中圖版高中信息技術(shù)必修1說(shuō)課稿-1.3 日新月異的信息技術(shù)1-

中圖版高中信息技術(shù)必修1說(shuō)課稿-1.3日新月異的信息技術(shù)1-學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《中圖版高中信息技術(shù)必修1說(shuō)課稿-1.3日新月異的信息技術(shù)1-》

本節(jié)課選自中圖版高中信息技術(shù)必修1第三章第一節(jié)，主要講述了信息技術(shù)的演變歷程和現(xiàn)代信息技術(shù)的特點(diǎn)。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，旨在讓學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要性。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握信息技術(shù)的起源、發(fā)展過(guò)程以及未來(lái)趨勢(shì)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的敏感性，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的價(jià)值，提高利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。通過(guò)分析信息技術(shù)的發(fā)展過(guò)程，學(xué)生將鍛煉邏輯思維和批判性思維，學(xué)會(huì)從信息中提煉知識(shí)，形成計(jì)算思維。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生思考信息技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的核心素養(yǎng)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是理解信息技術(shù)的演變過(guò)程和現(xiàn)代信息技術(shù)的特點(diǎn)。難點(diǎn)在于讓學(xué)生深入理解信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，以及如何運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

解決辦法和突破策略如下：

1.重點(diǎn)解決策略：

-通過(guò)案例分析法，引入具體的信息技術(shù)發(fā)展案例，如互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等，讓學(xué)生直觀感受信息技術(shù)的變遷。

-利用多媒體教學(xué)，展示信息技術(shù)的發(fā)展歷程，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

2.難點(diǎn)解決策略：

-設(shè)計(jì)互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生探討信息技術(shù)如何改變?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鳎由罾斫狻?/p>

-通過(guò)小組合作，讓學(xué)生針對(duì)某一信息技術(shù)應(yīng)用提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

-結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)話題，如大數(shù)據(jù)、人工智能，讓學(xué)生分析信息技術(shù)在其中的作用和挑戰(zhàn)，提高學(xué)生的批判性思維能力。教學(xué)資源-軟件資源：PPT演示文稿、教育游戲軟件、信息技術(shù)發(fā)展相關(guān)視頻資料

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、智能平板、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：在線教學(xué)資源庫(kù)、虛擬實(shí)驗(yàn)室

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、互動(dòng)問(wèn)答、模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：以一段關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展的短視頻導(dǎo)入，展示從書(shū)信到電報(bào)到互聯(lián)網(wǎng)的通信方式變化，讓學(xué)生感受信息技術(shù)的飛速發(fā)展。

-提出問(wèn)題：詢(xún)問(wèn)學(xué)生，“你們覺(jué)得信息技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了哪些變化？”

-學(xué)生討論：讓學(xué)生簡(jiǎn)要分享自己的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（20分鐘）

-信息技術(shù)的演變過(guò)程（5分鐘）

-講解信息技術(shù)的起源和發(fā)展歷程，包括第一代信息技術(shù)到現(xiàn)代信息技術(shù)的演變。

-展示信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的重大影響，如工業(yè)革命、互聯(lián)網(wǎng)革命等。

-現(xiàn)代信息技術(shù)的特點(diǎn)（5分鐘）

-強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代信息技術(shù)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化特點(diǎn)。

-結(jié)合實(shí)際案例，如智能手機(jī)、人工智能等，讓學(xué)生理解這些特點(diǎn)的具體表現(xiàn)。

-互動(dòng)討論：讓學(xué)生舉例說(shuō)明現(xiàn)代信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，教師引導(dǎo)學(xué)生深入分析信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響。（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：“你認(rèn)為未來(lái)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)是什么？它將如何影響我們的生活？”（5分鐘）

-分享與反饋：每個(gè)小組派代表分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。（3分鐘）

-練習(xí)題目：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。（2分鐘）

4.課堂提問(wèn)與總結(jié)（5分鐘）

-提問(wèn)：教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，如“信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的哪些方面產(chǎn)生了影響？”

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展。

5.創(chuàng)新互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境模擬：教師設(shè)置一個(gè)情境，如“假如你是信息技術(shù)的發(fā)明家，你會(huì)發(fā)明什么？”

-學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生分組進(jìn)行討論，設(shè)計(jì)一款創(chuàng)新的信息技術(shù)產(chǎn)品，并說(shuō)明其功能和潛在影響。

-分享展示：每組學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6.結(jié)束語(yǔ)（2分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)的不斷進(jìn)步對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索信息技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠清晰地描述信息技術(shù)的演變過(guò)程，從古至今的信息傳遞方式有了深刻的理解。他們能夠準(zhǔn)確列舉出現(xiàn)代信息技術(shù)的特點(diǎn)，如數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化，并能夠結(jié)合生活中的實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明。

2.理解深化：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他們能夠分析信息技術(shù)如何改變經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療等各個(gè)領(lǐng)域，理解信息技術(shù)對(duì)提升生活質(zhì)量的重要性。

3.思維能力：學(xué)生在討論和練習(xí)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的邏輯思維和批判性思維。他們能夠針對(duì)未來(lái)信息技術(shù)的可能發(fā)展趨勢(shì)提出自己的見(jiàn)解，并對(duì)信息技術(shù)的影響進(jìn)行合理預(yù)測(cè)。

4.實(shí)踐能力：通過(guò)設(shè)計(jì)創(chuàng)新信息技術(shù)產(chǎn)品的活動(dòng)，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)得到了提升。他們能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出具有創(chuàng)意的解決方案，展示出良好的問(wèn)題解決能力。

5.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣被激發(fā)，他們對(duì)信息技術(shù)的未來(lái)充滿(mǎn)好奇，愿意在課后繼續(xù)探索相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。

6.核心素養(yǎng)：學(xué)生在本節(jié)課中培養(yǎng)了信息意識(shí)，學(xué)會(huì)了從信息中提煉知識(shí)，形成了計(jì)算思維。同時(shí)，他們通過(guò)小組合作和討論，增強(qiáng)了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅在知識(shí)層面取得了顯著成效，而且在思維能力、實(shí)踐能力和核心素養(yǎng)方面都有了全面的提升。板書(shū)設(shè)計(jì)①信息技術(shù)演變歷程

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信息技術(shù)的發(fā)展階段

-重點(diǎn)詞：書(shū)信、電報(bào)、電話、互聯(lián)網(wǎng)

-重點(diǎn)句：信息技術(shù)的演變推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)文明的發(fā)展

②現(xiàn)代信息技術(shù)的特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化

-重點(diǎn)詞：數(shù)字化、