2025年人教版三年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版三年級語文上冊階段測試試卷841考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、選擇字形完全正確的一組。A.麻煩救護(hù)友晴B.叼走啟程空調(diào)C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱2、下列各組詞語中，不是同一類的一組是（）A.天高云淡金桂飄香秋高氣爽B.搖頭晃腦手忙腳亂面紅耳赤C.烈日炎炎一本正經(jīng)鳥語花香3、關(guān)于《賣火柴的小女孩》一文中虛實(shí)結(jié)合的寫法，說法正確的是（）A.虛實(shí)結(jié)合的寫法能讓文章內(nèi)容更抽象，讀起來更有情調(diào)。B.現(xiàn)實(shí)與幻象結(jié)合著寫，能產(chǎn)生一種科幻小說式的玄妙效果。C.虛實(shí)結(jié)合、動靜結(jié)合、詳略得當(dāng)，都能體現(xiàn)小女孩生活的悲慘。D.美好的幻象與殘酷的現(xiàn)實(shí)交替出現(xiàn)，更凸顯小女孩生活的悲慘。4、下列對詞語理解不正確的是（）A.嘀咕：指在私下里說，大聲地說。B.七上八下：形容心里慌亂不安，無所適從。C.爭先恐后：搶著向前，唯恐落后。5、給加點(diǎn)詞語選擇正確解釋。

京口瓜洲一水間（）A.一條江中間B.一條江隔開6、加點(diǎn)字的讀音全對的一項(xiàng)是（）A.黎明（lí）______凝視（níng）B.舒暢（càng）瞬間（shùn）C.獵人（lì）______朝后（cháo）D.潮濕（sī）______露水（lòu）7、世界聞名（）A.聽見B.知道C.用鼻子嗅8、下列劃線字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）A.干____（cāo）__________蘭（fēn）B.____傷（zhuó）__________外（nèi）C.____應(yīng)（shì）____詞（zǔ）D.文____（yǎ）______親____（wěn）9、（《慢性子裁縫和急性子顧客》）課文主要運(yùn)用了什么描寫方法？（）A.語言描寫B(tài).外貌描寫C.神態(tài)描寫D.心理描寫評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、看拼音，寫詞語。xǐféngzhāomò____歡每________手____綠色gēbowāishītòumīmī________了____笑________11、給下列多音字組詞。

鋪pū____盡jǐn____樂lè____

鋪pù____盡jìn____樂yuè____12、我是拼音小能手。nénggòuxìngkuīxiànrùwěituōpūtiāngàidì____________________13、按拼音寫漢字。tāsònɡɡuòshírànɡ____們____給____去____間____路14、比一比；再組詞。

技____通____答____

枝____涌____搭____15、比一比；再組詞。

由____該____午____鳥____

田____孩____牛____雞____16、仿照例子填空。

（放）風(fēng)箏。

____蜻蜓____蜻蜓____蜻蜓17、給下畫線字選擇正確的解釋；把序號填在括號里。

料：A推測；估計(jì)B處理；照看C能夠用來制造成品或半成品的東西。

①他常常照____隔壁王奶奶。____②他運(yùn)來許多玩具的材____。____③這樣的事出乎我的預(yù)____。____18、根據(jù)課文《檢閱》；給下面的話加上標(biāo)點(diǎn)。

隊(duì)長洪亮的聲音打破了沉默的局面____隊(duì)員們____如果把博萊克放在隊(duì)伍第一排____讓大家都能看見他____怎么樣____他雖然腿不方便____可仍然是兒童隊(duì)員____還不是一般的隊(duì)員____評卷人得分三、默寫(共8題，共16分)19、補(bǔ)充詩句。

嫦娥。

云海屏風(fēng)____；

長河____沉。

嫦娥應(yīng)悔____。

____夜夜心。

乞巧。

____，____。

____，____。20、讀《長城和運(yùn)河》；按課文填空。

長城東起____，西至____，它像一條____，在崇山峻嶺中____。運(yùn)河北起____，南至____，它像一條____，穿過四大省，是世界上開鑿最早、最長的運(yùn)河。長城和運(yùn)河真____啊！我們中華民族的祖先真____?。?1、默寫古詩。

望廬山瀑布。

____，遙看瀑布____。

____，疑是____。22、默寫古詩。

《村居》

____鶯飛____天；

拂堤楊柳醉____煙。

____童散學(xué)歸____；

____趁____放紙鳶。23、日積月累。

小兒垂釣。

胡令能。

____垂綸；

側(cè)坐____。

____；

____不應(yīng)人。24、補(bǔ)充句子。

①溫故____。

②三人行，____焉。

③____；不亦樂乎？

④知之為知之，____，是知也。25、默寫古詩。

嫦娥。

____，____。

____，____。26、根據(jù)意思寫出詩句。

①說明好上加好，爭取更大勝利____

②說明生命力強(qiáng)，比喻革命的烈火是撲不滅的____

③表達(dá)在節(jié)假日對親人無限思念之情____

④常用來教育孩子要珍惜勞動果實(shí)____評卷人得分四、翻譯(共3題，共6分)27、讀古詩《從軍行》，解釋下列詩句的意思。(1)、青海長云暗雪山。(2)、孤城遙望玉門關(guān)。28、讀古詩《塞下曲》，解釋下列詩句的意思。(1)、林暗草驚風(fēng)。(2)、將軍夜引弓。29、讀古詩惠崇《春江曉景》解釋下列詩句的意思。(1)、竹外桃花三兩枝。(2)、正是河豚欲上時(shí)。評卷人得分五、寫作題(共1題，共5分)30、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】A“友晴”應(yīng)該寫作“友情”；C的“教悔”應(yīng)該寫作“教誨”；D的“家俱”應(yīng)該寫作“家具”。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字形的掌握。2、C【分析】考查了詞語的歸類與排列，現(xiàn)代漢語的詞匯豐富得難以計(jì)數(shù)，但我們采用不同的方法，就可以把這些詞語進(jìn)行歸類。常見的可以從詞語所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小，相關(guān)相對關(guān)系等方面來考慮。【解析】A組詞語屬于同一類，都是描寫秋天景物的詞語；B組詞語也屬于同一類，都是描寫人的動作或神態(tài)的詞語；C組詞語中的“烈日炎炎”是描寫夏天天氣狀況的詞語，“鳥語花香”是描寫景物的詞語，“一本正經(jīng)”原指一部合乎道德規(guī)范的經(jīng)典。后用以形容態(tài)度嚴(yán)肅，面容端莊，鄭重其事，這是描寫人物神態(tài)的詞語，所以C組詞語不是同一類。故選：C。3、D【分析】本題考查了寫作手法，寫作手法包括表達(dá)方式、寫作方法、修辭手法、篇章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等。要根據(jù)不同的文章結(jié)合內(nèi)容理解?！窘馕觥緼項(xiàng)有誤，讓文章內(nèi)容更抽象，說法太片面，虛的東西不一定就抽象，比如小女孩想象自己吃到了美味的烤鵝。B項(xiàng)有誤，能產(chǎn)生一種科幻小說式的玄妙效果，理解有誤，《賣火柴的小女孩》這部作品，通過虛實(shí)結(jié)合的寫法主要表現(xiàn)了人物命運(yùn)的悲慘，從而引起讀者對小女孩給予深深的同情，和對黑暗社會的無限痛恨。C項(xiàng)有誤，說法太絕對，只有圍繞人物命運(yùn)來寫，才能體現(xiàn)小女孩生活的悲慘。D項(xiàng)正確，符合作品寫作特點(diǎn)，強(qiáng)烈的對比能使表達(dá)更加突出。故選：D。4、A【分析】本題考查了學(xué)生對于詞語的理解與辨析能力，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥緼．有誤，嘀咕：小聲說；私下里說。B、C正確。故選：A。5、B【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥砍鲎运未醢彩摹恫创现蕖罚┛诤凸现薏贿^一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。一水間：一條江隔開。故選：B。6、A【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解析】A.正確。B.有誤，“舒暢”的“暢”應(yīng)讀“chàng”。C.有誤，“獵人”的“獵”應(yīng)讀“l(fā)iè”。D.有誤，“潮濕”的“濕”應(yīng)讀“shī”。“露水”的“露”應(yīng)讀“l(fā)ù”，讀“l(fā)òu”時(shí)義同“露（lù）”，用于口語。故選：A。7、B【分析】本題考查了學(xué)生對于詞語中加點(diǎn)字的理解，要想理解字義，就要先理解整個(gè)詞語的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥渴澜缏劽喝澜绲母鱾€(gè)地方的人都知道它的名聲。聞：知道。故選：B。8、A【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練?！窘馕觥緼：有誤，“干燥”的“燥”讀音為zào。BCD正確。故選：A。9、A【分析】本題考查了學(xué)生對于課文描寫方法的辨析，認(rèn)真閱讀課文，在了解課文內(nèi)容及描寫方法的基礎(chǔ)上選擇。【解析】《慢性子裁縫和急性子顧客》這篇課文講述了急性子顧客讓慢性子裁縫做衣服,結(jié)果到最后慢性子裁縫還沒裁剪的事,趕緊做完自己該做的事。通過閱讀可知，所以主要運(yùn)用了語言描寫。故選：A。二、填空題(共9題，共18分)10、喜逢招墨胳膊歪濕透瞇瞇【分析】【分析】考查學(xué)生對漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。喜歡是一種由內(nèi)向外的，非迫切需要的，在維持自身生存之外的得到與占有。更多的是得到情感上的滿足。每逢，每次遇見或看見。招手，舉起手來上下?lián)u動,示意叫人過來或表示打招呼。墨綠，表示一種顏色，深綠泛烏有光澤。胳膊，肩以下手腕以上的部分。歪，拼音：wāi，部首：止；濕透，被液體浸透。笑瞇瞇，指微笑時(shí)上下眼皮稍稍合攏的樣子。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。11、鋪床山窮水盡樂意飯鋪盡量音樂【分析】【分析】“鋪”和“盡”“樂”等是多音多義字；都是讀音不同了，意思也就變了，在具體的語境中什么意思讀什么音。

【點(diǎn)評】考查多音多義字辨析，此題從字音和字義的分析中可以得出答案，應(yīng)注意多音字的字音和字義準(zhǔn)確性，就找出答案了。12、能夠幸虧陷入委托鋪天蓋地【分析】【分析】能夠：表示有可能；表示具備某種能力；表示有條件。幸虧：表示由于別人的幫助或某些有利條件而得到了好處或避免了不希望發(fā)生的后果。陷入：謂落在不利的境地；比喻深深地進(jìn)入。委托：把事情托付給別人或別的機(jī)構(gòu)。鋪天蓋地：一下子到處都是。形容來勢很猛。

【點(diǎn)評】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。要注意“幸虧”的“幸”與“辛苦”的“辛”區(qū)別。13、他送過時(shí)讓【分析】【分析】他t?。凰蛃ònɡ；過ɡuò；時(shí)shí；讓rànɡ；注意送sònɡ是平舌音。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。14、科技通過回答樹枝涌入搭車【分析】【分析】本題考查學(xué)生辨析形近字的能力；學(xué)生要學(xué)會加以辨別。社會上習(xí)慣于把科學(xué)和技術(shù)聯(lián)在一起，統(tǒng)稱為“科技”。枝干，樹木的樹枝；通過，指通行；穿過；從一端到另一端。涌入，水往某地沖?；卮穑瑢栴}；呼喚、呼吁或號召的答復(fù)；搭車，搭上車，坐車的意思。

【點(diǎn)評】學(xué)生要學(xué)會辨析形近字，這類題目經(jīng)常考查。15、理由應(yīng)該中午小鳥田間小孩黃牛小雞【分析】【分析】由：[yóu]原因：原由；事由、理由。田：[tián]種植農(nóng)作物的土地：田野、耕田。該：[gāi]應(yīng)當(dāng)：應(yīng)該、該當(dāng)。孩：[hái]兒童；引申為子女：男孩兒、孩童。午：[wǔ]用于計(jì)時(shí)：午時(shí)（白天十一點(diǎn)到一點(diǎn)）、午間、午飯、午睡、午休。牛：[niú]哺乳動物，趾端有蹄，頭上長一對角，是反芻類動物，力量很大，能耕田拉車，肉和奶可食，角、皮、骨可作器物：牛刀小試（喻有很大的本領(lǐng)，先在小事情上施展一下）、牛黃、牛角。鳥：[niǎo]脊椎動物的一綱，溫血卵生，全身有羽毛，后肢能行走，前肢變?yōu)槌幔话隳茱w：鳥類、候鳥、益鳥、鳥語花香。雞：[jī]家禽，品種很多，翅膀短，不能高飛；雄性啼能報(bào)曉，雌性生的蛋是好食品：公雞、母雞、雞雛。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，然后再用形近字組成詞。16、捉談放【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“動詞+名詞”橫線上應(yīng)填名詞；構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)。比如：（捉）蜻蜓；（談）蜻蜓、（放）蜻蜓。

【點(diǎn)評】從給出的詞語中找規(guī)律，這道題就是“動詞+名詞”，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對這類詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。如：（拖出）水面、（搖著）小船、（遵守）規(guī)定。17、BCA【分析】【分析】料：A推測；估計(jì)B處理；照看C能夠用來制造成品或半成品的東西。①他常常照____隔壁王奶奶。應(yīng)選B處理；照看；②他運(yùn)來許多玩具的材____。應(yīng)選C能夠用來制造成品或半成品的東西；③這樣的事出乎我的預(yù)____。應(yīng)選A推測；估計(jì)。

【點(diǎn)評】本題解題關(guān)鍵就是理解“料”字的意思，聯(lián)系給出的句子一一對號入座。18、：“”【分析】【分析】所給語句正確的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為隊(duì)長洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊(duì)員們！如果把博萊克放在隊(duì)伍第一排；讓大家都能看見他，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊(duì)員，還不是一般的隊(duì)員！”。故答案為“：“；！；；？；；！””。

【點(diǎn)評】考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。三、默寫(共8題，共16分)19、燭影深漸落曉星偷靈藥碧海青天七夕今宵看碧霄牽牛織女渡河橋家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條【分析】【分析】《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深；長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！镀蚯伞菲呦裣幢滔觯瑺颗？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條?！霸颇钙溜L(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。”前兩句描繪了主人公在孤獨(dú)的環(huán)境中一夜不寐的情景。霄xiāo①云：云霄。②天空：重霄；九霄云外。屏風(fēng)，古時(shí)建筑物內(nèi)部擋風(fēng)用的一種家具，所謂“屏其風(fēng)也”。一年一度的七夕又來到了，家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空。

【點(diǎn)評】這道題是考察學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。關(guān)鍵就是生字的默寫。對于古詩的默寫，都是基于讀懂的基礎(chǔ)之上，借助資料等，將課文讀懂，背熟才能進(jìn)行默寫。20、山海關(guān)嘉峪關(guān)巨龍連綿起伏首都北京天堂杭州綢帶雄偉偉大【分析】【分析】這道題是按課文填空；如果學(xué)生對課文背得熟，應(yīng)該沒問題，但書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字。“嘉峪關(guān)”不要寫成“加峪關(guān)”，“連綿起伏”“連”不要寫成“聯(lián)”。

【點(diǎn)評】主要考擦學(xué)生對課文的背誦情況。學(xué)生對課文背得熟，應(yīng)該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。21、日照香爐生紫煙掛前川飛流直下三千尺銀河落九天【分析】【分析】日照香爐生紫煙；遙看瀑布掛前川：被太陽照射的香爐峰生起紫色煙霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去瀑布像匹白練掛在山前。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天：意思是水流從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河水落自九天。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對古詩的背誦情況。書寫時(shí)應(yīng)注意，獨(dú)體字：天，上橫要短、下橫要長；撇捺要舒展?！罢?、香、紫”是上下結(jié)構(gòu)，“紫”形聲，上邊是“此”下邊是“糸”?！捌?、掛、像、練、掛、流、爐、煙”是左右結(jié)構(gòu)，“瀑”字比較難寫，左邊是“氵”右邊是“暴”。22、草長二月春兒來早忙東風(fēng)【分析】【分析】《村居》草長鶯飛二月天；拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。意思是：農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對《村居》默寫情況。同時(shí)要求學(xué)生理解字義、詩句的意思。23、蓬頭稚子學(xué)莓苔草映身路人借問遙招手怕得魚驚【分析】【分析】考察了學(xué)生對詩文的背誦及掌握情況；要注意詩中字的寫法，“蓬”字有“艸”字頭，不要寫錯(cuò)，“側(cè)坐”的“坐”不要錯(cuò)寫成“座”。要注意字形的寫法。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對日積月累的掌握。24、而知新必有我?guī)煂W(xué)而時(shí)習(xí)之不知為不知【分析】【分析】溫故而知新；三人行，必有我?guī)熝?。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？知之為知之，不知為不知，是知也。

【點(diǎn)評】對于文言文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂文言文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將文言文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。25、云母屏風(fēng)燭影深長河漸落曉星沈常娥應(yīng)悔偷靈藥碧海青天夜夜心【分析】【分析】嫦娥。

云母屏風(fēng)燭影深；長河漸落曉星沉。意思是：云母的屏風(fēng)上映照出燭影的濃深，銀河漸漸地西移啟明星已經(jīng)下沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥；碧海青天夜夜心。意思是：月中嫦娥應(yīng)悔恨偷吃了不死之藥，如今面對碧海般的青天獨(dú)守月宮!

【點(diǎn)評】這道題主要考察學(xué)生對《嫦娥》的默寫能力，體會作者的情感，注意“母、屏、燭、影、深、漸、落、曉、、嫦、娥、悔、碧”的正確寫法。26、更上一層樓野火燒不盡，春風(fēng)吹又生每逢佳節(jié)倍思親誰知盤中餐，粒粒皆辛苦【分析】【分析】“說明好上加好；爭取更大勝利”是“更上一層樓”；“說明生命力強(qiáng)，比喻革命的烈火是撲不滅的”贊頌了不屈不撓的精神是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；“表達(dá)在節(jié)假日對親人無限思念之情”是“每逢佳節(jié)倍思親”；“常用來教育孩子要珍惜勞動果實(shí)”用“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”來表達(dá)。

【點(diǎn)評】考察學(xué)生對古詩詞的積累和理解運(yùn)用。四、翻譯(共3題，共6分)27、略

【分析】【分析】考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握?！扒嗪ｉL云暗雪山”的意思是青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡?！肮鲁沁b望玉門關(guān)”的意思是一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門關(guān)。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握?！窘馕觥?、青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡。2、一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門關(guān)。28、略

【分析】【分析】考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握?！傲职挡蒹@風(fēng)”的意思是昏暗的樹林里草突然被一陣風(fēng)吹動?！皩④娨挂钡囊馑际菍④娨詾槔匣⒁u來；立即拉弓射箭。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。【解析】1、昏暗的樹林里草突然被一陣風(fēng)吹動。2、將軍以為老虎襲來，立即拉弓射箭。29、略

【分析】【分析】考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握?！爸裢馓一ㄈ齼芍Α钡囊馑际侵窳滞庥惺㈤_的桃花三兩枝?！罢呛与嘤蠒r(shí)”的意思是正是河豚將要沿江而上的時(shí)候。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握?！窘馕觥?、竹林外有盛開的桃花三兩枝。2、正是河豚將要沿江而上的時(shí)候。五、寫作題(共1題，共5分)30、考驗(yàn)。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)