2024年滬科版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷54考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各句中，加線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.奧巴馬總統(tǒng)下令凍結(jié)伊朗政府和伊朗所有金融機(jī)構(gòu)在美國(guó)境內(nèi)的資產(chǎn)，伊朗政府揚(yáng)言要封鎖霍爾木茲海峽，戰(zhàn)爭(zhēng)____。B.最近發(fā)生的方舟子和韓寒之間關(guān)于韓寒作品是否由他人代筆的爭(zhēng)論，將《兒子韓寒》這本書推上了____。C.進(jìn)入21世紀(jì)以來，有關(guān)在外經(jīng)商的中國(guó)人受到駐在國(guó)官方和民間雙重侵害的新聞報(bào)道____，引發(fā)了國(guó)人的普遍關(guān)注。D.冬春之交，人體免疫力下降，加上病毒肆虐，流感疫情____，我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)在數(shù)天內(nèi)有18人因感染流感而死亡。2、下列句中加線字的古今義相同的一項(xiàng)是（）?

A.稍出近之。

B.斷其喉，盡其肉，乃去

C.以為且噬己也。

?D.虎大駭3、下列各項(xiàng)詩(shī)歌理解錯(cuò)誤的是（）A.唐朝詩(shī)人王維的《竹里館》前兩句寫詩(shī)人獨(dú)自一人坐在幽深茂密的竹林中，一邊彈琴一邊發(fā)出長(zhǎng)嘯聲。B.唐朝詩(shī)人李白的《春夜洛城聞笛》第二句“散入春風(fēng)滿洛城”運(yùn)用了擬人的修辭手法，說笛聲無(wú)處不在，無(wú)處不聞。C.唐朝詩(shī)人岑參《逢入京使》的第三句中“逢”字點(diǎn)明了題目，寫出了詩(shī)人遇到入京使者想捎書回家又苦于沒有紙筆的情形。D.唐朝詩(shī)人韓愈《晚春》中最后一句“惟解漫天作雪飛”暗含啟示：一個(gè)人“無(wú)才思”并不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時(shí)機(jī)。4、下列句子中，加橫線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.從未見過開得這樣盛的藤蘿，在一片輝煌的淡紫色中，我____地笑了。B.寒冷的，寂寞的生，不如____的死。C.這些____的年輕人，奔赴西藏，支援邊疆建設(shè)。D.玉玉本來就家境貧寒，好不容易湊足的大學(xué)學(xué)費(fèi)又被不法分子網(wǎng)絡(luò)詐騙洗劫一空，真是____。5、下面各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.油光可鑒粗制爛造暗然失色冥思暇想B.寒風(fēng)凜洌長(zhǎng)噓短嘆蜿蜒起伏盛氣凌人C.杯盤狼籍蒼海桑田相輔相成莫衷一是D.晨光熹微囊螢映雪油嘴滑舌顧名思義6、下面各項(xiàng)中文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A.“七絕圣手王昌齡，五言長(zhǎng)城劉長(zhǎng)卿．”獲得盛贊的王昌齡是盛唐時(shí)期著名的邊塞詩(shī)人，他的《采蓮曲》描寫了江南采蓮少女的勞動(dòng)生活和青春的歡樂B.消息常采用“金字塔”式結(jié)構(gòu)，即把最重要的新聞事實(shí)最先寫出，然后按“次要--次重要--重要”的結(jié)構(gòu)形式寫來C.宋代郭茂倩編的《樂府詩(shī)集》中《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)期北方的一首長(zhǎng)篇抒情詩(shī)，通過記述木蘭替父從軍的經(jīng)歷，塑造了木蘭的傳奇形象．它與《孔雀東南飛》合稱“樂府雙璧”D.《松鼠》選自法國(guó)著名博物學(xué)家法布爾的一篇文藝小品文，本文按照先總說-再分說-后補(bǔ)說的說明順序，表現(xiàn)松鼠是一個(gè)“討人喜歡”的動(dòng)物7、下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。B.野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。C.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。E.正確；E.正確；8、下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A.古詩(shī)詞的意象內(nèi)涵豐富，如：“月亮”常代表思念，“鴻雁”可抒發(fā)鄉(xiāng)愁，“梅花”有高潔之意。B.中國(guó)文化歷史中的“史圣”“書圣”“詩(shī)圣”分別指司馬遷、柳公權(quán)、杜甫。C.中國(guó)“二十四節(jié)氣”中表示四季開始的四個(gè)節(jié)氣是立春、夏至、立秋、冬至。D.《范文正公集》《柳河?xùn)|集》《李太白全集》，這幾部作品集命名方式分別是謚號(hào)式、封號(hào)式、表字式。9、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.眾多市民紛紛呼朋引伴，上山賞雪。B.春華秋實(shí)，沒有那海藻的春風(fēng)，又那里會(huì)有這滿野秋色和大好收成呢？C.談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說得頭頭是道，使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。D.他得罪了我，當(dāng)我說要告訴老師時(shí)，他變得暴怒無(wú)常，開始向我求情。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、選詞填空。(1)春天,樹葉開始____(露著閃出)黃青,花苞____(輕輕靜靜)地在風(fēng)中擺動(dòng),似乎還帶著一種冬天的昏黃。(2)一切都毫不掩飾地敞開了?；ǘ鋉___(開放怒放)著,樹葉____(鼓透)著漿汁,數(shù)不清的雜草________(爭(zhēng)先恐后迫不及待)地成長(zhǎng),暑氣被一片綠的海綿吸收著。11、根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)；給加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音。

（1）還有各種花的香；都在微微潤(rùn)濕的空里yùnniàng______。

（2）我如饑餓的瘦狼；tānlán______地吞讀下去。

（3）在地上或桂花樹上尋蟬蛻______。

（4）那朵紅蓮，昨夜還是菡萏______的，今晨卻開滿了。12、注音：

黠____窘____苫____寤____尻____13、用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括畫線部分的文字內(nèi)容。

（你）是屈辱的心靈在痛苦地____嗎？____14、第一段中作者集中描述了這種馬的兩點(diǎn)品格：____、____。15、在課文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

粗暴______________收縮______________干癟______________

遲鈍______________痛苦______________鬧哄哄______________16、仿照下面的示例，自選話題，另寫一句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。弱小的草呵，驕傲些吧，只有你普遍地裝點(diǎn)了世界。_____________________________________________________________________________17、文學(xué)常識(shí)填空。

本文選自《鄭振鐸文集》，文體是______，作者是______，現(xiàn)代______、______、______。18、毛孔中滲出浮汁供幼兒吮吸（用嘴唇在乳頭或小孔處吸?。甠_____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分三、名著閱讀(共8題，共16分)19、那羅剎女與行者相持到晚；見行者棒重，卻又解數(shù)周密，料斗他不過，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇陰風(fēng)，把行者扇得無(wú)影無(wú)形，莫想收留得住。這羅剎得勝回歸。

上面的文字出自______（填作者）的《西游記》，其中“那羅剎女”是指______（填人物名）。20、列舉唐僧師徒西行路過的國(guó)名(四個(gè)即可)。21、名著閱讀（（1）下列文章中，不屬于《朝花夕拾》的是（）A、《父親的病》B、《范愛農(nóng)》C、《社戲》D、《藤野先生》（2）孫悟空跟隨菩提祖師學(xué)得了哪三項(xiàng)本領(lǐng)？22、填空。

《駱駝祥子》是作者_(dá)_____最鐘愛的作品，講述的是一個(gè)普通的______的辛酸故事。23、名著閱讀。

《童年》講述的是______三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯______。24、名著閱讀。

《童年》是______自傳體三部曲中的第一部；另外兩部是______；______。

《童年》主人公是______，講述他從三歲至十歲的______生活，表現(xiàn)了______的腐敗與沒落。25、魯迅的《朝花夕拾》中有懷念長(zhǎng)媽媽的《______》、描寫童年生活的《______》、最使魯迅感激的日本老師《______》。26、名著閱讀。

（1）《朝花夕拾》中；我們認(rèn)識(shí)了那位“給哥兒買來‘三哼經(jīng)’”的保姆______；我們記住了那位正直善良的異國(guó)老師______?！断嫘猩⒂洝返淖髡達(dá)_____，主要寫了湘西地區(qū)的風(fēng)土人情；《白洋淀紀(jì)事》孫犁開創(chuàng)了______派。

（2）走入《朝花夕拾》，我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請(qǐng)你概括魯迅先生在南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)后和在日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)時(shí)分別做出了怎樣的人生選擇，并簡(jiǎn)述其原因。評(píng)卷人得分四、書寫(共2題，共16分)27、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，填入表中，并改正。（4分）人聲鼎沸顯為人知心情煩燥面面相覷軒然大波栩栩如聲異曲同工中西合壁豐功偉績(jī)永垂不朽。錯(cuò)別字訂正28、下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）四季景色千資百態(tài)，美不勝收。翠綠的春天，小草萌發(fā)，百花盛開，美麗的自然脖發(fā)出生機(jī)與朝氣；火紅的夏天，嬌陽(yáng)似火，萬(wàn)物生長(zhǎng)，熱烈的自然綻放出活力和激情；金黃的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收獲著自嚎與榮光；潔白的冬天，水瘦山寒，玉樹瓊枝，沉默的自然孕育著希望與夢(mèng)想。。錯(cuò)別字正確字評(píng)卷人得分五、文言文閱讀(共1題，共10分)29、課內(nèi)文言文閱讀（10分）馬說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！1.本文選自《韓愈文選》中的____，作者是____。（1分）2.解釋劃線字。（2分）（1）____死于槽櫪之間（）（2）策之不以其____（）（3）____之不能盡其材（）（4）執(zhí)策而____之（）3.文章第一段主要寫了什么內(nèi)容？通讀全文，談?wù)劥硕卧谖闹械淖饔谩＃?分）4.千里馬被埋沒的直接原因和根本原因分別是什么？（2分）5.文章第三段中“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意”這個(gè)排比句，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)30、作文（50分）題目：這件事真讓我____在日常學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)發(fā)生一些事情，這些事或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔請(qǐng)依據(jù)上述提示（也可不限于此范圍），結(jié)合自己的切身體會(huì)，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。要求：1.文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。2.必須寫記敘文。3.卷面整潔，否則扣分。4.不少于500字。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】A項(xiàng)；“呼之欲出”形容人物畫得逼真或描寫得生動(dòng)，好像一叫就會(huì)走出來。句中說的是“戰(zhàn)爭(zhēng)”，對(duì)象用錯(cuò)。B項(xiàng)，“風(fēng)口浪尖”指風(fēng)浪最大的地方；比喻斗爭(zhēng)最尖銳激烈的地方。符合語(yǔ)境。C項(xiàng)，“不絕如縷”指如同只有一根細(xì)線連著，幾乎要斷；形容形勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。句中說的是“新聞報(bào)道”，對(duì)象用錯(cuò)。D項(xiàng)，“方興未艾”指正在興起發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止；形容事物正處在蓬勃發(fā)展的階段，不用于貶義。句中說的是“流感疫情”，褒貶不當(dāng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。主要看感情色彩、適用對(duì)象、使用范圍、適合語(yǔ)境等等。2、D【分析】A項(xiàng)中“稍”的古義為“漸漸”，今義為“稍微”；B項(xiàng)中“去”的古義為“離開”，今義為“前往”；C項(xiàng)中“且”的古義為“將要”，今義為“并且，姑且”；D項(xiàng)中“駭”的古今義均為“驚駭，害怕”?！窘馕觥緿3、B【分析】此題考查詩(shī)歌的鑒賞能力。解答此類題目，要求學(xué)生能讀詩(shī)句含義，整體把握詩(shī)歌內(nèi)容，理解詩(shī)歌的主題；再結(jié)合寫作背景、作者的生平經(jīng)歷和題目要求來答題。此題中，ACD三項(xiàng)正確；B項(xiàng)“運(yùn)用了擬人的修辭手法”有誤，應(yīng)為“夸張的修辭手法”，故選B?！窘馕觥緽4、A【分析】略【解析】A5、D【分析】略【解析】D6、A【分析】A．正確；

B．有誤；消息常采用“倒金字塔”式結(jié)構(gòu)；

C．有誤；《木蘭詩(shī)》是一首敘事詩(shī)；

D．有誤；《松鼠》的作者是布封．

故選：A．

本題考查文學(xué)常識(shí)；解答時(shí)需要對(duì)作者；作品、出處等內(nèi)容做到了如指掌．

做好本題需要平時(shí)對(duì)課文的文學(xué)常識(shí)進(jìn)行積累．【解析】A7、C【分析】了解常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。【解析】A．正確；

故選：C。8、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。中國(guó)是一個(gè)傳統(tǒng)文化豐富的民族，例如節(jié)氣歌、傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典文學(xué)、中華禮儀等都是學(xué)生應(yīng)該了解和掌握的知識(shí)?！窘馕觥緼項(xiàng)，正確。B項(xiàng)，有誤，書圣，對(duì)王羲之的別稱。C項(xiàng)，有誤，四季開始的四個(gè)節(jié)氣是立春、立夏、立秋、立冬。D項(xiàng)，有誤，河?xùn)|為柳宗元家鄉(xiāng)而不是封號(hào)。故選：A。9、D【分析】A．呼朋引伴：呼喚朋友；招引伙伴。合乎句意，是正確的；

B．春華秋實(shí)：比喻人的文采和德行?，F(xiàn)也比喻學(xué)習(xí)有成果。合乎句意；是正確的；

C．驚嘆不已：滿口贊賞和贊嘆他的一手絕活使人驚嘆不已形容因?yàn)轶@奇敬佩而發(fā)出的感嘆久久不止；感受至深。合乎句意，是正確的；

D．暴怒無(wú)常：脾氣非常惡劣；時(shí)常極端憤怒，變化不定，形容人很容易發(fā)怒。而且很沒有規(guī)律。屬不合語(yǔ)境，是錯(cuò)誤的；

故選：D。

本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來分析；在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。

本題考查對(duì)成語(yǔ)的運(yùn)用能力。解答此類題，需要正確的理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)?？傊龊迷擃}，理解詞義是最關(guān)鍵的?！窘馕觥緿二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】此題考查學(xué)生辨析運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。解答此類題，需結(jié)合語(yǔ)境，從對(duì)象、范圍、色彩等方面加以比較辨別，仔細(xì)分析幾個(gè)詞語(yǔ)間的區(qū)別，可用排除法。（1）句“露著”的意思是：處于沒有遮攔的狀態(tài)?！伴W出”的意思是：突然出現(xiàn)，呈現(xiàn)。根據(jù)句意，應(yīng)填“閃出”。“輕輕”的意思是：①用很少力量或壓力；②溫和地；溫柔地。“靜靜”的意思是：①很安靜；很清凈；②猶言安靜一下，不受外界干擾。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)該選用詞語(yǔ)“輕輕”。（2）句，“開放”：①花蕾?gòu)堥_；②解除封鎖、禁令、限制等、允許進(jìn)入。“怒放”：盛開；有時(shí)也用來形容心情非常高興或愉快。根據(jù)句意，此處應(yīng)選用詞語(yǔ)“怒放”?！肮摹保孩俅驌魳菲?，圓柱形，中空，兩頭蒙皮；②形狀、聲音、作用像鼓的；③敲擊或拍打使發(fā)出聲音；④發(fā)動(dòng)，使振作起來；⑤高起，凸出?！巴浮保孩偻ㄟ^，穿通；②通達(dá)；③泄露；④極度；⑤顯露；⑥達(dá)到飽滿、充分的程度。根據(jù)句意，此處應(yīng)選用“鼓”?！盃?zhēng)先恐后”：搶著向前，唯恐落后?！捌炔患按保浩龋壕o急。急迫得不能等待。形容心情急切。根據(jù)句意，此處應(yīng)選用“爭(zhēng)先恐后”?！窘馕觥浚?）閃出輕輕（2）怒放鼓爭(zhēng)先恐后11、略

【分析】答案。

（1）醞釀。

（2）貪婪。

（3）chántuì

（4）hàndàn

考查根據(jù)拼音寫漢字；考查對(duì)字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是多寫，多練，對(duì)于易錯(cuò)的形近字，難寫字要重練習(xí)．

漢字中有很多形近字、同音字，這是都是使用中經(jīng)?；煜淖?，要正確書寫這些漢字，就要做到平時(shí)多留心，書寫時(shí)仔細(xì)體會(huì)它們的差別．【解析】醞釀；貪婪；chántuì；hàndàn12、xiájiǒngshānwùkāo【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)所記正確填寫注音；“黠”尻”三字要注意區(qū)別聲母；“苫”字要注意聲母的平翹舌音；“尻”要注意聲母是k。

【點(diǎn)評(píng)】本題判斷點(diǎn)較多，有難度。給生字拼音要注意易錯(cuò)的聲母韻母聲調(diào)的區(qū)別，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，z、c的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)課文注釋中的字音要加強(qiáng)記憶。13、抽搐【分析】【分析】抽搐是不隨意運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)；是神經(jīng)－肌肉疾病的病理現(xiàn)象，表現(xiàn)為橫紋肌的不隨意收縮。從“心靈在痛苦地顫抖”可判斷應(yīng)為“抽搐”。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)詞義的解釋一定要準(zhǔn)確無(wú)誤。14、勇毅馴良【分析】【分析】無(wú)論是在疆場(chǎng)上；還是在平時(shí)的射獵；演武、賽跑時(shí)，它們都精神抖擻、慷慨以赴，與主人同生死、共榮辱。它們不但屈從人類的操縱，還會(huì)迎合別人的心意。它們“無(wú)保留地貢獻(xiàn)著自己”，為人類做各種服務(wù)。自由豪邁的動(dòng)物，成了低眉順目的工具，“超出自己的力量，甚至于舍棄生命以求服從得更好”的品格，更可以看作是一種悲哀的墮落。

【點(diǎn)評(píng)】勇毅表現(xiàn)在精神抖擻、慷慨以赴，與主人同生死、共榮辱上；馴良表現(xiàn)在屈從人類的操縱，迎合別人的心意上。15、略

【分析】略【解析】溫柔膨脹飽滿敏捷快樂靜悄悄16、略

【分析】此題考查學(xué)生仿寫句子的能力。這是一道開放性語(yǔ)言運(yùn)用試題，答案不唯一。解答此類試題，需要仔細(xì)觀察例句，抓住例句的句式、修辭進(jìn)行仿寫，語(yǔ)言連貫即可。例句贊美小草自信樂觀的精神，和對(duì)大自然的貢獻(xiàn)。仿句任選一種生活中常見的事物，揭示其內(nèi)涵，內(nèi)容積極向上的精神即可。如：輕微的風(fēng)呵，歡快些吧，只有你迅速地吹綠了大地?；颍猴h蕩的船呵，樂觀些吧，只有你默默地承載了歸思。【解析】輕微的風(fēng)呵，歡快些吧，只有你迅速地吹綠了大地。飄蕩的船呵，樂觀些吧，只有你默默地承載了歸思。17、略

【分析】本題考查作家作品常識(shí)的積累．本文選自《鄭振鐸文集》；文體是敘事散文，作者是鄭振鐸，現(xiàn)代作家；學(xué)者、翻譯家．

答案：敘事散文；鄭振鐸；作家；學(xué)者；翻譯家．

本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累；解答時(shí)需要對(duì)作者；作品、出處等內(nèi)容做到了如指掌．

做好本題需要平時(shí)對(duì)課文的文學(xué)常識(shí)進(jìn)行積累．【解析】敘事散文；鄭振鐸；作家；學(xué)者；翻譯家18、略

【分析】“吮吸”用嘴唇在乳頭或小孔處吸取。

答案：√

本題考查詞義的把握。

做本題時(shí)注意結(jié)合語(yǔ)境和詞語(yǔ)原義把握詞義?！窘馕觥俊倘⒚喿x(共8題，共16分)19、略

【分析】根據(jù)“行者”；“羅剎女”等可知；出自吳承恩的名著《西游記》，片段描述的是著名的“一借芭蕉扇”。唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯獨(dú)芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。悟空第一次向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛

答案：吳承恩鐵扇公主。

本題考查學(xué)生對(duì)名著《西游記》有關(guān)人物；情節(jié)的掌握情況；要注意根據(jù)閱讀積累進(jìn)行作答即可。

名著試題形式較為穩(wěn)定：要考查的形式一般為填空題；考查的篇目未超出考綱范圍；主要考點(diǎn)有名著的名稱、作者、體裁、主要人物、重要情節(jié)、片段賞析等?！窘馕觥繀浅卸鳎昏F扇公主20、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的積累識(shí)記能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。本題涉及到課內(nèi)名著《西游記》中的內(nèi)容，根據(jù)自己的閱讀識(shí)記可知，唐僧師徒西行路過的國(guó)名：烏雞國(guó)、車遲國(guó)、女兒國(guó)、天竺國(guó)、西梁國(guó)、寶象國(guó)等。【解析】烏雞國(guó)車遲國(guó)女兒國(guó)天竺國(guó)西梁國(guó)寶象國(guó)等

21、略

【分析】此題考查的是學(xué)生對(duì)名著的解讀能力。閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致的了解，比如作者的情況。再深一步，對(duì)名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之，對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。做此類常識(shí)題，注意題干要求答什么，簡(jiǎn)要回答即可?！窘馕觥浚?）C（2）長(zhǎng)生之道、七十二般變化、筋斗云22、略

【分析】《駱駝祥子》是作者老舍；最鐘愛的作品，講述的是一個(gè)普通的舊北京人力車夫（人力車夫）的辛酸故事．

答案：老舍；舊北京人力車夫（人力車夫）

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．

做本題時(shí)注意名著《駱駝祥子》的內(nèi)容的把握．【解析】老舍；舊北京人力車夫（人力車夫）23、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解能力．

《童年》講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活；生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況．

答案：阿廖沙下層人民的生活狀況。

學(xué)生在平時(shí)閱讀名著時(shí)；不僅要了解名著內(nèi)容，把握人物形象，理解作品主題，還要記住作者，練習(xí)概括名著內(nèi)容．

此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解能力．名著常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．【解析】阿廖沙；下層人民的生活狀況24、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解能力．

《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部；另外兩部是《在人間》；《我的大學(xué)》．

《童年》主人公是阿廖沙；講述他從三歲至十歲的童年生活，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的腐敗與沒落．

答案：高爾基《在人間》《我的大學(xué)》阿廖沙童年當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)。

此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解能力．名著常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有：作者名（字；號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．

此題考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析能力．要從文中人物的言行描寫和作者情感的傾向（觀察有無(wú)評(píng)價(jià)語(yǔ)）來分析概括其身份、性格、思想品質(zhì)的特點(diǎn)．【解析】高爾基；《在人間》；《我的大學(xué)》；阿廖沙；童年；當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)25、略

【分析】本題考查魯迅回憶性散文集《朝花夕拾》中的三篇散文內(nèi)容。其中《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》是寫魯迅小時(shí)候與保姆阿長(zhǎng)相處的情景；描寫了長(zhǎng)媽媽善良；樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格?！稄陌俨輬@到三味書屋》描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書櫥教育的尖銳盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求?！短僖跋壬酚涗涀髡咴谌毡玖魧W(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，突出地記述了一位日本老師嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)、沒有民族偏見的高尚品格，表達(dá)了對(duì)老師的深情懷念。

答案：

《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》；《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心?！窘馕觥堪㈤L(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞；從百草園到三味書屋；藤野先生26、略

【分析】（1）《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》是魯迅的一篇回憶性敘事散文．選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》．描述兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景；描寫了長(zhǎng)媽媽善良，樸實(shí)而又迷信，嘮叨的性格．對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴慕已久的繪圖《山海經(jīng)》的感激之情，充滿了尊敬和感激．文章用深情的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的惦念以及對(duì)年幼無(wú)知的時(shí)光的深切懷念．

《藤野先生》是魯迅的一篇回憶散文；選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》．記敘了作者從東京到仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的幾個(gè)生活片段．其中有東京“清國(guó)留學(xué)生”的生活情況，由東京到仙臺(tái)的旅途回憶，不僅有在仙臺(tái)的食住情況，也有受到日本具有狹隘民族觀念的學(xué)生的排斥，還有一次看電影受到的刺激，而重點(diǎn)卻是記敘藤野先生的可貴品質(zhì)．藤野先生本名藤野嚴(yán)九郎，是作者的老師．本文內(nèi)容豐實(shí)，筆意縱橫，形散神凝，錯(cuò)落有致，發(fā)人深省，一條鮮明的愛國(guó)主義思想線索貫穿了全文，使每個(gè)看來似乎是平淡無(wú)奇的生活片斷閃耀著奪目的光華，從而給讀者以深刻的啟迪．

《湘行散記》是沈從文的散文集代表作之一；這個(gè)版本并不只，一共有三部分：湘行書簡(jiǎn)；湘行散記、新湘行記，主要寫了湘西地區(qū)的風(fēng)土人情．孫犁的作品以小說、散文集《白洋淀紀(jì)事》為其秀雅、雋永的創(chuàng)作風(fēng)格的代表作，其中《荷花淀》、《囑咐》等短篇作為現(xiàn)代文學(xué)史上負(fù)有盛名的篇章．被文藝界視之為“荷花淀派”的主要代表作．

（2）本題主要考查名著《朝花夕拾》的基礎(chǔ)知識(shí)以及相關(guān)文章的人物形象和故事情節(jié)．

《朝花夕拾》原名《舊事重提》；是魯迅先生的一部回憶性散文集．南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)后選擇去日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗诘V路學(xué)堂學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)新學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，畢業(yè)后又覺得所學(xué)無(wú)用武之地．在日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)時(shí)決定棄醫(yī)學(xué)文，因?yàn)樵谀抢锼艿饺毡緦W(xué)生的歧視和侮辱，體會(huì)到弱國(guó)子民的屈辱，看到中國(guó)百姓的麻木，認(rèn)識(shí)到救治國(guó)民精神的迫切．

答案：

（1）長(zhǎng)媽媽（阿長(zhǎng)）藤野先生（藤野嚴(yán)九郎）

（2）南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)后選擇去日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)；因?yàn)樗诘V路學(xué)堂學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)新學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，畢業(yè)后又覺得所學(xué)無(wú)用武之地．在日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)時(shí)決定棄醫(yī)學(xué)文，因?yàn)樵谀抢锼艿饺毡緦W(xué)生的歧視和侮辱，體會(huì)到弱國(guó)子民的屈辱，看到中國(guó)百姓的麻木，認(rèn)識(shí)到救治國(guó)民精神的迫切．

（1）本題考查了作家作品及作品中人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)；另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容．（2）本題要結(jié)合《朝花夕拾》來理解．

本題考查名著閱讀，不但要知道文學(xué)常識(shí)，而且要真正的讀原著理解內(nèi)容，注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握．【解析】長(zhǎng)媽媽（阿長(zhǎng)）；藤野先生（藤野嚴(yán)九郎）；沈從文；荷花淀派四、書寫(共2題，共16分)27、略

【分析】試題分析：，復(fù)習(xí)中應(yīng)重點(diǎn)把握音