2024年華東師大版七年級歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版七年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、對下列兩幅圖片所反映的主題論述最準確的是

圖片一：圖片二：A.甲骨文與青銅器的發(fā)展B.百家爭鳴思想的活躍。

C.秦加強中央集權(quán)的措施D.漢武帝推進大一統(tǒng)措施2、16、毛澤東詩詞中有“唐宗宋祖”，其中“宋祖”是（）A.劉邦B.李世民C.趙匡胤D.鐵木真3、南北朝時期，北魏孝文帝時期推行改革，其中禁胡服、學漢話、通婚姻、改姓氏等措施在當時氣得主要作用是（）A.實現(xiàn)了國家統(tǒng)一B.加快了民族融合C.結(jié)束了游牧生活D.加強了中央集權(quán)4、下列宋朝時期的古代地名與現(xiàn)代地名搭配中，錯誤的是（）A.東京--開封B.臨安--南京C.興慶--銀川D.中都--北京5、今天的江蘇、浙江等省級區(qū)劃制度，開始于（）A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝6、如圖所示，西漢建立于公元前202年，公元9年滅亡，它總共存在（）

A.211年B.210年C.212年D.193年7、諸子百家中，主張“無為而治”是A.道家B.儒家C.法家D.墨家評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、重要的歷史人物；往往對歷史發(fā)展有重要影響：

（1）______創(chuàng)立了科舉制；成為后世選拔官員的重要途徑。

（2）______提出“以古為鏡可以知興替；以人為鏡可以知得失”

（3）______是我國歷史上唯一的女皇帝；采取各種措施發(fā)展經(jīng)濟。

（4）______通過“杯酒釋兵權(quán)”來加強皇權(quán)統(tǒng)治。9、____是日本政府派到唐朝進行交流的使團。唐玄宗時高僧____東渡日本弘揚佛法。唐太宗時高僧____西行天竺求取佛教精義。10、______時期，開鑿大運河，以______中心，北到______，南達______。11、宋朝鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設立________________，加以管理。12、1127年，“靖康之變”北宋滅亡。______。（判斷對錯）13、漢武帝派______出使西域，開辟了______之路．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、明末科學家徐光啟的《天工開物》被譯成多種文字，外國學者稱它為“中國17世紀的工藝百科全書”。15、周朝統(tǒng)治者為了維系分封制的穩(wěn)定，制定了嚴格的禮樂制度。16、唐朝發(fā)明的翻車是重要的灌溉工具。

17、項羽領導的軍隊在長平之戰(zhàn)中以少勝多，將秦軍的主力殲滅。______（判斷對錯）18、公元前1046年，武王聯(lián)合各地勢力，組成龐大的政治聯(lián)盟，與商軍在牧野決戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍占領商都，商朝滅亡。______（判斷對錯）19、（請你判斷下列說法是否正確）

西周時期青銅器的種類非常豐富，大量用于祭祀。20、甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和獸骨上的文字。21、東漢科學家張衡制造了世界上最早的地震儀器——水排。（對的填T，錯誤的填F）（）評卷人得分四、識圖題(共4題，共24分)22、閱讀材料，回答問題。材料一隋朝大運河(SuitheGrandeCanale)是在天然河道和古運河基礎上開通的運河，連接海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大河流，成為南北交通的大動脈，始建于公元605年。隋煬帝為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，動用五百余萬民工，費時六年，全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。它的開通，大大促進了南北經(jīng)濟的交流。材料二作為一條生命線，大運河的主要使命就是漕運，漕運最主要的物資就是糧食。含嘉倉是中國古代最大的糧倉，也是大運河最重要的配套設施之一。其中160號窖保存有約50萬斤炭化谷物。2014年6月22日中國大運河申遺成功，含嘉倉成功入選世界遺產(chǎn)名錄。(1)據(jù)材料指出隋唐大運河以何處為中心？隋煬帝修筑大運河的目的是什么？(2)兩幅圖片反映了隋唐大運河主要的功能是什么？(3)請你談談圖片二中類似的考古發(fā)現(xiàn)，對大運河河南段申遺的成功起了什么作用？(4)歷史呈現(xiàn)方式有很多，舉出兩種。23、觀察下圖，請將下列諸侯國的英文字母代號填入答題卷圖中相應的方框內(nèi)。

A．春秋時期首先稱霸的諸侯國B．城濮之戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國24、改革與創(chuàng)新是一個民族和國家發(fā)展的必由之路。閱讀材料，回答問題。材料一治世不一道，便國不法古?！眺保?）材料一體現(xiàn)了商鞅的什么思想？（1分）依據(jù)材料并結(jié)合所學回答，商鞅所處的戰(zhàn)國時代有哪些特點？（2分）材料二

（2）依據(jù)材料二歸納孝文帝改革的內(nèi)容（2分）。除此之外，請再寫出一項其改革的內(nèi)容。（2分）（3）對于上述兩次改革的影響問題，史學界曾有這樣的認識：商鞅遭車裂而死，有人據(jù)此說變法失敗了；孝文帝的漢化改革導致了鮮卑族滅亡，是歷史的倒退。你是如何認識的？（選擇其中一個觀點，結(jié)合所學知識談認識即可，4分）

25、認識古代文化名人，回答相關問題。圖一孔子圖二老子圖三韓非請回答：（1）孔子是哪一學派的創(chuàng)始人？秦、漢兩朝統(tǒng)治者對待他的學說持怎樣不同的態(tài)度？（2）老子又是哪一學派的創(chuàng)始人？他的學說記錄在哪本書里？（3）韓非子提出的什么思想深受秦國國君的賞識？（4）春秋戰(zhàn)國時期隨著各學派著書立說，互相辯論，形成的這種學術繁榮局面叫什么？評卷人得分五、簡答題(共4題，共24分)26、改革推動著社會的進步。根據(jù)以下材料；回憶所學內(nèi)容，完成問題。

材料一戰(zhàn)國時期；各諸侯國為了富國強兵，對本國的政治；經(jīng)濟制度進行了不同程度的改革。其中，影響最大的是商鞅在秦國的變法。

材料二任何一場改革都會涉及經(jīng)濟社會關系的組合和各階層利益的調(diào)整；因此，改革必然會遭到舊勢力和舊觀念的抵抗商鞅堅持公開頒行的法令，對于違反新法的，堅決依法給予處罰將新法進行到底，取得了重大勝利。

(1)根據(jù)材料一指出商鞅變法的目的是什么？變法得到了誰的支持？

(2)某班舉行了儒家；道家、法家“諫秦王”的歷史劇表演；你認為商君會支持哪一學派？

(3)材料二中提到商鞅變法受到舊貴族的反對；最主要是因為他在變法中推行什么措施？他的變法中對后世影響最大的措施是什么？

(4)商鞅后來被車裂而死；那么他變法的目的達到了沒有。請說明理由。

(5)結(jié)合材料二和所學的知識，你認為改革者必須具備怎樣的精神品質(zhì)？27、（7分）閱讀材料：材料一：經(jīng)過自東吳以來至南朝劉宋時期二百余年南北人民的共同開發(fā)，三吳地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展已經(jīng)趕上并局部地超過北方，并在實際上形成了我國的一個新的經(jīng)濟中心——江南經(jīng)濟區(qū)。材料二：明朝人方孝孺曾言：在宋之時，見胡服、聞胡語者猶以為怪至于元，百年之間，四海之內(nèi)，起居飲食，皆化而同之。①從材料一，可以看出我國古代經(jīng)濟格局發(fā)生了怎樣的變化？是什么為這一重大變化提供了較為穩(wěn)定的社會環(huán)境？②材料二反映了元朝時期的什么歷史現(xiàn)象？這一時期出現(xiàn)了一個新民族，它的名稱是什么？28、怎樣評價岳飛領導的抗金斗爭？29、宋代是中國所有朝代中最特別的一個朝代；之所以特別，是因為它的統(tǒng)治方式幾乎和現(xiàn)代沒有多少區(qū)別：它是一個文人政治，政黨政治，中央集權(quán)政治，農(nóng)工商貿(mào)并重的政治。請就宋朝的政治發(fā)展回答以下問題。

（1）為了加強中央集權(quán)；宋太祖在軍事方面；中央機構(gòu)方面、地方政權(quán)方面采取了采取一系列措施。

宋太祖深知唐末以來武將專權(quán)的積弊；在軍事方面具體采取了哪些措施？（任意兩項）為了改變宰相“事無不統(tǒng)”的局面，加強皇權(quán)，他采取了哪些措施？（任意兩項即可）

（2）填空：為了加強對地方的控制；宋太祖派______擔任各地州縣的長官，陸續(xù)取代原來藩鎮(zhèn)手下的爪牙。為分知州的權(quán)利，在地方各州設置______（職務）。為了控制財權(quán)，宋太祖還下令取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，為此陸續(xù)在地方設置______（職務），把地方財賦收歸中央。

（3）為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)；宋太祖以及后繼的宋太宗采取了什么政策？

（4）通過學習探究，你怎樣認識宋朝的政治？（言之有理即可）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】本題考查的是秦始皇鞏固統(tǒng)一措施的相關知識。觀看兩幅圖片，結(jié)合所學知識可知，圖一反映的是秦始皇統(tǒng)一文字為小篆，圖二的是秦始皇統(tǒng)一貨幣為圓形方孔錢，這是其加強中央集權(quán)的措施。只有C符合題意，故選C?！窘馕觥緾2、C【分析】本題主要考查宋太祖趙匡胤的相關史實。根據(jù)所學可知，毛澤東在詩詞中之所以把幾位歷史人物并列，是因為他們都對中國歷史作出了重要貢獻，他們在武功方面的建樹，都可算是顯赫一時。但是可惜他們在文治方面都差了一些，他們的統(tǒng)治實質(zhì)，只能是對勞動人民的壓迫和剝削，對封建統(tǒng)治維護和鞏固。聯(lián)系課本知識，960年趙匡胤建立宋朝，以開封為東京，作為都城，史稱北宋。趙匡胤就是宋太祖。北宋建立以后，陸續(xù)消滅割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了分裂局面。所以“宋祖”指的是趙匡胤。因此，C符合題意，ABD可以排除。故選C?！窘馕觥緾3、B【分析】據(jù)題干“南北朝時期；北魏孝文帝時期推行改革，其中禁胡服；學漢話、通婚姻、改姓氏等措施”結(jié)合所學可知是對孝文帝改革作用的描述．孝文帝采取了一系列漢化政策：改官制、禁胡服、學漢語、通婚姻、改姓氏等等．北魏孝文帝改革不僅緩和了民族矛盾，鞏固了封建統(tǒng)治，更促進了民族的大融合，為結(jié)束長期分裂局面，重新走向國家統(tǒng)一奠定了基礎．

故選B．

本題以“南北朝時期；北魏孝文帝時期推行改革，其中禁胡服；學漢話、通婚姻、改姓氏等措施”考查孝文帝改革．

本題主要考查學生對孝文帝改革相關知識的掌握，重點識記內(nèi)容與影響．【解析】B4、B【分析】臨安是今天的杭州不是南京．

故選B．

本題考查的是古代地名與現(xiàn)代地名搭配；注意相關城市的關系．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記臨安是今天的杭州．【解析】B5、D【分析】今天的江蘇；浙江等省級區(qū)劃制度；開始于元朝．由于元朝疆域空前遼闊，為了對全國實行有效的統(tǒng)治，元朝開創(chuàng)行省制度，在中央設置中書省，作為全國最高行政機關，并直接管轄大都及周圍地區(qū)．在地方設行省，由中央委派官員掌管省內(nèi)軍政大權(quán)．行省以下設有路，府，州，縣．元朝的行省制度，對后世有著深遠影響．我國省級行政單位就是從元朝開始的．

故選D．

本題以今天的江蘇；浙江等省級區(qū)劃制度為依托；考查行省制度．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】D6、B【分析】本題考查西漢的統(tǒng)治時間。根據(jù)所學知識可知，劉邦打敗項羽，統(tǒng)一全國，公元前202年建立漢朝，定都長安，史稱西漢。西漢后期，朝政越來越腐敗。公元9年，外戚王莽奪取政權(quán)，建立新朝，西漢滅亡。從公元前202年到公元9年結(jié)束，公元前202——公元前1年是201年，公元1年——9年，是9年。201+9=210年，即西漢歷經(jīng)210年。故選B?！窘馕觥緽7、A【分析】本題考查道家思想。春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，眾多思想家對許多社會問題展開辯論，各派紛紛著書立說，發(fā)表言論，出現(xiàn)了“百家爭鳴”。道家代表人物莊子主張順其自然，無為而治，故A符合題意；BCD不合題意，故排除。故選A。【解析】A二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】重要的歷史人物；往往對歷史發(fā)展有重要影響：

（1）隋煬帝時設進士科；科舉制度正式形成．隋朝創(chuàng)立的科舉制，成為后世選拔官員的重要途徑．

（2）唐太宗善于納諫；提出“以古為鏡可以知興替，以人為鏡可以知得失”．魏征以敢于直諫著稱，他曾前后向唐太宗進諫二百多次．

（3）武則天是我國歷史上唯一的女皇帝；采取各種措施發(fā)展經(jīng)濟，史稱她的統(tǒng)治為貞觀遺風，為唐朝進入全盛打下了基礎．

（4）北宋建立后；為加強中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治，趙匡胤采用杯酒釋兵權(quán)的辦法，剝奪了朝中大將的兵權(quán)．

故答案為：

（1）隋煬帝．

（2）唐太宗．

（3）武則天．

（4）趙匡胤．

本題考查重要的歷史人物對歷史發(fā)展的重要影響；把握隋煬帝；唐太宗、武則天、趙匡胤對歷史的重要影響．

解答本題注意識記歷史上重要的歷史人物對歷史發(fā)展有重要影響．【解析】隋煬帝；唐太宗；武則天；趙匡胤9、遣唐使鑒真玄奘【分析】【分析】唐朝時；中日交往頻繁。日本派遣唐使來中國。唐玄宗時期，鑒真東渡日本，留居日本十年，辛勤不懈的傳播唐朝文化。唐太宗時期，玄奘西游天竺，求取佛教精義。故答案為：遣唐使；鑒真；玄奘。

【點評】本題主要考查的是學生對唐朝對外關系的有關知識的記憶能力。10、略

【分析】隋煬帝為加強南北交通；鞏固對全國的統(tǒng)治，用六年時間開鑿了大運河，隋朝大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，從北往南分永濟渠，通濟渠；邗溝、江南河四段，溝通了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長兩千多千米，是古代世界最長的運河。

故答案為：

隋朝；洛陽；涿郡；余杭。

本題考查隋朝大運河。隋朝大運河的開通促進了南北政治；經(jīng)濟、文化的交流。

本題以隋朝大運河為背景，考查學生識記歷史知識能力。【解析】隋朝；洛陽；涿郡；余杭11、略

【分析】本題考查宋代海外貿(mào)易發(fā)展的相關知識。聯(lián)系所學知識可知，宋朝政府積極鼓勵海外貿(mào)易，在一些重要港口開設專供外商居住的“蕃坊”，并設有“蕃市”“蕃學”，還在廣州、杭州等主要港口設置市舶司加以管理海外貿(mào)易。宋代海外貿(mào)易很廣，東到朝鮮、日本，西至阿拉伯半島和非洲東海岸。故填：市舶司。【解析】市舶司。12、略

【分析】1126年；金軍乘大雪攻破北宋都城汴京，第二年，金軍俘虜宋徽宗和宋欽宗以及宗寶后妃等三千多人北去，北宋滅亡．歷史上把這次事件稱為“靖康之變”．1127年，“靖康之變”北宋滅亡的表述是正確的．

故答案為：

√．

本題考查了北宋滅亡．960年；后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，他的部下?lián)砹⑺敾实郏w匡胤奪取后周政權(quán)，以開封為都城，史稱北宋．趙匡胤就是宋太祖．宋太祖和他的后繼者依照先南后北的統(tǒng)一方針，陸續(xù)消滅了南方割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記金滅北宋的史實．【解析】√13、張騫絲綢【分析】公元前138年和公元前119年；漢武帝兩次派張騫出使西域，開辟了絲綢之路，加強了漢朝與西域的友好交往．

故答案為：

張騫；絲綢．

本題考查張騫出使西域；開辟絲綢之路的內(nèi)容．

本題旨在考查學生對張騫出使西域，開辟絲綢之路的掌握．【解析】張騫絲綢三、判斷題(共8題，共16分)14、×【分析】【分析】宋應星的《天工開物》；總結(jié)了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術，強調(diào)人類要和自然協(xié)調(diào)發(fā)展。被稱為“中國17世紀的工藝百科全書”。

【點評】掌握《天工開物》的知識點。15、√【分析】【分析】西周制定嚴格的禮樂制度的目的是維系分封制的穩(wěn)定。西周禮樂制度在當時起到教化民眾；凝聚宗族、鞏固統(tǒng)治的作用；有利于中華民族尊老觀念、家族觀念和親情觀念的形成。故答案為：正確。

【點評】本題考查西周制定嚴格的禮樂制度的目的。本題考查西周制定嚴格的禮樂制度的目的，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是知道西周制定嚴格的禮樂制度的目的是，維系分封制的穩(wěn)定。16、×【分析】本題主要考查唐朝的灌溉工具筒車。結(jié)合所學知識可知，此題錯誤。唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術不斷改進，發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具，其中唐朝發(fā)明的重要的灌溉工具是筒車。筒車利用湍急的水流轉(zhuǎn)動車輪，使裝在車輪上的水筒，自動戽水，提上岸來進行灌溉。因而“翻車”錯誤，應改為“筒車”。故選F?！窘馕觥縁17、×【分析】公元前207年在巨鹿之戰(zhàn)中；項羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎。趁項羽決戰(zhàn)之機，劉邦率兵進逼咸陽，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡。

故答案為：×。

本題主要考查秦末農(nóng)民起義的相關知識；結(jié)合所學即可作答。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。注意掌握秦末農(nóng)民起義?！窘馕觥俊?8、√【分析】公元前1046年；武王聯(lián)合各地勢力，組成龐大的政治聯(lián)盟，與商軍在牧野決戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍占領商都，商朝滅亡。

故答案為：

√。

本題考查先秦史的重要史實；記住朝代更替的先后順序。

本題考查先秦史的重要史實，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟記商朝滅亡的戰(zhàn)役是牧野大戰(zhàn)。【解析】√19、√【分析】【分析】我國早在原始社會末期就已經(jīng)出現(xiàn)青銅器；到了夏朝，青銅器種類逐漸增多，商朝是我國青銅文化的燦爛時期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美；西周青銅器種類更加豐富，大量用于祭祀。故本題正確。

【點評】本題主要考查青銅文明。國家的產(chǎn)生和社會的變革?燦爛的青銅文明20、√【分析】本題考查我國的甲骨文。甲骨文是中國商周時期刻在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文。甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。本題是正確的，故選T?！窘馕觥縏21、×【分析】本題主要考查張衡發(fā)明的地動儀。依據(jù)所學知識，地動儀是中國東漢科學家張衡創(chuàng)造的一傳世杰作，為了掌握全國地震動態(tài)，經(jīng)過長年研究在陽嘉元年（公元132年）發(fā)明了候風地動儀，這也是世界上的第一架地動儀[1]。地動儀利用了力學上的慣性原理，它有八個方位，每個方位上均有口含龍珠的龍頭，在每條龍頭的下方都有一只蟾蜍與其對應。任何一方如有地震發(fā)生，該方向龍口所含銅珠即落入蟾蜍口中，由此便可測出發(fā)生地震的方向。而水排是中國古代漢族勞動人民的一項偉大的發(fā)明，是機械工程史上的一大發(fā)明，約早于歐洲一千多年。建武七年（公元三十一年），杜詩創(chuàng)造了利用水力鼓風鑄鐵的機械水排，引這種鋼材的制作方法。最初的鼓風設備叫人排，用人力鼓動。繼而用畜力鼓動，因多用馬，所以也叫馬排。直到杜詩時改用水力鼓動，稱水排。故題目說法錯誤?！窘馕觥縁四、識圖題(共4題，共24分)22、略

【分析】（1）本題主要考查大運河的相關知識。隋煬帝時開鑿了一條貫通南北的大運河，開鑿的目的是為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。大運河的開通，成為南北交通的大動脈，促進了南北經(jīng)濟的交流，鞏固了國家統(tǒng)一的局面。（2）本題主要考查大運河的主要功能。根據(jù)所學知識可知，含嘉倉是隋朝在洛陽修建的大型儲糧倉庫，大運河的開通是為了便于全國各地的糧食運輸?shù)铰尻柤袃Σ?。?）本題主要考查含嘉倉遺址發(fā)現(xiàn)的歷史價值。含嘉倉是隋朝在洛陽修建的大型儲糧倉庫，含嘉倉遺址的發(fā)現(xiàn)為大運河河南段提供了事物證據(jù)。（4）本題主要考查學生的概括能力。歷史是豐富多彩的，我們可以通過文獻材料、圖片、圖表、事物、遺址、遺跡、以及歷史文學作品等發(fā)現(xiàn)歷史史實?！窘馕觥浚?）洛陽；鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。（2）運輸糧食（或南糧北運）。（3）考古發(fā)現(xiàn)為大運河河南段提供了事物證據(jù)。（或佐證了大運河河南段的繁榮）（4）文獻材料、圖片、圖表、事物、遺址、遺跡、以及歷史文學作品等。23、略

【分析】本題主要考查識圖能力。春秋時期首先稱霸的是齊桓公，齊國在今山東一帶，也就是地圖中最右邊；城濮之戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國是晉國，在今山西一帶，即地圖中的最中間一個框。故答案為左B、右A。【解析】左B右A24、略

【分析】（1）本題主要考查商鞅變法的相關內(nèi)容。主要考查解讀材料信息和運用所學知識解決問題的能力。根據(jù)材料一“治世不一道；便國不法古”可知，治理國家不一定用一種辦法，只要對國家有利，就不必效法古代。這體現(xiàn)了“變革”的思想。依據(jù)材料并結(jié)合所學可知，商鞅所處的戰(zhàn)國時代處在社會大變革時期，七雄并立，戰(zhàn)爭頻繁；鐵農(nóng)具和牛耕使用和推廣，出現(xiàn)了私田；思想上出現(xiàn)了百家爭鳴。

（2）本題主要考查孝文帝改革的內(nèi)容。主要考查解讀材料信息和解決問題的能力。根據(jù)圖片《鮮卑和漢姓對照表》可知；這是北魏孝文帝改革的改漢姓；根據(jù)圖片《穿漢族服裝的少數(shù)民族》可知，這是北魏孝文帝改革的穿漢服。根據(jù)已學知識可知，北魏孝文帝改革的內(nèi)容還有：說漢話；與漢族通婚；采用漢族的官職；學習漢族的禮法。

（3）本題主要考查對商鞅變法和北魏孝文帝改革的影響的認識。本題主要考查解讀材料信息和運用所學知識解決問題的能力。根據(jù)已學知識可知，商鞅遭車裂而死，有人據(jù)此說變法失敗了，這種觀點是錯誤的。商鞅雖然被處死了，但變法產(chǎn)生了深遠的影響，經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊的戰(zhàn)斗力加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎。所以說，變法成功了。孝文帝的漢化改革導致了鮮卑族滅亡，是歷史的倒退，這種觀點是錯誤的。孝文帝漢化改革實際上是學習和接受漢族先進文化的過程，不是倒退，而是歷史的進步，鮮卑族并沒有沒忘，而是融合在中華民族大家庭中，改革促進了民族融合。所以說，孝文帝改革是歷史的進步?！窘馕觥浚?）體現(xiàn)了“變革”的思想。（1分）特點：處在社會大變革時期；七雄并立，戰(zhàn)爭頻繁；鐵農(nóng)具和牛耕使用和推廣，出現(xiàn)了私田；思想上出現(xiàn)了百家爭鳴。（任寫項1即可得2分，有類似意思即可得分）

（2）改漢姓；穿漢服。（2分）說漢話；與漢族通婚；采用漢族的官職；學習漢族的禮法。（任寫一項得2分）

（3）商鞅遭車裂而死，有人據(jù)此說變法失敗了，這種觀點是錯誤的。商鞅雖然被處死了，但變法產(chǎn)生了深遠的影響，經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊的戰(zhàn)斗力加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎。所以說，變法成功了。（4分）孝文帝的漢化改革導致了鮮卑族滅亡，是歷史的倒退，這種觀點是錯誤的。孝文帝漢化改革實際上是學習和接受漢族先進文化的過程，不是倒退，而是歷史的進步，鮮卑族并沒有沒忘，而是融合在中華民族大家庭中，改革促進了民族融合。（能答出改革促進鮮卑族的進步和民族融合的意思即可得4分）所以說，孝文帝改革是歷史的進步。25、略

【分析】（1）本題主要考查了孔子的相關知識點?？鬃用?，字仲尼，春秋末期魯國人，著名的思想家、教育家和儒家學派的創(chuàng)始人。他建立了以“仁”為核心、以“復禮”為目的的思想體系，作為整個儒家的理論基礎。在政治方面，他宣傳“為政以德”和“禮治”，以“德”來治理人民，以“禮”來治理國家。他創(chuàng)辦私學，提倡“有教無類”的教育體系。秦始皇時期對儒學采取了抵制、打壓政策，實行了“焚書坑儒”的措施，摧殘了文化，阻礙了社會的進步；漢武帝時期對儒學采取了扶持、提倡的政策，實行了“罷黜百家，獨尊儒術”的措施，使儒家學說成為封建社會的正統(tǒng)思想。（2）本題主要考查了老子的相關知識點。老子即老聃，是我國古代偉大的思想家和哲學家，道家學派創(chuàng)始人，相傳為楚國人。他認為事物都有相互對立和相互聯(lián)系的兩方面，含有樸素唯物主義辯證法。在政治上主張“無為而治”。他的學說都被記錄在《道德經(jīng)》里。

（3）本題主要考查了韓非的相關知識點。結(jié)合教材所學知識得知；戰(zhàn)國時期法家學派的代表人物韓非，主張改革，提倡法治，建立中央集權(quán)的的封建國家，他提出的建立君主專制中央集權(quán)和實行法治的主張，為結(jié)束諸侯割據(jù)，建立統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家提供了理論依據(jù)，深受秦國國君的賞識。

（4）本題主要考查了百家爭鳴的相關內(nèi)容。春秋戰(zhàn)國時期是我國古代歷史的大變革時期，社會大變革促進了科學文化的繁榮。由于社會的大變革，不同的人對此有不同的看法，許多思想家發(fā)表各自的主張，形成不同的學派，因此出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面。【解析】1．儒家學派；秦朝：焚書坑儒（或抵制儒學的發(fā)展）；漢朝：罷黜百家，獨尊儒術（或大力推崇儒學發(fā)展，或把儒家學說定為治國的指導思想）2．道家；《道德經(jīng)》。3．韓非子提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，深受秦國國君賞識。4．百家爭鳴。五、簡答題(共4題，共24分)26、(1)富國強兵；秦孝公。

(2)法家。

(3)獎勵軍功；推行縣制。

(4)達到了；因為商鞅變法使秦國富強起來；國力大增，為以后兼并六國打下了堅實的基礎。

(5)勇為天下先、堅強不屈、百折不饒的精神等(言之有理即可)。【分析】【分析】（1）此問是對商鞅變法的目的；內(nèi)容、作用等史實的考查。考查學生的對基礎知識的掌握程度?！案鶕?jù)材料一”指出；從材料中找出答案?！案髦T侯國為了富國強兵”。對本國的政治、經(jīng)濟制度進行了不同程度的改革。其中，影響最大的是商鞅在秦國的變法。由此分析出商鞅變法的目的。根據(jù)課本所學，可知公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法。

（2）此題考查的是法家的思想主要與商鞅變法的聯(lián)系。法家的代表人物戰(zhàn)國時期的韓非；他主張改革，反對空談仁義，提倡法治。材料二的內(nèi)容反映了商鞅變法，頒布法律。依法治理，推行改革。商鞅的內(nèi)容符合法家的思想。

（3）此問考查的是學生的分析理解能力及表達能力。學生要注意此題是否定式的選擇題；選擇不正確的答案。學生只需要把商鞅改革內(nèi)容記住就可以了。公元前356年，國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役；根據(jù)軍功大小，授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。獎勵軍功，建立縣制，由國家直接派官吏治理。

（4）此問是考查商鞅變法的作用。商鞅變法是戰(zhàn)國時期非常著名的一次變法；對秦國產(chǎn)生了重大作用，也因此其他國家紛紛效仿進行變法。因為經(jīng)過商鞅變法，秦國經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。

（5）此問是綜合性的問題；需要在前面得得問題和材料上分析。從材料二中得出看出商鞅變法受到各種勢力的阻礙。商鞅堅持法令改革到底。體現(xiàn)了商鞅的勇于天下先的創(chuàng)新，堅強不屈；百折不饒的精神等。

【點評】·國家的產(chǎn)生和社會的變革·大變革的時代。27、略

【分析】試題分析：①本題考查的是經(jīng)濟重心南移。三吳地區(qū)指的是南方地區(qū)，南方經(jīng)濟的發(fā)展逐步超過了北方，充分說明經(jīng)濟重心南移。經(jīng)濟重心南移是因為北方戰(zhàn)亂，南方社會較為安定，大量北方人口南移，充實了勞動力，帶去了先進的生產(chǎn)技術，促進了江南地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。②本題考查的是元朝民族大融合和回族的出現(xiàn)?！爸劣谠?，百年之間，四海之內(nèi)，起居飲食，皆化而同之?！币馑际牵旱皆瘯r，百年的時間，全國之內(nèi)起居飲食方面，都相同了。充分說明元朝時各民族之間相互融合，已經(jīng)和漢族沒有什么差別。唐朝以來，不少定居中國的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯蘭教，他們同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸融合，開始形成一個新的民族——回族?？键c：人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·經(jīng)濟重心南移；人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立【解析】【答案】①經(jīng)濟重心南移；（2分）北方多戰(zhàn)亂，南方相對安定（2分）②民族大融合；（2分）回族（1分）28、略

【分析】