2024年粵教新版九年級科學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教新版九年級科學下冊月考試卷185考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、質(zhì)量相等的鐵塊和水，吸收相等的熱量后，把鐵塊投入水中，則()A.熱從鐵塊傳給水B.鐵塊與水間不發(fā)生熱傳遞C.熱從水傳給鐵塊D.無法確定是否發(fā)生熱傳遞2、下列觀點屬于進化論的是()

①生物是神創(chuàng)造的。

②地球上的生物是同時出現(xiàn)的。

③生物不是神創(chuàng)造的。

④生物是由共同的祖先逐漸演變而來的。

⑤各種生物之間無任何親緣關(guān)系。

⑥各種生物間有或近或遠的親緣關(guān)系A(chǔ).③④⑥B.①②⑤C.①②⑥D(zhuǎn).②③⑤3、在①糖類②油脂③蛋白質(zhì)④維生素⑤纖維素⑥無機鹽⑦水⑧二氧化碳中，屬于人體必須營養(yǎng)素的有（）A.①②③④⑥⑦B.①②③⑥⑦C.①②③④⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑥⑦⑧4、大量消滅“四害”，從防治傳染病的措施分析，是屬于（）A.切斷傳染源B.保護易感人群C.切斷傳播途徑D.以上三種都不是5、一對夫婦生出的兒子體內(nèi)性染色體為()A.XXB.XYC.YYD.xxxx評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、田老師為了讓學生更好地理解蛋白質(zhì)的“鹽析”與“變性”，對教材實驗進行改進并完成了如下實驗．。序號實驗操作實驗現(xiàn)象①在盛有雞蛋清的試管中滴加飽和硫酸銨溶液有白色絮狀沉淀②將①所得沉淀取出少許放入試管中，加入足量蒸餾水沉淀完全溶解③在裝有硫酸銨晶體的試管中加少量蒸餾水沉淀完全溶解④在盛有雞蛋清溶液的試管中滴加乙酸鉛溶液有沉淀⑤將④所得沉淀取出少許放入試管中，加入足量蒸餾水沉淀未溶解（1）實驗①②③研究的蛋白質(zhì)的特性是____（填“鹽析”或“變性”）；

（2）補充實驗②的目的是說明實驗①中蛋白質(zhì)發(fā)生的____（填“是”或“不是”）化學變化；

（3）設(shè)計對比實驗①、③的目的是____；

（4）針對實驗④，小黃同學提出了質(zhì)疑：使蛋白質(zhì)發(fā)生上述變化的是否為重金屬離子．請補充完成實驗⑥，供選擇的試劑有：雞蛋清、蒸餾水、食鹽水、硫酸銅溶液、濃硝酸．。序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論⑥________重金屬離子使蛋白質(zhì)發(fā)生了變化7、血液加抗凝劑后會自然沉淀分層，這可以證明血液由____和血細胞兩部分組成．8、隨著世界人口的持續(xù)增長，環(huán)境所承受的壓力越來越大，____問題、____和____問題、____和____等問題已對人類社會的持續(xù)發(fā)展構(gòu)成了嚴重的威脅。9、A～F是初中化學中常見的六種物質(zhì)；其中B；C組成元素相同，C、D、E、F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，它們相互間的關(guān)系如圖所示，（圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

請回答：

（1）E的化學式____；C的化學式____．

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：

①____；

②____．

10、從下列選項中選擇相應(yīng)的字母代號填空．

A.2Mg2+B．KNO3C．氖氣D．碘E．肥皂水。

（1）屬于復合肥料的是____；

（2）人體缺少____會引起甲狀腺腫大；

（3）充入燈泡中通電時會發(fā)出紅光的是____；

（4）表示兩個鎂離子的是____；

（5）能用來區(qū)分硬水和軟水的是____．11、A﹣H是初中化學常見的物質(zhì)；其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤．

（1）D的化學式為____．

（2）A轉(zhuǎn)化為E的化學方程式為____，其反應(yīng)基本類型屬于____；B轉(zhuǎn)化為H的化學方程式為____．

（3）分別寫出物質(zhì)F和H的一種用途____；____．

12、5月31日，中國運動員蘇炳添在國際百米大賽中跑出了9秒99的成績，成為首位跑進10秒的中國人，起跑時他用力蹬助跑器后飛速沖出，說明力可以改變物體的____，在沖過終點減速的過程中，他的慣性____，動能____（后兩空均填“增大”、“不變”或“減小”）13、如圖，被壓彎的撐桿恢復原狀時，使船離岸．這個過程中，撐桿的彈性勢能轉(zhuǎn)化為船的____能．

14、改變物體內(nèi)能的方法有和兩種，炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低，是用____的方法減少了氣體的內(nèi)能。食物放進冰箱后溫度降低，是用____的方法減少了食物的內(nèi)能。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)15、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共1題，共10分)16、圖中，根據(jù)杠桿的平衡條件作出拔釘子時所用的最小力F的示意圖和它的動力臂l1．

評卷人得分五、解答題(共2題，共12分)17、心房與心室之間、心室與動脈之間有什么特殊的結(jié)構(gòu)？這些結(jié)構(gòu)有什么作用？18、下面這幅畫中；醫(yī)生這么說的道理是什么？

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】物體間發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差；先結(jié)合熱量公式Q=cm△t分析鐵塊和水的溫度關(guān)系，判斷出鐵塊和水的末溫大小后，再判斷熱傳遞的方向。

【解答】水的比熱容最大；相同質(zhì)量的鐵塊和水，吸收相同的熱量后，水的溫度變化較小，但由于鐵塊和水的初溫沒有告知，無法判定兩者末溫的高低，因此它們之間的熱傳遞方向也無法確定。

故答案為：D2、A【分析】【分析】生物進化論；是生物學最基本的理論之一，是指生物在變異；遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產(chǎn)生過程。生物進化論最早是。

由達爾文提出的；其在著《物種起源》時有詳細的論述。

【解答】生物是神創(chuàng)造的這是神創(chuàng)論；故①不符合題意；

按照進化論的觀點現(xiàn)代生物是由共同祖先經(jīng)過漫長的時間演變而來的；地球上的生物不是同時出現(xiàn)的，故②不符合題意；

按照進化論的觀點現(xiàn)代生物是由共同祖先經(jīng)過漫長的時間演變而來的；地球上的生物不是神創(chuàng)造的，故③符合題意；

按照進化論的觀點現(xiàn)代生物是由共同祖先經(jīng)過漫長的時間演變而來的；故④符合題意；

按照進化論的觀點現(xiàn)代生物是由共同祖先經(jīng)過漫長的時間演變而來的；因此各種生物之間有著或近或遠的親緣關(guān)系，故⑤不符合題意；

按照進化論的觀點現(xiàn)代生物是由共同祖先經(jīng)過漫長的時間演變而來的；因此各種生物之間有著或近或遠的親緣關(guān)系，故⑥符合題意；

故選：A3、A【分析】【解答】A；人體的六大營養(yǎng)物質(zhì)是：水、無機鹽、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和維生素；故選項正確；

B；①②③⑥⑦中；沒有維生素，維生素缺少時，人體就會出現(xiàn)不同的病癥，故選項錯誤；

C；①②③④⑤⑥⑦中；纖維素不是人體必須的營養(yǎng)素，故選項錯誤；

D；①②③④⑤⑥⑦⑧中；二氧化碳和纖維素不是人體必須的營養(yǎng)素，故選項錯誤；

故選A．

【分析】由學過的知識可知：人體的六大營養(yǎng)物質(zhì)是：水、無機鹽、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和維生素，蛋白質(zhì)、脂肪、糖類是給人體提供能量的物質(zhì)．蔬菜和水果中含有大量的維生素；維生素在人體內(nèi)需要量雖然很少，但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝，預防疾病、維持身體健康的重要作用．4、D【分析】【解答】大量消除“四害”；從防治傳染病措施分析屬于切斷傳播途徑。故選C。

【分析】此題主要考查的是傳染病的預防，了解切斷傳播途徑的方法。5、B【分析】【解答】男性的性染色體是XY；女性的是XX，故選B；

【分析】考察性染色體決定性別二、填空題(共9題，共18分)6、鹽析不是證明實驗①中析出的沉淀是蛋白質(zhì)而不是硫酸銨在盛有雞蛋清溶液的試管中滴加硫酸銅溶液，取上述沉淀少許于試管中，加入足量的蒸餾水，有沉淀，沉淀未溶解【分析】【解答】（1）蛋白質(zhì)在飽和硫酸銨溶液中溶解性降低；會析出來；

（2）鹽析沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

（3）對比實驗①③可知沉淀的形狀不一樣；根據(jù)沉淀形狀的不同，可以說明實驗①中的沉淀不是硫酸銨晶體；

（4）要證明重金屬離子能否使蛋白質(zhì)發(fā)生變化；只要在蛋白質(zhì)溶液中加入含有金屬離子的溶液如硫酸銅溶液觀察是否有沉淀生成，如果有沉淀需要向沉淀中加入足量的水觀察沉淀是否溶解即可．

故答案為：（1）鹽析；

（2）不是；

（3）證明實驗①中析出的沉淀是蛋白質(zhì)而不是硫酸銨；

（4）。序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論⑥在盛有雞蛋清溶液的試管中滴加硫酸銅溶液，取上述沉淀少許于試管中，加入足量的蒸餾水，有沉淀，沉淀未溶解重金屬離子使蛋白質(zhì)發(fā)生了變化【分析】根據(jù)已有的知識進行分析解答，鹽析的過程中沒有新物質(zhì)生成，蛋白質(zhì)變性的過程中產(chǎn)生了新的物質(zhì)，據(jù)此解答．7、血漿【分析】【分析】本題考查的是血液的組成；血液包括血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板。

【解答】在新鮮的血液中加入抗凝劑后；血液會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，上層淡黃色液體是血漿，占血液的55%。血漿中90%是水，其余的為蛋白質(zhì)；葡萄糖、無機鹽等。中間的為白細胞和血小板。下層紅色的為紅細胞，它在血細胞中數(shù)量最多。

故答案為：血漿8、人口資源能源生態(tài)破壞環(huán)境污染【分析】【分析】地球上的自然資源是有限的；地球?qū)θ丝诘某休d能力也是有限的。

【解答】全球人口的持續(xù)增長；隨之而來的是對糧食；能源、交通、住房、教育、醫(yī)療、文化、娛樂等一系列需求的增長，環(huán)境面臨的壓力越來越大，人口問題、資源和能源問題、生態(tài)破壞和環(huán)境污染等問題已對人類社會的持續(xù)發(fā)展構(gòu)成了嚴重的威脅。

故答案為：人口；資源；能源；生態(tài)破壞；環(huán)境污染9、Ca（OH）2CO2C+O2?CO2Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH【分析】【解答】（1）A～F是初中化學中常見的六種物質(zhì)，B、C組成元素相同，C、D、E、F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，所以E是氫氧化鈣，D和氫氧化鈣會發(fā)生反應(yīng)，所以D是碳酸鈉，碳酸鈉和C可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是二氧化碳，F(xiàn)會與氫氧化鈣、碳酸鈉反應(yīng)，所以F可以是鹽酸，A會轉(zhuǎn)化成二氧化碳，B也會轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以B是一氧化碳，A是碳或氧氣，經(jīng)過驗證，推導正確，所以E是Ca（OH）2，C是CO2；

（2）反應(yīng)①是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，化學方程式為：C+O2CO2；

反應(yīng)②是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

故答案為：（1）Ca（OH）2，CO2；（2）C+O2CO2，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

【分析】根據(jù)A～F是初中化學中常見的六種物質(zhì)，B、C組成元素相同，C、D、E、F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，所以E是氫氧化鈣，D和氫氧化鈣會發(fā)生反應(yīng)，所以D是碳酸鈉，碳酸鈉和C可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是二氧化碳，F(xiàn)會與氫氧化鈣、碳酸鈉反應(yīng)，所以F可以是鹽酸，A會轉(zhuǎn)化成二氧化碳，B也會轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以B是一氧化碳，A是碳或氧氣，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．10、BDCAE【分析】【解答】解：（1）硝酸鉀含有氮元素和鉀元素兩種營養(yǎng)元素；屬于復合肥料，故填：B；

（2）人體缺少碘會引起甲狀腺腫大；故填：D；

（3）氖氣充入燈泡中通電時會發(fā)出紅光；故填：C；

（4）離子符號右上角數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，兩個鎂離子的表示方法是2Mg2+；故填：A；

（5）加肥皂水后生成泡沫多的是軟水；生成泡沫少的是硬水，所以能夠用肥皂水區(qū)分軟水和硬水，故填：E．

【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．11、CaCl2Fe+2HCl=FeCl2+H2↑置換反應(yīng)Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（或Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH）供給呼吸（或支持燃燒等）重要的建筑材料（或作補鈣劑等）【分析】【解答】解：由于A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)；則為鹽酸；B用于改良酸性土壤，因此是熟石灰氫氧化鈣，C，D是A，B反應(yīng)產(chǎn)生的，C又能通電分解，因此C是水，則D是氯化鈣；C通電分解生成氫氣和氧氣，鹽酸與活潑金屬反應(yīng)可以生成氫氣，故E是氫氣，F(xiàn)為氧氣；B，D都能生成白色沉淀H，故H是碳酸鈣；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣，氯化鈣和碳酸鈉的反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉．

（1）由分析可知D為氯化鈣；

（2）稀鹽酸與活潑金屬鐵可以反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；反應(yīng)類型是置換；二氧化碳（碳酸鈉溶液）和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水（氫氧化鈉）；

（3）F為氧氣；可以共給呼吸；支持燃燒等；H為碳酸鈣，可以用于建筑材料或補鈣劑．

答案：

（1）CaCl2；

（2）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；置換反應(yīng)；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（或Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH）；

（3）供給呼吸（或支持燃燒等）；重要的建筑材料（或作補鈣劑等）．

【分析】此題的突破口為：A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，則為鹽酸；B用于改良酸性土壤，因此是熟石灰氫氧化鈣，C，D是A，B反應(yīng)產(chǎn)生的，C又能通電分解，因此C是水，則D是氯化鈣；C通電分解生成氫氣和氧氣，鹽酸與活潑金屬反應(yīng)可以生成氫氣，故E是氫氣，F(xiàn)為氧氣；B，D都能生成白色沉淀H，故H是碳酸鈣；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣，氯化鈣和碳酸鈉的反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉，然后根據(jù)反應(yīng)進行推理即可．12、運動狀態(tài)不變減小【分析】【解答】解：（1）起跑時他用力蹬助跑器后飛速沖出；說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；

（2）由于運動員的質(zhì)量不變；故慣性不變；

（3）影響動能的因素是速度和質(zhì)量；由于質(zhì)量不變，速度減小，故動能減小；

故答案為：運動狀態(tài)；不變；減?。?/p>

【分析】（1）力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運動狀態(tài)；包括物體的運動速度大小發(fā)生變化；運動方向發(fā)生變化．

（2）物體的慣性只與質(zhì)量有關(guān)；與速度無關(guān)；

（3）影響動能的因素是速度和質(zhì)量．13、動【分析】【解答】解：被壓彎的撐桿由于發(fā)生彈性形變而具有彈性勢能；恢復原狀時，推動船運動，將彈性勢能轉(zhuǎn)化為船的動能．

故答案為：動．

【分析】物體由于發(fā)生形變而具有的能，叫做彈性勢能；物體由于運動而具有的能叫做動能；物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能．且動能和勢能之間可以發(fā)生轉(zhuǎn)化，根據(jù)實際分析能量的形式和轉(zhuǎn)化情況．14、做功熱傳遞【分析】【解答】改變物體內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞；炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低；是用做功的方法減少了氣體的內(nèi)能；食物放進冰箱后溫度降低，是用熱傳遞的方法減少了食物的內(nèi)能。

【分析】該題考查改變內(nèi)能的方法以及在生活中的運用。改變物體內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞。做功是其他形式能與內(nèi)能之間的相互轉(zhuǎn)化，能量的形式發(fā)生了改變；熱傳遞發(fā)生在溫度不同的兩個物體之間，是能量的轉(zhuǎn)移過程。三、判斷題(共1題，共2分)15、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程