2024年人教五四新版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教五四新版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷969考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、當(dāng)你走進(jìn)鮮花盛開的花園時(shí)，常能聞到怡人的花香，這一現(xiàn)象說明了（）A.分子很大B.分子分裂成原子C.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D.分子之間有間隔2、某rm{+3}價(jià)陽離子具有rm{10}個(gè)電子，其相對原子質(zhì)量為rm{27}它的原子核內(nèi)的中子數(shù)為()A.rm{13}B.rm{20}C.rm{17}D.rm{14}3、下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，正確的是A.點(diǎn)燃酒精燈B.檢查氣密性。

C.讀取液體體積D.加熱液體4、某物質(zhì)經(jīng)測定只含有一種元素，則關(guān)于該物質(zhì)說法正確的是rm{(}rm{)}A.一定是單質(zhì)B.一定不是化合物C.一定是混合物D.一定不是純凈物5、下列有關(guān)生產(chǎn)生活中的化學(xué)知識整理有錯(cuò)誤的一組是（）

。A①缺鋅會(huì)引起食欲不振；發(fā)育不良。

②喝汽水后打嗝，是因?yàn)闇囟仍礁邭怏w溶解度越小B①使用銨態(tài)氮肥注意不能和堿性物質(zhì)混合。

②活性炭可吸附水中的色素和異味C①石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石。

②碎雞蛋殼加入食醋，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏wD①洗滌劑具有乳化作用。

②煤爐上放一壺水能防止煤氣中毒A.AB.BC.CD.D6、英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)，如圖所示。下列分析正確的是()

A.蠟燭的內(nèi)焰溫度最高B.要使該實(shí)驗(yàn)成功，導(dǎo)管不宜過長C.子火焰中被點(diǎn)燃的物質(zhì)是液態(tài)石蠟D.導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因?yàn)樵撎幯鯕獬渥?、我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是：A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B.二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)釩.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣8、下列關(guān)于原子核的說法中正確的是rm{(}rm{)}A.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上B.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)C.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的D.原子核占據(jù)了原子內(nèi)大部分空間9、隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注rm{.}下列物質(zhì)中，未計(jì)入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是rm{(}rm{)}A.二氧化碳B.臭氧C.二氧化氮D.可吸入顆粒物評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對原子質(zhì)量為48．關(guān)于這種鈦原子質(zhì)量的下列說法中；正確的是（）

A.約為一個(gè)碳原子質(zhì)量的48倍。

B.約為一個(gè)鎂原子質(zhì)量的2倍。

C.比一個(gè)鐵原子質(zhì)量小。

D.以上說法都不正確。

11、規(guī)范的操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求，下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（）A.

熄滅酒精燈B.

傾倒液體C.

過濾泥漿水D.

滴加液體12、用高錳酸鉀制取氧氣并回收二氧化錳，下列操作或裝置____的是A.制取氧氣B.制取氧氣C.產(chǎn)物加水?dāng)嚢鐳.過濾得二氧化錳13、下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是()A.鐵用于制作暖氣片B.鎂粉用于制作照明彈C.稀鹽酸用于除鐵銹D.金剛石用于制鉆石14、大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個(gè)分子由6個(gè)碳原子；10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：10：3

D.每個(gè)大蒜素分子中有3個(gè)原子核。

15、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應(yīng)。

C.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)。

16、下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是（）

A.公布城市空氣質(zhì)量狀況時(shí)不包括該氣體。

B.是造成氣候變暖的主要?dú)怏w。

C.能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低。

D.蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳?xì)怏w越多越好。

17、水是人類必不可少的寶貴資源．下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（）

A.淡水是取之不盡；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放會(huì)造成水源污染。

C.長期飲用蒸餾水對人體健康有益。

D.自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價(jià)為+2價(jià)。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)18、氕、氘、氚三種原子的____數(shù)相同，互為____．19、某化學(xué)興趣小組進(jìn)行溶液的配制實(shí)驗(yàn)．

配制150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．

（1）計(jì)算：需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為______g；水的體積為______mL（水的密度近似看作1g/cm3）．

（2）稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，將______放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量．然后再在右盤添加______．最后添加氫氧化鈉固體；直至天平平衡．

（3）溶解：用筒量取所需的水，倒入裝有氫氧化鈉固體的燒杯里，用玻璃棒______；使其溶解，并冷卻至室溫．

（4）存儲(chǔ)：把配制好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并______，放到指定的地方．20、在化學(xué)反應(yīng)中，由于______沒有改變，______沒有增減，______也沒有變化，所以化學(xué)反應(yīng)前后______必然相等．21、物質(zhì)對人類都有有利的一面和有害的一面．例如提到二氧化碳；大家首先想到的可能是“溫室效應(yīng)”，使人窒息等有害的一面．其實(shí)二氧化碳也能造福人類，如在蔬菜大棚內(nèi)定量施放二氧化碳，可提高蔬菜產(chǎn)量．

請你另舉兩例；說明二氧化碳對人類有利的一面．

（1）____；（2）____．22、在實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，其中二氧化錳在反應(yīng)中的作用是____；在制取過程中，可用____和____方法收集氧氣；若用排空氣收集法收集，檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是____，該方法是利用了氧氣的____性質(zhì)．23、化石燃料包括____、____、____，它們都屬于____（填“純凈物”或“混合物”）．評卷人得分四、計(jì)算題(共3題，共12分)24、若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需要18%的氯化鈉溶液多少克？需水多少克？25、所謂“碘鹽”，就是在食鹽中加入一定的碘酸鉀（化學(xué)式為KIO3）。如圖為某鹽業(yè)公司專營的精制碘鹽包裝袋上的部分說明文字。請回答下列問題：

（1）表中的含碘量是指碘______的含量；

碘酸鉀中碘的化合價(jià)為______；

碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是______。

（2）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？多少克的碘酸鉀中含有30mg的碘元素？（寫出計(jì)算過程）

（3）若100g碘鹽中約含25mg碘。已知一個(gè)青少年每天大約需0.15mg碘，假設(shè)這些碘主要是從碘鹽中攝取的，則一個(gè)青少年每天要食用碘鹽多少克？（寫出計(jì)算步驟）26、有①鑷子；②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盤天平等儀器．請為下列實(shí)驗(yàn)操作選擇所用儀器（填寫相應(yīng)的序號）：

（1）吸取或滴加少量液體時(shí)用______；取用大理石塊時(shí)可用______．

（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______．

（3）做蠟燭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)用______；做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)要用______

（4）量取8mL的水用______；稱量3.5g碳酸鈉粉末要用______．

評卷人得分五、探究題(共3題，共24分)27、根據(jù)下列裝置回答問題。

rm{(1)}標(biāo)號儀器rm{壟脵}的名稱是______，rm{壟脷}______，rm{壟脹}______；

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室在常溫下制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______rm{(}填字母序號rm{)}該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______，基本反應(yīng)類型是______。選用rm{E}裝置收集氧氣，收集的氧氣不夠純，其原因可能是______rm{(}寫出一點(diǎn)rm{)}

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣一般有以下幾個(gè)步驟：

rm{壟脵}向長頸漏斗中倒入雙氧水rm{壟脷}向容器中加入少量二氧化錳rm{壟脹}按要求裝配好儀器。

rm{壟脺}檢查裝置的氣密性rm{壟脻}收集氣體

其中操作順序?yàn)閞m{壟脹隆煤}______rm{隆煤}______rm{隆煤}______rm{隆煤壟脻}

rm{(4)}實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積rm{(}裝置選用rm{A}rm{F}rm{G)}

rm{壟脵}寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______。

rm{壟脷}某興趣小組的同學(xué)利用上述裝置制取rm{O_{2}}時(shí)；發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其原因是______

rm{壟脹}根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。如果實(shí)際測得氧氣的體積大于理論值rm{(}水的體積測量準(zhǔn)確rm{)}你認(rèn)為原因是______。

rm{壟脺}若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______rm{(}填“變大”、“變小”或“不變”rm{)}

rm{(5)NO_{2}}是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，溶于水，實(shí)驗(yàn)室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取，制取rm{NO_{2}}的發(fā)生裝置是______，收集裝置選用______rm{(}用上述裝置序號填寫rm{)}28、某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致，他們想對此進(jìn)行探究，請你參與他們的探究過程：rm{(1)}做出假設(shè)：____；rm{(2)}設(shè)計(jì)方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干。先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙紫色紙花變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：rm{(3)}查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括rm{(}填序號rm{)}____；rm{壟脵}二氧化硫易溶于水rm{壟脷}酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅rm{壟脹SO_{2}}不與濃硫酸反應(yīng)rm{(4)}實(shí)驗(yàn)：rm{壟脵}實(shí)驗(yàn)中紙花rm{(}Ⅱrm{)}的顏色始終沒有變化，這說明________。rm{壟脷}紙花rm{(}Ⅲrm{)}在實(shí)驗(yàn)過程中始終未見變色，此現(xiàn)象說明________。rm{壟脹}實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是________rm{(5)}結(jié)論：實(shí)驗(yàn)過程中只有Ⅳ紙花變紅，說明原假設(shè)________rm{(}填“成立”或“不成立”rm{)}29、如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖。

（1）請你指出圖中一處錯(cuò)誤操作；并分析該操作可能造成的后果______；

（2）改正錯(cuò)誤后；重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如果在進(jìn)行步驟②實(shí)驗(yàn)時(shí)指針偏向右側(cè)，下一步的操作是______；

（3）實(shí)驗(yàn)過程，除了圖中器材外，還需要的玻璃儀器是______。評卷人得分六、推斷題(共3題，共21分)30、如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：

rm{(1)}表中磷原子的核電荷數(shù)rm{x=}______．

rm{(2)}表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______．

rm{(3)}鋁元素的原子在化學(xué)變化中容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子形成離子；離子符號為______；鋁元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為______．

rm{(4)}上述元素在周期表中處于同一周期的原因是______．31、水是生命的源泉，為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識。rm{(1)}河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是_____________。rm{(2)}注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的_______性。rm{(3)}下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)_____rm{(}填字母代號rm{)}實(shí)驗(yàn)rm{A}中試管口的水蒸氣遇到冷的玻璃片會(huì)觀察到__________________________________現(xiàn)象。從微觀角度解釋產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是___________________________________________。實(shí)驗(yàn)rm{B}中會(huì)觀察到____________________現(xiàn)象，通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)出生成的氣體分別是氫氣和氧氣，你又能得到哪些信息______________________________rm{(}說出一條即可rm{)}最終rm{a}和rm管中產(chǎn)生的氣體體積為rm{1}rm{2}從中你能得到哪些信息______________________________rm{(}說出一條即可rm{)}在該實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)rm{a}管中生成氣體的操作方法是___________________________________。32、某固體rm{A}加熱時(shí)生成無色氣體rm{D}淡黃色固體rm{G}能在rm{D}中燃燒，生成rm{H}白色固體rm{E}與黑色固體rm{B}混合后加熱，可生成白色固體rm{F}和無色氣體rm{D}．

rm{(1)}寫出下列字母對應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)符號。

rm{B}______rm{G}______rm{H}______；

rm{(2)}寫出反應(yīng)rm{壟脷}所對應(yīng)的表達(dá)式______；

rm{(3)}寫出細(xì)鐵絲在氣體rm{D}中燃燒的現(xiàn)象______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】解：在花園里；花香的分子向周圍運(yùn)動(dòng)，整個(gè)花園充滿了花香的分子，所以，進(jìn)入花園，使人感到花香四溢．這些現(xiàn)象都說明了分子這種微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的．能夠聞到花香，與微粒的質(zhì)量大??；分子的間隔無關(guān)，分子在運(yùn)動(dòng)時(shí)分子的質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變．所以，C正確，A、B、D錯(cuò)誤．

故選C

由分子的性質(zhì)可知；分子是運(yùn)動(dòng)的，花香的分子向周圍運(yùn)動(dòng)，使人感到花香四溢；魚肉的香氣分子運(yùn)動(dòng)到廚房中，使人感到香味撲鼻．

本題主要考查了分子是運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生能從宏觀現(xiàn)象透析出微觀變化，從透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，能夠初步了解一些宏觀變化的微觀實(shí)質(zhì)．【解析】【答案】C2、D【分析】【分析】本題難度不大，掌握原子和離子的相互轉(zhuǎn)化、靈活運(yùn)用原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)是正確解答本題的關(guān)鍵。【解答】某rm{+3}價(jià)陽離子具有rm{10}個(gè)電子，該離子是原子失去rm{3}個(gè)電子得到的，該原子的核外電子數(shù)為rm{10+3=13}由原子中：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為rm{13}其相對原子質(zhì)量為rm{27}由相對原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)，則該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)rm{27-13=14}

故選D。【解析】rm{D}3、B【分析】略【解析】rm{B}4、B【分析】解：rm{A}只含有一種元素可能屬于混合物；也可能屬于單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；

B；化合物是指由不同元素組成的純凈物；至少有兩種元素，所以只含有一種元素一定不是化合物，故B正確；

C；混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；只含有一種元素可能屬于混合物，也可能屬于單質(zhì)，故C錯(cuò)誤；

D；純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；可以由一種元素組成的物質(zhì)，也可以由多種元素組成的物質(zhì)，只含有一種元素，可能屬于混合物，例如氧氣和臭氧，故D錯(cuò)誤．

故選：rm{B}．

根據(jù)純凈物；混合物、單質(zhì)、化合物的定義來回答本題．

通過回答本題知道了只含有一種元素組成的物質(zhì)可能是純凈物中的單質(zhì)，也可能是混合物rm{.}要嚴(yán)格按照定義去分析問題．【解析】rm{B}5、D【分析】解：rm{A}缺鋅會(huì)引起食欲不振；發(fā)育不良；氣體的溶解度與溫度呈反比，喝汽水后打嗝，是因?yàn)闇囟壬?，二氧化碳的溶解度變小，故A說法錯(cuò)誤；

B；銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用能產(chǎn)生氨氣降低肥效；活性炭具有吸附性；可以吸附色素和異味，故B說法正確；

C；金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)；雞蛋殼中含有碳酸鈣能與食醋反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，故C說法正確；

D；洗滌劑洗油污屬于乳化現(xiàn)象；一氧化碳難溶于水，所以煤爐上放一壺水不能防止煤氣中毒，故D說法錯(cuò)誤．

故選D．

A、根據(jù)鋅對人體的作用考慮，氣體的溶解度與溫度呈反比考慮；rm{B}根據(jù)銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用；活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味；rm{C}根據(jù)金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，雞蛋殼中含有碳酸鈣能與食醋反應(yīng)；rm{D}洗滌劑洗油污屬于乳化現(xiàn)象；一氧化碳難溶于水．

解答時(shí)要注意對題目的準(zhǔn)確理解，解答時(shí)可以注意是否有解題的技巧，另外就是平時(shí)學(xué)習(xí)中多歸納總結(jié)，對比和聯(lián)想，這樣更利于知識的理解和應(yīng)用．【解析】rm{D}6、B【分析】【分析】本題有一定難度，了解母子火焰的原理、石蠟蒸汽rm{(}石蠟在受熱時(shí)冷凝形成的石蠟小顆粒，多為白色rm{)}受熱易燃的特性是正確解答本題的關(guān)鍵。【解答】A.蠟燭的外焰溫度最高，故選項(xiàng)A說法錯(cuò)誤；B.該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不能太長，如果導(dǎo)氣管太長，由于溫度的降低，石蠟蒸汽會(huì)在導(dǎo)管中冷凝，不能從導(dǎo)氣管的末端導(dǎo)出，使實(shí)驗(yàn)不成功，故選項(xiàng)B說法正確；C.在燃著蠟燭火焰的焰心上插一根導(dǎo)管，在另一端導(dǎo)管口點(diǎn)燃產(chǎn)生“子火焰”，子火焰中被燃燒的物質(zhì)白煙，是石蠟蒸氣，而不是液態(tài)石蠟，故選項(xiàng)C說法錯(cuò)誤；D.導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位，是因?yàn)槟富鹧嬷行牟糠治磁c氧氣充分接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣，而不是該處氧氣充足，故選項(xiàng)D說法錯(cuò)誤。故選B。【解析】rm{B}7、A【分析】略【解析】rm{A}8、A【分析】解：rm{A}原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；電子的質(zhì)量可以忽略不計(jì)，故A正確；

B；原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)；故B錯(cuò)；

C；氫原子核中沒有中子；故C錯(cuò)；

D；原子核的體積很??；質(zhì)量很大，故D錯(cuò)．

故選A．

根據(jù)原子核的組成考慮；原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，體積很小，質(zhì)量很大．

解答本題關(guān)鍵是知道原子的構(gòu)成，原子核的組成，各部分組成的質(zhì)量大?。窘馕觥縭m{A}9、A【分析】解：目前國家計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物等rm{.}二氧化碳不屬于污染指數(shù)項(xiàng)目．

故選：rm{A}．

根據(jù)污染指數(shù)項(xiàng)目所包括的內(nèi)容進(jìn)行分析就可做好此題．

本題從世界矚目的“綠色奧運(yùn)”入手，考查社會(huì)關(guān)心的問題，具有很好的現(xiàn)實(shí)性．【解析】rm{A}二、多選題(共8題，共16分)10、BC【分析】

A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=可得48=X=4C；故A說法錯(cuò)誤；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對原子質(zhì)量計(jì)算公式，鈦原子質(zhì)量約為一個(gè)鎂原子質(zhì)量的2倍；故B說法正確；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對原子質(zhì)量計(jì)算公式，鈦原子質(zhì)量比一個(gè)鐵原子質(zhì)量小；故C說法正確；

D；故D說法錯(cuò)誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=進(jìn)行解答；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對原子質(zhì)量計(jì)算公式，進(jìn)行解答；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對原子質(zhì)量計(jì)算公式，進(jìn)行解答．

11、AC【分析】解：rm{A}使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”；不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤。

B；向試管中傾倒液體藥品時(shí)；瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心，所示操作錯(cuò)誤。

C；過濾液體時(shí)；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

D；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選：rm{AC}

A；使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”．

B；根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．

C；過濾液體時(shí)；注意“一貼、二低、三靠”的原則．

D；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{AC}12、BD【分析】【分析】根據(jù)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，在試管口塞一團(tuán)棉花，防止冷凝水倒流使試管炸裂，試管口略向下傾斜分析；根據(jù)該裝置適用于固體與液體反應(yīng)制取氧氣發(fā)生裝置分析；根據(jù)錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水，氧氣排放到空氣中分析；根據(jù)過濾操作“一貼二低三靠”分析解答即可?！窘獯稹緼.加熱高錳酸鉀制取氧氣，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，在試管口塞一團(tuán)棉花，防止冷凝水倒流使試管炸裂，試管口略向下傾斜，故A正確；B.收集氧氣必須采用集氣瓶收集，由于氧氣密度比空氣大并且不易溶于水，可以采用向上排空氣法收集或者排水法收集，而該裝置適用于固體與液體反應(yīng)制取氧氣發(fā)生裝置，故B錯(cuò)誤；C.加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水，氧氣排放到空氣中，所以將產(chǎn)物加水溶解，然后過濾得到二氧化錳，故C正確；D.過濾操作“一貼二低三靠”可知，該操作沒有用玻璃棒引流，并且漏斗下端沒有緊靠玻璃棒內(nèi)壁，故D錯(cuò)誤。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}13、AD【分析】【分析】化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化就可表現(xiàn)出來的性質(zhì)。據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹緼.鐵用于制作暖氣片，是利用了金屬的可塑性和傳熱性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故A符合題意；B.鎂粉用于制作照明彈，是利用了鎂燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故B不符合題意；C.用稀鹽酸除鐵銹，是利用了鹽酸與鐵銹反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故C不符合題意；D.金剛石用于制鉆石，是經(jīng)過琢磨的金剛石可以產(chǎn)生耀眼的光芒的裝飾品rm{隆陋}鉆石rm{隆陋}是利用了其物理性質(zhì)，故D符合題意。故選AD。，【解析】rm{AD}14、AB【分析】

A、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；可知大蒜素的一個(gè)分子由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成；故A說法正確；B、根據(jù)大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；進(jìn)行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯(cuò)誤；

D；根據(jù)每個(gè)大蒜素分子中有多少個(gè)原子進(jìn)行判斷；所以D說法錯(cuò)誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；進(jìn)行解答；B、根據(jù)大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；進(jìn)行分析其元素組成；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比。

D；根據(jù)每個(gè)大蒜素分子中有多少個(gè)原子；進(jìn)行判斷．

15、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時(shí)都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應(yīng)；屬于氧化反應(yīng)，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯(cuò)誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應(yīng)；故錯(cuò)誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應(yīng)的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)）進(jìn)行判斷．

16、AB【分析】

A；空氣質(zhì)量狀況檢測的項(xiàng)目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入顆粒物等；不包括二氧化碳；故選項(xiàng)說法正確．

B；二氧化碳含量增多會(huì)造成溫室效應(yīng)；導(dǎo)致全球氣候變暖，故選項(xiàng)說法正確．

C；一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低，二氧化碳不能，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；二氧化碳參與植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促進(jìn)蔬菜生長，提高產(chǎn)量；但并不是越多越好，當(dāng)大棚中的濃度過高時(shí)，由于二氧化碳不能供給呼吸，含量過高會(huì)使人缺氧窒息，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)空氣質(zhì)量狀況檢測的項(xiàng)目進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)二氧化碳的用途、性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

17、ACD【分析】

A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏，故A錯(cuò)誤；

B；生活用水的任意排放會(huì)造成水源污染；故B正確；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；長期飲用蒸餾水對人體健康沒有益，故C錯(cuò)誤；

D、ClO2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)可以氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)；故D錯(cuò)誤．

故選：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放會(huì)造成水源污染；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；

D、ClO2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)可以氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)．

三、填空題(共6題，共12分)18、略

【分析】

氕；氘、氚三種原子都屬于氫原子；因此質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)相同，所不同的是其中子數(shù)不同，故質(zhì)量也不同，三者互為同位素．

故答案為：質(zhì)子數(shù)；同位素．

【解析】【答案】同位素是指具有相同核電荷但不同原子質(zhì)量的原子稱為同位素；則同位素的不同原子質(zhì)子數(shù)相同．

19、略

【分析】解：（1）配制150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為150g×10%=15g；需要水的質(zhì)量為150g×（1-10%）=135g．又知水的密度，可求得所需水的體積：=135cm3=135mL．

（2）用托盤天平稱量物品時(shí)應(yīng)“左物右碼”；即左盤放所稱量物品，右盤放砝碼．

（3）溶解過程中；玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率．

（4）標(biāo)簽上要寫明藥品名稱和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；方便以后查用．

故答案：（1）15135（2）燒杯砝碼（3）攪拌（4）貼上標(biāo)簽．

（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式計(jì)算；

（2）根據(jù)稱量時(shí)有腐蝕性的藥品要放在小燒杯中稱量；要左物右碼解答；

（3）溶解時(shí)要用玻璃棒攪拌加速溶解解答；

（4）最后要貼上標(biāo)簽裝瓶存放；

配制溶液的步驟包括：計(jì)算、稱量、量取、裝瓶存放；有強(qiáng)烈腐蝕性的藥品要放在玻璃儀器中稱量．【解析】15；135；燒杯；砝碼；攪拌；貼上標(biāo)簽20、略

【分析】解：化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：分子rm{overset{{路脰脕脩}}{rightarrow}}原子rm{overset{{脰脴脨脗脳茅潞脧}}{rightarrow}}分子，變化中原子本身沒發(fā)生任何改變r(jià)m{overset{{路脰脕脩}}{

rightarrow}}所以，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化rm{overset{{脰脴脨脗脳茅潞脧}}{

rightarrow}}這就是化學(xué)變化前后物質(zhì)質(zhì)量總和相等的微觀解釋．

故答：原子種類；原子個(gè)數(shù)，原子質(zhì)量，各物質(zhì)的質(zhì)量總和．

根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)解釋質(zhì)量守恒定律rm{.}化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)rm{.}反應(yīng)物rm{.}的分子破裂成原子，原子重新組合而生成其他物質(zhì)分子的過程rm{(}此過程中原子本身沒有任何變化；只是結(jié)合方式進(jìn)行了重新的組合．

化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)rm{)}反應(yīng)物rm{.}的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，原子是化學(xué)變化中最小的微粒，化學(xué)變化中不可再分．rm{(}【解析】原子種類；原子個(gè)數(shù)；原子質(zhì)量；各物質(zhì)的質(zhì)量總和21、略

【分析】

（1）二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒；因此二氧化碳能夠滅火，可以減少火災(zāi)造成的危害；故答案為：二氧化碳能夠滅火；

（2）二氧化碳可以做化工原料；如制汽水等，豐富我們的生活；二氧化碳的固體干冰，可以進(jìn)行人工降雨，也可以做制冷劑，干旱時(shí)，可以造福人類．故答案為：二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；（或二氧化碳的固體干冰，可以進(jìn)行人工降雨，也可以做制冷劑）．

【解析】【答案】二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒；因此二氧化碳能夠滅火；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固體干冰，可以進(jìn)行人工降雨，也可以做制冷劑；④二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料．

22、略

【分析】

過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成水和氧氣，在此反應(yīng)中，二氧化錳起到了催化作用，氧氣不易溶于水，可以使用排水法收集，氧氣的密度比空氣大，可以使用向上排空氣法收集，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，利用此性質(zhì)，可以檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，故填：2H2O22H2O+O2↑；催化作用，排水法，向上排空氣法，用帶火星木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，助燃性．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成水和氧氣，收集氣體的方法可以依據(jù)物質(zhì)的水溶性和氣體額密度進(jìn)行，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃．

23、略

【分析】

三大化石燃料主要包括煤；石油和天然氣；它們中均含有多種物質(zhì)；均屬于混合物．

故答案為：煤；石油和天然氣；混合物．

【解析】【答案】根據(jù)三大化石燃料的種類；純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；進(jìn)行分析解答．

四、計(jì)算題(共3題，共12分)24、略

【分析】

利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；結(jié)合溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】解：設(shè)需18%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x；溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變；

則x×18%=500g×0.9%x=25g

所需水的質(zhì)量=500g-25g=475g．

答：需18%的氯化鈉溶液25克，需水475g．25、元素+5價(jià)受熱易分解或者熱不穩(wěn)定【分析】解：

（1）表中的含碘量是指碘元素的含量；

碘酸鉀（化學(xué)式為KIO3）中鉀元素為+1價(jià)；而氧元素為-2價(jià)，設(shè)碘的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零可得（+1）+x+（-2）×3=0．x=+5價(jià)；

根據(jù)保存方法；可知碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)（注意是化學(xué)性質(zhì)）之一是受熱易分解或者熱不穩(wěn)定。

（2）碘酸鉀（化學(xué)式為KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%≈59.3%．含有30mg的碘元素的碘酸鉀質(zhì)量為30mg÷≈50.6mg=0.0506g。

（3）已知一個(gè)青少年每天大約需0.15mg碘，假設(shè)這些碘主要是從碘鹽中攝取的，則一個(gè)青少年每天要食碘酸鉀的質(zhì)量為0.15mg÷≈0.25mg，若100g碘鹽中約含25mg碘。一個(gè)青少年每天要食用碘鹽×0.25mg=1g。

故答案為：

（1）元素；+5價(jià)；受熱易分解或者熱不穩(wěn)定。

（2）59.3%．0.0506g。

（3）1g。

根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算；注意要結(jié)合題目要求以及使用正確的相對原子質(zhì)量進(jìn)行分析和解答。

根據(jù)化學(xué)式計(jì)算首先要確?；瘜W(xué)式本身正確，其次過程中使用相對原子質(zhì)量要準(zhǔn)確?！窘馕觥吭?5價(jià)受熱易分解或者熱不穩(wěn)定26、略

【分析】

（1）吸取或滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管；取用大理石塊時(shí)用鑷子；

故答案為：④；①．

（2）可直接加熱的玻璃儀器只有試管．

故答案為：③．

（3）做蠟燭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)用燃燒匙；做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)要用坩堝鉗夾取鐵絲．

故答案為：⑥；⑦．

（4）量取8mL的水用10mL量筒；然后用膠頭滴管滴加到8mL；稱量3.5g碳酸鈉粉末要用藥匙取藥品，然后用托盤天平稱量．

故答案為：④⑧；⑤⑩．

【解析】【答案】（1）吸取或滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管；取用大理石塊時(shí)用鑷子；

（2）可直接加熱的玻璃儀器只有試管；

（3）做蠟燭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)用燃燒匙；做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)要用坩堝鉗夾取鐵絲；

（4）量取8mL的水用10mL量筒；然后用膠頭滴管滴加到8mL；稱量3.5g碳酸鈉粉末要用藥匙取藥品，然后用托盤天平稱量．

五、探究題(共3題，共24分)27、略

【分析】解：

rm{(1)壟脵}的名稱是長頸漏斗，方便添加液體藥品；rm{壟脷}是集氣瓶，常用于收集氣體；rm{壟脹}是水槽；常用于排水法收集氣體用等；

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室在常溫下制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為rm{B}是過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，對應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣，為一變多，符合分解反應(yīng)的特征，所以基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。選用rm{E}裝置收集氧氣；收集的氧氣不夠純，其原因可能是集氣瓶沒有裝滿水或者沒有等到氣泡均勻連續(xù)就收集等。

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣一般有先組裝、查裝置的氣密性，加藥品rm{(}先固體后液體rm{)}所以操作順序?yàn)閞m{壟脹隆煤壟脺隆煤壟脷隆煤壟脵隆煤壟脻}

rm{(4)}

rm{壟脵}該反應(yīng)為高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，對應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣。

rm{壟脷}某興趣小組的同學(xué)利用上述裝置制取rm{O_{2}}時(shí)；由于加熱后高錳酸鉀容易隨氣流進(jìn)入水槽從而導(dǎo)致水槽中的水變紅，所以水變紅應(yīng)該是忘記在試管口放棉花團(tuán)。

rm{壟脹}根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。如果實(shí)際測得氧氣的體積大于理論值rm{(}水的體積測量準(zhǔn)確rm{)}由于溫度升高會(huì)導(dǎo)致氣體的體積變大，所以原因可能是未冷卻至室溫就讀數(shù)。

rm{壟脺}若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣；二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，而反應(yīng)后固體混合物質(zhì)量減小，則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變大；

rm{(5)}由于實(shí)驗(yàn)室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取二氧化氮，是固體和液體常溫下反應(yīng)，所以制取rm{NO_{2}}的發(fā)生裝置是rm{B.}由于rm{NO_{2}}是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，溶于水，所以收集裝置選用rm{C}

故答案為：

rm{(1)}長頸漏斗；集氣瓶；水槽；

rm{(2)B}過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；集氣瓶沒有裝滿水等；

rm{(3)壟脺}rm{壟脷}rm{壟脵}

rm{(4)壟脵}高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣。

rm{壟脷}忘記在試管口放棉花團(tuán)。

rm{壟脹}未冷卻至室溫就讀數(shù)。

rm{壟脺}變大。

rm{(5)B}rm{C}

rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識分析解答；

rm{(2)}根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可；根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置即可；

rm{(4)}根據(jù)氧氣的密度比水小進(jìn)行分析。

要想解答好這類題目，首先，要熟記常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據(jù)，還有氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法，有時(shí)還需弄清圖示信息等等；然后，結(jié)合實(shí)驗(yàn)、問題情景信息，細(xì)致地分析題意和實(shí)驗(yàn)圖等，并根據(jù)氣體的制取原理來組裝、選配、判斷或者選擇氣體的發(fā)生裝置；再根據(jù)氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣發(fā)生反應(yīng)等來判斷、選用收集裝置；或者評價(jià)、改良某一裝置等等?！窘馕觥块L頸漏斗；集氣瓶；水槽；rm{B}過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；集氣瓶沒有裝滿水等；rm{壟脺}rm{壟脷}rm{壟脵}高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；忘記在試管口放棉花團(tuán)；未冷卻至室溫就讀數(shù)；變大；rm{B}rm{C}28、（1）二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸（3）①②（4）水不能使紫色石蕊變紅干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅對照（5）成立【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)酸雨的形成過程進(jìn)行解答；

rm{(3)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案判斷該實(shí)驗(yàn)與濃硫酸無關(guān)進(jìn)行解答；

rm{(4)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答；對比實(shí)驗(yàn)?zāi)芨玫牡贸鰧?shí)驗(yàn)結(jié)論；

rm{(5)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象從而判斷假設(shè)是否成立?！窘獯稹縭m{(1)}酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致；所以假設(shè)二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸，故填：二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸；

rm{(3)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案判斷該實(shí)驗(yàn)與濃硫酸無關(guān)，而是應(yīng)該掌握二氧化硫能否溶于水和酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅，該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括rm{壟脵壟脷}故填：rm{壟脵壟脷}

rm{(4)壟脵}實(shí)驗(yàn)中紙花rm{(}Ⅱrm{)}的顏色始終沒有變化，這說明水不能使紫色石蕊變紅；rm{壟脷}紙花rm{(}Ⅲrm{)}在實(shí)驗(yàn)過程中始終未見變色，此現(xiàn)象說明干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅；rm{壟脹}實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是作對照實(shí)驗(yàn)；更好的得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故填：水不能使紫色石蕊變紅；干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅；對照；

rm{(5)}實(shí)驗(yàn)過程中只有Ⅳ紙花變紅；說明原假設(shè)成立，故填：成立。

【解析】rm{(1)}二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸rm{(3)壟脵壟脷}rm{(4)}水不能使紫色石蕊變紅干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅對照rm{(5)}成立29、氯化鈉和砝碼位置放反，造成稱量不準(zhǔn)（或量筒中的水沒有沿?zé)瓋?nèi)壁倒入，造成液滴飛濺）繼續(xù)向左盤上添加氯化鈉直到天平平衡膠頭滴管【分析】解：（1）應(yīng)該左物右碼；如果左碼右物并且移動(dòng)了游碼，稱得溶質(zhì)質(zhì)量會(huì)偏小，用量筒向燒杯內(nèi)加液體時(shí)要使液體沿著燒杯壁慢慢流下，防止液體濺出，否則水少了，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；故填：氯化鈉和砝碼位置放反，造成稱量不準(zhǔn)（或量筒中的水沒有沿?zé)瓋?nèi)壁倒入，造成液滴飛濺）；

（2）改正錯(cuò)誤后；重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如果在進(jìn)行步驟②實(shí)驗(yàn)時(shí)指針偏向右側(cè)，說明藥品的量不足，需要繼續(xù)向左盤上添加氯化鈉直到天平平衡；故填：繼續(xù)向左盤上添加氯化鈉直到天平平衡；

（3）實(shí)驗(yàn)過程；除了圖中器材外，還需要的玻璃儀器是膠頭滴管；故填：膠頭滴管。

（1）根據(jù)儀器的使用注意事項(xiàng)來考慮；

（2）根據(jù)托盤天平的使用方法來分析；

（3）根據(jù)配制溶液過程中所需儀器來分析。

通過回答本題知道了配制溶液所用的基本儀器和操作步驟和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，并能靈活分析測量結(jié)果。【解析】氯化鈉和砝碼位置放反，造成稱量不準(zhǔn)（或量筒中的水沒有沿?zé)瓋?nèi)壁倒入，造成液滴飛濺）繼續(xù)向左盤上添加氯化鈉直到天平平衡膠頭滴管六、推斷題(共3題，共21分)30、15；氬；失去；Al3+；AlCl3；電子層數(shù)相同【分析】解：rm{(1)}原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則磷原子的核電荷數(shù)rm{x=2+8+5=15.}故填：rm{15}

rm{(2)}最外層具有rm{8}個(gè)電子的原子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素氬元素rm{.}故填：氬；

rm{(3)}由鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鋁原子的最外層有rm{3}個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去rm{3}個(gè)電子，形成帶三個(gè)單位正電荷的鋁離子，在化合物中，氯元素顯rm{-1}價(jià)，鋁元素顯rm{+3}價(jià)，則氯化鋁的化學(xué)式為rm{AlCl_{3}}故填：失去；rm{Al^{3+}}rm{AlCl_{3}}

rm{(4)}由元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可以看出，處于同一周期的原子，核外電子層數(shù)相同rm{.}故答案為：電子層數(shù)相同．

rm{(1)}根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；進(jìn)行分析解答．

rm{(2)}最外層具有rm{8}個(gè)電子的原子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

rm{(3)}根據(jù)鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖；離子符號的寫法以及化合物的化學(xué)式的寫法來分析；

rm{(4)}根據(jù)元素周期數(shù)與電子層數(shù)的關(guān)系進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵．【解析】rm{15}氬；失去；rm{Al^{3+}}rm{AlCl_{3}}電子層數(shù)相同31、（1）蒸餾

（2）吸附

（3）A水蒸氣冷凝成水滴氣態(tài)水分子遇到冷的玻璃片失去能量，運(yùn)動(dòng)速度減慢分子間距減小，聚集成水滴兩玻璃管中電極周圍有無色氣泡生成水由氫、氧兩種元素組成（或水分子由氫、氧原子構(gòu)成）水分子中氫原子和氧原子個(gè)數(shù)比為2：1將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，打開活塞，觀察到木條復(fù)燃【分析】【分析】本題難度不大，解答本題關(guān)鍵是要知道自來水的凈化過程，知道物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別，了解電解水的現(xiàn)象。據(jù)此分析解答?！窘獯稹縭m{(1)}河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是蒸餾；故填：蒸