2024年北師大版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版八年級化學下冊階段測試試卷568考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列變化過程，不屬于緩慢氧化的是（）A.動植物的呼吸B.鐵絲在氧氣中燃燒C.酒和醋的釀造D.食物的腐爛2、一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（）A.原子的最外層電子數(shù)不同B.原子的質(zhì)子數(shù)不同C.原子的中子數(shù)不同D.原子的相對原子質(zhì)量不同3、如圖，在一個盛有澄清石灰水的容器中有一支燃燒的蠟燭rm{.}現(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住，過一會兒可能發(fā)生的現(xiàn)象是rm{(}rm{)}A.蠟燭繼續(xù)燃燒，杯內(nèi)液面不變B.火焰逐漸熄滅，杯內(nèi)液面不變C.蠟燭繼續(xù)燃燒，杯內(nèi)液體變渾濁，液面上升D.火焰逐漸熄滅，杯內(nèi)液體變渾濁，液面上升4、已知鈰原子的原子核內(nèi)有rm{58}個質(zhì)子和rm{82}個中子，該原子的核外電子數(shù)為()A.rm{24}B.rm{58}C.rm{82}D.rm{140}5、地質(zhì)探礦隊發(fā)現(xiàn)，我國華東某面積約幾萬平方公里地區(qū)的地磁場十分異常，該地區(qū)下可能蘊藏著可觀的rm{(}rm{)}A.銅B.鐵C.鋁D.銀6、rm{4}日常生活中見到的rm{"}加碘食鹽rm{"}rm{"}高鈣牛奶rm{"}中的rm{"}碘、鈣rm{"}應理解為rm{(}rm{)}A.分子B.原子C.離子D.元素7、在航天器的火箭推進劑中常裝有肼rm{(}用rm{X}表示rm{)}和雙氧水rm{(H_{2}O_{2})}它們混合時發(fā)生的反應是：rm{2H_{2}O_{2}+X=N_{2}+4H_{2}O}則肼的化學式為A.rm{N_{2}O_{6}}B.rm{N_{2}H_{4}O_{2}}C.rm{NH_{2}}D.rm{N_{2}H_{4}}8、下列實驗操作中正確的是rm{(}rm{)}A.實驗室制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置氣密性B.用滴管吸取液體時，應先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸人試劑瓶中吸液C.蒸發(fā)食鹽水后，將蒸發(fā)皿立即直接放于實驗桌上D.某同學將rm{pH}試紙潤濕后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上，測定其rm{pH}9、某藥品說明書上標明：本品每克含碘150mg；鋅65mg．這里的碘、鋅是指（）

A.元素。

B.分子。

C.原子。

D.離子。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、下列是目前正在利用和開發(fā)的部分能源：①煤②石油③天然氣④太陽能⑤風能⑥潮汐能⑦氫氣⑧“可燃冰”等．請用其序號回答下列問題：

（1）屬于不可再生的能源是____；

（2）我國“西氣東輸”工程輸送的能源物質(zhì)是____；

（3）埋藏于海底，目前開采技術(shù)上還存在很大困難的能源物質(zhì)是____；

（4）通過非化學反應產(chǎn)生能量的能源是____．11、神舟六號飛船載著兩名宇航員圓滿完成任務；勝利凱旋．宇航員們在太空還作了大量材料科學；生命科學試驗及空間天文和空間環(huán)境探測等項目的研究．

（1）為了使宇航員擁有一個穩(wěn)定、良好的生存環(huán)境，科學家們在飛船內(nèi)安裝了盛有過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，它的用途是產(chǎn)生氧氣．過氧化鈉能吸收二氧化碳，產(chǎn)生碳酸鈉（Na2CO3）和氧氣，該反應的化學方程式____．

（2）如果1名宇航員每天需消耗860克氧氣，整個宇宙飛行按6天計算，2名宇航員至少需消耗多少克Na2O2？（相對原子質(zhì)量：Na-23C-12O-16）12、春暖花開的季節(jié)里，人們在公園常能聞到宜人的花香氣味，這一現(xiàn)象說明____，為了便于運輸和使用，通常把石油氣加壓變成液態(tài)貯存在鋼瓶中，這一事實說明____；結(jié)合學過的物理知識解釋小林為什么只聞到香味卻看不清食品____；葡萄干的生產(chǎn)過程是將新鮮葡萄掛在如圖所示的四壁有孔的暗房中．這個暗房的四壁的孔是為了____使新鮮葡萄的水分加快蒸發(fā)．

13、為了探究“水的凈化”過程；某實驗小組從孫武湖引水渠中提取了水樣，觀察到：

A．水樣呈黃色；有異味B．水樣渾濁，有固體小顆粒．

該小組對水樣進行如下處理：

（1）首先將水樣靜置，發(fā)生的現(xiàn)象是____；

（2）取上層清水，向其中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行____（填操作名稱），除去固體小顆粒．該操作需要用的儀器和用品有（填序號）____．

①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙；你還能舉出日常生活中哪些利用該原理進行的活動？____．

（3）再向清液中加入活性炭，利用其____性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于____變化（填“物理”或“化學”）．

（4）通入氯氣殺菌消毒，即得到自來水，為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入____進行檢驗．通過____操作也可以起到殺菌消毒的作用；還可以得到幾乎純凈的水．

（5）2009年“中國水周”活動的宣傳主題為“落實科學發(fā)展觀，節(jié)約保護水資源”．水是生命之源，作為青少年，要珍惜水、保護水，讓水造福人類．下列生活習慣應該擯棄的是（填序號）____．

①用盆接水洗菜②用養(yǎng)魚水澆花草。

③使用節(jié)水龍頭④使用含磷洗衣粉洗衣服．14、載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。rm{(1)}用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，下圖中最合理的是______rm{(}填序號rm{)}A.B.C.D.rm{(2)}宇航員呼出的rm{CO_{2}}用氫氧化鋰rm{(LiOH)}吸收，生成rm{Li_{2}CO_{3}}和rm{H_{2}O}反應的化學方程式為________。15、現(xiàn)有rm{壟脵}紅磷rm{壟脷}空氣rm{壟脹}鐵粉rm{壟脺}氮氣rm{壟脻}液態(tài)氧rm{壟脼}水rm{壟脽}稀有氣體rm{壟脿}海水rm{壟謾}水銀rm{壟芒}石灰水等物質(zhì)，其中屬于純凈物的是___________；rm{(}寫序號，下同rm{)}屬于混合物的是________。評卷人得分三、探究題(共6題，共12分)16、化學興趣小組在對蠟燭及其燃燒的探究中為了探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物做了如下實驗，請根據(jù)提示填寫下列表格．。探究目的實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論探究蠟燭。

燃燒的產(chǎn)物A在燃燒的蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯①②B在燃燒蠟燭火焰上方罩個用澄清石灰水濕潤內(nèi)壁的燒杯③④④C點燃剛熄滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙蠟燭重新燃燒白煙是石蠟蒸汽，所以可以引燃后使蠟燭重新燃燒白煙是石蠟蒸汽，所以可以引燃后使蠟燭重新燃燒【反思評價】請你針對上述操作C得出實驗結(jié)論進行評價：⑤______；

【歸納總結(jié)】做化學實驗時，一般按照實驗前、實驗時、實驗后的步驟進行觀察，觀察試劑時應重點關(guān)注試劑的⑥______、⑦______、⑧______等在實驗前后的變化，并思考為什么發(fā)生變化．17、下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：rm{(1)}寫出儀器名稱：rm{壟脵}____rm{壟脷}________rm{壟脹}____rm{壟脺}____rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置____rm{(}填字母rm{)}試管口還要放一團棉花，目的是____rm{;}采用裝置rm{B}制取氧氣時，其試管中應放的藥品是____。rm{(3)}收集氧氣可以選擇裝置______rm{(}填字母rm{)}原因是____。rm{(4)}某同學用rm{A}制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，造成試管破裂的原因可能是rm{(}答兩點即可rm{)}rm{壟脵}______________________________________________________；rm{壟脷}______________________________________________________。rm{(5)}用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是____。rm{(6)}以下是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟，將步驟的序號按正確的先后次序排列為____。rm{A}點燃酒精燈加熱rm{B}檢查氣密性rm{C}熄滅酒精燈rm{D}向試管中裝入藥品rm{E}收集氣體rm{F}將試管固定在鐵架臺上rm{G}從水中撤離導管18、化學實驗室里，老師給同學們準備了如下實驗裝置

rm{(1)}小明同學用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，該反應的文字表達式為：____________，選擇的發(fā)生裝置是____________rm{(}填編號rm{)}能用____________法或____________法收集．

rm{(2)}甲烷是一種無色、無味，難溶于水，密度比空氣小的氣體rm{.}小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰rm{(}均為固體rm{)}的方法制取干燥的甲烷，小玲應該選擇的發(fā)生和收集裝置是____________、____________rm{(}填編號rm{).}若用如圖rm{D}裝置瓶中裝滿了水來收集甲烷，甲烷應從____________端進入rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}若將rm{D}裝置的水倒掉后，用于收集甲烷，則甲烷應從____________端進入rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}．rm{(3)}用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應的文字表達式為：________________________，用排水法收集時務必要將導管先從水中拿出，再熄滅酒精燈的原因是：_______________________。19、某中學化學興趣小組在老師的指導下；實驗員提供了如下器材和若干化學藥品，進行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請你一同參加．

rm{(1)}寫出圖中標號rm{a}儀器的主要用途______．

rm{(2)}實驗室制取少量氫氣，且操作相對簡易時，發(fā)生裝置最好選用______rm{(}填寫字母代號rm{)}組裝好儀器后，應先______，再添加藥品．

rm{(3)}實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，該反應的化學方程式是______，若使用rm{H}裝置收集氧氣，則氣體通過rm{H}時應從______rm{(}填“rm”或“rm{c}”rm{)}端進入．20、讀圖表；回答下列問題。

?；鹧嫜嫘耐庋嫱庋嫣筋^位置rm{/CM}rm{0.5}rm{1.5}rm{2.5}rm{3.0}rm{3.5}rm{4.0}rm{4.5}火焰溫度rm{/隆忙}rm{537}rm{670}rm{775}rm{806}rm{801}rm{750}rm{667}平均溫度rm{/隆忙}rm{603}rm{708}rm{708}rm{(1)}根據(jù)上表數(shù)據(jù)，燈焰三部分溫度由低到高的順序為：______rm{<}______rm{<}______

rm{(2)}根據(jù)上表數(shù)據(jù)，加熱時，被加熱的儀器或物品應該放置在______位置較適宜rm{.}

rm{(3)}向酒精燈里添加酒精，不超過酒精燈容積的；禁止向______的酒精燈里添加酒精，以免______；禁止拿燃著的酒精燈去______另一酒精燈；用完酒精燈后，必需用______蓋滅，不可用______吹滅酒精燈．21、如圖所示；圖1是水電解實驗裝置，圖2是我市科學老師針對圖l實驗自創(chuàng)新裝置。圖2的創(chuàng)新實驗操作步驟如下：

先將裝置固定在鐵架臺上；向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液，以增強溶液的導電性，用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極，連接好導線，開啟直流電源電壓至16V，通電時長約4分鐘，產(chǎn)生一定量的氣體時，關(guān)閉電源，隨即檢驗兩極產(chǎn)生的氣體。請你結(jié)合上述圖示和操作步驟，回答下列問題：

（1）該實驗可以說明；水在通直流電的條件下生成兩種不同的氣體，請書寫其文字表達式______。

（2）在圖中與電源正極相連接的移液管中收集到某氣體；檢驗該氣體的方法______。

（3）實驗結(jié)束后；氫氧化鈉溶液電解液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將______（填“增大”；“不變”、“減少”）。

（4）你認為圖2的創(chuàng)新實驗相對圖l來說；所具備的優(yōu)點組合是______。

①實驗時手不用直接接觸有腐蝕性的電解液；②非常方便兩極氣體的檢驗；③所用實驗器材都是用家里常見的物品改制而成。

A．①②B．①③C．②③D．①②③評卷人得分四、簡答題(共4題，共28分)22、如圖分別是水蒸氣液化；水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖．

回答下列問題：

rm{(1)}從微觀角度解釋圖rm{壟脵}圖rm{壟脷}的本質(zhì)區(qū)別是______；

rm{(2)}由圖rm{壟脷}圖rm{壟脹}可得到：化學變化中一定不變的粒子是______；可能發(fā)生改變的是分子的______．

rm{(3)}由圖rm{壟脹}還能獲得的一條信息是______．23、建立宏觀rm{-}微觀rm{-}符號之間的聯(lián)系是化學學科的重要特點。

rm{(1)}用化學符號和數(shù)字表示下列物質(zhì)或微粒。

rm{2}個二氧化硫分子______；rm{2}個硫酸根離子______；rm{2}個氫分子______；

氦氣______；硫酸鐵______。

rm{(2)}在rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O_{2}}三種物質(zhì)中都含有______。

rm{(3)}如圖是氫分子和氧分子運動的示意圖

rm{壟脵}在rm{A}rm{B}和rm{C}中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是______rm{(}填字母rm{)}

rm{壟脷}從圖中可見；影響分子運動速率的因素除溫度外，還與______有關(guān)。

rm{壟脹}舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例______。24、實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：rm{(}提示：rm{F}中的液體為濃硫酸，可干燥氧氣、二氧化碳等氣體rm{)}

rm{(1)}實驗室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的符號表達式為______；

可選擇的發(fā)生裝置有______rm{(}填字母rm{)}選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：rm{壟脵}顏色rm{壟脷}密度rm{壟脹}溶解性rm{壟脺}可燃性，必須考慮的是______rm{(}填序號rm{)}．

rm{(2)MnO_{2}}在該反應中可以重復使用；理由是______．

rm{(3)}要制備干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為______rm{(}填字母rm{)}．

rm{(4)}裝置rm{A}和rm{B}都可以作為實驗室制取同種氣體的發(fā)生裝置，rm{A}和rm{B}相比，rm{A}具有有的優(yōu)點是______rm{.(}答出一條即可rm{)}

rm{(5)}有氣體產(chǎn)生的化學反應在有限的空間里發(fā)生時，如果反應速率過快，則容易引起爆炸，在用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣的實驗中，為預防爆炸你認為可以采取的措施是rm{(}列舉兩條rm{)}______、______．25、如圖是自來水廠的工業(yè)流程和家庭凈水器；回答下列問題：

rm{(1)}在吸附池中最好放入的物質(zhì)是______；

rm{(2)}取水后；也可以加入明礬的，其作用是______；

rm{(3)}用肥皂液檢驗清水池的水是硬水還是軟水，所發(fā)生的變化是______變化rm{.(}填物理或化學rm{)}

rm{(4)}自來水廠在過濾池中一般放入許多小石子，長期會增加水的硬度，主要是在水中______rm{(}填一種離子符號rm{)}離子增多造成的．

rm{(5)}配水泵把合格的水壓到小區(qū)的過程中，可能發(fā)生二次水污染，建議用戶購買家庭凈水器rm{(}如上圖rm{)}你認為進水口應選在凈水器的______rm{(}填：上口或下口rm{)}．評卷人得分五、計算題(共4題，共20分)26、實驗室制取氣體的裝置如圖所示；根據(jù)所學的知識回答下列問題．

（1）圖中標有①；②的儀器名稱：①______；②______．

（2）寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式______2H2O+O2↑27、有兩瓶無色氣體；它們分別是氧氣和二氧化碳，有多種方法可將它們區(qū)別開來．請你列舉你知道的鑒別方法（不少于兩種）．______．

28、請根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動與探究內(nèi)容；填寫下表。

。探究目的實驗操作實驗現(xiàn)象得出結(jié)論比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣體的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清的石灰水，振蕩空氣中的氧氣的含量比呼出氣體中的多被呼氣的干燥玻璃片變得模糊，玻璃片有一層水霧，放在空氣中的玻璃片上沒有水霧

29、外婆在給小強剪荷包蛋時；發(fā)現(xiàn)放入廚柜內(nèi)的雞蛋有部分變臭了．小強根據(jù)所學化學知識建議外婆：“可將雞蛋浸于石灰水后撈出保存．”這樣就不易變壞，你能解釋為什么嗎？請寫出此過程的化學方程式．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】A；呼吸的過程反應緩慢；不容易察覺，屬于緩慢氧化；故選項Ａ不符合題意；

B；鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈的氧化反應；故選項Ｂ符合題意；

C；酒和醋的釀造的過程很緩慢；屬于緩慢氧化；故選項Ｃ不符合題意；

D；食物腐爛是不容易察覺的緩慢氧化過程；故選項Ｄ不符合題意；

故選B．

【分析】根據(jù)緩慢氧化的特點來解答，緩慢氧化是指反應進行的很緩慢，甚至不容易被察覺，而燃燒是劇烈的氧化反應．2、B【分析】解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），故一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．

故選B．

根據(jù)元素的定義進行分析解答：元素是具有相同核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱．

本題難度不大，考查學生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進行解題的能力．【解析】【答案】B3、D【分析】解：在一個盛有澄清的石灰水的容器中有一支燃著的蠟燭現(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩?。幌灎T燃燒消耗了杯子中的氧氣，隨著蠟燭的燃燒，杯子中的氧氣越來越少，蠟燭的火焰會逐漸熄滅；生成的二氧化碳能和澄清的石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，會造成杯子內(nèi)的壓強減小，液體在大氣壓的作用下就會進入杯子；故會觀察到火焰逐漸熄滅，杯子內(nèi)液面上升．

故選：rm{D}．

蠟燭燃燒消耗了杯子中的氧氣；生成的二氧化碳能和澄清的石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，會造成杯子內(nèi)的壓強減小，據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，掌握蠟燭燃燒的原理、二氧化碳的化學性質(zhì)等并能靈活運用是正確本題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}4、B【分析】略【解析】rm{B}5、B【分析】解：由于地球是一個大磁體；周圍存在磁場，磁性材料在地磁場的作用下被磁化，使附近的磁場出現(xiàn)異常。非磁性材料不會影響地磁場。而鐵礦是磁性材料；

故選：rm{B}

鐵；鈷、鎳等物質(zhì)是磁性材料；磁性材料被磁化后具有磁性．

本題考查了金屬的物理性質(zhì)及用途rm{.}要求認識磁性材料及其特點，是一道基礎題．【解析】rm{B}6、D【分析】【分析】本題難度不大；主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵。

【解答】日常生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，這里所指的“碘”和“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選D?！窘馕觥縭m{D}7、D【分析】【分析】

本題考查的是質(zhì)量守恒定律，其內(nèi)容是：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。在化學反應中，從微觀上原子種類、原子數(shù)目和原子的質(zhì)量都不變；從宏觀上元素種類和物質(zhì)的總質(zhì)量不變。本考點是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的探究題，要抓住要點：五個一定不變，一個一定變。有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考題在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，還要注意等號兩邊各原子的數(shù)目必須相等，本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和實驗題中?！窘獯稹坑煞磻幕瘜W方程式rm{2H_{2}O_{2}+X簍TN_{2}隆眉+4H_{2}O}可知：

反應前反應后。

rm{H}原子rm{4}rm{8}

rm{O}原子rm{4}rm{4}

rm{N}原子rm{0}rm{2}

根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，所以rm{X}的一個分子由rm{2}個rm{N}原子和rm{4}個rm{H}原子構(gòu)成，則該物質(zhì)的化學式可表示為rm{N_{2}H_{4}}

故選A。【解析】rm{D}8、B【分析】解：rm{A}實驗室制取氣體時；組裝好裝置后，應在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品；故選項說法正確．

B；用滴管吸取液體時；應先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸人試劑瓶中吸液，故選項說法正確．

C；蒸發(fā)食鹽水后；將蒸發(fā)皿應放于石棉網(wǎng)上，不能直接放于實驗桌上，以防止燙壞實驗桌，故選項說法錯誤．

D、用rm{pH}試紙測定未知溶液的rm{pH}時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的rm{pH}試紙上，與標準比色卡對比來確定rm{pH.}不能用水濕潤rm{pH}試紙；否則稀釋了白醋，使溶液的酸性減弱，測定結(jié)果偏大，故選項說法錯誤．

故選：rm{B}．

A；根據(jù)實驗室制取氣體的實驗步驟進行分析判斷．

B；根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析判斷．

C；根據(jù)蒸發(fā)操作的注意書寫進行分析判斷．

D、根據(jù)rm{pH}試紙的使用方法進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}9、A【分析】

物質(zhì)是由元素組成的；元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱；食品；藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在；而是指元素．通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述．

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別進行分析解答本題；藥品說明書上每克含碘150mg；鋅65mg，這里的碘、鋅是指與阿森納，它們以化合物的形式存在于藥品中．

二、填空題(共6題，共12分)10、略

【分析】

（1）煤；石油、天然氣、可燃冰屬于不可再生能源；故填：①②③⑧；

（2）西氣東輸?shù)臍庵傅氖翘烊粴猓还侍睿孩郏?/p>

（3）可燃冰的開采還存在技術(shù)性難題；故填：⑧；

（4）太陽能；風能、潮汐能不需要發(fā)生化學變化提供能量；故填：④⑤⑥．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識進行分析；煤；石油、天然氣、可燃冰屬于不可再生能源，西氣東輸?shù)臍庵傅氖翘烊粴?，可燃冰的開采還存在技術(shù)性難題，太陽能、風能、潮汐能不需要發(fā)生化學變化提供能量．

11、略

【分析】

（1）由題中信息可知Na2O2和二氧化碳反應生成了碳酸鈉和氧氣；配平即可．

故答案為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

（2）6天宇航員所需氧氣的質(zhì)量為：2×860×6=10320克。

設需消耗x克Na2O2

2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

15632

x10320g

解之得：x=50310克。

答：需消耗Na2O250310克．

【解析】【答案】（1）根據(jù)題干中所提供的反應物和生成物；利用質(zhì)量守恒定律配平即可．

（2）首先計算出6天宇航員所需氧氣；然后利用化學方程式進行計算．

12、略

【分析】

人們在公園常能聞到宜人的花香氣味；是由于構(gòu)成花的分子在不斷運動，與人的嗅覺細胞接觸而聞到香味；石油氣加壓變成液態(tài)貯存在鋼瓶中，體積變小的原因是分子之間的間隔變小的原因，所以說說明了分子之間有間隔；小林為什么只聞到香味卻看不清食品原因是他戴著眼鏡，水蒸氣冷凝成水滴附著在眼鏡片上，形成了一層水霧，由于分子在不斷運動，構(gòu)成物質(zhì)的分子照樣能與人的嗅覺細胞接觸聞到味；由于空氣流動水分子運動的速度就快，新鮮葡萄的水分蒸發(fā)的就快．

故答案為：分子在不停的運動；分子之間存在間隙；水蒸氣冷凝成水滴附著在眼鏡片上；通風讓空氣流動．

【解析】【答案】根據(jù)分子的特點：在不斷運動；分子之間有間隔、升高溫度分子運動速度加快；降低溫度分子運動速度減慢．

13、略

【分析】

（1）靜置可使不溶性雜質(zhì)與水分離并沉降下來；所以將水樣靜置，水中的不溶性顆粒物會沉淀下來；

（2）加入明礬攪拌會形成膠狀物；能使水中的一些吸附在其表面沉降下來，靜置后經(jīng)過過濾可除去；過濾時用到的儀器有鐵架臺；漏斗、濾紙、燒杯和玻璃棒；生活中用到過濾的例子有：茶杯中安裝過濾網(wǎng)過濾茶葉，戴口罩防止灰塵或建筑工地篩沙等；

（3）活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味，該過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

（4）檢驗硬水和軟水使用肥皂水；蒸餾能起到殺菌消毒的作用，得到幾乎純凈的水；

（5）用盆接水洗菜；用養(yǎng)魚水澆花草，使用節(jié)水龍頭都可節(jié)約水資源，使用含磷洗衣粉洗衣服會造成水體富營養(yǎng)化，引起水體污染，該習慣應該摒棄；

故答案為：

（1）產(chǎn)生了沉淀；

（2）過濾；①③④⑥⑦；如戴口罩防止灰塵或建筑工地篩沙等；

（3）吸附；物理；

（4）肥皂水；蒸餾；

（5）④．

【解析】【答案】（1）根據(jù)凈水的知識進行分析；靜置可使不溶性雜質(zhì)沉降下來；

（2）除去不溶性固體使用過濾的方法；進行過濾時所用到的儀器有鐵架臺；燒杯、漏斗、玻璃棒等；根據(jù)過濾原理分析其在生活中的應用；

（3）活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味，屬于物理變化；

（4）檢驗硬水和軟水使用肥皂水；蒸餾能起到殺菌消毒的作用，得到凈化程度較高的水；

（5）要使用無磷洗衣粉防止對水體造成污染；保護水資源．

14、（1）（2）①②【分析】【分析】本題考查了微觀反應示意圖的信息、化學方程式的書寫以及質(zhì)量守恒定律的應用，掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)涵、微觀反應示意圖的信息以及化學方程式的寫法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水；故答案為：rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}由微觀反應示意圖可知，反應物是甲烷與水，生成物是一氧化碳與氫氣，反應是在一定條件下進行的；故答案為：rm{C{H}_{4}+{H}_{2}Ooverset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}CO+3{H}_{2}}rm{(2)壟脵}由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類、原子的數(shù)目與原子的質(zhì)量都不變可知，橫線處應該填寫的內(nèi)容為：故答案為：

【分析】本題考查了空氣的組成以及化學方程式的寫法，掌握空氣的組成以及化學方程式的書寫方法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{C{H}_{4}+{H}_{2}O

overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}CO+3{H}_{2}}由空氣的組成可知，空氣中氮氣與氧氣的體積比為rm{壟脷}rm{(1)}因為rm{4}rm{1}且氮分子與氧分子均勻的分散在一起；故答案為：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比，所以空氣中氮氣分子與氧氣分子的個數(shù)比為rm{4}rm{1}且氮分子與氧分子均勻的分散在一起；故答案為：rm{C}rm{4}二氧化碳與氫氧化鋰反應生成碳酸鋰和水；故答案為：rm{1}rm{C}

rm{(2)}二氧化碳與氫氧化鋰反應生成碳酸鋰和水；故答案為：【解析】【小題rm{1}】rm{(1)C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{(2)壟脵C{H}_{4}+{H}_{2}Ooverset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}CO+3{H}_{2}}rm{(1)C{H}_{4}+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}【小題rm{(2)壟脵C{H}_{4}+{H}_{2}O

overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}CO+3{H}_{2}}】rm{壟脷}rm{2}rm{(1)C}rm{(2)}15、①③④⑤⑥⑨②⑦⑧⑩【分析】【分析】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物?！窘獯稹縭m{壟脵}紅磷、rm{壟脹}鐵粉、rm{壟脺}氮氣、rm{壟脻}液態(tài)氧、rm{壟脼}水、rm{壟謾}水銀都是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；rm{壟脷}空氣是由氮氣和氧氣等組成的、rm{壟脽}稀有氣體是由氦、氖、氬等組成的、rm{壟脿}海水是由水和溶解的鹽等物質(zhì)組成的、rm{壟芒}石灰水是由氫氧化鈣和水組成的，都屬于混合物。紅磷、rm{壟脵}鐵粉、rm{壟脹}氮氣、rm{壟脺}液態(tài)氧、rm{壟脻}水、rm{壟脼}水銀都是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；rm{壟謾}空氣是由氮氣和氧氣等組成的、rm{壟脷}稀有氣體是由氦、氖、氬等組成的、rm{壟脽}海水是由水和溶解的鹽等物質(zhì)組成的、rm{壟脿}石灰水是由氫氧化鈣和水組成的，都屬于混合物。rm{壟芒}故填：rm{壟脵壟脹壟脺壟脻壟脼壟謾}rm{壟脷壟脽壟脿壟芒}【解析】rm{壟脵壟脹壟脺壟脻壟脼壟謾}rm{壟脷壟脽壟脿壟芒}rm{壟脵壟脹壟脺壟脻壟脼壟謾}rm{壟脷壟脽壟脿壟芒}三、探究題(共6題，共12分)16、略

【分析】解：

鑒定氫元素的方法為干而冷的燒杯罩在火焰上方；如果有水霧產(chǎn)生，則說明含有氫元素；含有碳元素的可燃性物質(zhì)在燃燒時能夠生成二氧化碳，而二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，所以可以將蠟燭點燃，然后將內(nèi)壁蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方來觀察現(xiàn)象即可．

【反思評價】請你針對上述操作C得出實驗結(jié)論進行評價：⑤不正確；白煙是石蠟蒸汽遇冷形成的石蠟固體小顆粒，所以結(jié)論錯誤；

【歸納總結(jié)】做化學實驗時；一般按照實驗前；實驗時、實驗后的步驟進行觀察，觀察試劑時應重點關(guān)注試劑的⑥顏色、⑦狀態(tài)、⑧氣味等在實驗前后的變化，并思考為什么發(fā)生變化．

故答案為：

①燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生無色小液滴；②蠟燭燃燒時有水產(chǎn)生；

③燒杯內(nèi)壁澄清石灰水變白色渾濁；④蠟燭燃燒時有二氧化碳產(chǎn)生；

【反思評價】不正確；白煙是石蠟蒸汽遇冷形成的石蠟固體小顆粒，所以結(jié)論錯誤；

【歸納總結(jié)】⑥顏色；⑦狀態(tài)、⑧氣味．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析；證明碳元素的存在可以通過證明有二氧化碳生成來分析；證明氫元素的存在可以通過證明有水產(chǎn)生來分析；

【反思評價】根據(jù)白煙是石蠟蒸汽遇冷形成的石蠟固體小顆粒解答；

【歸納總結(jié)】根據(jù)做化學實驗時的要求分析解答．

能夠根據(jù)實驗現(xiàn)象來判斷物質(zhì)的性質(zhì)，是我們必須具備的能力，判斷可燃物中含有碳元素通常用內(nèi)壁蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方；而鑒定氫元素的方法為干而冷的燒杯罩在火焰上方，如果有水霧產(chǎn)生，則說明含有氫元素．【解析】不正確，白煙是石蠟蒸汽遇冷形成的石蠟固體小顆粒，所以結(jié)論錯誤；顏色；狀態(tài)；氣味17、（1）試管酒精燈集氣瓶水槽（2）A防止高錳酸鉀粉末進入導管從而堵塞導管過氧化氫溶液和二氧化錳（3）C（或D）氧氣不易溶于水（或氧氣的密度比空氣大）（4）試管口未略向下傾斜試管外壁有水（或加熱時試管底部接觸燈芯等）（5）有連續(xù)均勻氣泡冒出時（6）BDFAEGC【分析】【分析】本題考查實驗室制取氧氣的實驗。掌握實驗室制取氧氣的原理及操作注意事項是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)常見儀器的名稱可知：rm{壟脵}為試管；rm{壟脷}為酒精燈；rm{壟脹}為集氣瓶；rm{壟脺}為水槽。故填：試管；酒精燈；集氣瓶；水槽；rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣是固體需要加熱型，反應發(fā)生裝置應選A；試管口放一團棉花的目的是：防止高錳酸鉀粉末進入導管從而堵塞導管；rm{B}裝置是固體與液體不需要加熱型，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。故填：rm{A}防止高錳酸鉀粉末進入導管從而堵塞導管；過氧化氫溶液和二氧化錳；rm{(3)}收集氧氣可用排水法，因為氧氣不易溶于水，也可用向上排空氣法，因為氧氣的密度比空氣大。故填：rm{C(}或rm{D)}氧氣不易溶于水rm{(}或氧氣的密度比空氣大rm{)}rm{(4)}試管破裂的原因有：試管口未略向下傾斜；試管外壁有水rm{(}或加熱時試管底部接觸燈芯等rm{)}故填：試管口未略向下傾斜；試管外壁有水rm{(}或加熱時試管底部接觸燈芯等rm{)}rm{(5)}用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是：有連續(xù)均勻氣泡冒出時。故填：有連續(xù)均勻氣泡冒出時；rm{(6)}用高錳酸鉀制取氧氣的步驟是：“查裝定點收離熄”。故填：rm{BDFAEGC}【解析】rm{(1)}試管酒精燈集氣瓶水槽rm{(2)A}防止高錳酸鉀粉末進入導管從而堵塞導管過氧化氫溶液和二氧化錳rm{(3)C(}或rm{D)}氧氣不易溶于水rm{(}或氧氣的密度比空氣大rm{)}rm{(4)}試管口未略向下傾斜試管外壁有水rm{(}或加熱時試管底部接觸燈芯等rm{)}rm{(5)}有連續(xù)均勻氣泡冒出時rm{(6)BDFAEGC}18、（1）B排水向上排空氣（2）AE或Fbb（3）防止水槽內(nèi)的水倒吸進試管，引起炸裂【分析】【分析】本題主要考查了學生對氧氣、甲烷的實驗室制取及相關(guān)問題掌握情況。制取裝置的選擇要看反應物的狀態(tài)和反應條件；氣體的收集要看氣體的密度和溶水性?！窘獯稹縭m{(1)}過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣的文字表達式為：過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣的文字表達式為：rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}rm{(1)}作為發(fā)生裝置；氧氣不溶于水，并且密度大于空氣的密度，可用排水法或向上排空氣法收集；故填：rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}排水；向上排空氣；此反應屬于固液不加熱反應，所以可選用rm{B}作為發(fā)生裝置；氧氣不溶于水，并且密度大于空氣的密度，可用排水法或向上排空氣法收集；故填：rm{B}制取甲烷的藥品是醋酸鈉和堿石灰rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}均為固體rm{B}條件是加熱，所以可以用裝置；作為發(fā)生裝置；甲烷是難溶于水，密度比空氣小的氣體，所以可以用排水法或向下排空氣法收集；若用如圖rm{(2)}裝置收集甲烷，甲烷應從rm{(2)}端進，水從rm{(}端排出；若將rm{)}裝置的水倒掉后，用于收集甲烷，因為甲烷的密度比空氣小，所以從短管進入；故填：rm{A}rm{D}或rmrm{a}rm{D}rm{A}在二氧化錳作催化劑加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣；為了防止水槽內(nèi)的水倒吸進試管，引起炸裂，在用排水法收集時務必要將導管先從水中拿出，再熄滅酒精燈；故填：rm{脗脠脣謾錄脴xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}防止水槽內(nèi)的水倒吸進試管，引起炸裂。rm{E}【解析】rm{(1)鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}rm{(1)鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}rm{B}排水向上排空氣rm{(2)A}或rm{E}rm{F}rmrm{(3)脗脠脣謾錄脴xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}rmrm{(3)脗脠脣謾錄脴

xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}19、略

【分析】解：rm{(1)a}儀器是集氣瓶；集氣瓶的主要用途是收集氣體．

故填：收集氣體．

rm{(2)}實驗室制取少量氫氣，且操作相對簡易時，發(fā)生裝置最好選用rm{AFG}組裝好儀器后，應先檢查裝置氣密性，再添加藥品．

故填：rm{AFG}檢查裝置氣密性．

rm{(3)}實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，該反應的化學方程式是：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}若使用rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}裝置收集氧氣，則氣體通過rm{H}時應從rm{H}端進入．

故填：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{c}．

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}要熟悉各種儀器的名稱；用途和使用方法；

rm{c}凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗；實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果；

rm{(1)}通常情況下；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，氧氣不易溶于水．

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．rm{(2)}【解析】收集氣體；rm{AFG}檢查裝置氣密性；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{c}20、略

【分析】解：由圖表顯示的數(shù)據(jù)可以讀出：燈焰三部分溫度最高的是內(nèi)焰，其次是外焰，最低的是焰心rm{.}所以根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，由于各層溫度不同，為防止引起試管等受熱不均勻而炸裂，在加熱時應用外焰rm{.}焰心溫度低的原因是焰心處的酒精燃燒不充分rm{.}為防止引起試管等受熱不均勻而炸裂，在加熱時應用外焰rm{.}在向酒精燈內(nèi)填加酒精時，酒精的量不能超過酒精燈容積rm{dfrac{2}{3}}并且不能向燃著的酒精燈內(nèi)填加酒精，以免失火rm{.}也不能用另一只燃著的酒精燈去引燃酒精燈rm{.}在熄滅酒精燈時應用燈帽蓋滅；而不能用嘴吹滅．

故答案為：rm{(1)}焰心、外焰、內(nèi)焰；rm{(2)}外焰；rm{(3)dfrac{2}{3}}燃著；失火；點燃；燈帽；嘴．

由圖表顯示酒精燈的溫度最高部分為內(nèi)焰，其次為外焰rm{.}使用酒精燈時要注意“兩查；兩禁、一不可”．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】焰心；外焰；內(nèi)焰；外焰；燃著；失火；點燃；燈帽；嘴21、水氫氣+氧氣用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方，木條復燃，證明是氧氣增大D【分析】解：（1）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，故文字表達式為水氫氣+氧氣；

（2）電解水時與正極相連的移液管能收集到氧氣；氧氣一般使用帶火星的木條檢驗，并能使帶火星的木條復燃；

（3）實驗消耗水；故溶劑的質(zhì)量減小，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大；

（4）結(jié)合常規(guī)的實驗及所提供的信息只要合理就是正確的答案；故選D。

故答案為：（1）水氫氣+氧氣；

（2）用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方；木條復燃，證明是氧氣；

（3）增大；

（4）D。

根據(jù)電解水時“正氧負氫；氫二氧一”生成氣體的性質(zhì)、發(fā)生的反應、注意事項等分析回答。

本題主要考查了電解水的實驗，了解實驗的現(xiàn)象、結(jié)論、發(fā)生的反應及注意事項是解答本題的基礎知識。【解析】水氫氣+氧氣用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方，木條復燃，證明是氧氣增大D四、簡答題(共4題，共28分)22、略

【分析】解：rm{(1)}由微粒的變化可知，圖rm{壟脵}圖rm{壟脷}的本質(zhì)區(qū)別是rm{壟脵}是分子間隔改變，rm{壟脷}是分子種類改變；

rm{(2)}由微粒的變化可知，由圖rm{壟脷}圖rm{壟脹}可得到：化學變化中一定不變的粒子是原子；可能發(fā)生改變的是分子的個數(shù)．

rm{(3)}由圖rm{壟脹}中微粒的變化可知；還能獲得的一條信息是：化學反應中分子種類一定改變等．

故答為：rm{(1)壟脵}是分子間隔改變，rm{壟脷}是分子種類改變；

rm{(2)}化學變化中一定不變的粒子是原子；可能發(fā)生改變的是分子的個數(shù)．

rm{(3)}化學反應中分子種類一定改變等．

觀察水蒸氣液化；水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖，根據(jù)微粒的變化分析物理變化；化學變化的本質(zhì)區(qū)別，分析分子原子的變化等．

本題難度較大，綜合性較強，考查了粒子結(jié)構(gòu)示意圖、分子在物理變化和化學變化中的變化實質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)相關(guān)的知識進行分析．【解析】rm{壟脵}是分子間隔改變，rm{壟脷}是分子種類改變；原子；個數(shù)；化學反應中分子的種類一定改變23、略

【分析】解：rm{(1)2}個二氧化硫分子就是在二氧化硫化學式的前面加上數(shù)字rm{2}故填：rm{2SO_{2}}

rm{2}個硫酸根離子就是在硫酸根離子的前面加上數(shù)字rm{2}故填：rm{2SO_{4}^{2-}}

rm{2}個氫分子就是在氫氣化學式的前面加上數(shù)字rm{2}故填：rm{2H_{2}}

氦氣的化學式為rm{He}故填：rm{He}

硫酸鐵的化學式為rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}故填：rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}

rm{(2)}物質(zhì)是由元素組成的，在rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O_{2}}三種物質(zhì)中都含有氧元素；故填：氧元素。

rm{(3)壟脵}在rm{A}rm{B}和rm{C}中，rm{BC}是同種物質(zhì)，溫度不同，故能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是rm{BC}故填：rm{BC}

rm{壟脷}從圖中可見，rm{AB}中物質(zhì)的種類不同；溫度相同，運動速率不同，故影響分子運動速率的因素除溫度外，還與分子種類有關(guān)，故填：分子種類。

rm{壟脹}濕衣服在陽光下比在陰涼處干的快能說明溫度升高；分子運動速率加快，故填：濕衣服在陽光下比在陰涼處干的快。

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易【解析】rm{2SO_{2}}rm{2SO_{4}^{2-}}rm{2H_{2}}rm{He}rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}氧元素；rm{BC}分子種類；濕衣服在陽光下比在陰涼處干的快24、略

【分析】解：rm{(1)}實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣，二氧化錳起催化作用，方程式是：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}發(fā)生裝置的特點屬于“固液常溫型”，故可選發(fā)生裝置是rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}收集氣體的依據(jù)是氣體的密度和溶解性，故選擇rm{B}

rm{壟脷壟脹}在該反應中可以重復使用，理由是rm{(2)MnO_{2}}作為催化劑；在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有發(fā)生改變；

rm{MnO_{2}}如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，氧氣可以用濃硫酸干燥，收集干燥的氧氣只能用向上排空氣法收集；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)，所選擇裝置的連接順序為：rm{(3)}或rm{A隆煤F隆煤C}

rm{B隆煤F隆煤C}裝置rm{(4)}和rm{A}都可以作為實驗室制取同種氣體的發(fā)生裝置，rm{B}和rm{A}相比，rm{B}具有有的優(yōu)點是便于添加液體反應物或能控制反應速率等；

rm{A}在用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣的實驗中；為預防爆炸可以采取的措施是：控制催化劑的用量；保證氣體通道暢通、控制過氧化氫溶液的濃度等．

答案：

rm{(1)2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{(5)}或rm{(1)2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{A}

rm{B}作為催化劑；在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有發(fā)生改變；

rm{壟脷壟脹}或rm{(2)MnO_{2}}

rm{(3)A隆煤F隆煤C}便于添加液體反應物或能控制反應速率等；

rm{B隆煤F隆煤C}控制催化劑的用量；控制過氧化氫溶液的濃度．

rm{(4)}實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣；二氧化錳起催化作用，寫出反應的方程式；根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置；

rm{(5)}根據(jù)rm{(1)}作為催化劑；在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有發(fā)生改變解答；

rm{(2)}從要制備干燥的氧氣，就要除去氧氣中有水分，可在氧氣收集之前用rm{MnO_{2}}裝置內(nèi)加濃硫酸進行干燥去分析解答；

rm{(3)}根據(jù)裝置特點分析解答；

rm{F}根據(jù)預防爆炸的措施分析解答．

本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置，同時也考查了化學方程式的書寫，關(guān)鍵是明確氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)rm{(4)}本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．rm{(5)}【解析】rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}或rm{A}rm{B}rm{壟脷壟脹}作為催化劑，在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有發(fā)