2024年岳麓版二年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年岳麓版二年級語文上冊階段測試試卷508考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺2、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰敗（suāi）客人（kè）3、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花4、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船。B.藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。5、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng6、下列哪一項不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹7、日月潭是我國______省著名的旅游勝地。（）A.臺灣B.海南C.北京D.西安評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、辨形組詞。

膛____蹚____

鑄____濤____9、形近字組詞。

顯____濕____陳____凍____濤____

壽____轉(zhuǎn)____傳____鳥____烏____10、比一比；再組詞。

宇____郎____攔____

寧____朗____欄____11、根據(jù)拼音寫詞語。

楊時是sòng____朝著名學(xué)者。他很愛學(xué)習，也非常zūn____敬老師。12、讀課文《我能行》；你能用本文中的詞語填一填嗎？

貝貝卻被____在一邊兒，變成了____。13、成語大比拼。

堅定____貧窮____14、讀一讀；并填空。

真想變成大大的荷葉。

夏天來了；

夏天是位小姐姐。

她熱情地問我：

想變點兒什么？

我想變透明的雨滴；

睡在一片綠葉上；

我想變一條小魚；

游入清凌凌的小河。

我想變一只蝴蝶；

在花叢中穿梭；

我想變一只蟈蟈；

歌唱我們的生活。

我想變眨眼的星星；

我想變彎彎的新月。

最后；

我看見小小的荷塘；

真想變成大大的荷葉。

荷葉像一柄大傘；

靜靜地在荷塘舉著。

小魚來了；

在荷葉下嬉戲；

雨點來了；

在荷葉上唱歌

我想變透明的____，睡在一片綠葉上；我想變一條____，游入清凌凌的小河。我想變一只____，在花叢中穿梭；我想變一只____，歌唱我們的生活。我想變眨眼的____，我想變彎彎的____。最后，我看見小小的荷塘，真想變成大大的____。15、找出錯別字。

①小伙伴在雪地上對雪人。____→____

②老師的古鄉(xiāng)是北京。____→____16、寫出反義詞。

彎—____潔白—____動—____評卷人得分三、書面表達(共4題，共8分)17、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？18、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________19、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。20、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分四、連線題(共1題，共3分)21、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分五、語言表達(共4題，共28分)22、讀一讀下面的詞語；把不是反映秋天特征的詞找出來。

菱藕雷雨豐收蘆葦楓葉。

知了桂花荷花楓葉臺風23、轉(zhuǎn)換成句意不變的句子。

①天不過井口那么大；還用飛那么遠嗎？

②天無邊無際，大得很哪！24、縮寫句子。

地球上發(fā)生過一次特大洪災(zāi)。25、用學(xué)過的詞語造句。

①柜臺：____

②光芒：

③興奮：?參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學(xué)生對詩句意思的理解掌握情況。2、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤?；ハ啵嗷?。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱。客人，到訪的人。

【點評】考查學(xué)生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。3、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力。《山行》一詩中；運用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。4、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。5、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學(xué)生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。6、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會劃分不同類別。7、A【分析】【分析】日月潭是我國臺灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點評】從這道題的考查的是文化常識。二、填空題(共9題，共18分)8、胸膛蹚水鑄造波濤【分析】【分析】胸膛；胸部，軀干的一部分。蹚水，指從淺水里走過去。鑄造，將金屬熔化成液體后澆入模子里，經(jīng)冷卻凝固；清理后獲得所需形狀的鑄件的加工方法。波濤，較大的波浪。

【點評】本題要求學(xué)生在學(xué)習中一定要認真，培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察形似字，養(yǎng)成學(xué)習漢字細心的好習慣。9、明顯潮濕陳述凍冰波濤長壽轉(zhuǎn)動宣傳小鳥烏云【分析】【分析】顯：[xiǎn]顯現(xiàn)；使人看得出來。明顯，顯示得很清楚。另指炫耀；顯擺自己。

濕：[shī]沾了水或是含的水分多，與“干”相對：濕度。潮濕。濕潤。濕熱。

陳：[chén]排列，擺設(shè)：陳列。陳兵。述說：陳述。陳訴。陳說。

凍：[dòng]液體或含水分的東西遇冷凝結(jié)：凍結(jié)。凍害。凍餒。湯汁凝成的膠體：魚凍。肉凍。

濤：tāo，簡體部首：氵，筆畫：10，大波浪：波濤。浪濤。驚濤駭浪。像波濤的聲音：松濤陣陣。

壽：[shòu]年歲，生命：壽命。壽終?；畹瞄L久：壽星。

轉(zhuǎn)：[zhuǎn]遷徙；流亡：[zhuàn]旋轉(zhuǎn)：車輪飛轉(zhuǎn)。

傳：[chuán]授，遞：傳遞。傳輸。[zhuàn]解說經(jīng)義的文字：經(jīng)傳。

鳥：[niǎo]脊椎動物的一綱，溫血卵生，全身有羽毛，后肢能行走，前肢變?yōu)槌幔话隳茱w：鳥類。候鳥。益鳥。鳥語花香。

烏：[wū]指“烏鴉”：黑色的：烏亮。烏云。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字形三方面加以區(qū)別，然后再用形近字組成詞如：“陳：[chén]、凍：[dòng]”都是左右結(jié)構(gòu)，組成詞：陳述、凍冰?！傍B：[niǎo]、烏：[wū]”都是獨體字，鳥比烏多一點，組成詞：小鳥、烏云。10、宇宙郎中攔住寧靜朗讀欄桿【分析】【分析】本題考查學(xué)生對字形的掌握和辨析。宇；宇宙。寧靜，安靜。郎中，醫(yī)生。朗讀，有節(jié)奏的閱讀。攔住，攔，擋住。欄桿，是橋梁和建筑上的安全設(shè)施。

【點評】學(xué)生要學(xué)會掌握和辨析字形，這類題目?？疾椤?1、宋尊【分析】【分析】宋朝；是中國歷史上承五代十國；下啟元朝的時代，分北宋和南宋，歷十八帝三百二十年。尊敬，指尊崇敬重。

【點評】本題要求學(xué)生在學(xué)習中一定要認真，培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習生字詞的音形義的好習慣。書寫時應(yīng)注意“尊”的寫法。12、晾觀眾【分析】【分析】此類題是對本課詞語理解的考查；所以，它又比直接理解詞語難度要大。因此，完成時，一定要認真理解提供的語境和意思，結(jié)合自己平時對詞語的積累和運用習慣進行逐一答題。

【點評】本題要求學(xué)生在閱讀課文時多多積累好詞好句，對今后的寫作大有幫助。13、不移落后【分析】【分析】成語是本課的精華內(nèi)容之一。解答此類題；就要根據(jù)平時的積累將詞語補充完整，并盡量不寫錯別字。

【點評】本題培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習和生活中積累成語的好習慣。14、雨滴小魚蝴蝶蟈蟈星星新月荷葉【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度。我想變透明的雨滴；睡在一片綠葉上；我想變一條小魚，游入清凌凌的小河。我想變一只蝴蝶，在花叢中穿梭；我想變一只蟈蟈，歌唱我們的生活。我想變眨眼的星星，我想變彎彎的新月。最后，我看見小小的荷塘，真想變成大大的荷葉。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生必須掌握。15、對堆古故【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對字形的熟悉程度；堆雪人；堆，堆積；集聚。不是對；故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)。故，有舊的意思。不是古。

【點評】此題考查學(xué)生對字形的理解，學(xué)生應(yīng)掌握這類題目。16、直烏黑靜【分析】【分析】彎：多指不直，曲折的部分或地方。潔白：指品行清白純正；純凈的白色。動：改變原來位置或脫離靜止狀態(tài)，與"靜"相對:變~，波~，浮~，振~【點評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。如：“潔白”理解為“指品行清白純正；純凈的白色?！蹦敲?，它的反義詞既可以是“烏黑”。平時多積累。三、書面表達(共4題，共8分)17、詩人對祖國大好河山的無限熱愛?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。18、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。19、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉。【分析】【分析】躥；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。20、下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安?！痉治觥俊痉治觥肯掠?，是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。著急，急躁，心中不安。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。四、連線題(共1題，共3分)21、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數(shù)學(xué)生對于這類題目較為陌生，這是因為對語言表達的感知不足，而且對課文不熟悉，因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生熟悉此類題目。五、語言表達(共4題，共28分)22、雷雨、知了、荷花、臺風【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。夏季比較多雷雨；臺風；夏天有知了在樹上鳴叫；荷花開放，所以雷雨、知了、荷花、臺風不是秋天的特征。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。23、①天不大；不用飛那么遠。

②天無邊無際，很大！【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對句式轉(zhuǎn)換的掌握；天不過井口那么大；還用飛那么遠嗎？是反問句，將其轉(zhuǎn)