遼寧省盤(pán)錦市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

遼寧省盤(pán)錦市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.端正、規(guī)范抄寫(xiě)《浪淘沙》。

九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?/p>

______________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，完成“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”的序言。

深深淺淺的腳印，寫(xiě)滿(mǎn)成長(zhǎng)的故事。時(shí)間的chǐlún(

)不停轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)光的腳步悄悄nuóyí(

)，透過(guò)光陰的fèngxì(

)，昨日情景歷歷在目：每天早晨那一聲聲和老師、同學(xué)之間qīngcuì(

)的問(wèn)好聲;聯(lián)歡會(huì)上那熱鬧歡呼的fèiténg(

)場(chǎng)面；失落、難過(guò)時(shí)同學(xué)、老師貼心的kuānwèi(

)話(huà)語(yǔ)……折疊好一個(gè)個(gè)紙鶴，jìtuō(

)著我們對(duì)未來(lái)美好的憧憬。別再猶豫，別再páihuái(

)，向著自己美好的理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。2）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

中國(guó)是人類(lèi)文明的qǐyuándì________之一，留下lìngrénjiāoào_________的世界文化遺產(chǎn)。隨著課文，我們來(lái)到了jǔshìwénmíng_________的故宮、hóngwěizhuàngguān_________的頤和園、dǐyùqīnlüè_________的萬(wàn)里長(zhǎng)城，還有tànwéiguānzhǐ_________的黃山奇石……這些地方展現(xiàn)了中國(guó)yōujiǔ_______的歷史和dútè_______的文化。3）.按照要求填空

《丁香結(jié)》的作者是____，原名_____，代表作品有_____、____等。4）.值此畢業(yè)之際，請(qǐng)用一句學(xué)過(guò)的古詩(shī)或名言，作為離別贈(zèng)言，送給即將分別的同學(xué)吧！

_________________5）.古詩(shī)詞默寫(xiě)。

（1）“感人心者，莫先乎情”，詩(shī)詞之所以能使人感動(dòng)，在于它的“情”?！皠窬M一杯酒，____________”是對(duì)朋友遠(yuǎn)行關(guān)切、惦念的離別情；“最是一年春好處，____________”是對(duì)暮春時(shí)節(jié)的詠嘆情；“____________，明月何時(shí)照我還”是對(duì)故人、故鄉(xiāng)的思念情；“____________，千萬(wàn)和春住”是對(duì)朋友前景的祝愿情；“少壯不努力，__________”是對(duì)人生短暫、光陰易逝的惜時(shí)情。

（2）古人常常托物言志，詩(shī)人于謙通過(guò)“____________，要留清白在人間”來(lái)表達(dá)自己決不與世俗同流合污的志向；鄭燮則用“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，____________”來(lái)寄寓自己剛正不阿、鐵骨錚錚的品質(zhì)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中對(duì)詞語(yǔ)意思理解不正確的一項(xiàng)（

）A．“湯湯乎若流水”中“湯湯”意思是水流大而急的樣子。B．“通國(guó)之善弈者也”中“善”意思是善良。C．“走馬觀花”中“走”意思是跑。2）.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一句是（）A．研學(xué)旅行活動(dòng)，讓同學(xué)們享受到了天倫之樂(lè)。B．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是膾炙人口的名句。C．蓮花鎮(zhèn)四月油菜花節(jié)期間，田野里油菜花盛開(kāi)，游人鱗次櫛比。D．報(bào)告廳內(nèi)，同學(xué)們走馬觀花地聆聽(tīng)著科學(xué)家精彩的講座。3）.《魯濱遜漂流記》中流落荒島、頑強(qiáng)求生是發(fā)生在（）身上的事情。A．愛(ài)麗絲B．魯濱遜C．湯姆?索亞D．尼爾斯評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀例句，注意加點(diǎn)部分的修辭手法，從“餓”和“安靜”兩個(gè)詞語(yǔ)中任選一個(gè)，仿寫(xiě)句子。

例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

_________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配，用線段連起來(lái)。

參觀

會(huì)議

參加

科技館

參閱

意見(jiàn)

參考

資料2）.連一連

九曲黃河萬(wàn)里沙

天連碧水碧連天

回文聯(lián)

歸來(lái)飽飯黃昏后

浪淘風(fēng)簸自天涯

《傳家寶》

一葉漁船兩小童

不脫蓑衣臥月明

劉禹錫

有志不在年高

收篙停棹坐船中

呂巖

地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地

無(wú)志空長(zhǎng)百歲

楊萬(wàn)里評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)把這些錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話(huà)。

(

)我一邊答應(yīng)，一邊把鉛筆放進(jìn)盒里，扣上盒蓋。

(

)有一天放學(xué)回家，我拿出作業(yè)本準(zhǔn)備做數(shù)學(xué)題。

(

)我臉紅了，又拿出鉛筆，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

(

)王小華跑來(lái)叫我跳皮筋。

(

)這時(shí)，我看見(jiàn)盒蓋上的小熊好像生氣了，瞪著眼睛說(shuō)：“沒(méi)做完作業(yè)就想玩，真不害羞！”2）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。()“謝謝您！”小白兔說(shuō)完就放心地睡了。()兔媽媽不在家。()小黃狗跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小白兔，讓我守衛(wèi)在你家的門(mén)口?！?)晚上，天上沒(méi)有星星。()小白兔膽子小，不敢睡覺(jué)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《窮人》是俄國(guó)的列夫·托爾斯泰寫(xiě)的一篇短篇小說(shuō)，他的主要作品有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》《安娜·卡列尼娜》等。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)文閱讀。春日宋.朱熹，。，。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．與詩(shī)句中“等閑”含義相同的選項(xiàng)是（）A．紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。B．今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。C．莫等閑，白了少年頭，空悲切。D．千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。3．詩(shī)文中最能反映春天特點(diǎn)的兩個(gè)詞是_________和__________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

微微山風(fēng)，像月下晃動(dòng)的海浪，溫和而柔軟；秋日薄暮，像菊花點(diǎn)綴的香茗，恬美而芳醇。朋友的笑語(yǔ)，母親的叮嚀，如山泉?dú)g唱，似細(xì)竹聲聲。心中有愛(ài)的人，總能發(fā)現(xiàn)生活的美好。

請(qǐng)以“美好，從未缺席”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

要求：①內(nèi)容具體，寫(xiě)出真情實(shí)感，不得套作抄襲；②文體不限，詩(shī)歌除外；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名（可用化名代替）。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.感受魯迅的藝術(shù)人生。少年時(shí)期

（1881．9-1898．5）魯迅自幼熱愛(ài)美術(shù)，7歲時(shí)進(jìn)私塾讀書(shū)，就極喜歡看帶有插圖的書(shū)，且經(jīng)常加以描繪。保姆長(zhǎng)媽媽見(jiàn)他如此癡迷，在告假探親期間，買(mǎi)了套《山海經(jīng)》給他，使得魯迅喜出望外，愛(ài)不釋手，更是激發(fā)了他對(duì)繪畫(huà)的興趣。求學(xué)時(shí)期

（1898．5-1909．6）魯迅于1898年4月入江南水師學(xué)堂，讀書(shū)期間，魯迅曾篆刻“戎馬書(shū)生”“文章誤我”“戛劍生”三枚印章。1902年赴日本學(xué)醫(yī)，魯迅課余喜讀哲學(xué)與文藝之書(shū)。文壇先聲時(shí)期

（1909．6-1924．9）

1909年8月，魯迅從日本歸國(guó)，任教浙江兩級(jí)師范學(xué)堂。在此期間，他設(shè)計(jì)的第一個(gè)美術(shù)作品是他的頭像——貓頭鷹，因?yàn)轸斞竸偦貒?guó)的時(shí)候，不修邊幅，又表情嚴(yán)肅，所以有人給他起了一個(gè)外號(hào)，叫“貓頭鷹”。民間不喜歡貓頭鷹，覺(jué)得不吉祥，魯迅倒是欣然地領(lǐng)了這個(gè)外號(hào)。他就想說(shuō)一些讓大家并不開(kāi)心的事，好讓一些人知道這個(gè)世界本來(lái)的樣子。

1912年至1917年，魯迅大量抄古碑，輯錄金石碑帖。這期間他設(shè)計(jì)了北大的?；?，“北大”兩字做成了一具形象的脊梁骨，希望北大學(xué)生成為國(guó)家民族復(fù)興的脊梁。

1918年，他出版第一篇白話(huà)文小說(shuō)《狂人日記》，1923年，小說(shuō)《吶喊》出版，同年自主設(shè)計(jì)小說(shuō)封面?！秴群啊贩饷婧?jiǎn)潔有力、靜穆莊重、意味深長(zhǎng)、匠心獨(dú)具，是中國(guó)書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)史上不可多得的經(jīng)典。民主斗士時(shí)期（1926．8-1936．10）在這10年里，魯迅在從事文學(xué)創(chuàng)作的同時(shí)，不遺余力地為中國(guó)現(xiàn)代版畫(huà)事業(yè)傾注心血，他收集版畫(huà)原作，組織研習(xí)社、開(kāi)展版畫(huà)展覽、開(kāi)辦科普講座。到1936年10月魯迅逝世前夕，現(xiàn)代版畫(huà)運(yùn)動(dòng)形成了全國(guó)性的規(guī)模，后來(lái)更是形成了抗戰(zhàn)版畫(huà)大潮。因此魯迅被版畫(huà)界視為“新興版畫(huà)之父”。1．魯迅不但在文學(xué)創(chuàng)作中有很高的造詣，對(duì)其它藝術(shù)也頗有研究。聯(lián)系全文，下列哪些領(lǐng)域是他有所涉獵的（

）（多選）A．繪畫(huà)B．篆刻C．設(shè)計(jì)D．版畫(huà)2．我們可以根據(jù)不同的閱讀目的，選用恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)閱讀這篇文章。下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．我們想欣賞魯迅的藝術(shù)作品，閱讀材料中左欄的圖片可以幫助我們。B．我們想了解魯迅藝術(shù)興趣的啟蒙，可以先快速閱讀全文，再找到少年時(shí)期的片段仔細(xì)閱讀。C．如果我們想了解魯迅為何被版畫(huà)界視為“新興版畫(huà)之父”，除了閱讀相關(guān)段落，還需要再查找相關(guān)資料加深了解。D．為了加深對(duì)魯迅文學(xué)作品的深入了解，我們必須逐字逐句地閱讀《魯迅的藝術(shù)人生》這篇文章。3．結(jié)合資料袋，對(duì)文中劃波浪線的句子理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．魯迅是一個(gè)敢于直面現(xiàn)實(shí)的勇敢的人。B．魯迅想用自己的作品喚醒國(guó)人，用文學(xué)和藝術(shù)醫(yī)治人的思想。C．魯迅過(guò)于悲觀，只看到世上不好的一面。D．魯迅的作品無(wú)不浸潤(rùn)著他的思想和精神品質(zhì)。4．填空。

小林想推薦上邊這幅版畫(huà)作為“藝術(shù)人生”專(zhuān)題海報(bào)，他的推薦詞是：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有_____的人，有_____的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！濒斞刚沁@樣的人。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語(yǔ)中都有一項(xiàng)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，把它選出來(lái)填在橫線上。

_____A．秉燭夜游B．迫不及待C．嚴(yán)峻D．書(shū)藉

_____A．實(shí)是求事B．甘拜下風(fēng)C．妨礙D．眷戀

_____A．精神抖擻B．不計(jì)其數(shù)C．恐具D．撥弄

_____A．萬(wàn)象更新B．行善極德C．耽擱D．驚惶2）.用橫線標(biāo)出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，改在后面橫線上。追悔莫急歸心似劍

油鹽醬臘一視同人嬌陽(yáng)似