2024人教版音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目一-中國(guó)音樂(lè)考古博物館-課件

國(guó)家中小學(xué)課程資源年 級(jí)：七年級(jí)主講人：曹曉娜學(xué) 科：藝術(shù) 音樂(lè)（人教版）學(xué) 校：天津市北辰區(qū)秋怡中學(xué)第三單元 中國(guó)音樂(lè)的歷史進(jìn)程學(xué)習(xí)項(xiàng)目一 中國(guó)音樂(lè)考古博物館國(guó)家中小學(xué)課程資源“八音相合”專題館“千年樂(lè)歌”專題館“遠(yuǎn)古回響”專題館“雅韻新聲”專題館導(dǎo)入國(guó)家中小學(xué)課程資源《楚商》作品體現(xiàn)了“以和為美”的審美情趣，給人以一種“大樂(lè)與天地同和”的感受。新知探究——“八音相合”專題館國(guó)家中小學(xué)課程資源國(guó)家中小學(xué)課程資源湖北隨州曾侯乙墓出土的一套戰(zhàn)國(guó)早期編鐘，共有八組六十四件，外加一件楚王镈。音域跨五個(gè)半八度，十二個(gè)半音齊備，是迄今為止我國(guó)發(fā)現(xiàn)的數(shù)量最多、保存最好、音律最全、氣勢(shì)最宏偉的一套編鐘。國(guó)家中小學(xué)課程資源國(guó)家中小學(xué)課程資源什么是“八音”？八音分類云鑼磬塤鼓金(金屬)石(石頭)土(陶土)革(動(dòng)物皮革)二胡梆子笙笛子絲(絲弦)木(木頭)匏

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(葫蘆)竹(竹子)國(guó)家中小學(xué)課程資源新知探究——“遠(yuǎn)古回響”專題館國(guó)家中小學(xué)課程資源國(guó)家中小學(xué)課程資源秦漢時(shí)期隋唐時(shí)期明清時(shí)期近現(xiàn)代時(shí)期崇陽(yáng)饕餮紋銅鼓新石器時(shí)代 夏商時(shí)期 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期內(nèi)鄉(xiāng)朱崗陶鼓 建鼓堂鼓排鼓漢銅鼓缸鼓國(guó)家中小學(xué)課程資源新知探究——“千年樂(lè)歌”專題館《碣石調(diào)·幽蘭》古琴曲譜國(guó)家中小學(xué)課程資源國(guó)家中小學(xué)課程資源工尺譜減字譜國(guó)家中小學(xué)課程資源國(guó)家中小學(xué)課程資源五聲調(diào)式宮商角徵

羽國(guó)家中小學(xué)課程資源國(guó)家中小學(xué)課程資源高山流水遇知音黃帝造鼓國(guó)家中小學(xué)課程資源聆聽(tīng)歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》新知探究——“雅韻新聲”專題館國(guó)家中小學(xué)課程資源國(guó)家中小學(xué)課程資源曲名《陽(yáng)關(guān)三疊》題材送別詩(shī)，唐朝詩(shī)人王維送別友人時(shí)所作的詩(shī)，后有樂(lè)人譜曲，名為《陽(yáng)關(guān)三疊》。三疊“疊”是我國(guó)古代同曲變奏結(jié)構(gòu)，“三疊”即“三段”。速度慢速情感依依不舍調(diào)式五聲調(diào)式表演形式獨(dú)唱、合唱、古琴、配樂(lè)詩(shī)朗誦等國(guó)家中小學(xué)課程資源配樂(lè)朗誦情境表演角色：詩(shī)人、元二、酒保場(chǎng)景：一場(chǎng)朝雨，楊柳青青送元二使安西［唐］王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。課堂活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)編實(shí)踐國(guó)家中小學(xué)課程資源請(qǐng)同學(xué)們分聲部學(xué)唱歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》第一疊。新知探究——學(xué)唱歌曲國(guó)家中小學(xué)課程資源國(guó)家中小學(xué)課程資源學(xué)唱高聲部，先唱曲譜，再填詞演唱?！蛘{(diào)整坐姿，口鼻呼吸，輕聲慢速?！蛞ё滞伦智逦?，注意八度音程的氣息支持?！蜃⒁庾儞Q拍子，每個(gè)音的時(shí)值唱飽滿。國(guó)家中小學(xué)課程資源國(guó)家中小學(xué)課程資源學(xué)唱低聲部，先唱曲譜，再填詞演唱?！蛏钗?，有氣息支持地輕聲唱?！蛲暨M(jìn)行時(shí)，聲音要連貫飽滿◎注意力度的把控。國(guó)家中小學(xué)課程資源國(guó)家中小學(xué)課程資源分聲部合唱歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》第一疊?！蝰雎?tīng)范唱，感受聲部間的聲部均衡、音色統(tǒng)一?！?qū)W生分聲部演唱，速度一定要慢?！蜓莩獣r(shí)，有意識(shí)地邊唱邊聆聽(tīng)其他聲部。國(guó)家中小學(xué)課程資源通過(guò)創(chuàng)建“中國(guó)古代音樂(lè)博物館”，我們了解了豐富多樣的中國(guó)古代音樂(lè)文化。通過(guò)欣賞、學(xué)唱《陽(yáng)關(guān)三疊》，品味了中國(guó)古代音樂(lè)的韻味，了解到中國(guó)古代音樂(lè)文化的傳承與創(chuàng)新。請(qǐng)思考：為傳承中華優(yōu)