得活②.輕快③.點(diǎn)頭④.聲音⑤.細(xì)語(yǔ)⑥.萬(wàn)古⑦.愛人【解析】【分析】【詳解】（1）出自文言文《司馬光砸缸》，全文：群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（2）選自課文《大自然的聲音》。（3）選自課文《秋天雨》。（4）選自課文《大自然的聲音》。（5）“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，千古勝負(fù)在于理”意思是短時(shí)間的強(qiáng)弱在于力氣大小，長(zhǎng)時(shí)間的勝負(fù)在于道理。靠力氣只能取得一時(shí)的勝利，憑正理才能取得長(zhǎng)久的勝利，意在強(qiáng)調(diào)理是不能違背的。（6）“仁者愛人，有禮者敬人”的意思是仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人，愛別人的人，別人也愛他，尊敬別人的人，別人也尊敬他。判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。8.“西沙群島也是鳥的天下”這句話是這個(gè)段落的中心句。（）9.《美麗的小興安嶺》一文是按照“總述—分述—總述”結(jié)構(gòu)寫的。（）10.“父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地看了看，用鼻子聞了又聞。”這句話描寫了父親的動(dòng)作。（）11.《拇指姑娘》《丑小鴨》《灰姑娘》的作者都是格林兄弟。（）【答案】8.√9.√10.√11.×【解析】【分析】【8題詳解】本題考查中心句的判斷。題目敘述正確。《富饒的西沙群島》這篇文章可按總、分、總的記敘順序分為三段。第一段是全文的總述，寫西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。第二段是分述，按照由上到下、由近及遠(yuǎn)的順序從海面、海底、海灘和島上四方面描述，具體寫出西沙群島的美麗富饒。第三段是總結(jié)，寫守衛(wèi)在島上的英雄兒女必將使西沙群島變得更加美麗和富饒。全文條理清楚，層次分明。這種總、分、總的敘述方式不僅體現(xiàn)在全篇文章中，還體現(xiàn)在段落、句群和句子中，形成這篇文章結(jié)構(gòu)上的突出特點(diǎn)。此外，本文開頭結(jié)尾的相互呼應(yīng)，使文章顯得結(jié)構(gòu)完整?！拔魃橙簫u也是鳥的天下”是文章第六段的中心句?！?題詳解】本題考查文章結(jié)構(gòu)。題目敘述正確?！睹利惖男∨d安嶺》主要內(nèi)容是：我國(guó)小光安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河無(wú)比熱愛的思想感情。全文共分6個(gè)自然段，先總講小興安嶺的樹多“像綠色的海洋”，再按四季分別講小興安嶺的景色，最后總結(jié)：小興安嶺是一個(gè)美麗的大花園，也是一座寶庫(kù)。【10題詳解】本題考查描寫方法。題目敘述正確。從“站、看、聞”可知運(yùn)用了動(dòng)作描寫。【11題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。題目敘述錯(cuò)誤?！赌粗腹媚铩贰冻笮▲啞纷髡呤前餐缴Ｕn內(nèi)閱讀英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又一次響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。12.讀下面的句子，通過加點(diǎn)的字，體會(huì)到了英子怎樣的心情，寫一寫。（1）英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。____________________________（2）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。_____________________________13.為什么同學(xué)們給英子兩次掌聲？第一次：_______________________第二次：_____________________14.在生活和學(xué)習(xí)中，你想把掌聲送給誰(shuí)？說說原因。___________________________【答案】12.①.“猶豫”、“慢吞吞”、“紅紅的”、“終于”這幾個(gè)詞都可以看出英子內(nèi)心的緊張、自卑、痛苦。②.“深深地鞠了一躬”是英子感謝大家對(duì)她的鼓勵(lì)，讓她變得自信、快樂了。13.①.表示同學(xué)們對(duì)英子無(wú)聲的鼓勵(lì)和支持。②.表示對(duì)英子的肯定和喝彩。14.送給自己。我認(rèn)為每天都能努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的自己很棒?！窘馕觥俊痉治觥俊?2題詳解】本題考查體會(huì)人物的心情。咀嚼關(guān)鍵詞，領(lǐng)悟真感情。作者往往一字一詞，心境全出，甚至因心情不同，運(yùn)用相同的詞所表達(dá)的感情色彩也不相同。（1）從“猶豫”“慢吞吞地”“眼圈紅紅的”可以看出,英子對(duì)上講臺(tái)講故事這件事是很抵觸的，“眼圈紅紅的”，表現(xiàn)了她的痛苦。所以三個(gè)詞連在一起充分表現(xiàn)出英子的心理狀態(tài)是無(wú)奈、不情愿和痛苦的。（2）“深深地鞠了一躬”是英子在表達(dá)對(duì)大家的感激之情?！?3題詳解】本題考查了學(xué)生的閱讀理解能力。思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。完成本題要結(jié)合全文來回答。通過閱讀可知，小英子因殘疾而憂郁自卑，她沒有信心上臺(tái)演講。結(jié)合“就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲”可知，第一次掌聲是同學(xué)們?yōu)楣膭?lì)小英子能勇敢上臺(tái)演講。結(jié)合“她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲”可知，第二次掌聲是同學(xué)們對(duì)小英子精彩演講的贊揚(yáng)?！?4題詳解】本題考查知識(shí)拓展。通順流利地表達(dá)出你想把掌聲送給誰(shuí)，并說明理由即可。課外閱讀我愛故鄉(xiāng)的楊梅我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪（lán）地吮（shǔn）吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一顆放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細(xì)膩（nì）而且柔軟。楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因?yàn)樘t了，所以像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴（chún）上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁（zhī）水。沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時(shí)候，有一次吃楊梅，吃得太多，發(fā)覺牙齒又酸又軟，連豆腐（fǔ）也咬不動(dòng)了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗?，吃起來就不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。15.用“——”畫出全文的中心段。16.“端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅?！边@句話是全文的（）A.中心句 B.過渡句 C.總起句17.選擇正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（1）A．顏色B．味道C．形狀這篇短文4-6小節(jié)分別介紹了楊梅的（）、（）、（）（2）A．黑紅B．淡紅C．深紅楊梅顏色的變化順序是（）——（）——（）18.判斷對(duì)錯(cuò)。（1）這篇短文向我們介紹了楊梅樹和楊梅果。（）（2）熟透的楊梅一點(diǎn)酸味也沒有了。（）（3）短文第二自然段運(yùn)用了比喻和擬人的修辭方法。（）（4）楊梅的葉子特點(diǎn)是狹長(zhǎng)，秋天就變黃了。（）19.你的家鄉(xiāng)出產(chǎn)什么？請(qǐng)你為它設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)。_______________________________【答案】15.我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。16.B17.①.C②.A③.B④.B⑤.C⑥.A18.①.√②.×③.√④.×19.人參：健康知音，參入人心！【解析】【分析】【15題詳解】本題考查找中心段。中心段落、中心句：可以表達(dá)出文章的中心思想或主旨，或可以表達(dá)作者的思想感情的段落或句子。這是一篇狀物的文章，寫了楊梅樹的葉、果實(shí)，重點(diǎn)寫了果實(shí)的形狀、顏色和滋味，字里行間流露出作者熱愛故鄉(xiāng)楊梅的思想感情。直接表達(dá)作者對(duì)楊梅喜愛的句子是“我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。”【16題詳解】本題考查句子的作用。要根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容及上下文內(nèi)容加以分析，結(jié)構(gòu)上一般為過渡、引起下文、為下文做鋪墊等。“端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅?！币鹣挛模强偲鹁?。C選項(xiàng)正確?！?7題詳解】本題考查讀文獲取信息的能力。找到語(yǔ)文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來，然后再來重點(diǎn)理解與分析。（1）仔細(xì)讀文可知，第四段句子“楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺”寫出了楊梅的形狀。第五段句子“楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的累，而是因?yàn)樘t了，看上去像黑的”寫出了楊梅的顏色。第六段句子“沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越長(zhǎng)越愛吃”寫出了楊梅的味道。（2）根據(jù)第五自然段句子“楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了”可知答案。【18題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。（1）題目敘述正確。文章第二段介紹了楊梅樹，第四、五、六段寫了楊梅果。（2）題目敘述錯(cuò)誤。從“我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的”可知題目敘述錯(cuò)誤。（3）題目敘述正確?！凹?xì)雨如絲”運(yùn)用了比喻的修辭，“一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露”運(yùn)用了擬人的修辭。（4）題目敘述錯(cuò)誤。從句子“它們伸展著四季常綠的枝條”可知題目敘述錯(cuò)誤。【19題詳解】本題考查寫宣傳語(yǔ)。宣傳標(biāo)語(yǔ)的寫法標(biāo)語(yǔ)最基本的特征是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳和鼓動(dòng)性。要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，就得注意句式的選擇、詞語(yǔ)的選用、修辭手法的運(yùn)用以及邏輯事理的表達(dá)。寫宣傳語(yǔ)要巧用修辭手法。修辭是語(yǔ)言藝術(shù)的花朵，用比喻、對(duì)偶、排比、反復(fù)等修辭手法,可以使廣告詞生動(dòng)形象，增強(qiáng)宣傳效果。選擇一種你家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，用上修辭手法。20.習(xí)作請(qǐng)你選擇身邊最熟悉的一個(gè)人，想想這個(gè)人有什么特點(diǎn)，結(jié)合具體事例寫一寫，題目自擬。要做到字跡工整，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)不少于150字?！敬?/p>