初中英語教師個人總結(jié)（20篇）

初中英語教師個人總結(jié)

初中英語教師個人總結(jié)

一.教師工作總結(jié)的注意事項

調(diào)查研究

總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項任務(wù)，進行總結(jié)時，

要通過調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣,

才能進行全面總結(jié)，避免以偏概全。

熱愛

熱愛本職工作，事業(yè)心強，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的

基礎(chǔ)。寫總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù)，如果對業(yè)務(wù)不熟悉，就難免言不及義。

實事求是

總結(jié)是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則。

二、初中英語教師個人總結(jié)（精選20篇）

總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析

評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌

握并運用這些規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你所見過的總

結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的初中英語教師個人總結(jié)

（精選20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中英語教師個人總結(jié)1

本學期，我擔任的是七年級一班和二班的英語教學。本人遵守學

校各項制度，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學有計劃、有組織、有步驟

地開展。結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，我獲取了很多寶貴

的經(jīng)驗，學到了實用的教學方法。現(xiàn)對本學期以來的教學教育工作做

以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，使

自己的教學工作更上一層樓。

一、堅持既定的教學計劃。

按照學生的學情與開學初制定了本學期的教學指導思想和教學計

劃，在實際操作中大體沿著既定的方針前進，局部根據(jù)實際情況變動。

開學初就決定本學期在堅持七上的多朗讀，盡量避免開口難的情況下,

加入背誦，每個模塊選取一小段來進行背誦，加強學生的語音語感，

課堂行業(yè)平時多使用錄音，提高學生的語音語調(diào)。其次，針對上學期

的不足多進行筆頭落實。再次，七年級的單詞關(guān)在本學期盡可能多的

解決，加強學生的單詞識記能力，針對單詞識記能力較弱的部分學生

進行幫扶，秉承著單詞先行的原則，在課堂中也可以讓學生學著自讀

自學單詞，便于學生背誦單詞和學會學習。最后，關(guān)注作文。在背誦

和單詞雙重落實的情況下，再加入適當?shù)姆g。一定量的機械的漢譯

中在英語學習初級階段還是必要的。

二、盡可能的認真?zhèn)湔n。

作為一名教師1上號一堂課很難，備好一堂課更難。備課的過程

中，積極專研教材，將手頭的材料集中整合，考慮實際情況進行側(cè)重，

確定重難點。站在學生角度設(shè)計，讓學生盡可能的有效學習，如將文

中一些生活習慣用語設(shè)計成為課堂用語，注重文本的應(yīng)用性。同時考

慮不同設(shè)計環(huán)節(jié)課堂可能出現(xiàn)的情況進行優(yōu)化。課后積極針對課堂效

果再次優(yōu)化，以備日后使用。針對一些單元備課不順的地方，積極尋

求學科組內(nèi)幫助。

三、認真組織課堂教學，保證學生課堂學習的效果。

上課時,本著〃傳道、授'k解惑〃的原則，努力提高教學質(zhì)量，

使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學

生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成

良好的學習習慣。堅持學生的主體地位和教師的主導作用。在課堂上，

用英語教學，讓學生處于英語語言的感知和刺激下，同時特別注意調(diào)

動學生的積極性，加強師生交流，鼓勵為主，讓學生敢于表達，樂于

表達。同時根據(jù)不同學生設(shè)計不同層次的問題，讓每個學生都能參與

到課堂中來，都有開口說英語的機會，讓各層次的學生都得到提高。

另外發(fā)揮早自習的作用，讓學生大聲朗讀，增強語感，組織個人

的朗讀比賽和班級之間集體朗讀比賽等。同時平時加大課本錄音的聽

力從而讓學生得以模仿語音語調(diào)。

四、認真批改作業(yè)和試卷。

堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得以鞏固和提高，布置作

業(yè)時，盡可能的做到有針對性，層次性和多樣化。同時要求鼓勵學生

背誦適當?shù)暮镁浜秃喍痰亩温?。聽寫秉承著〃少吃多餐〃的原則。少

量多次的進行以免學生疲勞。在模塊結(jié)束后再整體默寫一次檢測和加

深。同時積極發(fā)揮組長的作用來對小組成員督促和幫助。作業(yè)認真批

改及時校對，考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結(jié)分析。

聽寫和背誦都限時完成，杜絕拖拉。

五、做好課后輔導工作。

班級總會有一些后進生。針對這部分學生首先應(yīng)當從思想上鼓勵

他們不拋棄，不放棄。讓他們樹立起學習的信心，喚起學習的欲望。

同時以尊重和引導代替謾罵和偏見，對他們多一些幫助。課后進行適

當?shù)妮o導。從平時的課堂反應(yīng)，課后交流，抓住他們的特點和個性，

有的放矢地與其進行交流，及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)

點，并給予表揚。教師適當?shù)姆糯笏麄兊膬?yōu)點而縮小他們的缺點。引

導他們自覺的投入到學習中去。

六.積極參與聽課、評課。

多聽其他老師上課和外面的公開課。虛心向同行學習教學方法，

博采眾長，提高教學水平。閱讀各種教育教學的書籍，通過各種渠道

不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作。在今后的教

學工作中，我將虛心求教，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，加強自

身各個方面的修養(yǎng),提高自己的教學質(zhì)量，力爭做一位合格的人民教

師。

初中英語教師個人總結(jié)2

回顧這學期的工作，我圓滿地完成了本學期的工作，使我感到既

繁忙又充實，在不斷的學習中，我的教學思想和教學水平都得到了很

大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教

育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結(jié)如下：

一.思想政治方面

在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，

勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應(yīng)學校的各項號

召，積極參加政治學習，認真領(lǐng)會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為

準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到

為人師表，關(guān)爰學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以

健康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)農(nóng)村中小學英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，

探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得

了很好的教學效果。平時，注重業(yè)務(wù)資料的撰寫，每天認真?zhèn)湔n，認

真上課，向課堂45分鐘要質(zhì)量。認真批改作業(yè)，定期對學生的學習效

果進行測試，認真總結(jié)，查找不足。

三.教育教學工作方面

這學期我擔任的是七年級的英語教學。經(jīng)驗告訴我，對于這個年

段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結(jié)合教材和學生的實際

情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自

然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研,

注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻

領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具,

自編兒歌等，使學牛在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學

習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時

總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。

四、考勤請假方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制

度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一年里盡量做到?jīng)]有遲到現(xiàn)

象，做到有事請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊

準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為

學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更

上一層樓。

五.努力提高方向。

1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養(yǎng)；

2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì)，嚴

格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！

初中英語教師個人總結(jié)3

本學年，我擔任七年級兩個班的英語教學工作。在工作中我認真

學習，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學習。結(jié)合本校的實

際條件和學生的實際情況的，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗，學到了實用

的教學方法。以下是我在本學期的教學工作總結(jié)。

一.要針對不同的班級進行課堂教學

每一個班級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我

針對我教的兩個班級進行教學設(shè)計：210班的同學思維比較活躍，回

答問題積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，上課時

我弱化難點，強化重點，照顧到了大部分同學；而211班的同學偏向

沉穩(wěn)，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進生比例較大，不

足于帶動班級。所以，對于尖子生我鼓勵他們要有〃超前〃意識，人

家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生則鼓勵他們把最基

本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時間的實踐，證明教學效

果比上個學期有了進步。

了解及分析學生實際情況的，實事求是，具體問題具體分析，做

到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的〃備教

法的同時要備學生〃。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

二.備課充分，事半功倍

古人說過，〃不打無準備之仗〃，上課也是一樣，不上無準備之

課。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，并且針對七年級教學目標：〃旨

在培養(yǎng)學生興趣〃的基礎(chǔ)上訓練認讀單詞的能力，設(shè)計課的類型，擬

定。用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記

錄，認真寫好教案。對每一課都做到〃有備而來〃，每堂課都在課前

做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后

及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按。每課書的知識要點，

歸納成。

三■增強上課技能，提高教學質(zhì)量。

上課時使講解清晰化，條?；瑴蚀_化，條?；?，準確化，情感

化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課

堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主

作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講

精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；

同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，

讓各個層次的學生都得到提高。

四、貫徹教學大綱的聽、說.讀、寫進行教學。

在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。

聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且利用

撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高學生的聽力。

說：充分利用且讀，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常的生

活的中，多說英語，課堂上多讓學生進行workinpairs訓練，提高學

生的口語能力，激發(fā)學生的學習興趣。

讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教識學生怎樣做這些

題目，平時讓學牛多做一些閱讀的短文，專門訓練，提高學牛的閱讀

能力。

寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，

進行一些針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平時

提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能

力。

五、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及

時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況的，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的

問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況的及時改進教

學方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦

課文。

六、加強自學，不斷積累知識。

由于本人在英語教學方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限，在教學

的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學

習有關(guān)英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務(wù)學習、擴大視野；不斷

總結(jié)和反思自己的教學實例，不斷領(lǐng)悟新課標精神的實質(zhì)，力爭為成

為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力。

總之，這一學期經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成績。我會在以

后努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，積極開發(fā)和有

效利用課程資源。多問，多想，多向老教師和同事學習，更好的為英

語教學服務(wù)，力爭在今后的英語教學工作中取得更大的進步。

初中英語教師個人總結(jié)4

首先，在課前，我認真?zhèn)湔n，上課，力求向課堂45分鐘要質(zhì)量，

開展豐富多彩的教學活動，讓課堂充滿樂趣，讓英語學習變得寓教于

樂，讓學生成為學習的主人，通過活動和小組合作，學生的競爭意識

和主動學習的意識增強了，取到了一定的效果。

其次，我還采用情景教學法，圖片教學等多種方式進行教學，真

正實現(xiàn)以學生為主體的課堂，教師在課堂中起引導作用，充分調(diào)動學

生的積極性，并采取一定的獎懲措施，進行有效的教學效果評價。

第三，堅持做好培優(yōu)輔查工作，運用一對一結(jié)對等方式進行輔導，

努力使后進生的學習能夠有所提高，幫扶可以是抽背單詞，也可以是

講解作業(yè)、習題等等，讓每位學生都不掉隊。

第四、采取多種方式激發(fā)學生學習英語的興趣，通過單詞競賽、

背誦對話比賽、小組合作背誦課文、書法比賽、趣配音比賽等方式讓

學生變被動為主動。增強學習效果。

第五、及時糾錯，讓學生將卷子上的借題、練習冊上的錯題及時

組錯到組錯本上，學生對于知識點的識記印象會更深刻，有的孩子特

別認真，糾錯效果很明顯。

最后，本學期的教學取得了一定的成績，但仍然存在許多不足，

如：課堂紀律把控不夠好，學生活動不能收放自如，學生規(guī)矩沒有養(yǎng)

成，有部分同學有接話的現(xiàn)象，導致課堂紀律不佳，另外，班級成績

兩極分化比較嚴重，有的學生的基礎(chǔ)過于差，提成績有困難，有的學

生背單詞有困難，聽寫效果不佳，但我會繼續(xù)努力，爭取利用假期、

下學期進行輔查工作，讓培優(yōu)輔查工作落到實處，讓成績有更大的進

步。

初中英語教師個人總結(jié)5

本學期，我任教七年級（五班）的英語課。由于學生基礎(chǔ)較差，

教學有一定的困難。經(jīng)過一期的摸索、探討與實踐，我對七年級英語

入門階段的教學有了一些體會。

一.第一節(jié)英語課的重要性。

主要介紹英語的重要性、學習方法等。努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛,

消除學生對上中學以及對外語學習的畏懼心理，使學生滿懷信心、充

滿自信地迎接新的學習。

二、入門階段的教學內(nèi)容。

第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓練的比重較大。

圍繞〃問候〃、〃介紹〃，說明人和物等題材教學日常用語，只要求

聽說，不要求讀寫。同時教學26個字母和少量單詞，要求聽、說、讀、

寫〃四會〃掌握。

1、字母教學。

學牛已在小學學過字母，因此主要糾正對字母的發(fā)音、書寫格式

等。教學以讀、寫、聽、說為主，做到人人過關(guān)。

2、書寫教學。

先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的

英語字母在四線三格中所占的位置。養(yǎng)成良好的書寫習慣。

3、音標教學。

在入門階段音標的教學應(yīng)得到應(yīng)有的重視。首先可以從教字母的

名稱音開始接觸音標，以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步

教學。也可以教完字母后，再集中音標的教學。要注意元音字母、輔

音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合，字母的讀音與音標的

讀音不能混淆。這樣對學生在今后拼讀單詞、開口訓練、朗讀課文有

很大幫助。

4、單詞的拼讀。

語音與詞匯有著直接的聯(lián)系，可以用音、形、義結(jié)合的方法記憶

單詞。因此，首先要從教字母起逐步讓學生掌握拼讀規(guī)則。其次是通

過每課教學幾個符合基本拼讀規(guī)則的單詞，使學生對拼讀規(guī)則有個初

步的概念。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞，設(shè)計不同

的聽、說、寫的口頭、筆頭練習，讓學生反復操練，可以達到看到符

合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來，聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來

的程度。

5、激發(fā)學生學習英語的積極性，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要。

用直觀、形象的教學方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使

學生感到新穎，有趣味，調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用。

鼓勵學生大膽地說英語。

6、盡量背誦較重要的句子、對話和短文。

只有要求學生熟讀、背誦，才能使他們對所學知識加以鞏固。

三.要完成上述六個方面的教學內(nèi)容，教學中要重視培養(yǎng)學生良

好的學習習慣。

1、首先要樹立起學生的自信心。

初學英語時，要有一個切合自己實際的目標，通過循序漸進的學

習，在心中建立成就感。

2、正確拼讀單詞。

目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音知

其拼法的能力，做到〃見形知其音，見音知其形〃。

3、大聲朗讀語句和課文。

在入門階段要求學生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，

運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大

膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。

4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。

老師要盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課

要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形

式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)。多聽

錄音磁帶，要使聽和說有機地結(jié)合起來，增強學生聽的意識和說的能

力。

總之，學習英語一定要勤學苦練，要日積月累地堅持學習，要不

怕困難，只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度，達到能聽懂、看懂

英語，能用這個工具進行交際的目的。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要

備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動

學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為

學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)

法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)

實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸弓I住學

生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。

這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有

時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時,

我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到

沖擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克

服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)

境之下，要教好英語，就要讓學生喜爰英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。

否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。因為英

語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好、中、差分化現(xiàn)象，差

生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。英語是語言。困此，除了課

堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，發(fā)

現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，

讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,

提高他們的能力。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都

體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的

是今后如何自我提高，如何共同提高學生的英語水平。繼續(xù)努力，多

問，多想，多向同事學習，爭取進步。

初中英語教師個人總結(jié)6

本學期，我任教初二（5）、（6）兩個班的英語教學工作。盡管

我從教多年，但我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，

虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。一學

期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),

做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，

嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提

高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學

任務(wù)。下面簡單地回顧一下開學以來所做的一些英語教學工作。

一、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

L創(chuàng)設(shè)各種情況，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程

中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。在教學過程中，每個需要掌握的知

識點，我都從差生入手，使他們掌握最基本的知識的同時，注意拓寬

知識面，關(guān)注優(yōu)生的情況，給他們自主學習和直接交流的機會。

2、為學生提供自主學習和直接交流的磯會，以及充分表現(xiàn)和自我

發(fā)展的一個空間。

3、鼓勵學牛通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、

讀、寫的綜合能力。

4、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問

題。

二、關(guān)注學生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛。

學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語

學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學習的效果，

還會影響其它發(fā)展,情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬

松民主、和諧的教學空間，做到：

1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自

尊心和積極性。

2、把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動,

促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。

3、關(guān)注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語

言的機會。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過

程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關(guān)。

5、加強課外輔導、個別輔導。

三.加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中

逐步學會如何學習做到：

L積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標

的方法。

2、引導學生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習。

3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己

的學習目標和學習策略。

四.對學生進行有效的評價。

評價可以使學生認識自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的

學習過程，評價或采用測驗及非測驗形式，平時重視形成性評價，對

學生回答學習過程中的表現(xiàn)所改進的誠績，及反映的情感、態(tài)度、策

略某方面進行及時的評價，如有口頭評價、等級評價、學生之間互相

評價等方法，充分發(fā)覺學牛的進步，鼓勵學牛自我反思，自我提高，

測驗以學生綜合運用能力為目標，側(cè)重于學生理解和獲取信息，能力

減少客觀題，增加主觀題，通過評價學生學會分析自己的成績和不足,

明確努力方向。

五.存在的問題

1、學生成績不穩(wěn)定，容易忽高忽低，與他們基礎(chǔ)知識掌握不好有

關(guān)，需要進一步加甥訓練。

2、兩極分化現(xiàn)象仍然嚴重，有個別學生對英語學習興趣不大，雖

然很象用功的樣子，但是實際沒有專心，記憶就不牢固。需要著力培

養(yǎng)這部分學生的英語學習興趣。

3、寫作能力上不去，課文、句型雖然會背誦會默寫，但實際運用

能力差，需要平時注意訓練寫作能力的培養(yǎng)。

新課程改革不是紙上談兵，必須要與實踐相結(jié)合，我將努力學習，

積極應(yīng)改，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷

反思，愿與新課程共同成長。

初中英語教師個人總結(jié)7

本學期，本人任教初二年級兩個班的英語教學工作。這兩個班學

生英語基礎(chǔ)很差，學生整體惰性很強，自覺性很差。給教學帶來很大

的難度。作為一直從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法,

但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是

〃苦在其身，樂在其心〃！為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對

本學期的教學工作作一總結(jié)。

一.學習課標，明確教學目標。

為了使我的英語教學適》進行了研讀，了解了目前英語課程改革

的目的、掌握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標

和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原

則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、

保證了教學的順利進行。

二.扎實備課，理清教學思路。

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：

L課前備課，做到〃有備而來〃。我認真閱讀各種教科參書，既

備教材、教法，又備學生。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮

知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突

破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。

并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片等教具為課堂教學做好準備。

2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入

新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是

盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯

燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學習，在玩

中獲得新知，通過反復的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做

手工等形式）來鞏固所學新知。充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣,

學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。

3、課后備課，總結(jié)教學經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時對該單元

作出總結(jié)和反思，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基

礎(chǔ)。

三.認真上課，體現(xiàn)以人為本。

《英語課程標準》提出〃讓學生在教師的指導下，通過感知、體

驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功?！ㄟ@便

要求，英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高

他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力，老師上課時盡

量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時

間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。

也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描述，培養(yǎng)學生的語感；

為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：

1、巧設(shè)導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語

歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。

2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材〃圖文并茂〃的特點，充分運

用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著

明確的任務(wù)目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們

積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到

難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們

學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時，還

適時對他們進行思想教育。

3、鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，為了尊重學生的個

體差異，營造寬松的學習情境。只要學生對英語學習有興趣，堅持常

年不斷地、自覺地、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就

會不斷提高。

如果只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應(yīng)付一時,

但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。

在今后的教學中，注重個別輔導，在面向全體學生的基礎(chǔ)上培優(yōu)

補差。不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

初中英語教師個人總結(jié)8

在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，

在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持

下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)

揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓I,總結(jié)前段工作如下：

第一：在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導，熱爰黨的教育事業(yè)，發(fā)揚

奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體

學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循

善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人

師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的

參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

第二：本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做

到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，

干滿點，給學生做了極好的表率。

第三：在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，

將教材、教法、學法進可能完美的結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,

上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)

負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班

級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，

積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在'II，

務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學，拓寬教學新思路；與此

同時，采用靈活多變的方法，例如演講、朗誦會、競賽等活動，調(diào)動

學生學習積極性，提高學生的學習成績。

今年，我任教八年級101班的英語。共有學生32人，經(jīng)過一年的

學習，基本上會說簡單的對話，看懂簡單的英文讀物，有幾個人基礎(chǔ)

很差，單詞基本不會；我所教的這個班級的學生的平均英語水平還可

以，但他們不敢開口講英語，又得不懂英文寫作；再加上本族語影響，

這些學生要學好英語很不容易。英語是中學生的一門主課，無論是學

校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥,

學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學

習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，

使得學生對英語學習常常存在”厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我

不得不改進教學方法。

（一）、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。

學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代

替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一

條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、

思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律，于是我改變”一言

堂】把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過

程。

（二）、使學生明白學習目的。要學好英語，首先要使學生認識

到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀,

新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取

得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果

我們不懂英語，怎么去了解世界？如果我們不會說英語，也聽不懂他

們說什么，就無法與他們交流，溝通，更談不上有商業(yè)交易了。只有

學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語

學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學習英語的動力。因此我結(jié)

合本地區(qū)學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、

最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產(chǎn)牛

興趣，形成學習動機。

（三）、努力建立融洽的師生關(guān)系。相對來說，初中生比小學生

獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊

重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學生學習的興趣。所

以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿

腔的愛去關(guān)心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想

感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循

循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們

的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)

懷備至。

（四）、嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。

教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不

在影響著學生。所以我提高自己的思想認識和覺悟水平，做到愛崗敬

業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教

態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)

好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生

就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有

可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新

句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量

引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，

使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地

回答問題。第五，積極創(chuàng)造語言情況。八年級英語這本教材充分吸收

了國際上新的外語教學理念和實踐經(jīng)驗，注重對學生綜合語言能力的

培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學營

造了輕松愉快、積極向上的學習氛圍。教材圖文并茂，安排了大量生

動有趣的活動內(nèi)容"吏英語學習變得容易而有趣。教材圍繞著實用的

話題，逐步開展教學內(nèi)容和實踐活動，符合中學生的年齡、心理特征

和學習語言的規(guī)律。它強調(diào)運用任務(wù)型教學法把探究性學習引入外語

學習中，使學生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學習中。所以

我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情況以激發(fā)學牛的求知欲，從而提高他們的學習

興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學生的熱情和興趣。

不足之處：目前任務(wù)型教學法是新課程理念下的創(chuàng)新教學法中的

最重要一種它也是交際法的發(fā)展。教師是活動的設(shè)計者，組織者，學

生是交際者。在課堂上我總怕學生吃不飽，不知不覺地講多了，沒有

給學生思考的空間；知識傳授比重大，語言實踐不足等等。今后我積

極加強自身的課程改革理論學習，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學生為本的

教育觀念，樹立活動教學觀，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師，

第四：成績方面：經(jīng)過努力，學習成績有所提高。當然，成績的

取得，離不開同學們的努力，更離不開領(lǐng)導的指導和各位同事的支持。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考只是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)

了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在

木學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論

怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。

第五：、自我提高與教科研。

本學期我努力學習英語教育教學理論和新課程理念，經(jīng)常閱讀

《青年教師》，自覺參加學習與培訓，收到了較好的效果，使自己的

業(yè)務(wù)水平有所提高。教研課題《任務(wù)型教學模式的探究》也取得了很

好的效果

總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。”路漫漫其修

遠兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績。

初中英語教師個人總結(jié)9

在剛剛過去的20XX—20XX學年度，在學校的安排下，我擔任

了八年級的英語教學工作。雖然已經(jīng)是從教的第15個年頭，但我仍秉

承著認真負責、一絲不茍地態(tài)度開始了這一年來的教育教學工作。

過去的一年里,我不僅兢兢業(yè)業(yè)地努力做好分內(nèi)的事，而且積極

鉆研，和同備課組、同班級的老師溝通交流，和學生、和家長交心談

心，想盡辦法來提高自己以及整個八年級的英語教學質(zhì)量，從而切實

推動學生英語綜合素養(yǎng)的穩(wěn)步提升。令人欣慰的是，我這一年來的努

力工作不僅得到了學校領(lǐng)導、同事家長的認可，也確實提高了我自己

和學生的英語〃教〃〃學〃能力。

總結(jié)過去是為了更好地準備未來。回首這一年來的教學工作，我

主要從以下方面進行了努力：

一.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

備好課是上好課的前提，這是誰都懂的道理。但這句話說起來簡

單，做起來卻需要一份踏實嚴謹?shù)膽B(tài)度。雖說早已不是第一次上講臺,

也不是第一次教八年級，但我還是把自己這一年的教學工作視為一個

新的起點，認真地從備好課開始了我的教學工作。

1、備教材，明確教學目標和重難點。由于這學年使用的英語教材

我是改版后第一次教學，所以在開學之初，我就認真地把整個教材再

次研讀了兩遍，并和舊版的教材進行對比分析，并找到抓住了新教材

的特點和學生能力的培養(yǎng)點——注重聽力和閱讀。在接下來的教學環(huán)

節(jié)里，我都針對教材的這個特點，認真寫好每節(jié)課的教案。

2、備〃食材〃，打造〃舌尖上的快樂英語〃。雖說教材內(nèi)容龐雜,

英語課時緊張，但要想真正提高學生的英語能力，甚至是單純地應(yīng)付

好考試，僅僅靠書本上的知識肯定是不夠的，因此，在努力研究好教

材、使用好教材的同時，我也通過訂閱資料、查詢網(wǎng)絡(luò)等方式不斷地

拓展、豐富課堂教學的〃食材〃，盡可能地打造〃舌尖上的快樂英

語〃。特別是對單詞的教學，在教材已有〃解釋〃的基礎(chǔ)上，備課時

我想辦法拓展那些常用的重點單詞的其它意思，以便在課堂上傳授給

學生。這次期末考試中就出現(xiàn)了好幾道考單詞引申義的單選題，例如

"bright"在書中意思是〃明亮的〃，但這次考試中考查的是它的另

一個意思：聰明的。如果平時的課堂上不滲透單詞引申義等知識的教

學，那么學生肯定不知道，不僅這次考試不會考，以后使用英語時遇

到這個語言現(xiàn)象還要鬧笑話。還有"against"、〃mark〃等單詞的

考查也與此類似。所以說，備課不僅要備教材，還要在教材已有的基

礎(chǔ)上深挖、拓展，豐富課堂的教學材料，甚至是自己編寫如閱讀練習、

聽力訓練等教學資源來豐富學生學習英語的〃綜合食材〃，以便在課

堂上讓學生體會到英語學習的美味。

3、備學生，確保英語教學的針對性和高效率。每一年每一屆的學

生的學習習慣、方法及基礎(chǔ)都不一樣，所以在開學之初，我會尋找學

生談心，注意觀察學生的上課反應(yīng)，以及向原來的教師請教，等等，

全方位了解學生，然后根據(jù)學生的基礎(chǔ)和知識掌握情況情況，及時地

調(diào)整自己的教學，力求讓絕大多數(shù)學生都能〃每節(jié)課有收獲、每節(jié)課

有提高"。

二.認真上好每一節(jié)課。

上節(jié)課容易，但上好每一節(jié)課就不那么容易了，常年堅持上好每

一節(jié)課就更是一件困難的事了。而我，就是以〃認真上好每一節(jié)課〃

作為自己的工作要求和目標的。

為了上好每一節(jié)課，〃上出〃讓學生喜歡的英語課，在認真?zhèn)浜?/p>

課的前提下，我想了很多辦法，比如教學生唱英語歌，提高學生學習

英語的興趣，再比如在課堂上介紹些有趣的英語小故事，活躍課堂氣

氛，還有組織學生用英語表演短小的生活情況劇，讓學生在笑聲中學

以致用。最關(guān)鍵的一點是，課堂上，我始終關(guān)注每一個學生在課堂的

神態(tài)，通過他們的神態(tài)反應(yīng)來確定他們的學習狀態(tài)，并作出相對應(yīng)的

提示或是鼓勵；與此同時，我精心設(shè)計教學提問，并根據(jù)問題的難易

程度讓不同層次的學生回答，既保證了每個學生都能參與課堂，都必

須參與課堂，也保證了每個學生都能享受課堂學習的成就感。

三、認真設(shè)計好每一次練習。

英語知識點多，內(nèi)容復雜，而考試時又以客觀題為主（占80%以

上）,如果只是簡單地以現(xiàn)有的資料作為課堂教學的鞏固練習，或是

直接照搬試卷模式進行練習，考慮到現(xiàn)在的學生的自覺性，估計很多

學生都會簡單地選幾個字母交差了事，或是花個幾分鐘找別人的一抄。

最終，這樣的鞏固練習的效果就基本等于零了。

正是基于這些考慮，在日常的教學工作中，我對英語鞏固練習的

形式進行了努力嘗試，發(fā)現(xiàn)有幾種效果很好：教學短文時，課下寫復

習筆記，內(nèi)容包括短文譯文及重點注解、自己所學的知識點歸納、疑

難點反饋等，這樣的作業(yè)每個學生都可以動筆，每個學生的還不一樣,

既無法抄襲他人，也反饋了每個學生的課堂學習效果；語法測試等選

擇題型的練習，我都安排當堂完成、教師巡視，即可以避免抄襲，也

可以隨時發(fā)現(xiàn)每個學牛對知識點的掌握情況，對確實有困難的學牛還

可以進行及時講解；周末節(jié)假日休息時的練習，我要求學生在做題目

的同時寫出每題涉及的知識點、完形填空題必須翻譯短文、閱讀理解

題最少找出8條重點短語并標注，這樣，學生必須在家認真地分析相

關(guān)練習，仔細地讀好每一道題目并旁批相關(guān)知識點，不然到周一一方

面是想抄時間上來不及，另一方面是自己做的還是抄的老師可以一眼

看出。而平時的工作中，我一旦發(fā)現(xiàn)學生有抄襲作業(yè)的行為，一律嚴

厲批評，要求重做。此次期末考試前的復習階段，我就要學生在每個

周末做好復習筆記，以單元為單位自己在家默寫單詞、找出20個重點

短語并批注、寫出20個帶語法規(guī)律的句子并批注。這些作業(yè)一方面是

學生可以人人動手，另一方面是充分地調(diào)動了學生自我主動性，將鞏

固知識點、分析知識規(guī)律的主動權(quán)交給了學生，所以學生不僅樂于完

成，而且質(zhì)量很高，也促進了復習課的高效進行。

四、認真批改每一份作業(yè)。

過去的一年，我繼續(xù)堅持認真批改學生交上來的每一份作業(yè)，不

管是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，不管是簡單的選擇題還是完整的試卷，

不管是成績優(yōu)異的學生還是基礎(chǔ)差的孩子，我都在學生上交的第一時

間里詳細的逐題批改，并寫上相關(guān)評語或是鼓勵性的寄語，特殊情況

的進行面批面改，使得每一次批改作業(yè)的過程不僅是一次檢查收集學

生學習情況的過程，也是師生情感交流的過程，并且老師及時耐心的

批改及真誠善意的寄語也激發(fā)了學生學習英語的更大興趣。

總之，這一年來雖然工作辛苦，但卻充實：學生英語能力大幅提

升了，我的教學資源庫也豐富了，英語課堂也受到了領(lǐng)導、同事的好

評和學生喜爰。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷地提高自己，

不斷地打造學生喜歡的課堂，讓每一個學生都能在我的課堂上感受到

英語學習的快樂！

初中英語教師個人總結(jié)10

近一年來，我擔任我校八年級英語教研組組長的工作，根據(jù)學校

的工作安排和布署，在教研室的指導下，我們八年級全體英語教師在

每周五的下午，進行一次集體教研活動。通過一學期以來的集體教研

活動，我們的教學能力和北務(wù)水平得到了極大的提高，我也在工作中

以身作則，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，起到了表率作用?，F(xiàn)將我的工作情

況總結(jié)如下：

一.齊心協(xié)力，共同提高

根據(jù)學校安排和英語課的教學實際，在每周一次的集體教研活動，

我?guī)ьI(lǐng)我們八年級英語教師認真研究、分析教材，精心備課，把握好

教材的重、難點；共同研讀《英語課程標準》，鉆研教法、選擇科學

的手段和方法進行教學，積極推行并落實學校的〃三模三環(huán)六度〃的

教學模式。

近一年多來，我們八年級一直推行〃學案式教學〃，實施教師集

體備課。在教研活動中，教師們共同研討學案式教學在實際教學中的

優(yōu)點和不足，如何根據(jù)學生的實際情況和教學需要合理運用學案式教

學，大家互相交流經(jīng)驗、共亨教學資源、取長補短，一起克服在教學

中遇到的困難，齊心協(xié)力，共同發(fā)展，我校的英語教學水平有了很大

的提高，收到了良好的教學效果。近幾個月來，學校又提出了〃三模

三環(huán)六度〃的教學模式，在集體教研活動中大家暢所欲言，總結(jié)上周

的教學情況，針對〃三模三環(huán)六度〃的教學模式在實際的課堂操作流

程中出現(xiàn)的問題以及教學中遇到的疑難問題，集中大家的智慧來共同

解決；同時也交流在推行〃三模三環(huán)六度〃的教學模式中好的教學經(jīng)

驗和教學方法，共同分享、借鑒；共同制定下周的教學內(nèi)容和實施目

標。

二.互相幫助，共同發(fā)展

我組的教師中青年居多，中年教師教學經(jīng)驗豐富，而剛從學校畢

業(yè)踏上工作崗位的青年教師知識淵博、思想活躍，接受新生事物的能

力強，教學熱情高，為我們的英語教學注入了青春活力，但他們教學

經(jīng)驗和教學方法還有不足之處。為了使青年教師的業(yè)務(wù)能力和教學水

平得到提高，我鼓勵有經(jīng)驗的教師和我一起來幫助、輔導青年教師的

工作，和她們談心、交流，對她們進行督促、指導。和他們一起研究

教學中出現(xiàn)的疑難問題，設(shè)計教學環(huán)節(jié)，交流在課堂上提問學生和回

答學生問題的技巧，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的運用和借助網(wǎng)上資源提

高教學效率的方法等問題。

我們還通過〃曉之以理，動之以情〃的方式和他們一起探討、交

流如何更好的管理學生和組織教學。讓他們具備關(guān)心、爰護學生的思

想，注重關(guān)注學生的情感，尊重每一位學生，用愛心、耐心和寬容之

心、友善的態(tài)度建立親密融洽的師生關(guān)系，構(gòu)建寬松、民主、和諧的

教學氛圍，也讓他們明白培養(yǎng)學生的學習積極性和自主學習的能力，

是提高教學效率、促進學生發(fā)展的保證。

通過我們英語組全體教師的共同努力，我校的英語教學水平有了

顯著提高，在月考和期中考試中，成績名列前茅。在以后的工作中，

我還要盡心盡力，帶領(lǐng)我組成員共同努力，為我校的英語教學取得更

大的進步而努力奮斗。

初中英語教師個人總結(jié)11

轉(zhuǎn)眼這一學期的工作已接近尾聲，回顧這半年的工作，有收獲也

有不足，下面，我僅對這一學期以來的工作做一個總結(jié)：

一.思想政治方面

在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，

勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應(yīng)學校的各項號

召，積極參加政治、業(yè)務(wù)學習，認真領(lǐng)會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德

規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，做

到為人師表，關(guān)爰學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，

以健康文明的形象言傳身教。

二.業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了提高教學能力，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學

方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了一定的教學

效果。我積極參加學校組織的業(yè)務(wù)學習，認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學習

先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、

教法，同時，積極聽課評課，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。認真寫好教

學反思、并及時進行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗。

三.教育教學工作方面

這學期我擔任的是八年級7,8班的英語教學。我在實踐中積極探

索新的教學方式，研究英語課堂教學，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重

激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，開展了〃如何學好英語〃等活動，

樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能

夠及時總結(jié)經(jīng)驗如下：

1、充分認識教材的特點，了解學生的特性。這屆學生用的是人教

版的教材，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學生，起點比較高，單詞的呈

現(xiàn)比較多，而且難度梯度明顯，提倡〃用到即學〃，很多內(nèi)容對于大

多數(shù)學生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學生本來基礎(chǔ)

就差，在這種情況下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量

使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高

學生學習英語的興趣。利用多媒體教學，講一些有關(guān)英美國家的文化

知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的

順口溜等。

2、注重因材施教，準確把握難易度。了解和分析學生情況，有針

對性地教學對教學成功與否至關(guān)重要。所以我在備課的時候，就會根

據(jù)學生的實際情況把教材內(nèi)容進行適當?shù)母木?、整理，每?jié)課確定一

個重點內(nèi)容，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當降低難度再逐步增加，

這樣學生更容易接受。同時根據(jù)不同的班級學生的整體素質(zhì)，性格特

點等，我也采取了不同的策略。對學生整體基礎(chǔ)不太好的班級，我多

采用傳統(tǒng)的教學方式，讓學生多讀多背，多給他們布置一些基礎(chǔ)性的

題來鞏固所學內(nèi)容。對基礎(chǔ)好的學生要多一些的班級。我采取比較開

發(fā)的課堂形式，多給學生創(chuàng)設(shè)機會讓他們盡可能地用英語說出自己能

想到的。這樣，既鍛煉了學生的聽說能力，又培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維

能力。而且學生通過這樣多次的〃自我展現(xiàn)〃，其自信心和學習興趣

得到了極大的提高。

3、認真完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié)，注重學法指導。教師的教學活動

是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。我仍

然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學生及備課標，總是以最充

分的準備去完成每次教學任務(wù)。在教學活動中，我針對不同的教學內(nèi)

容采取不同的教學方法和教學手段，多讓他們注重對基礎(chǔ)知識的積累，

抓詞匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫訓練，每天布置聽寫仟務(wù)，對所學

新單詞、新短語、好句子進行聽寫，提高學生對記憶單詞和句型的能

力。認真抓常規(guī)教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早

讀時間，要求學生大聲朗讀并背誦課文。并能耐心細致地給學生做好

輔導工作，堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高。

布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。抓單詞聽

寫，堅持檢查背誦，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學習出現(xiàn)問題的學生，幫助他們

把成績趕上來，培養(yǎng)他們的綜合運用知識的能力。

4、努力完成其他方面的工作。在完成教學工作的同時，不斷優(yōu)化

課堂教學，進行多媒體教學的研究，積極幫助其他教師制作多媒體教

學課件，并利用課件來輔助教學為教學服務(wù)。

四.存在的問題和今后努力的方向

總的來說，這一年的工作我取得了一定的進步，但也還有許多不

足之處。

1、班級整體學習氛圍不濃，學生懶惰。

2、學生成績兩極分化嚴重，對部分后進生關(guān)注還不夠，對優(yōu)等生

的培養(yǎng)力度還很需要加大。

3、部分學生學習態(tài)度不端正，學習自主性差，不能獨立完成作業(yè)。

4、一些學生不能按時背誦老師布置的單詞、句型及課文。

5、寫作能力差，多數(shù)學生不會寫作文。

6、存在早戀，迷戀游戲現(xiàn)象。

今后在工作中,我會和各科教師通力配合，對學生嚴格要求，關(guān)

心爰護，在做好思想教育的基礎(chǔ)上，努力提高學生的學習成績，爭取

各班前兩名。

初中英語教師個人總結(jié)12

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做

好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，我對這學期的工作小結(jié)如下：

一.扎扎實實搞好中考復習。

我擔任九年級70班的英語，結(jié)束課程以后我引導學生很快轉(zhuǎn)入了

復習階段。首先是以本為本的復習。從一冊書開始，一個單元一個單

元復習單詞、短語以及重點句型。要求學牛記憶，背誦，并通過簡單

的練習題檢查學生復習的效果。今年我以英語中考密碼導學為主，進

行復習。英語中考密碼導學的編排很系統(tǒng)，相應(yīng)的配套的練習題也很

有質(zhì)量。每次課本復習完，就有兩份模擬題，便于及時檢查學習效果。

第二輪進行的是語法專項練習。從詞法到句法，從名詞代詞到形

容詞副詞結(jié)合全能和英語周報。我加入了自己的思路和意見。系統(tǒng)的

給學生講解了英語的語法，并進行了大量的練習。比如名詞從名詞的

分類，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞的單復數(shù)。名詞所有格，雙

重所有格等方面，一點點地使學生從理論上對他有所認識和了解。然

后通過相應(yīng)的練習鞏固效果。

接下來我進行了中考題的專項練習，講解了各類題的解題技巧和

應(yīng)對策略。并通過練習題及時鞏固，最后我們做了幾份模擬題。通過

這些一輪又一輪的復習，學生的做題能力有了較大提高，尤其是學生

的聽力水平提高顯著。任務(wù)型閱讀二和詞匯運用這兩大塊，許多學生

也好像開了竅似的，解題能力有了質(zhì)的飛躍。

二.當面輔導，談心。

每次模擬考試和作文訓練之后，我都盡可能多個別叫一些學生，

當面改正他們習題的錯誤，以發(fā)現(xiàn)他們是否真正掌握語言點"也們卷

子上的錯題是不是真正弄明白怎么做了；并且及時對進步的學生予以

贊賞和肯定，對退步的學生提出警告和善意的批評。學生能感受到老

師的誠心和忠告，以及老師對自己的重視，會加倍努力學習。

為了做到這點，我做了許多，具體做法如下；

1、備課。根據(jù)學校的要求，和教學的實際提前備課，寫好教案。

做到無教案不登講臺。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛

心向同科老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上

好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常

常工作到深夜；為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我還積極

查找課件，制作課件，復習階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容自

己制作成單元題課件在教室播放；為的就是提高學生的復習效果。

2、上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真

講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從

學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生

有舉一反三的能力；培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的'問題找優(yōu)等生；

一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答；桌間巡視時，注意

對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

3、我利用課余時間對學生進行檢查,尤其是單詞的檢查。我知道

如果不及時有效地檢查，許多學生就會偷懶不認真聽講，課堂效率就

無法保障。因此常常進行抽查檢查，學生擔心被留下，因此在課堂上

比較能夠認真聽講。

4、根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓?/p>

一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

5、教育學生。不比成績比努力，鼓勵學生自己和自己斗，過去的

自己和現(xiàn)在的自己比，給每個學生制定學習目標分數(shù)，鼓勵學生一次

一次的超越自己，用英語寫著一些話在學生的本上或留言冊上激勵他

們。這樣做自己雖然麻煩點，但是效果是不言自明的。物質(zhì)獎勵和語

言激勵使學生提高了信心，英語成績又上了一個臺階。

6、要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不

斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業(yè)務(wù)學習外，

還擠出時間去自學英語，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。

不可避免，在工作中由于各種原因存在許多失誤。比如：對學生

的檢查不到位，致使許多不自覺的學生覺得有空可鉆，記憶單詞句子

不積極，不主動，偷懶現(xiàn)象嚴重；對學困生由于臨近畢業(yè)，采取了放

任自流的措施，對他們不管不問，只要課堂上學生在，并遵守紀律就

0K,沒有嚴格的管理和教育，致使個別學生在英語方面不但沒有進步，

反而因為不動手，不做而有了倒退的趨勢；還有部分學生感覺到老師

對自己關(guān)心不夠，后期一度出現(xiàn)上課睡覺，不聽講，破罐破摔的現(xiàn)

象……

在今后的工作中，我會一如既往、腳踏實地地工作，爭取芝麻開

花節(jié)節(jié)高。

初中英語教師個人總結(jié)13

本學期本人擔仟九年級（1）班和（2）班的英語教學工作。在領(lǐng)

導和同事的指導和幫助下，圓滿完成了本學期教學任務(wù)，現(xiàn)將本學期

的教學工作總結(jié)如下。

九年級是整個初中階段中最重要的一年，為使學生在英語學科上

取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我在教學中嘗試了一些

教學方法，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、研究教材，認真?zhèn)湔n。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、

備學生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就

好。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重

要至關(guān)重要。這兩個班通過努力后，英語學習都有很大的起色，但這

遠遠還不夠，而且九（2）班學困生占較大多數(shù)，中等生相對較少。因

此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會

欠佳。而九（1）班經(jīng)過重組后優(yōu)良生比例稍大，但兩級分化卻很嚴重,

我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不

同的方法。效果就比較理想。

二、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣

我校的學生小學時沒有系統(tǒng)的學習過英語，再加之學生都來自鄉(xiāng)

鎮(zhèn)，學生學英語的興趣不濃，學習自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個

方面：

1、學過的單詞，老師要求背誦，