2024年滬教版七年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版七年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在一密閉容器中；盛放A；B、C三種物質(zhì)各30g，經(jīng)電火花引燃，充分反應(yīng)后，各物質(zhì)質(zhì)量變化如下：

。物質(zhì)ABC新物質(zhì)D反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g303030反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g待測(cè)3322關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（）。A.變化后待測(cè)的A物質(zhì)的質(zhì)量為5gB.物質(zhì)中所含有的元素種類是A，B，D三種物質(zhì)中所有元素種類之和C.變化后生成B物質(zhì)3gD.C物質(zhì)一定是化合物2、將等容積、等質(zhì)量rm{(}含瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙及瓶?jī)?nèi)少量的細(xì)砂rm{)}的兩集氣瓶氧氣置于天平的左右兩盤，調(diào)至平衡。放入等質(zhì)量的白磷和木炭rm{(}如圖所示rm{)}塞緊瓶塞。然后分別設(shè)法將其點(diǎn)燃，使二者充分燃燒后冷卻至室溫，打開彈簧夾，此時(shí)的天平rm{(}rm{)}A.指針偏向右B.指針偏向左C.仍處于平衡狀態(tài)D.無法確定3、實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口略向下傾斜是為了防止rm{(}rm{)}A.產(chǎn)生氧氣速度太快B.試管的溫度過高而炸裂C.水槽中的水倒吸使試管炸裂D.試管中的水冷凝倒流而炸裂試管4、下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.將燃著的木條伸入充滿某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，則該氣體一定是二氧化碳B.空氣中二氧化碳含量過高，會(huì)使人窒息死亡C.二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同D.可用燃燒檢驗(yàn)產(chǎn)物的方法鑒別氫氣和一氧化碳5、下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是rm{(}rm{)}A.氨水揮發(fā)--分子不斷運(yùn)動(dòng)B.冰受熱變?yōu)樗?，水受熱變?yōu)樗魵?-分子可以再分C.rm{18g}水中大約有rm{6.02隆脕10^{23}}個(gè)水分子--分子很小D.rm{50mL}酒精和rm{50mL}水混合后總體積小于rm{100mL}--分子間有間隔6、種植水果、蔬菜少不了化肥，下列化肥中屬于氮肥的是rm{(}rm{)}A.rm{KC1}B.rm{CaSO_{4}}C.rm{Ca(H_{2}PO_{4})_{2}}D.rm{CO(NO_{2})_{2}}7、下列關(guān)于滅火方法的解釋正確的是rm{(}rm{)}A.用扇子扇滅燭火，是將可燃物與空氣隔絕B.用二氧化碳滅火，是將可燃物與空氣隔絕C.用沙土滅火，是將可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下D.用燈帽蓋滅酒精燈，是將可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、反應(yīng)前后化合價(jià)有變化的化學(xué)反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)．據(jù)最新報(bào)道，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了如下反應(yīng)：O2+PtF6=O2（PtF6）；已知。

O2（PtF6）為離子化合物；其中Pt為+5價(jià)，對(duì)于此反應(yīng)，下列說法正確的是（）

A.該反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)；又屬于氧化還原反應(yīng)。

B.O2（PtF6）中氧元素的化合價(jià)為+1價(jià)。

C.O2（PtF6）組成元素之一F的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D.O2（PtF6）固體有良好的導(dǎo)電能力。

9、下列rm{CO_{2}}的制備裝置中，不能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨?！毙Ч氖莚m{(}rm{)}A.B.C.D.10、氨基鈉rm{(NaNH_{2})}是生產(chǎn)維生素rm{A}的原料rm{.}工業(yè)上將金屬鈉于rm{97隆蘆100隆忙}熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無水液氨rm{(NH_{3})}再加熱至一定溫度生成氨基鈉和氫氣rm{.}下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.rm{NaNH_{2}}中氮元素的化合價(jià)為rm{-3}價(jià)B.rm{NaNH_{2}}中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{35.9%}C.鈉的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{4Na+4NH_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}4NaNH_{2}+H_{2}隆眉}rm{4Na+4NH_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}4NaNH_{2}+H_{2}隆眉}11、在天平的兩個(gè)托盤上各放一只等質(zhì)量的燒杯，燒杯中盛有等質(zhì)量的同一種鹽酸，此時(shí)天平保持平衡rm{.}在天平左右兩端分別加入等質(zhì)量的金屬鐵和鋅，充分反應(yīng)后鐵無剩余，則以下判斷正確的是rm{(}rm{)}A.鋅一定無剩余B.天平平衡C.天平向右偏D.酸一定消耗完了12、25mLH2和O2的混合氣體，用電火花引燃后，冷卻至室溫，剩余氣體為10mL，則原混合氣體中H2可能是（）

A.20mL

B.15mL

C.10mL

D.5mL

評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、2005年5月22日，中國(guó)登山測(cè)量隊(duì)成功登上珠峰峰頂，圓滿完成珠峰高度最新測(cè)量工作．登山隊(duì)員常用的能源是氫化鈣（CaH2）固體，CaH2與水反應(yīng)生成氫氣共燃燒之需．現(xiàn)有甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了制備CaH2的實(shí)驗(yàn)；裝置如圖所示（分別以序號(hào)Ⅰ；Ⅱ表示），圖中鐵架臺(tái)等夾持固定裝置已略去．

請(qǐng)回答下列問題。

（1）制取氫化鈣的化學(xué)方程式為：____；

（2）最后實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)都有缺陷．裝置Ⅰ的不足之處是____，裝置Ⅱ的不足之處是____；

（3）請(qǐng)你從兩套裝置中選取你認(rèn)為合理的部分，按從左到右的順序組裝一套制取CaH2的合理裝置（用序號(hào)A；B、C表示）；

（4）登山隊(duì)員常用CaH2與冰反應(yīng)生成氫氣，在產(chǎn)物中滴入無色酚酞試液后變紅，寫出CaH2和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：____；

（5）請(qǐng)你談?wù)動(dòng)脷浠}固體做能源的優(yōu)點(diǎn)．14、某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該原子的質(zhì)子數(shù)為____，核外有____個(gè)電子層，第二層是有____個(gè)電子，最外層上有____個(gè)電子．在化學(xué)反應(yīng)中，這種原子容易____電子，生成____離子．15、說說下列化學(xué)符號(hào)的含義：H____，____；6N____；5S2-____．16、水是人類寶貴的自然資源；請(qǐng)冋答下列問題：

rm{(1)}保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______；

rm{(2)}利用______的吸附性去除水中異味；

rm{(3)}日常生活中；常用______的方法降低水的硬度；

rm{(4)}鑒別：鑒別軟水和硬水，取樣，分別加入約rm{5mL}的______，觀察現(xiàn)象進(jìn)行鑒別．17、下列物質(zhì)：rm{壟脵}食鹽水rm{壟脷}水銀rm{壟脹}冰水混合物rm{壟脺}液態(tài)氮rm{壟脻}澄清石灰水rm{壟脼}五氧化二磷rm{壟脽}潔凈的空氣rm{壟脿}高錳酸鉀rm{壟謾}二氧化錳；用正確序號(hào)填空：

屬于混合物的是______；屬于純凈物的是______；

屬于單質(zhì)的是______；屬于化合物的是______。18、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)rm{.}如圖所示是碳粉；紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：

rm{(1)}小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生rm{.}做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要______，在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是______反應(yīng)rm{(}填“吸熱”或“放熱”rm{)}在反應(yīng)基本類型方面，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是______反應(yīng)．

rm{(2)}小明同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同rm{.}請(qǐng)你替小明同學(xué)填寫空格：

乙中生成物的化學(xué)式是______．

丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是______．

rm{(3)}小明還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是______．19、如圖粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)裝置；請(qǐng)仔細(xì)觀察冰回答下列問題：

rm{(1)}吸入空氣的目的是______；

rm{(2)}該實(shí)驗(yàn)說明可燃性其他粉塵點(diǎn)燃前應(yīng)______．20、用化學(xué)用語填空：

rm{壟脵}磷元素______；

rm{壟脷3}個(gè)氫氧根離子______；

rm{壟脹5}個(gè)亞鐵離子______；

rm{壟脺}碳酸鉀中碳的化合價(jià)______．21、通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)；你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①____；②____．

（2）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體；實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置是____（填字母編號(hào)），收集裝置是____．若選擇F裝置收集氨氣，應(yīng)從____通入（填導(dǎo)管接口字母，廣口瓶正放）．氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____．評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共1題，共6分)22、我們生活中食用的加碘鹽，就是在食鹽中添加了適量的碘酸鉀（KIO3）．碘酸鉀中鉀離子______；碘酸根離子______．

評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共16分)23、木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅；氧化銅、木炭粉；某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)回收銅的方案如下：

rm{壟脵}過濾操作中必須用到的玻璃儀器有：燒杯；玻璃棒和______；其中玻璃棒的作用是______．

rm{壟脷}反應(yīng)rm{壟脵}的化學(xué)方程式為______．

rm{壟脹}反應(yīng)rm{壟脷}屬于______反應(yīng)rm{(}填寫基本反應(yīng)類型rm{)}濾液rm{II}中的溶質(zhì)為______rm{(}填寫化學(xué)式rm{)}．

rm{壟脺}若從rm{H_{2}SO_{4}}和rm{CuSO_{4}}中選擇試劑甲，最好選用rm{H_{2}SO_{4}}合理的原因是______rm{(}填寫序號(hào)rm{)}．

A.可以將硫酸銅變?yōu)殂~。

B.自然界中硫酸比硫酸銅多；容易獲得。

C.用硫酸銅反應(yīng)一段時(shí)間后；鐵表面有銅會(huì)阻礙鐵的溶解。

D.不用硫酸銅；因?yàn)檫^量硫酸銅會(huì)造成重金屬污染。

rm{壟脻}試劑甲選用硫酸，實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)看到______rm{(}填寫現(xiàn)象rm{)}即可判斷硫酸過量．24、已知：鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂rm{(Mg_{3}N_{2})}氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣。rm{(1)}寫出氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式rm{;}rm{(2)a}克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的總質(zhì)量rm{m}為rm{;(}用含rm{a}的式子表示rm{m}的取值范圍rm{)}rm{(3)}某學(xué)生對(duì)該混合物中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測(cè)定；設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置。

【查閱資料】Ⅰrm{.}堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，常用作干燥劑，不與rm{NH_{3}}反應(yīng)。Ⅱrm{.2NH_{3}+H_{2}SO_{4}}rm{(NH_{4})_{2}SO_{4}}Ⅲrm{.NH_{3}}是一種極易溶于水的氣體?！緦?shí)驗(yàn)步驟】rm{壟脵}檢查裝置的氣密性rm{;壟脷}精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體rm{5.00g}放入錐形瓶中，稱量裝置rm{C}連接好裝置rm{;壟脹}關(guān)閉活塞rm{K}打開rm{A}中分液漏斗活塞，逐滴加入水，至樣品恰好完全反應(yīng)rm{;壟脺}打開活塞rm{K}鼓入空氣rm{;壟脻}再次稱量裝置rm{C}裝置rm{C}增重rm{0.34g}請(qǐng)回答：rm{(}一rm{)}裝置rm{B}的作用是rm{;}rm{(}二rm{)}裝置rm{D}的作用是rm{;}rm{(}三rm{)}實(shí)驗(yàn)步驟rm{壟脺}中鼓入空氣的目的是rm{;}rm{(}四rm{)}固體混合物中rm{Mg_{3}N_{2}}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{;}rm{(}五rm{)}實(shí)驗(yàn)證明此方法測(cè)定的結(jié)果偏低，可能原因是rm{(}寫一條rm{)}

25、在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整rm{.}取rm{3}段光亮無銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入rm{3}支干燥潔凈的試管底部；進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來觀察現(xiàn)象．

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)rm{壟脵壟脷}無明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)rm{壟脹}中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減小rm{.}鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的______rm{(}填物質(zhì)名稱rm{)}發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果．

rm{(2)}當(dāng)鐵絲足量，時(shí)間足夠長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)rm{壟脹}進(jìn)入試管的水的體積大約占試管體積的______．

rm{(3)}該小組的一位同學(xué)將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍(lán)色濾液，并對(duì)濾液的組成進(jìn)行探究，同學(xué)們對(duì)濾液所含的溶質(zhì)做出多種猜想，其中有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：rm{(}以下填寫溶質(zhì)的化學(xué)式rm{)}

rm{壟脵}溶質(zhì)為______；rm{壟脷}溶質(zhì)為______．

rm{(4)}組內(nèi)另一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案探究rm{Fe}rm{Cu}rm{Zn}三種金屬的活動(dòng)性順序，實(shí)驗(yàn)室僅使用了三種藥品，請(qǐng)寫出其所用的一組藥品是______．26、小明和小華進(jìn)行鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)研究；小明用較稀鹽酸，小華用較濃的鹽酸，他們分別用相等質(zhì)量的鋅粒與足量鹽酸在燒杯中反應(yīng)，并將燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨時(shí)間變化的情況繪成圖，試答：

rm{(1)}燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減小的原因是______

rm{(2)}請(qǐng)說明曲線rm{壟脵}和rm{壟脷}不同的原因______

rm{(3)}表明小明實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線是______．評(píng)卷人得分六、推斷題(共2題，共12分)27、金屬用途廣泛；其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容．

rm{(1)}如圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖rm{.}下列說法不正確的是____．

A.鋁原子的質(zhì)子數(shù)為rm{13}

B.在化合物中鋁通常顯rm{+3}價(jià)。

C.鋁是地殼中含量最多的元素。

D.鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性。

rm{(2)}某化學(xué)小組用一定量的rm{AgNO_{3}}和rm{Cu(NO_{3})_{2}}混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液rm{A}和固體rm{B}的成分進(jìn)行了分析和研究．

【提出問題】溶液rm{A}中的溶質(zhì)可能有哪些？

【做出猜想】

rm{壟脵}只有rm{Zn(NO_{3})_{2}壟脷Zn(NO_{3})_{2}}rm{Zn(NO_{3})_{2}

壟脷Zn(NO_{3})_{2}}rm{Cu(NO_{3})_{2}壟脺Zn(NO_{3})_{2}}rm{AgNO_{3}壟脹Zn(NO_{3})_{2}}rm{Cu(NO_{3})_{2}

壟脺Zn(NO_{3})_{2}}

【交流討論】不合理的猜想是____rm{Cu(NO_{3})_{2}}填標(biāo)號(hào)rm{AgNO_{3}}其理由是____．

【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想rm{(}成立，通過以下實(shí)驗(yàn)可確定固體rm{)}的成分；請(qǐng)將下表填寫完整．

rm{壟脵}28、rm{A隆蘆D}都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及其他生成物均已略去rm{)}．

請(qǐng)寫出符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的物質(zhì)的化學(xué)式：rm{A}____；rm{B}____；rm{C}____；rm{D}____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；在化學(xué)變化中，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則30+30+30+0=A+33+0+22，A=35，則質(zhì)量增加的為A；B、D；而C為質(zhì)量減??；則反應(yīng)物為C，生成物為A、B、D，則可知：

A；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；變化后待測(cè)的A物質(zhì)的質(zhì)量為35克，故A錯(cuò)誤；

B；根據(jù)質(zhì)量守恒定律；元素在化學(xué)反應(yīng)前后種類不變，則C物質(zhì)中所含有的元素種類是A，B，D三種物質(zhì)中所有元素種類之和，故B正確；

C；變化后生成B物質(zhì)33-30=3克；故C正確；

D；物質(zhì)C由A、B、D三種物質(zhì)化合生成；則C物質(zhì)一定是化合物，故D正確．

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；在化學(xué)變化中，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則可求A的待測(cè)值，根據(jù)ABCD四種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化，可推測(cè)反應(yīng)物和生成物．

2、B【分析】解：根據(jù)木炭燃燒的化學(xué)方程式rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}反應(yīng)前后氣體的分子個(gè)數(shù)不變，右邊瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變；而左邊瓶?jī)?nèi)白磷燃燒生成固體五氧化二磷，氣體減少，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減?。辉诖蜷_止水夾前，兩邊質(zhì)量始終相等，天平處于平衡狀態(tài)；當(dāng)充分燃燒后冷卻至室溫，打開止水夾時(shí)，由于兩瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不同，右邊瓶?jī)?nèi)氣體部分轉(zhuǎn)移至左邊，而形成左邊瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量變大，所以天平左端下沉，天平的指針偏向左邊。

故選B。

木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w；反應(yīng)前后瓶?jī)?nèi)氣體體積不變，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變；白磷燃燒生成固體五氧化二磷，瓶?jī)?nèi)氣體體積減少，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小；冷卻后打開止水夾，部分氣體會(huì)從裝有木炭的右邊瓶中轉(zhuǎn)移至左邊瓶中，而造成左邊瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量增大。

本題重點(diǎn)在于分析反應(yīng)后生成物的狀態(tài)差異，由于生成物狀態(tài)的不同而形成壓強(qiáng)差，使氣體在兩瓶間流動(dòng)而引起質(zhì)量變化?！窘馕觥縭m{B}3、C【分析】解：實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)；試管口略向下傾斜，是為了防止加熱時(shí)有水，引起試管炸裂．

答案：rm{C}

根據(jù)給試管中的固體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)解答．

體的制備是中考的重點(diǎn)之一，學(xué)生必須重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)操作的描述，弄清氧氣的性質(zhì)及制備氧氣的反應(yīng)原理，正確選擇制取氧氣的裝置，掌握操作步驟及收集方法、驗(yàn)證方法．【解析】rm{C}4、A【分析】解：rm{A}因?yàn)槎趸己偷獨(dú)舛寄苁谷贾哪緱l熄滅；所以能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳?xì)怏w；故該選項(xiàng)不正確；

B、二氧化碳雖無毒但不支持呼吸含量過高會(huì)使人窒息，rm{B}說法正確；

C、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃燒；一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)，二氧化碳不能，就是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同，rm{C}說法正確；

D、氫氣燃燒生成水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，rm{D}說法正確；

故答案選A．【解析】rm{A}5、B【分析】解：rm{A}氨水揮發(fā)；是因?yàn)榘狈肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)解釋正確．

B；冰受熱變?yōu)樗凰軣嶙優(yōu)樗魵?，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分子本身沒有發(fā)生變化，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．

C、rm{18g}水中大約有rm{6.02隆脕10^{23}}個(gè)水分子；說明分子很小，故選項(xiàng)解釋正確．

D、rm{50mL}酒精和rm{50mL}水混合后總體積小于rm{100mL}是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確．

故選：rm{B}．

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同；不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)rm{(}可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”rm{)}及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}6、D【分析】解：rm{A}氯化鉀中含有鉀元素；屬于鉀肥．

B；硫酸鈣中不含有氮元素；不屬于氮肥．

C；磷酸二氫鈣中含有磷元素；屬于磷肥．

D；尿素中含有氮元素；屬于氮肥．

故選D

含有氮元素的肥料稱為氮肥rm{.}含有磷元素的肥料稱為磷肥rm{.}含有鉀元素的肥料稱為鉀肥rm{.}同時(shí)含有氮；磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

解答本題要充分理解化肥的分類方法方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)各種化肥做出正確的分類．【解析】rm{D}7、B【分析】解：rm{A}用扇子扇；利用了空氣流動(dòng)帶走熱量，降低了可燃物著火點(diǎn)的原理，故A錯(cuò)誤；

B；由于二氧化碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；且不支持燃燒，所以起到隔絕空氣，使可燃物與氧氣隔離不能燃燒而熄滅，故B正確；

C、用沙土滅火是使可燃物與空氣rm{(}或者氧氣rm{)}隔離不能燃燒；而熄滅，故C錯(cuò)誤；

D；實(shí)驗(yàn)室用燈帽蓋滅；利用了隔絕空氣的原理，故D錯(cuò)誤．

故選B．【解析】rm{B}二、多選題(共5題，共10分)8、AC【分析】

A、反應(yīng)O2+PtF6=O2（PtF6）；符合化合反應(yīng)特點(diǎn)為“多變一”；反應(yīng)前后氧元素，Pt元素化合價(jià)有變化屬于氧化還原反應(yīng)，由此判斷該反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化還原反應(yīng)；故A說法正確；

B、根據(jù)在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，O2（PtF6）中氧元素的化合價(jià)為2x+（+5）+（-1）×6=0，x=+

故B說法錯(cuò)誤；

C；根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的表示方法判斷F的原子結(jié)構(gòu)示意圖正確；故C說法正確；

D、根據(jù)離子化合物溶液有導(dǎo)電能力，O2（PtF6）固體沒有導(dǎo)電能力；故D說法錯(cuò)誤；

故選AC．

【解析】【答案】A；根據(jù)化合反應(yīng)；兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；反應(yīng)前后化合價(jià)有變化的化學(xué)反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)，進(jìn)行判斷；

B；根據(jù)在化合物中；正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，進(jìn)行解答；

C；根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的表示方法進(jìn)行解答；

D；根據(jù)離子化合物溶液有導(dǎo)電能力；進(jìn)行判斷．

9、BD【分析】【分析】本題考查氣體發(fā)生裝置的效果判斷，能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨?！毙Ч难b置應(yīng)能實(shí)現(xiàn)固液分離?！窘獯稹緼.將干燥管移出液面可實(shí)現(xiàn)固液分離，故A不符合題意；B.小試管能起到液封的作用，節(jié)約藥品，但反應(yīng)過程中固液不能分離，不能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨?！毙Ч?，故B符合題意；C.可抽動(dòng)的銅絲可以將固體反應(yīng)物移出液面，故C不符合題意；D.長(zhǎng)頸漏斗下端位于液面以上，產(chǎn)生的氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗中逸出，裝置錯(cuò)誤，故D符合題意。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}10、BD【分析】解：rm{A}氫、鈉元素均顯rm{+1}價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是rm{x}根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：rm{(+1)+x+(+1)隆脕2=0}則rm{x=-3}價(jià)；故選項(xiàng)說法正確．

B、rm{NaNH_{2}}中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{23}{23+14+1times2}隆脕100%隆脰58.9%}故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C、金屬鈉于rm{dfrac{23}{23+14+1times

2}隆脕100%隆脰58.9%}熔融，說明其熔點(diǎn)小于rm{97隆蘆100隆忙}而鐵的熔點(diǎn)較高，鈉的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低，故選項(xiàng)說法正確．

D、將金屬鈉于rm{97隆蘆100隆忙}熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無水液氨rm{97隆蘆100隆忙}再加熱至一定溫度生成氨基鈉和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{2Na+2NH_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2NaNH_{2}+H_{2}}選項(xiàng)中化學(xué)方程式配平錯(cuò)誤，反應(yīng)物中氨氣是氣體，氫氣的后面不需要標(biāo)注rm{(NH_{3})}故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選：rm{2Na+2NH_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}2NaNH_{2}+H_{2}}．

A；根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零；進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)金屬鈉于rm{隆眉}熔融；進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)題意，將金屬鈉于rm{BD}熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無水液氨rm{=dfrac

{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}再加熱至一定溫度生成氨基鈉和氫氣，進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，理解制取氨基鈉的反應(yīng)原理，掌握化合價(jià)的原則、化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵．rm{97隆蘆100隆忙}【解析】rm{BD}11、AC【分析】解：根據(jù)已知條件，反應(yīng)前天平平衡，若反應(yīng)后天平平衡，說明生成氣體的質(zhì)量相等，而同質(zhì)量的金屬與酸反應(yīng)生成的氫氣量與rm{dfrac{{陸冒脢么碌脛祿爐潞脧錄脹}}{{陸冒脢么碌脛脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}}}成正比；所以同質(zhì)量的鐵比鋅與酸反應(yīng)生成的氫氣多一些，故充分反應(yīng)后鐵無剩余，鋅一定無剩余，故天平向右偏；

故選AC．

根據(jù)已知條件；反應(yīng)前天平平衡，若反應(yīng)后天平平衡，說明生成氣體的質(zhì)量相等，而后依據(jù)同質(zhì)量的鋅；鋁生成氫氣的多少分析解答即可；

解決天平平衡的有關(guān)化學(xué)計(jì)算，方法是：若反應(yīng)之前兩邊質(zhì)量相同，則在兩邊分別加入不同物質(zhì)后，必須是兩邊的質(zhì)量變化相等，天平才會(huì)平衡．【解析】rm{AC}12、AC【分析】

設(shè)參加反應(yīng)的氧氣的體積為x；則有：

2H2+O22H2O

21（體積比）

2xx

2x+x=25mL-10mL=15mL；

x=5mL

如氧氣過量；則剩余10mL無色氣體為氧氣，此時(shí)氫氣的體積是10mL，如果氫氣過量則此時(shí)氫氣的體積是10mL+10mL=20mL；

故選AC．

【解析】【答案】依據(jù)氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比并結(jié)合氫氣與氧氣反應(yīng)的方程式對(duì)混合氣體的體積進(jìn)行討論；分析時(shí)要討論剩余氣體是氧氣或氫氣兩種可能進(jìn)行；

三、填空題(共9題，共18分)13、略

【分析】

（1）鈣和氫氣在加熱的條件下生成氫化鈣，方程式是Ca+H2CaH2；故答案為：Ca+H2CaH2；

（2）由于鋅與鹽酸反應(yīng)制得氣體氫氣中混有氯化氫和水蒸氣，會(huì)與鋅反應(yīng)．濃硫酸只除去水蒸氣，故應(yīng)增加除氯化氫裝置．故裝置Ⅰ的不足之處是制H2裝置后缺少除HCl氣體的裝置；CaH2易與水反應(yīng)，為防空氣中水與CaH2反應(yīng)，應(yīng)在制CaH2裝置后加干燥裝置．故裝置Ⅱ的不足之處是制CaH2裝置后缺少干燥裝置．

故答案為：制H2裝置后缺少除HCl氣體的裝置；制CaH2裝置后缺少干燥裝置；

（3）C中堿石灰會(huì)把氫氣中的雜質(zhì)氯化氫和水吸收，B中堿石灰可防止空氣中水蒸氣與CaH2反應(yīng)；故答案為：C；B；

（4）根據(jù)題給信息，反應(yīng)物為CaH2和水，產(chǎn)物為氫氣和氫氧化鈣，由此可寫出化學(xué)方程式為CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑；

故答案為：CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑；

（5）氫化鈣是固體；攜帶方便，與水作用，能很快產(chǎn)生氫氣，氫氣燃燒，放出的熱量很多且產(chǎn)物為水對(duì)空氣不造成污染．故與氫氣做能源相比它的優(yōu)點(diǎn)是攜帶方便；

故答案為：攜帶方便．

【解析】【答案】由于鹽酸易揮發(fā)，鋅與鹽酸反應(yīng)制得氣體氫氣中混有氯化氫和水蒸氣，需先除去．因堿金屬或堿土金屬（Ⅱ族）與H2在隔絕空氣加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)，所以需把裝置中的空氣排凈．CaH2與水反應(yīng)產(chǎn)生H2；故需要干燥環(huán)境．

14、略

【分析】

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義；其中+31表示質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)，核外電子數(shù)是31，共有4個(gè)電子層，第二層是有8個(gè)電子，最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個(gè)電子而形成陽離子．

故答案為：31；4；8；3；3；陽．

【解析】【答案】本題要明確原子的結(jié)構(gòu)示意圖及其意義；原子和離子之間的轉(zhuǎn)化，根據(jù)原子核外最外層電子數(shù)，若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

15、略

【分析】

元素符號(hào)的意義表示某元素，表示一個(gè)某原子；故N表示氮元素，表示一個(gè)氮原子；元素符號(hào)前面加數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，故6N表示6個(gè)氮原子；離子符號(hào)前面加數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)，故5S2-表示5個(gè)硫離子．

故答案為：氫元素；一個(gè)氫原子；六個(gè)氮原子；5個(gè)硫離子。

【解析】【答案】元素符號(hào)的意義表示某元素；表示一個(gè)某原子；元素符號(hào)前面加數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)；離子符號(hào)前面加數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)．

16、水分子；活性炭；煮沸；肥皂水【分析】解：rm{(1)}保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；

rm{(2)}在水的凈化過程中；常利用活性炭的吸附性除去異味和有色物質(zhì)；

rm{(3)}通過加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應(yīng)以水垢的形式析出；形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水；

rm{(4)}通常區(qū)別硬水與軟水用肥皂水：向水中分別滴入等量的肥皂水；泡沫豐富的為軟水，泡沫很少的為硬水．

故填：rm{(1)}水分子；rm{(2)}活性炭；rm{(3)}煮沸；rm{(4)}肥皂水．

rm{(1)}根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)活性炭的吸附作用進(jìn)行分析；

rm{(3)}從日常生活中降低水硬度的方法；硬水與軟水的區(qū)別方法去分析；

rm{(4)}根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法進(jìn)行分析．

化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，要學(xué)好化學(xué)知識(shí)，為生產(chǎn)、生活服務(wù)．【解析】水分子；活性炭；煮沸；肥皂水17、rm{壟脵壟脻壟脽}rm{壟脷壟脹壟脺壟脼壟脿壟謾}rm{壟脷壟脺}rm{壟脹壟脼壟脿壟謾}【分析】【分析】

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，rm{壟脵}食鹽水rm{壟脻}澄清石灰水rm{壟脽}潔凈的空氣都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，rm{壟脷}水銀rm{壟脹}冰水混合物中只有水分子rm{壟脺}液態(tài)氮rm{壟脼}五氧化二磷rm{壟脿}高錳酸鉀rm{壟謾}二氧化錳都是一種物質(zhì)，屬于純凈物。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，rm{壟脷}水銀rm{壟脺}液態(tài)氮都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，rm{壟脹}冰水混合物中只有水分子rm{壟脼}五氧化二磷rm{壟脿}高錳酸鉀rm{壟謾}二氧化錳都是化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中；其中一種元素是氧元素。

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類；與生活實(shí)際聯(lián)系密切，要加強(qiáng)記憶混合物；純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

【解答】

混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，rm{壟脵}食鹽水rm{壟脻}澄清石灰水rm{壟脽}潔凈的空氣都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，rm{壟脷}水銀rm{壟脹}冰水混合物中只有水分子rm{壟脺}液態(tài)氮rm{壟脼}五氧化二磷rm{壟脿}高錳酸鉀rm{壟謾}二氧化錳都是一種物質(zhì)，屬于純凈物。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，rm{壟脷}水銀rm{壟脺}液態(tài)氮都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，rm{壟脹}冰水混合物中只有水分子rm{壟脼}五氧化二磷rm{壟脿}高錳酸鉀rm{壟謾}二氧化錳都是化合物；故答案為：rm{壟脵壟脻壟脽}rm{壟脷壟脹壟脺壟脼壟脿壟謾}rm{壟脷壟脺}rm{壟脹壟脼壟脿壟謾}

【解析】rm{壟脵壟脻壟脽}rm{壟脷壟脹壟脺壟脼壟脿壟謾}rm{壟脷壟脺}rm{壟脹壟脼壟脿壟謾}18、點(diǎn)燃；放熱；化合；P2O5；劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；吸收二氧化硫，防止污染大氣【分析】解：rm{(1)}碳粉；紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒都需要點(diǎn)燃；反應(yīng)都放熱；碳和氧氣點(diǎn)燃反應(yīng)生成二氧化碳，硫和氧氣點(diǎn)燃反應(yīng)生成二氧化硫，鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，三個(gè)反應(yīng)均是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；

rm{(2)}紅磷燃燒生成五氧化二磷；鐵絲燃燒的反應(yīng)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；

rm{(3)}甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫；防止污染大氣；

故答案為：rm{(1)}點(diǎn)燃；放熱；化合；

rm{(2)P_{2}O_{5}}劇烈燃燒；火星四射，放出熱量，生成黑色固體；吸收二氧化硫，防止污染大氣．

rm{(1)}根據(jù)碳粉；紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒的條件；現(xiàn)象，反應(yīng)特點(diǎn)分析解答；

rm{(2)}紅磷燃燒生成五氧化二磷；并據(jù)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答；

rm{(3)}硫燃燒生成的二氧化硫有毒；能溶于水，據(jù)此分析解答．

掌握碳、紅磷、鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)是解答此類試題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵．【解析】點(diǎn)燃；放熱；化合；rm{P_{2}O_{5}}劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；吸收二氧化硫，防止污染大氣19、增大與氧氣的接觸面積；驗(yàn)純【分析】解：rm{(1)}吸入空氣能增大可燃物與氧氣的接觸面積；故填：增大與氧氣的接觸面積；

rm{(2)}可燃性氣體不純時(shí)點(diǎn)燃或加熱可能產(chǎn)生爆炸；故點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純，故填：驗(yàn)純．

根據(jù)已有的爆炸的條件以及可燃?xì)鈿怏w的點(diǎn)燃注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可．

本題考查的是燃燒的與爆炸的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】增大與氧氣的接觸面積；驗(yàn)純20、P；3OH-；5Fe2+；K2O3【分析】解：rm{壟脵}元素可用元素符號(hào)表示，磷元素的元素符號(hào)可表示為：rm{P}

rm{壟脷}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略rm{.}若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{3}個(gè)氫氧根離子可表示為：rm{3OH^{-}}

rm{壟脹}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略rm{.}若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{5}個(gè)亞鐵離子可表示為：rm{5Fe^{2+}}

rm{壟脺}元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以碳酸鉀中碳的化合價(jià)，故可表示為：rm{K_{2}overset{+4}{C}O_{3}}

故答案為：rm{K_{2}

overset{+4}{C}O_{3}}rm{壟脵P}rm{壟脷3OH^{-}}rm{壟脺K_{2}overset{+4}{C}O_{3}}

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．rm{壟脹5Fe^{2+}}【解析】rm{P}rm{3OH^{-}}rm{5Fe^{2+}}rm{K_{2}overset{+4}{C}O_{3}}rm{K_{2}

overset{+4}{C}O_{3}}21、略

【分析】

（1）識(shí)別一些常見儀器；故答案為：長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶．

（2）根據(jù)題目信息可知，實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，屬于固體和固體加熱制氣體；氨氣溶于水，不可采用排水法收集，密度比空氣小，可以采用向下排空氣法收集，故答案為：A、E．由于氨氣密度比空氣小，所以b進(jìn)入集氣瓶隨著氣體的增多迫使下層空氣從a口出去，從而達(dá)到收集的目的，故答案為：b．根據(jù)題目信息可知，反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)條件已經(jīng)給出，只要配平即可．故答案為：2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2．

【解析】【答案】（1）識(shí)別常見儀器．

（2）根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇標(biāo)準(zhǔn)即可．

四、計(jì)算題(共1題，共6分)22、略

【分析】

離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．碳酸鉀中鉀離子符號(hào)為K+，碘酸根離子符號(hào)為IO3-

故答案為：K+，IO3-

【解析】【答案】離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角；標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．

五、簡(jiǎn)答題(共4題，共16分)23、漏斗；引流；H2SO4+CuO═CuSO4+H2O；置換反應(yīng)；FeSO4；C；不再有氣泡冒出【分析】解：

rm{(1)}根據(jù)過濾時(shí)所用儀器可知；必須用到的玻璃儀器有燒杯；玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流。

rm{(2)}氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅、木炭與硫酸不反應(yīng)，化學(xué)方程式為：rm{H_{2}SO_{4}+CuO簍TCuSO_{4}+H_{2}O}

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脵}后，濾液rm{1}中的溶質(zhì)是硫酸和硫酸銅，過濾后的濾液中加入過量鐵粉，硫酸銅和鐵粉反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：rm{Fe+CuSO_{4}簍TFeSO_{4}+Cu}rm{H_{2}SO_{4}+Fe簍TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}屬于置換反應(yīng)；濾液Ⅱ中的溶質(zhì)為硫酸亞鐵；

rm{(4)}濾渣Ⅱ中含有剩余的鐵粉，經(jīng)過rm{壟脹}后得到銅；可知除去過量的鐵粉，最好用硫酸溶液，用硫酸銅反應(yīng)一段時(shí)間后，鐵表面有銅會(huì)阻礙鐵的溶解；

rm{(5)}過量的鐵和硫酸反應(yīng)生成氫氣；會(huì)看到有氣泡冒出，當(dāng)不再有氣泡冒出，硫酸過量．

故答案為：

rm{(1)}漏斗；引流；

rm{(2)H_{2}SO_{4}+CuO簍TCuSO_{4}+H_{2}O}

rm{(3)}置換反應(yīng)；rm{FeSO_{4}}

rm{(4)C}

rm{(5)}不再有氣泡冒出．

rm{(1)}根據(jù)過濾時(shí)所用儀器及玻璃棒的作用解答；

rm{(2)}根據(jù)反應(yīng)流程及反應(yīng)物和生成物寫出化學(xué)方程式；

rm{(3)}根據(jù)反應(yīng)流程分析解答；

rm{(4)}根據(jù)反應(yīng)后溶液的污染性分析；

rm{(5)}要得到更多的銅；可將反應(yīng)過程中的銅全部回收．

對(duì)于流程圖的題目關(guān)健是看明白流程圖中各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，注意過量物質(zhì)的去向，如何除去過量物質(zhì)．【解析】漏斗；引流；rm{H_{2}SO_{4}+CuO簍TCuSO_{4}+H_{2}O}置換反應(yīng)；rm{FeSO_{4}}rm{C}不再有氣泡冒出24、(1)Mg3N2+6H2O3Mg(OH)2+2NH3↑2分

(2)<(或1.39a<1.67a)2分

(3)(一)吸收水蒸氣(干燥)1分

(二)防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入裝置C中1分

(三)使產(chǎn)生的氨氣完全被濃硫酸吸收(合理即可)1分

(四)20%2分

(五)有部分氨氣溶于水(合理即可)1分【分析】rm{(1)}氮化鎂固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣rm{(1)}化學(xué)方程式為，rm{Mg_{3}N_{2}+6H_{2}O}rm{3Mg(OH)_{2}+2NH_{3}隆眉}。rm{Mg_{3}N_{2}+6H_{2}O}rm{3Mg(OH)_{2}+2NH_{3}隆眉}鎂在空氣中燃燒生成和rm{(2)}若完全生成rm{(2)}則rm{MgO}克rm{MgO}生成克rm{Mg_{3}N_{2}}若完全生成rm{Mg_{3}N_{2}}則rm{MgO}克rm{MgO}生成克rm{a}則生成固體的總質(zhì)量的范圍為rm{a}rm{Mg}或rm{Mg}。rm{MgO;}rm{MgO;}一rm{Mg_{3}N_{2}}中會(huì)含有水蒸氣rm{Mg_{3}N_{2}}故堿石灰的作用是吸收水蒸氣。rm{a}rm{a}二rm{Mg}為了防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入裝置rm{Mg}故在rm{Mg_{3}N_{2}}后連接裝置rm{Mg_{3}N_{2}}。rm{<m<}rm{<m<}三rm{(}為了使rm{(}完全被濃硫酸吸收rm{1.39a<m<1.67a)}在反應(yīng)結(jié)束后應(yīng)鼓入空氣。rm{1.39a<m<1.67a)}四rm{(3)(}解rm{(3)(}裝置rm{)NH_{3}}增重rm{)NH_{3}}故，的質(zhì)量為。rm{(}設(shè)rm{(}的質(zhì)量為rm{)}。rm{)}rm{C}rm{C}rm{C}rm{C}rm{D}rm{D}rm{(}rm{(}rm{)}rm{)}rm{NH_{3}}rm{NH_{3}}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{(}。rm{(}rm{)}五rm{)}易溶于水rm{:}因此用此方法測(cè)定的結(jié)果偏低。

rm{:}【解析】rm{(1)Mg_{3}N_{2}+6H_{2}O}rm{3Mg(OH)_{2}+2NH_{3}隆眉2}分rm{(2)}rm{<m<}rm{(}或rm{1.39a<m<1.67a)2}分rm{(3)(}一rm{)}吸收水蒸氣rm{(}干燥rm{)1}分rm{(}二rm{)}防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入裝置rm{C}中rm{1}分rm{(}三rm{)}使產(chǎn)生的氨氣完全被濃硫酸吸收rm{(}合理即可rm{)1}分rm{(}四rm{)20%2}分rm{(}五rm{)}有部分氨氣溶于水rm{(}合理即可rm{)1}分25、水和氧氣；Zn（NO3）2、Cu（NO3）2；Zn（NO3）2、Cu（NO3）2和AgNO3；Fe、Cu、FeSO4【分析】解：rm{(1)}鐵在有水和氧氣并存時(shí)易生銹；故填：水和氧氣；

rm{(2)}鐵絲足量，時(shí)間足夠長(zhǎng)，則空氣中的氧氣全部被消耗，空氣中氧氣的體積約占rm{dfrac{1}{5}}故填：rm{dfrac{1}{5}}

rm{(3)}由得到溶液呈藍(lán)色，說明銅粉與硝酸銀發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)后溶液中一定含有硝酸銅；由于鋅的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，鋅會(huì)先于銅與硝酸銀反應(yīng)且鋅粉可與硝酸銅反應(yīng)，因此可判斷鋅粉已完全反應(yīng)，溶液中一定含有硝酸鋅；硝酸銀是否完全反應(yīng)則成為所要猜測(cè)的兩種可能，若硝酸銀完全反應(yīng)，則溶液中只含有硝酸鋅、硝酸銅，若硝酸銀有剩余，則溶液中含有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀；故填：rm{Zn(NO_{3})_{2}}rm{Cu(NO_{3})_{2}}rm{Zn(NO_{3})_{2}}rm{Cu(NO_{3})_{2}}和rm{AgNO_{3}}

rm{(4)壟脵}鋅與rm{FeSO_{4}}溶液反應(yīng)置換出鐵，說明了活動(dòng)性鋅rm{>}鐵；銅與rm{FeSO_{4}}溶液不反應(yīng)，說明了活動(dòng)性鐵rm{>}銅；由此可得出三種金屬活動(dòng)性鋅rm{>}鐵rm{>}銅；故rm{Zn}rm{Cu}rm{FeSO_{4}}可以驗(yàn)證；

rm{壟脷}鐵與rm{CuCl_{2}}溶液反應(yīng)置換出銅，說明了活動(dòng)性鐵rm{>}銅；鐵與rm{ZnCl_{2}}溶液不反應(yīng)，說明了活動(dòng)性鋅rm{>}鐵；由此可得出三種金屬活動(dòng)性鋅rm{>}鐵rm{>}銅；故Frm{e}rm{ZnCl_{2}}rm{CuCl_{2}}可以驗(yàn)證；

故填：rm{Fe}rm{Cu}rm{FeSO_{4}(}合理即可rm{)}．

根據(jù)鐵生銹的條件進(jìn)行分析；鐵在有水和氧氣并存時(shí)易生銹，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約占五分之一，鐵生銹消耗氧氣，導(dǎo)致試管內(nèi)的壓強(qiáng)減小，液面會(huì)上升；

根據(jù)三種金屬的活動(dòng)性順序鋅銅銀，推斷將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中可能發(fā)生的反應(yīng)，得到固體和藍(lán)色溶液，對(duì)反應(yīng)后溶液的組成進(jìn)行猜測(cè)；在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來rm{.}據(jù)此來分析．

本題考查了鐵的銹蝕與防護(hù)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】水和氧氣；rm{dfrac