中西醫(yī)結(jié)合在兒童語言發(fā)育遲緩干預(yù)中的應(yīng)用案例分析

中西醫(yī)結(jié)合在兒童語言發(fā)育遲緩干預(yù)中的應(yīng)用案例分析兒童語言發(fā)育遲緩是一種常見的發(fā)育障礙，其特點(diǎn)是兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常水平。引起兒童語言發(fā)育遲緩的原因很多，包括智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病和不良的語言環(huán)境等。這些因素均會(huì)對(duì)兒童后期的生活和溝通能力造成不良影響。因此，及早進(jìn)行相關(guān)康復(fù)訓(xùn)練，對(duì)于提升患兒的語言功能具有重要意義。本研究選取了2018年8月至2019年8月我院收治的50例語言發(fā)育遲緩兒童為研究對(duì)象，分為常規(guī)組和實(shí)驗(yàn)組各25例。常規(guī)組采用感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、語言訓(xùn)練和經(jīng)顱磁理療，而實(shí)驗(yàn)組在常規(guī)組治療的基礎(chǔ)上加用中醫(yī)針刺。一、治療方法1.常規(guī)組：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練：通過大陀螺、吊纜系統(tǒng)、跳床、大滑板和萬象組合等訓(xùn)練，改善兒童的感覺統(tǒng)合能力，促進(jìn)左腦組織判斷和邏輯能力的提高。語言訓(xùn)練：根據(jù)患兒所處的語言發(fā)育階段分別給予合適的訓(xùn)練，具體包括視覺和觸覺結(jié)合玩具和教具吸引兒童，事物基礎(chǔ)概念訓(xùn)練、匹配訓(xùn)練、選擇訓(xùn)練，手勢(shì)符號(hào)訓(xùn)練、言語符號(hào)的理解訓(xùn)練、言語符號(hào)的口語表達(dá)訓(xùn)練和擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練，以及兩詞句和三詞句的語句訓(xùn)練等。經(jīng)顱磁理療：通過佩戴治療帽，使多個(gè)電磁體對(duì)大腦多個(gè)功能區(qū)同時(shí)進(jìn)行立體刺激，每次治療20分鐘，每周35次，連續(xù)治療3個(gè)月。2.實(shí)驗(yàn)組：在常規(guī)組治療的基礎(chǔ)上，加用中醫(yī)針刺。選擇四神針、百會(huì)、語言區(qū)為主穴，配以印堂、神門、涌泉、內(nèi)關(guān)、足三里、三陰交、語門和啞門等穴位。頭針使用蟠龍針或一次性針灸針，體針使用0.3mm25mm的針灸針，平補(bǔ)平瀉法，配合頭針使用，留針30分鐘。電針以語言區(qū)為主，代替手法捻針，刺激強(qiáng)度根據(jù)患者反應(yīng)選擇，以高頻弱刺激為宜。二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)治療后由同一位專業(yè)的語言評(píng)估師進(jìn)行語言評(píng)估，采用語言發(fā)育遲緩檢查法（SS法）評(píng)估兒童的語言遲緩程度。顯效：語言理解和表達(dá)能力在原來基礎(chǔ)上提升一個(gè)階段，語言清晰度改善顯著；有效：語言理解和表達(dá)能力有所改善；無效：語言及構(gòu)音治療前后均無改善。三、結(jié)果比較兩組臨床療效，治療后實(shí)驗(yàn)組總有效率遠(yuǎn)高于對(duì)照組（P<0.05）。具體數(shù)據(jù)如下表所示：組別顯效有效無效總有效率(%)研究組18(72.00)7(28.00)0(0.00)25(100.00)對(duì)照組10(40.00)8(32.00)7(28.00)24(72.00)四、討論兒童語言發(fā)育遲緩的病因復(fù)雜，與多種因素相關(guān)。例如，社會(huì)進(jìn)步導(dǎo)致人際交往減少，兒童戶外活動(dòng)減少，電子保姆陪伴增多，缺乏語言環(huán)境和刺激；食物過于細(xì)化，輔食添加過細(xì)，口腔咀嚼刺激減少等。中醫(yī)認(rèn)為，語言發(fā)育遲緩病機(jī)主要為先天稟賦不足、氣血兩虧，充養(yǎng)髓海不足，致元神失養(yǎng)，大腦功能出現(xiàn)障礙。本研究表明，中西醫(yī)結(jié)合療法能夠顯著改善語言發(fā)育遲緩兒童的水平，臨床療效顯著，具有很高的臨床應(yīng)用價(jià)值。中醫(yī)針刺通過刺激中樞語言區(qū)和其他穴位，起到醒腦開竅的雙重作用，取得良好效果。五、結(jié)論中西醫(yī)結(jié)合療法在兒童語言發(fā)育遲緩干預(yù)中具有顯著療效。通過結(jié)合西醫(yī)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、語言訓(xùn)練和經(jīng)顱磁理療，以及中醫(yī)的針刺療法，可以有效提升患兒的語言功能。這一方法不僅改善了兒童的語言理解和表達(dá)能力，還提高了他們的社交行為和適應(yīng)能力。中西醫(yī)結(jié)合療法在兒童語言發(fā)育遲緩的干預(yù)中展現(xiàn)