2024年滬教版三年級數(shù)學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版三年級數(shù)學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、58×8的得數(shù)不會大于（）A.400B.480C.4402、三一班（）個同學伸開雙臂手接手圍成的方塊圖形面積大約是1平方米．A.3B.4C.53、三位數(shù)除以兩位數(shù)，先試除被除數(shù)的（）A.最高位B.前三位C.前兩位D.無法確定4、小麗的暑假是56天，請問小麗暑假休息（）周。A.8B.11C.105、用一根36厘米長的鐵絲正好圍成一個正方形，這個正方形的邊長是（）厘米．A.18B.9C.66、下面哪種動物最多（）。小鳥√√√兔子√√√√√松鼠√√√√√√√鴨子√√√√√√A.小鳥B.松鼠C.鴨子評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、如果☆÷7=▲□，那么□最大應該是____．8、125×4的積的末尾有____0；要使□42×3的積是三位數(shù)，□里最大填____．9、下面是玉帶小學三年級參加繪畫興趣組人數(shù)統(tǒng)計圖根據(jù)統(tǒng)圖解決下面問題。

（1）參加人數(shù)最多的是____班，參加人數(shù)最少的是____班．

（2）參加繪畫興趣的平均每班有多少人？

10、已知26×3=78；直接寫出下面算式的結(jié)果．

260×3=______

780÷3=______11、如果☆÷7=▲□，那么□最大應該是____．12、2014年有____天，今年的二月份有____天，十月份有____天．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、□19×9積一定是四數(shù)．____．（判斷對錯）14、坐滑梯的過程是平移運動．____（判斷對錯）15、兩根同樣長的鐵絲，分別圍城一個長方形，它們的周長一樣長．____（判斷對錯）16、4月有4個星期零3天．____．（判斷對錯）17、小明從家里走到學校大約需要15秒．____．（判斷對錯）18、三位數(shù)除以兩位數(shù)的商只能是一位數(shù)。19、一個數(shù)先縮小10倍，再擴大10倍，小數(shù)點的位置沒有變化．____．（判斷對錯）20、坐滑梯的過程是平移運動．____（判斷對錯）評卷人得分四、計算題(共3題，共15分)21、用堅式計．

。850-354=447+260=900+745=703-371=80+480=245+199=22、改一改．

23、豎式計算．

475×4=

345×7=

612×5=

329×5=

9×604=

450×6=評卷人得分五、證明題(共2題，共8分)24、已知：如圖，在四邊形ABCD中，AD∥BC，E是CD中點，BE的延長線與AD的延長線相交于點M．求證：BE=EM．25、如圖1；在正方形ABCD中，對角線AC與BD相交于點E，AF平分∠BAC，交BD于點F．

（1）求證：EF+AC=AB；

（2）點C1從點C出發(fā)，沿著線段CB向點B運動（不與點B重合），同時點A1從點A出發(fā)，沿著BA的延長線運動，點C1與A1的運動速度相同，當動點C1停止運動時，另一動點A1也隨之停止運動．如圖2，A1F1平分∠BA1C1，交BD于點F1，過點F1作F1E1⊥A1C1，垂足為E1，請猜想E1F1，A1C1與AB三者之間的數(shù)量關(guān)系；并證明你的猜想；

（3）在（2）的條件下，當A1E1=3，C1E1=2時，求BD的長．評卷人得分六、解答題(共4題，共36分)26、作圖。

（1）把△向上平移4格；再向右平移2格，再向下平移3格，再向左平移4格，畫出最后的圖形位置．

（2）在圖中畫出樹形的對稱圖形．27、一個運動員進行騎車訓練，每天騎85千米，那么一個月（30）天可以騎多少千米？28、小方在期末考試中，數(shù)學和語文共得190分，數(shù)學和英語共得192分，語文和英語共得188分，他數(shù)學．語文和英語各得多少分？29、一批電腦捐給希望小學．如果每班3臺，正好可以分給15個班，如果每班9臺，可以分給幾個班？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】把58看作60，來進行估算，依此選擇即可．【解析】【解答】解：58×8≈60×8=480．

故選：B．2、B【分析】【分析】根據(jù)正方形的特征，正方形的4條邊的長度都相等，所以4個同學伸開雙臂手接手圍成的圖形面積大約是1平方米．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：4個同學伸開雙臂手接手圍成的方塊圖形面積大約是1平方米．

故選：B．3、C【分析】【分析】三位數(shù)除以兩位數(shù)，先用除數(shù)除被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果夠商1，商是兩位數(shù)，否則商是一位數(shù)．【解析】【解答】解：三位數(shù)除以兩位數(shù)；先用除數(shù)除被除數(shù)的前兩位數(shù)．

故選：C．4、A【分析】【解答】根據(jù)一星期有7天得，56÷7＝8?！痉治觥靠疾煲恍瞧诘奶鞌?shù)。5、B【分析】【分析】根據(jù)正方形的周長公式：c=4a，那么a=c÷4，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：36÷4=9（厘米）

答：它的邊長是9厘米．

故選：B．6、B【分析】【解答】從圖中可以看出松鼠的√最多；

【分析】可以用不同的符號來計數(shù)，也就是符號計數(shù)法二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】【分析】根據(jù)有余數(shù)除法的法則，余數(shù)要小于除數(shù)，所以余數(shù)最大為余數(shù)減1，據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：根據(jù)有余數(shù)除法的法則；余數(shù)要小于除數(shù)，所以余數(shù)最大為：7-1=6；

故答案為：6．8、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)整數(shù)乘法的計算方法；求出125×4的積，然后再進一步解答；

（2）最小的四位數(shù)是1000，1000÷3=3331，只要□42＜333，所得的積是三位數(shù)，然后再進一步解答．【解析】【解答】解：（1）125×4=500；500的末尾有2個0；

所以；125×4的積的末尾有2個0；

（2）1000÷3=3331；

只要□42＜333；所得的積是三位數(shù)，那么□里面可以填1，2，最大填2．

故答案為：2個，2．9、略

【分析】【分析】（1）參加人數(shù)最多的是三班；參加人數(shù)最少的是六班；

（2）根據(jù)條形統(tǒng)計圖可知，一班有15人參加；二班有18人參加；三班有20人參加；四班有16人參加；五班有19人參加，六班有14人參加；將六個班參加課外小組的人數(shù)相加然后再除以6即可得到答案．【解析】【解答】解：（1）參加人數(shù)最多的是三班；參加人數(shù)最少的是六班；

（2）（15+18+20+16+19+14）÷6

=102÷6

=17（人）

答：參加繪畫興趣的平均每班有17人．

故答案為：三，六．10、780260【分析】解：根據(jù)積的變化規(guī)律可知；

26×3=78；則：

260×3=780

780÷3=260

故答案為：780；260．

根據(jù)積的變化規(guī)律；一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大或縮小幾倍（0除外），積也擴大或縮小相同的倍數(shù)；如果兩個因數(shù)擴大相同的倍數(shù)（0除外），積擴大的倍數(shù)就等于兩個因數(shù)擴大倍數(shù)的乘積；兩個因數(shù)都縮小相同的倍數(shù)（0除外），積縮小的倍數(shù)等于兩個因數(shù)縮小倍數(shù)的乘積；由此解答．

此題主要考查的是積的變化規(guī)律的靈活應用．【解析】78026011、略

【分析】【分析】根據(jù)有余數(shù)除法的法則，余數(shù)要小于除數(shù)，所以余數(shù)最大為余數(shù)減1，據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：根據(jù)有余數(shù)除法的法則；余數(shù)要小于除數(shù)，所以余數(shù)最大為：7-1=6；

故答案為：6．12、略

【分析】【分析】根據(jù)閏年；平年的判斷方法，先判斷2014年是平年還是閏年，平年365天，閏年366天，據(jù)此即可解決．

然后判斷今年是平年還是閏年，平年2月28天，閏年2月29天，10月都是大月，有31天，據(jù)此即可解答．【解析】【解答】解：2014÷4=5032；

不能整除；所以2014年是平年，有365天；

今年是2016年；

2016÷4=504；

所以今年是閏年；10月有31天；

故答案為：365，29，31．三、判斷題(共8題，共16分)13、√【分析】【分析】根據(jù)題意，假設(shè)□中填入1或9，分別求出各自的乘積，然后再進一步解答．【解析】【解答】解：假設(shè)□中填入1或9

119×9=1071；積是四位數(shù)；

919×9=8271；積是四位數(shù)；

所以；□19×9的積一定是四位數(shù)．

故答案為：√．14、√【分析】【分析】平移是物體運動時；物體上任意兩點間，從一點到另一點的方向與距離都不變的運動；

旋轉(zhuǎn)是物體運動時，每一個點離同一個點（可以在物體外）的距離不變的運動，稱為繞這個點的轉(zhuǎn)動，這個點稱為物體的轉(zhuǎn)動中心．所以，它并不一定是繞某個軸的；依此根據(jù)平移與旋轉(zhuǎn)定義判斷即可．【解析】【解答】解：坐滑梯的過程是平移運動；

故答案為：√．15、√【分析】【分析】根據(jù)周長的定義知道，圍成封閉圖形的所有邊的總長度就是它的周長；所以用兩根同樣長的鐵絲分別圍成一個長方形時，鐵絲的長度就是兩個圖形的周長，由此做出判斷．【解析】【解答】解：因為用鐵絲圍成長方形時；鐵絲的長度就是所圍成的長方形的周長；

而兩根鐵絲的長度相等；

所以；所圍成的長方形的周長也就相等；

故答案為：√．16、×【分析】【分析】一個星期有7天，因為4月是小月，有30天，求4月份有幾個星期零幾天，即求30里面含有幾個7，用30除以7，商是幾個星期，余數(shù)是零幾天，據(jù)此即可判斷．【解析】【解答】解：30÷7=42

答：4月份有4個星期零2天；

故答案為：×．17、×【分析】【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗、對時間單位和數(shù)據(jù)大小的認識，可知計量小明從家里走到學校需要的時間用“分鐘”作單位．【解析】【解答】解：小明從家里走到學校大約需要15分鐘；所以原題說法錯誤．

故答案為：×．18、×【分析】【解答】990÷33＝30

【分析】根據(jù)整數(shù)的除法及應用，即得例證。19、√【分析】【分析】小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右（向左）移動一位、兩位、三位，這個數(shù)就比原來擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍；據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：一個數(shù)先縮小10倍；再擴大10倍，小數(shù)點的位置沒有變化，所以原題說法正確．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】平移是物體運動時；物體上任意兩點間，從一點到另一點的方向與距離都不變的運動；

旋轉(zhuǎn)是物體運動時，每一個點離同一個點（可以在物體外）的距離不變的運動，稱為繞這個點的轉(zhuǎn)動，這個點稱為物體的轉(zhuǎn)動中心．所以，它并不一定是繞某個軸的；依此根據(jù)平移與旋轉(zhuǎn)定義判斷即可．【解析】【解答】解：坐滑梯的過程是平移運動；

故答案為：√．四、計算題(共3題，共15分)21、略

【分析】【分析】根據(jù)整數(shù)加法和減法的計算方法進行計算．【解析】【解答】解：850-354=496

447+260=707

900+745=1645

703-371=332

80+480=560

245+199=444

22、略

【分析】【分析】（1）數(shù)位沒有對齊；所以錯誤；

（2）不夠減的，向前一位上的數(shù)借一當十，再進行計算，所以錯誤；根據(jù)整數(shù)加減法的豎式計算方法進行解答即可．【解析】【解答】解：

23、解：（1）475×4=1900；

（2）345×7=2415；

（3）612×5=3060；

（4）329×5=1645；

（5）9×604=5436；

（6）450×6=2700．

【分析】

根據(jù)整數(shù)乘法的豎式計算方法進行解答即可．

此題考查了整數(shù)乘法的豎式計算方法及計算能力．【解析】解：（1）475×4=1900；

（2）345×7=2415；

（3）612×5=3060；

（4）329×5=1645；

（5）9×604=5436；

（6）450×6=2700．

五、證明題(共2題，共8分)24、略

【分析】【分析】要證BE=EM，只需證△BCE≌△MDE，由已知可證DE=EC，∠2=∠M，∠3=∠4，即根據(jù)AAS證得△BCE≌△MDE．【解析】【解答】證明：∵E是CD中點；

∴DE=EC．

∵AD∥BC；

∴∠2=∠M．

在△BCE和△MDE中

；

∴△BCE≌△MDE（AAS）．

∴BE=EM．25、略

【分析】【分析】（1）過F作FM⊥AB于點M，首先證明△AMF≌△AEF，求出MF=MB，即可知道EF+AE=AB．

（2）連接F1C1，過點F1作F1P⊥A1B于點P，F(xiàn)1Q⊥BC于點Q，證明Rt△A1E1F1≌Rt△A1PF1，Rt△QF1C1≌Rt△E1F1C1后推出A1B+BC1=A1P+PB+QB+C1Q=A1P+C1Q+2E1F1化簡為E1F1+A1C1=AB．

（3）設(shè)PB=x，QB=x，PB=1，E1F1=1，又推出E1F1+A1C1=AB，得出BD=．【解析】【解答】（1）證明：如圖1；過點F作FM⊥AB于點M，在正方形ABCD中，AC⊥BD于點E．

∴AE=AC；∠ABD=∠CBD=45°；

∵AF平分∠BAC；

∴EF=MF；

又∵AF=AF；

∴Rt△AMF≌Rt△AEF；

∴AE=AM；

∵∠MFB=∠ABF=45°；

∴MF=MB；MB=EF；

∴EF+AC=MB+AE=MB+AM=AB．

（2）E1F1，A1C1與AB三者之間的數(shù)量關(guān)系：E1F1+A1C1=AB

證明：如圖2，連接F1C1，過點F1作F1P⊥A1B于點P，F(xiàn)1Q⊥BC于點Q；

∵A1F1平分∠BA1C1，∴E1F1=PF1；同理QF1=PF1，∴E1F1=PF1=QF1；

又∵A1F1=A1F1，∴Rt△A1E1F1≌Rt△A1PF1；

∴A1E1=A1P；

同理Rt△QF1C1≌Rt△E1F1C1；

∴C1Q=C1E1；

由題意：A1A=C1C；

∴A1B+BC1=AB+A1A+BC-C1C=AB+BC=2AB；

∵PB=PF1=QF1=QB；

∴A1B+BC1=A1P+PB+QB+C1Q=A1P+C1Q+2E1F1；

即2AB=A1E1+C1E1+2E1F1=A1C1+2E1F1；

∴E1F1+A1C1=AB．

（3）解：設(shè)PB=x；則QB=x；

∵A1E1=3，QC1=C1E1=2；

Rt△A1BC1中，A1B2+BC12=A1C12；

即（3