2024年滬教版八年級物理上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版八年級物理上冊階段測試試卷329考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、人眼能看到物體是因?yàn)槲矬w在眼睛的視網(wǎng)膜上形成（）A.與實(shí)物等大的倒立實(shí)像B.放大的正立虛像C.縮小的倒立的實(shí)像D.縮小的正立的虛像2、用水平力F推停在水平地面上的汽車，卻沒有推動，則地面對車的摩擦力大?。ǎ〢.大于FB.等于FC.小于FD.等于03、李明在運(yùn)動場上看到如圖所示的一些場景．他用物理知識進(jìn)行分析，分析正確的是（）A.

王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因?yàn)樽闱驔]有受到力的作用B.

張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來，是因?yàn)閼T性的作用C.

張彥同學(xué)在單杠上靜止不動時，他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力D.

李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到空中時，不受重力作用4、某同學(xué)有一段導(dǎo)體，他為了使導(dǎo)體的電阻減小，下列采用的方法中正確的是（）A.截短導(dǎo)體的長度B.增大導(dǎo)體的長度C.增大通過導(dǎo)體的電流D.減小加在導(dǎo)體兩端的電壓5、在“估測上樓時功率”的活動中，小明想知道自己上樓的功率，下列物理量中不需要測量的是（）A.他的身高B.他的體重C.樓層的高度D.他上樓的時間6、某同學(xué)用托盤天平測一物體的質(zhì)量，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤.

因無法重測，只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值.

他記得當(dāng)時用了50g20g

和10g

三個砝碼，游碼位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為(

)

A.81.4g

B.78.6g

C.78.2g

D.81.8g

7、某物體放在凸透鏡前20cm處時，在光屏上得到了物體倒立縮小的清晰實(shí)像，則該凸透鏡的焦距可能是（）A.5cmB.10cmC.15cmD.20cm評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、下列現(xiàn)象是什么物態(tài)變化．

（1）春天，冰雪融化匯成溪流．____．

（2）夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”．____．9、由阿基米德原理的表達(dá)式F浮=G排=ρ液gV排可知，浸在液體中的物體受到的浮力只與______和______有關(guān)．10、正常情況下，一個人聽到的其它聲音是通過____傳來的；聽到自己輕嚼餅干的聲音是通過____來傳遞聲音的．11、面鏡和透鏡都能用來成像，但它們的成像原理不同，面鏡是根據(jù)光的____規(guī)律成像，而透鏡是根據(jù)光的____規(guī)律成像．12、（2011秋?萬盛區(qū)期末）如圖所示，彈簧秤拉著物體A在水平面上做勻速直線運(yùn)動，彈簧秤的示數(shù)為5N，則物體A受到的摩擦力為____N，方向?yàn)開___．13、（2009秋?泰興市校級期中）如圖所示，是在做“觀察某種固體熔化”實(shí)驗(yàn)時，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所描繪的溫度-時間變化圖象．由該圖象并結(jié)合其他相關(guān)知識，我們可以知道該固體物質(zhì)屬于____（填“晶體”或“非晶體”），圖象中BC段是____過程（填“吸熱”或“放熱”），BC段物體處于____狀態(tài)．14、如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時發(fā)生反射和折射的現(xiàn)象，其中折射光線是____，反射角等于____度，分界面的____側(cè)是玻璃．

15、如圖所示，用手撥動塑料尺，可探究聲音是怎樣產(chǎn)生的，這個裝置也可探究聲音的____與____關(guān)系，還可探究聲音的____與____關(guān)系．

16、飛行的小鳥具有______能．一輛在灑水車在平直的公路上勻速行駛時，它的動能______，重力勢能______．（填“增大”、“減小”或“不變”）評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、液晶態(tài)是介于固態(tài)和液態(tài)之間的中間狀態(tài)．____．（判斷對錯）18、據(jù)p=可知，壓強(qiáng)跟壓力成正比，跟受力面積成反比____．（判斷對錯）19、只要彈簧測力計(jì)沒被拉斷就可以使用．____．（判斷對錯）20、人走路時，鞋底與地面之間的摩擦屬于有害摩擦．____．21、在地球上同一地點(diǎn)，質(zhì)量越大的物體，受到的重力越大______（判斷對錯）22、如圖所示，其中正確的光路圖是A、C．____（判斷對錯）

評卷人得分四、解答題(共1題，共2分)23、一輛小車的質(zhì)量為2000Kg

當(dāng)它靜止在水平地面上時，四個輪胎與地面接觸的總面積為0.2m2

解答以下幾個問題：(g=10N/kg)

(1)

小車所受的重力是多少；(2)

小車此時對在面的壓力是多少；(3)

小車此時對地面的壓強(qiáng)是多少？評卷人得分五、其他(共1題，共8分)24、請給下列各測量值添上合適的單位．

（1）某同學(xué)身高176____

（2）課桌高0.82____

（3）某中學(xué)生地質(zhì)量50____

（4）一本字典的質(zhì)量為800____．評卷人得分六、綜合題(共4題，共24分)25、如圖所示；在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）將物體A置于水平木板上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動，使其做____運(yùn)動；這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)拉力的大?。?/p>

（2）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案；通過實(shí)驗(yàn)得到了正確的結(jié)論．

①下列各種現(xiàn)象中，利用該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是____．

A．汽車在結(jié)冰的路面上行駛；在車輪上纏繞鐵鏈。

B．用力壓住橡皮；擦去寫錯的字。

C．移動很重的石塊時；在地上鋪設(shè)滾木。

②若甲圖中物體運(yùn)動的速度大小為v1，乙圖中物體運(yùn)動的速度大小為v2．實(shí)驗(yàn)過程中關(guān)于v1和v2的大小，下列說法正確的是____．

A．v1一定大于v2B．v1一定小于v2

C．v1一定等于v2D．v1可以大于、等于或小于v2．26、某學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組的成員們在做伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)：

（1）小明根據(jù)圖甲所示的電路圖；將圖乙中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路．同小組的小亮在檢查時認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)電路中有一根導(dǎo)線連接錯了，建議小明改接．

①請你在接錯的那根導(dǎo)線上打“×”．

②另畫一根導(dǎo)線；使電路連接正確．

③如果不改接這根導(dǎo)線，對實(shí)驗(yàn)的影響是____（具體說明是什么影響）．

（2）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)之前，應(yīng)將變阻器的滑片移到____端（A或B）．當(dāng)變阻器的滑片移到某位置時，電壓表和電流表的指針如圖丙所示，則被測電阻Rx的阻值是____Ω．

（3）小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興；準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？

①寫出你的建議：____．

②你提出這個建議的目的是：____．27、（2014?東營）某同學(xué)探究“海波熔化時溫度的變化規(guī)律”時；記錄的數(shù)據(jù)如下表，在實(shí)驗(yàn)時觀察到，海波在第4min開始熔化，第8min熔化完畢．請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完成下列各題：

。時間/min01234567891011海波的溫度/℃40424446484848484849.55152.5（1）在方格紙上描點(diǎn)并畫出溫度一時間圖象；

（2）海波熔化過程中溫度的變化規(guī)律是____；

（3）海波是____（填“晶體”或“非晶體”）；

（4）海波的熔點(diǎn)是____℃．28、如圖所示；用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音的區(qū)別：

(1)

這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是______不同(

選填：音調(diào)；響度、音色)

．

(2)

通過這一實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為你從中知道了什么，答：______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】要解答本題需掌握：人眼的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏，物體在視網(wǎng)膜上成倒立、縮小的實(shí)像．【解析】【解答】解：人的眼球好像一架照相機(jī)；晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏，外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是倒立；縮小的實(shí)像．

故選C．2、B【分析】【分析】靜止的物體和勻速直線運(yùn)動的物體受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件進(jìn)行判斷．【解析】【解答】解：

用水平力F推停在水平地面上的汽車；但沒有推動，汽車處于靜止?fàn)顟B(tài)，汽車水平方向上受到的推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等．所以ACD錯誤，B正確．

故選B．3、B【分析】【分析】（1）物體的運(yùn)動并不是由力來維持的；物體之所以停止運(yùn)動是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇Φ木壒剩?/p>

（2）物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；一切物體都有慣性；

（3）平衡力是作用在同一物體上的兩個力；大小相等；方向相反、作用在同一直線上；

（4）慣性的大小與質(zhì)量有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)．【解析】【解答】解：A；圖中王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來；是因?yàn)樽闱蚴艿侥Σ亮Φ淖饔?，該選項(xiàng)說法錯誤；

B；圖中張紅同學(xué)百米沖刺后沒有立即停下來；是由于她具有慣性而造成的，該選項(xiàng)說法正確；

C；圖中張彥同學(xué)做引體向上；他對單杠的拉力和他受到的重力作用在不同的物體上，不是平衡力，該選項(xiàng)說法錯誤；

D；圖中李寧同學(xué)騰躍到空中時；仍受重力作用，故選項(xiàng)是錯誤的．

故選B．4、A【分析】【分析】電阻的決定因素由材料、長度、橫截面積，因此要改變電阻的大小就要從電阻的決定因素來考慮．【解析】【解答】解：A；導(dǎo)體被截短后；長度變小、材料和橫截面積不變，則導(dǎo)體的電阻會減小；故A正確；

B；導(dǎo)體的長度增大后；長度變大、材料和橫截面積不變，則導(dǎo)體的電阻會增大；故B錯誤；

C；導(dǎo)體中的電流變化不會影響導(dǎo)體的電阻；故C錯誤；

D；導(dǎo)體兩端的電壓變化不會影響導(dǎo)體的電阻；故D錯誤；

故選A．5、A【分析】【解答】解：自己上樓時的功率：

需要測量的物理量是小明的體重；樓層的高度、上樓時所用的時間；不需要測量身高；

故選A．

【分析】上樓就是克服自身的重力做功；我們可以用臺秤測出自身的質(zhì)量，根據(jù)G=mg求出重力，用皮尺測出樓高，根據(jù)W=Gh求出上樓時所做的功，用秒表測出上樓的時間，根據(jù)P=求出上樓的功率．6、B【分析】解：天平在使用的過程中；正確的使用方法是左物右碼，調(diào)節(jié)游碼相當(dāng)于增加了右邊砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，如果放反了也可以測出質(zhì)量此時調(diào)節(jié)游碼相當(dāng)于增加了物體的質(zhì)量，所以最終物體的質(zhì)量應(yīng)該是砝碼的質(zhì)量減去游碼所對應(yīng)的刻度值.

因?yàn)樵诜Q量過程中這位同學(xué)誤將被測物放在天平右盤，左盤放砝碼；

所以砝碼質(zhì)量=

物體質(zhì)量+

游碼刻度；即該物體的實(shí)際質(zhì)量=

砝碼質(zhì)量一游碼刻度數(shù)。

隆脽

砝碼質(zhì)量m脗毛=50g+20g+10g=80g

由圖示得游碼對應(yīng)的刻度m脫脦=1.4g

．

隆脿

物體的實(shí)際質(zhì)量m脦茂=m脗毛鈭?m脫脦=80g鈭?1.4g=78.6g

．

故選B．

準(zhǔn)確把握天平的原理：天平是個等臂杠桿；所以天平平衡時，左右盤中的物體質(zhì)量相等，且游碼相當(dāng)于向右盤加砝碼，所以應(yīng)為m脳貿(mào)=m脫脪+m脫脦

當(dāng)左盤放物體；右盤放砝碼時，m脦茂=m脗毛+m脫脦

而右盤放物體時，有m脦茂=m脗毛鈭?m脫脦

．

天平是物理學(xué)中基本的測量工具，要熟練掌握它的放置、調(diào)節(jié)方法和稱量物質(zhì)過程中的注意事項(xiàng)．【解析】B

7、A【分析】解：某物體放在凸透鏡前20cm處時；在光屏上得到了物體倒立縮小的清晰實(shí)像，說明u＞2f，即20cm＞2f，f＜10cm。

故選：A。

當(dāng)u＞2f時；光屏上呈現(xiàn)倒立；縮小的實(shí)像，2f＞v＞f。

掌握凸透鏡的三種成像情況。能根據(jù)成像情況判斷物距和像距，然后解不等式確定焦距。【解析】A二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】【分析】（1）物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化；熔化吸熱；

（2）物質(zhì)由氣態(tài)變成液化的過程叫液化，液化放熱．【解析】【解答】解：

（1）春天；冰雪融化匯成溪流是由固態(tài)的冰雪熔化成水，因此是熔化；

（2）夏天；從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”是由于空氣中熱的水蒸氣遇到冷的飲料罐液化而成，故是液化．

故答案是：（1）熔化；（2）液化．9、略

【分析】解：阿基米德原理的表達(dá)式F浮=G排=m排g=ρ液gV排中，ρ液表示液體的密度，V排表示排開液體的體積；

則浸在液體中的物體受到的浮力只與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)．

故答案為：液體的密度；物體排開液體的體積．

阿基米德原理的內(nèi)容是：浸在液體中的物體受到向上的浮力；浮力的大小等于物體排開液體的重力．

本題考查了阿基米德原理的內(nèi)容及公式的掌握，屬于基礎(chǔ)題目．【解析】液體的密度；物體排開液體的體積10、略

【分析】【分析】我們平時聽到的聲音有兩個傳播途徑：

①通過空氣傳播；②通過骨傳導(dǎo)；

這兩個途徑都說明了聲音的傳播需要介質(zhì)．介質(zhì)不同，會引起聲音的音色不同．【解析】【解答】解：正常情況下；一個人聽到的其它聲音是通過空氣傳來的；聽到自己輕嚼餅干的聲音是通過骨來傳遞聲音的．

故答案為：空氣；骨．11、略

【分析】【分析】（1）平面鏡成像是由于反射光線的反向延長線相交與一點(diǎn)形成的；

（2）凸透鏡成像時光在穿過凸透鏡時要發(fā)生光的折射．【解析】【解答】解：用平面鏡和凸透鏡都可以成像；但它們成像原理是不同的．平面鏡成像發(fā)生的是光的反射現(xiàn)象；凸透鏡成像時發(fā)生了光的折射．

故答案為：反射；折射．12、略

【分析】【分析】（1）靜止的物體和勻速直線運(yùn)動的物體受到平衡力的作用；

（2）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一個物體上．【解析】【解答】解：由題意知；物體受到的拉力等于5N，物體在水平面上向右做勻速直線運(yùn)動，物體水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，這兩個力的平衡力，根據(jù)二力平衡條件，所以摩擦力大小為5N，方向水平向左（或向后）．

故答案為：5；水平向左（或向后）．13、略

【分析】【分析】固體分晶體和非晶體，晶體吸收熱量，溫度升高到熔點(diǎn)時才開始熔化，熔化時吸收熱量，溫度保持不變，此時物體處于固液共存狀態(tài)．而非晶體吸收熱量，溫度不斷升高，先變軟后變稀，最后成為液體．【解析】【解答】解：圖有一段溫度先升高；有一段溫度保持不變，后來又升高，說明此圖是晶體熔化的圖象．

圖象中BC段是晶體的熔化過程；此過程中晶體吸熱，但溫度保持不變，此時物體處于固液共存狀態(tài)．

故答案為：晶體；吸熱；固液共存．14、OG30左【分析】【解答】由圖可知；∠BOE=60°，所以∠COE=90°﹣60°=30°，而∠COF=30°；

根據(jù)反射角等于入射角；所以CD為法線，AB為界面；

而折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；

則OG一定為折射光線；EO為入射光線，OF為反射光線。

由圖可知；折射角為：∠GOD=45°．因當(dāng)光線從其它介質(zhì)斜射入空氣時，折射角大于入射角。

所以這束光線是由玻璃進(jìn)入空氣。

根據(jù)光由其他介質(zhì)斜射入空氣時；折射角大于入射角，可知，AB左側(cè)是玻璃。

故答案為：OG；30；左。

【分析】要解決此題需要掌握光的反射定律和折射定律的內(nèi)容。

光的反射定律的內(nèi)容：反射光線與入射光線；法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角。

光的折射定律的內(nèi)容：入射光線；法線、折射光線在同一平面內(nèi)；折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)，當(dāng)光線從空氣射入其它透明介質(zhì)時，折射角小于入射角；當(dāng)光線從其它介質(zhì)斜射入空氣時，折射角大于入射角。

此題首先根據(jù)反射角和入射角相等；找出法線，從而確定界面，然后根據(jù)折射光線和入射光線的關(guān)系確定出折射光線；入射光線、反射光線。

15、音調(diào)|頻率|響度|振幅【分析】【解答】解：（1）不撥動尺子時；不發(fā)聲，撥動時就會發(fā)聲，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；（2）當(dāng)改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動時，聲音的頻率發(fā)生了變化，故音調(diào)也發(fā)生了變化；故這個裝置也可探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系．（3）刻度尺伸出桌面的長度一定，當(dāng)用不同的力撥動時，尺子的振動的幅度發(fā)生了變化，響度的大小也發(fā)生變化，故這個裝置還可探究聲音的響度與振幅的關(guān)系．故答案為：音調(diào)；頻率；響度；振幅．

【分析】將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音說明物體振動會發(fā)聲，改變刻度尺伸出的桌面的長度可改變聲音的音調(diào)，增大撥動刻度尺的力可改變響度的大?。?6、略

【分析】解：一切運(yùn)動的物體都有動能；高處的物體具有重力勢能，動能和重力勢能統(tǒng)稱機(jī)械能，所以飛行的小鳥具有機(jī)械能；

一輛灑水車勻速行駛在平直的公路上；質(zhì)量不斷減小，速度不變，高度不變，動能變小，重力勢能變?。?/p>

故答案為：機(jī)械能；減小；減小．

從動能；重力勢能的定義及動能和重力勢能大小的影響因素進(jìn)行分析；然后由動能和重力勢能大小的變化．

（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量；速度．質(zhì)量越大；速度越大，動能越大．

（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量；被舉得高度．質(zhì)量越大；高度越高，重力勢能越大。

掌握動能、重力勢能的影響因素，利用控制變量法，判斷動能、重力勢能的變化．【解析】機(jī)械；減??；減小三、判斷題(共6題，共12分)17、×【分析】【分析】通常我們把物質(zhì)的狀態(tài)分為固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)，但是某些有機(jī)化合物具有一種特殊的狀態(tài)，在這種狀態(tài)中，它們一方面像液體，具有流動性，另一方面又像晶體，分子在某個方向上排列比較整齊，因而具有各向異性，我們把這些物質(zhì)叫做液晶．液晶是不穩(wěn)定的，外界影響的微小變化，例如溫度、電場等，都會引起液晶分子排列變化，改變它的光學(xué)性質(zhì)．【解析】【解答】解：液晶是介于液態(tài)與結(jié)晶態(tài)之間的一種物質(zhì)狀態(tài)；不是介于固態(tài)和液態(tài)之間的中間狀態(tài)，所以本題說法錯誤．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】影響壓力的作用效果有兩個：①壓力的大小；②壓力的作用面積．

為了反映壓力的作用效果，我們引入了壓強(qiáng)這個物理量．在物理學(xué)中，把物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)．【解析】【解答】解：從定義和公式來看；壓強(qiáng)的大小是與壓力大小和受力面積有關(guān)，在受力面積一定時，壓強(qiáng)與壓力成正比；在壓力一定時，壓強(qiáng)與受力面積來增大成反比．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】具有彈性的物體其彈性都有一定的限度，如果形變超過限度，會破壞物體的結(jié)構(gòu)．【解析】【解答】解：彈簧測力計(jì)是依據(jù)彈簧的伸長與所受拉力成正比的原理制成的；而這種成正比的關(guān)系必須在彈簧的彈性限度范圍內(nèi)才能成立，這個彈性限度就是彈簧測力計(jì)的量程，超過了這一限度，彈簧的伸長與拉力不再成正比，而且還會損壞彈簧．所以這種說法是錯誤的．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】凡是利用摩擦力為我們服務(wù)的摩擦就是有益摩擦，那些對我們的工作帶來不利影響或?qū)C(jī)器零件有磨損的摩擦大多是有害的摩擦．【解析】【解答】解：走路時；人就依靠鞋底與地面之間的摩擦，因此，鞋底往往有花紋，用來增大這個摩擦；故鞋與地面之間的摩擦屬于有益摩擦．

故答案為：×．21、√【分析】解：物體的重力跟它的質(zhì)量成正比；在地球上同一地點(diǎn)，質(zhì)量大的物體受到的重力也大．故題目說法正確．

故答案為：√．

重力是任何地球表面的物體都受到的；地球?qū)λ奈牧?，這個力的施力物體與方向都是相同的．重力的大小與質(zhì)量成正比，而且這個比值是相對固定的．

重力是最普遍的力，應(yīng)從力的三要素、施力物體、與質(zhì)量的關(guān)系等多個方面全面理解和把握，同時掌握重心的概念及位置．【解析】√22、×【分析】【分析】首先要仔細(xì)觀察入射光線的特點(diǎn)，然后再根據(jù)凸透鏡或凹透鏡的三條特殊光線對各個選項(xiàng)逐一分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；通過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸；故A正確；

B；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過另一側(cè)的焦點(diǎn)；但圖中的折射光線反向延長線過焦點(diǎn)，故B錯；

C；從凹透鏡的虛焦點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)凹透鏡后；應(yīng)該發(fā)散，但圖中的折射光線平行主光軸了，會聚了，故C錯；

D；平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后；其折射光線的反向延長線過焦點(diǎn)，故D正確．

可見；正確的光路圖是A；D，不是A、C，題干說法是錯誤的．

故答案為：×．四、解答題(共1題，共2分)23、解：

（1）小車所受的重力：G=mg=2000kg×1010N/kg=20000N；

（2）因?yàn)樗降孛嫔系奈矬w的壓力和自身的重力相等，

所以F=G=20000N；

（3）小車此時對地面的壓強(qiáng)：

答：（1）小車所受的重力是20000N；

（2）小車此時對在面的壓力是20000N；

（3）小車此時對地面的壓強(qiáng)是1×105Pa?！痉治觥?1)

根據(jù)G=mg

求出重力；(2)(2)水平地面上的物體的壓力和自身的重力相等；(3)(3)根據(jù)p=FS

求出小車此時對地面的壓強(qiáng)。本題考查了重力公式、壓強(qiáng)公式，關(guān)鍵是知道水平面上物體對水平面的壓力和自身的重力相等?！窘馕觥拷猓?1)小車所受的重力：G=mg=2000kg隆脕1010N/kg10N/kg=20000N

(2)

因?yàn)樗降孛嫔系奈矬w的壓力和自身的重力相等，所以F=G=20000N

；(3)小車此時對地面的壓強(qiáng)：p=FS=20000N0.2m2=1隆脕105Pa

答：(1)

小車所受的重力是20000N

(2)

小車此時對在面的壓力是20000N

(3)

小車此時對地面的壓強(qiáng)是1隆脕105Pa

五、其他(共1題，共8分)24、略

【分析】【分析】此題考查對生活中常見物體長度、質(zhì)量的估測，結(jié)合對生活的了解和對長度、質(zhì)量單位的認(rèn)識，填上符合實(shí)際的單位即可．【解析】【解答】解：

（1）成年男性的身高在175cm左右；中學(xué)生的身高接近成年人，在176cm左右；

（2）中學(xué)生的身高在1.65m左右；課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在0.82m左右；

（3）成年人的質(zhì)量在65kg左右；中學(xué)生比成年人的質(zhì)量小一些，在50kg左右；

（4）一本字典的質(zhì)量在0.8kg=800g左右．

故答案為：（1）cm；（2）m；（3）kg；（4）g．六、綜合題(共4題，共24分)25、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)二力平衡的知識可知；彈簧測力計(jì)水平方向勻速拉動木塊時，彈簧測力計(jì)才能測出摩擦力的大小；

（2）①滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)；根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出相應(yīng)的結(jié)論，再對照選項(xiàng)分析其應(yīng)用是哪一個；

②滑動摩擦力大小與物體運(yùn)動速度無關(guān)．【解析】【解答】解：（1）用彈簧測力計(jì)水平方向勻速拉動木塊時；彈簧測力計(jì)處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，則彈簧測力計(jì)在水平方向上受到了摩擦力和拉力是一對平衡力，所以大小相等；

（2）①如圖的實(shí)驗(yàn)中；接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測力計(jì)的示數(shù)不同，可知接觸面的粗糙程度相同，壓力越大，滑動摩擦力越大；

A．汽車在結(jié)冰的路面上行駛；在車輪上纏繞鐵鏈，是增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，不合題意；

B．用力壓住橡皮；擦去寫錯的字，是在接觸面粗糙程度相同時，增大壓力來增大摩擦力，符合題意；

C．移動很重的石塊時；在地上鋪設(shè)滾木，是變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦力，不合題意．

故利用上述結(jié)論的是選項(xiàng)B．

②滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動速度無關(guān)，所以甲圖中物體運(yùn)動的速度v1可以大于、等于或小于乙圖中物體運(yùn)動的速度v2；故選項(xiàng)D正確．

故答案為：（1）勻速直線；（2）①B；②D．26、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)（a）中電路圖，順著電流的方向連接（b）中的實(shí)物圖；電流表測干路電流，電壓表測待測電阻Rx兩端的電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表的連接出現(xiàn)了問題；

（2）為保護(hù)電路閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)放到最大阻值處；分清電壓表與電流表的量程與分度值，讀出指針指示的數(shù)值，電壓表；電流表不需要估讀；

（3）由歐姆定律可知，電壓與電流不影響待測電阻的阻值，并且電壓表、電流表都不非常精確的儀器，為了減小誤差，應(yīng)多