2025年冀少新版高三歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版高三歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在古代雅典，凡是成年男性那享有充分的民主政治權(quán)利，崇尚法治，禁絕人治，創(chuàng)造出差額選舉、任期制、議會制、比例代表制等民治運作力式。雅典成年男性“享有充分的民主政治權(quán)利”主要表現(xiàn)在（）A.直接參與和管理城邦的事務(wù)B.可以擔任雅典城邦一切官職C.都可以領(lǐng)取參政議政的津貼D.監(jiān)督政府施政杜絕以權(quán)謀私2、下面為漢至唐前期東南地區(qū)行政區(qū)劃設(shè)置分布簡表。根據(jù)表中東南地區(qū)行政區(qū)劃設(shè)置變化過程的分析，不正確的是()。時期郡縣數(shù)西漢三國西晉隋朝唐前期蘇南浙江會稽郡北部31縣4郡50縣5郡70縣7郡43縣13州74縣江西豫章郡18縣4郡51縣6郡58縣7郡19縣7州34縣福建會稽郡南部1縣1郡9縣2郡14縣1郡5縣5州28縣A.古代行政區(qū)劃不斷向東南拓展B.人口和經(jīng)濟重心有南移趨勢C.中央政府對地方管理不斷加強D.中央集權(quán)削弱地方權(quán)力加強3、高考作文無論是命題作文、材料作文還是話題作文，都深深地烙上了時代的印記。下面資料選自歷年高考優(yōu)秀作文，其中選白1977年高考的是A．“凡是有歌聲的地方，都在鼓足干勁，力爭上游地大干社會主義”B．“在做十幾年前應(yīng)做的事：投考普通大學。向‘四人幫’討還時間，為祖國爭氣”C．“同外國人做生意，建設(shè)有中國特色的社會主義，這方面的人才少了行嗎”D．“在改革開放深入展開的時刻，我們更需要這種橫跨度的攀登”4、“太宗命曹彬取幽州，而宰相李昉等不知。其伐遼，一日內(nèi)六招樞密院計議而中書不預(yù)聞?！保ㄥX穆《國史大綱》）這說明當時（）A.軍事行動保密性強B.政府執(zhí)政效率較高C.吏治混亂職責不明D.相權(quán)受到較大削弱5、據(jù)《全唐文》記載：“嶺南、福建及揚州蕃客，宜委節(jié)度使常加存問，除收舶腳進奉外，任其往來通航?！被实墼t令允許蕃客“自為貿(mào)易，不得重加率稅”。這反映了唐朝A.海上絲綢之路繁盛B.經(jīng)濟重心南移刺激外貿(mào)C.抑商政策有所松動D.設(shè)立機構(gòu)加強外貿(mào)管理6、本來，亞里士多德的邏輯，歐幾里德的數(shù)學和牛頓的物理學共同構(gòu)成了歐洲人的宇宙觀，現(xiàn)在看來，它坍塌了，直接導(dǎo)致歐洲人的宇宙觀坍塌的是（）A.啟蒙運動的發(fā)展B.工業(yè)革命的拓展C.愛因斯坦相對論的提出D.世界市場的形成7、下圖為近代某一時期中共領(lǐng)導(dǎo)的軍隊的旗幟，與此軍隊相關(guān)的表述正確的是A.推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治B.打響了武裝反抗國民黨的第一槍C.建立了大片農(nóng)村革命根據(jù)地D.1934年全部從瑞金開始萬里長征評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、下列文件屬于太平天國時期革命綱領(lǐng)的是（）A.《天朝田畝制度》B..《海國圖志》C..《資政新篇》D..《權(quán)利法案》9、“經(jīng)過長時間的遲疑之后，英國雖然有引以自豪的島國獨立傳統(tǒng)，但還是決定加入這一組織，同樣加入進來的還有愛爾蘭、丹麥、希臘、西班牙和葡萄牙。20世紀90年代中期，芬蘭、瑞典和奧地利也加入進來?！痹摻M織的出現(xiàn)（）A.降低了民族主義情緒B.形成了一個單一的政府C.制定了關(guān)稅壁壘政策D.加強了該地區(qū)內(nèi)國家的聯(lián)系10、馬克思在《資本論》中指出：“資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西?！痹挤e累是資本主義生產(chǎn)方式的前提和起點，下列史實屬于資本原始積累方式的是（）A.開拓海外殖民地大肆掠奪B.圈地運動剝奪農(nóng)民的土地C.對外進行大規(guī)模資本輸出D.對外進行商品輸出11、新中國建立后，在外交上取得了一系列重要成就。下列說法正確的是（）A.“另起爐灶”的外交方針維護了中國的獨立與主權(quán)B.1954年日內(nèi)瓦會議后中國與許多歐洲國家建交C.中美關(guān)系緩和促使了中日兩國正式建交D.中美建交后中國恢復(fù)了在聯(lián)合國的合法席位12、古代監(jiān)察制以專制王權(quán)為中樞；監(jiān)察制以服膺皇權(quán)為最高原則；監(jiān)察官為維護皇權(quán)而監(jiān)察百官，是天子耳目之任。能體現(xiàn)上述特點的秦朗官職是A.皇帝B.丞相C.御史大夫D.郡守評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、二戰(zhàn)后日本根據(jù)國內(nèi)外形勢制定出合乎國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，國家實力不斷增強，到20世紀80年代，日本提出成為政治大國的目標。____（判斷對錯）14、唐朝負責草擬政令的機構(gòu)是門下省。____（判斷對錯）15、“善是人的內(nèi)在靈魂，世界上沒有人自愿作惡，人之所以作惡，做不正義的事是出于無知。”這是古希臘一位哲人強調(diào)知識對人的道德的作用，這位哲人是普羅塔戈拉。____（判斷對錯）16、從世界市場形成時,就出現(xiàn)了關(guān)于自由貿(mào)易和貿(mào)易保護之爭。至今，它仍是世界史研究中的一個重要課題。閱讀下列材料：材料一1849年國會廢除了臭名昭著的航海條例并從1850年開始生效！1840—1860年間，英國繼續(xù)削減關(guān)稅，許多商品的關(guān)稅甚至被取消。1863—1866年間，通過與法國簽訂條約，大多數(shù)歐洲國家加入了自由貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，即所謂的科布登-謝瓦利埃條約網(wǎng)絡(luò)?！秳驓W洲經(jīng)濟史》材料二（1932年）英國外交大臣奧斯汀張伯倫爵士說：“由于某種原因，由于某種難以確切指出的東西，世界近兩年正在倒退。”大蕭條使始終存在的經(jīng)濟民族主義發(fā)展到妨害國際關(guān)系的程度。各國的自衛(wèi)措施必然會引起各國間的經(jīng)濟摩擦和政治上的緊張關(guān)系?！敖?jīng)濟上的獨立”即經(jīng)濟上的自給自足逐漸成為一個公認的民族目標。——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三世界市場產(chǎn)生以來，無序競爭導(dǎo)致多次戰(zhàn)爭，經(jīng)濟越發(fā)展，世界市場競爭就越激烈。競爭中，各國只顧及本國利益，不考慮共同利益，經(jīng)濟危機就很難避免。教訓(xùn)使各國認識到世界經(jīng)濟必須建立規(guī)則和相應(yīng)的組織。國際貿(mào)易規(guī)模越大，國際貨幣金融問題就越加突出。換句話說，世界市場發(fā)展到一定程度就需要建立相應(yīng)的規(guī)則和制度，以避免矛盾發(fā)展到經(jīng)濟危機，這對大家都有好處?！问澜陡咧袣v史必修課程專題解析》請回答：（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，英國廢除航海條例的主要原因有哪些？結(jié)合所學知識，分析科布登-謝瓦利埃條約網(wǎng)絡(luò)對世界經(jīng)濟發(fā)展的影響。（2）據(jù)材料二，世界“倒退”的主要原因是什么？結(jié)合美國羅斯福新政的具體措施，指出經(jīng)濟上“各國自衛(wèi)措施”的實質(zhì)。（3）結(jié)合材料二、三，指出二戰(zhàn)后各國形成世界經(jīng)濟需要“規(guī)則和制度”這一共識的原因。結(jié)合所學知識，概括指出工業(yè)化國家在二戰(zhàn)后初期為克服無序競爭采取的措施。（4）綜合以上材料，談?wù)勀銓Q(mào)易自由化與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系的認識。17、文學藝術(shù)是人類文明的精神瑰寶，是人們的精神家園，閱讀下列材料，回答問題：材料一要了解一件藝術(shù)品，一個藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必須正確地設(shè)想他們所屬的時代的精神和風俗概況。這是藝術(shù)品最后的解釋，也是決定一切的基本原因，這一點已經(jīng)由經(jīng)驗證實，只要翻一下藝術(shù)史上各個重要的時代，就可看到某種藝術(shù)是和某些時代精神、風俗概況同時出現(xiàn)、同時消滅的?！▏ぜ{《藝術(shù)哲學》材料二一切種類的文學藝術(shù)的源泉究竟是從何而來的呢?作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是社會生活在人類頭腦中反映的產(chǎn)物?！珴蓶|材料三（它）可以在一定程度上理解為對啟蒙運動的一種反抗啟蒙運動推崇理性主義不喜歡強烈的激情、主觀性和混亂無序人的精神是鏡與燈，它照亮通往真理之路，而不僅僅是反映真理，人的精神天生具有想象力與創(chuàng)造性，實際上能夠塑造外部世界。——羅蘭·斯特龍伯格《西方現(xiàn)代思想史》材料四假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心時暫且克制自己，相信吧，快樂之日就會來到。我們的心兒憧憬著未來，現(xiàn)今總是令人悲哀。一切都是暫時的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的，將變?yōu)榭蓯??！障＝稹都偃缟钇垓_了你》材料五有人問過作者：戈多究竟指什么?作者回答：“我要是知道，早在戲里說出來了?！备甓嚯m然未出場，但他在劇中是居于首要地位的人物，因此評論家們對他提出各種解釋，有的解釋為“上帝”，有的解釋為“死亡”。請回答：（1）據(jù)材料一、二指出丹納和毛澤東觀點的相同之處；指出材料一中丹納觀點的謬誤，并用史實加以說明。____（2）材料三中的“它”指哪一文學流派？請據(jù)材料歸納這一文學流派的特點。____（3）據(jù)所學知識指出材料四所體現(xiàn)文學流派的特點，請另舉一例具有這一特點的法國繪畫作品。____（4）材料五中作者是誰？結(jié)合時代背景談?wù)勊麨楹螘卮稹拔乙侵?，早在戲里說出來了”？____（5）據(jù)毛澤東的觀點，材料三、四、五體現(xiàn)的文學流派從本質(zhì)上反映了怎樣共同的“社會生活”？18、【題文】東歐劇變和蘇聯(lián)解體改變了世界兩級格局，世界格局呈現(xiàn)出美國，俄羅斯，歐盟，中國和日本等多極格局19、19世紀中期以為英國經(jīng)濟學家說：“大洋洲有我們的牧羊場，阿根廷和北美西部草原上有我們的牛群，秘魯送來他的白銀，南非和澳大利亞的黃金流向倫敦，印度人和中國人為我們種植茶葉，而且我們的咖啡、白糖和香料種植園遍布東印度群島。”這段話表明資本主義世界體系最終確立。____（判斷對錯）20、華師一附中某班課外歷史研究興趣小組以中國近代以來外交發(fā)展歷程為主題；舉辦一次“中國近現(xiàn)代對外關(guān)系的演變”展覽活動，下面是該班某同學設(shè)計的樣稿：

第一部分：篇。

閱讀下表；根據(jù)提示回答問題：

條約名稱歷史影響《南京條約》中國閉關(guān)鎖國的大門在堅船利炮的打擊下，被迫開放一條窄窄的縫隙。A中國面臨被“瓜分”的危機，傳統(tǒng)的宗藩體制已經(jīng)崩潰，華夷秩序蕩然無存了B北京完全處在帝國主義的軍事控制之下，清政府淪為帝國主義統(tǒng)治中國工具。第二部分：現(xiàn)代獨立自主篇。

20世紀五十年代；新中國積極同周邊鄰國和新興獨立國家發(fā)展友好關(guān)系，參加一系列外交活動，并產(chǎn)生了積極影響，國際外交舞臺出現(xiàn)了“中國身影”，發(fā)出“中國聲音”。

第三部分：與世界朋友的“握手”篇。

（注：圖1是毛澤東與斯大林握手；圖2是毛澤東與尼克松握手，圖3是江澤民與英美法俄等五大國元首握手）

閱讀相關(guān)材料；回答問題：

（1）據(jù)第一部分；根據(jù)有關(guān)提示，填充表格中A和B相應(yīng)內(nèi)容。并根據(jù)根據(jù)表格內(nèi)容，依據(jù)這些條約對中國社會性質(zhì)產(chǎn)生的影響，給該部分取一個標題。

A____B____C____

（2）據(jù)第二部分；20世紀五十年代“中國身影”，發(fā)出“中國聲音”在國際外交舞臺上是如何體現(xiàn)的？

（3）據(jù)第三部分；回答圖1反映了中國怎樣的外交方針？它的積極意義是什么？

（4）圖2反映了什么歷史信息；促成這次歷史性握手的主要因素有哪些？

（5）圖3“群握”圖反映出世界政治格局發(fā)展的趨勢是什么？21、在東漢，兩頭牛牽引的耦犁被可以任意控制耕土深淺的曲轅犁所取代。____。（判斷對錯）評卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)22、新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成了。____。（判斷對錯）評卷人得分五、綜合題(共4題，共32分)23、（24分）古往今來，各地區(qū)各民族都對世界文明的發(fā)展做出了貢獻。世界歷史不是各民族歷史的堆積，而是人類自孤立和分散的狀態(tài)，逐步發(fā)展成為一個密切聯(lián)系的整體的過程。閱讀材料，回答問題。材料一斯大林在《馬克思主義和民族問題》里提出“民族是人們在歷史上形成的有共同語言、共同地域、共同經(jīng)濟生活以及表現(xiàn)于共同的民族文化特點上的共同心理素質(zhì)這四個基本特征的穩(wěn)定共同體?！蔽乙詾椤吨杏埂防镞叀敖裉煜萝囃墶?、行同倫”這十二個字是最能表現(xiàn)出我們民族形成的情形，最早提出了漢民族秦漢形成說。——呂思勉《中國民族演進史》材料二一個民族要崛起，要有三個方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變；第三是器物的改變?！洞髧绕鸬奈幕瘻蕚洹凡牧先I(yè)革命結(jié)束了民族地域歷史，實現(xiàn)了從民族歷史向世界歷史的轉(zhuǎn)變。世界現(xiàn)代化進程的橫向發(fā)展是指與生產(chǎn)力不斷提高相適應(yīng)的各民族、各地區(qū)交換、交往的增長，閉塞和隔絕狀態(tài)的突破，文化的擴散和匯合。——舒小昀《邊緣與中心的變動：英國現(xiàn)代化模式探析》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，論證“漢民族秦漢形成說”。（8分）（2）結(jié)合所學知識，概括說明14—19世紀上半期西方各民族怎樣實現(xiàn)了“人心的改變”和“政治制度的改變”。（8分）（3）歸納材料三的觀點，并以19、20世紀的史實加以說明。（8分）24、（15分）海軍強國是近代以來眾多國家的歷史選擇。閱讀材料，回答下列問題。材料一在1548年，為了發(fā)展?jié)O業(yè)，為海軍培養(yǎng)和訓(xùn)練水手，英國國會特地宣布每個星期三為食魚日，而將傳統(tǒng)的戒齋節(jié)（天主教節(jié)日，規(guī)定不食肉和魚）修改為可以吃魚不準吃肉。材料二進入十九世紀后，英國工業(yè)革命由輕工業(yè)為主轉(zhuǎn)向重工業(yè)為主，十九世紀二十年代后，機器制造工業(yè)部門也建立起來，鋼鐵和煤炭兩大工業(yè)支柱發(fā)展尤為迅速，1830年產(chǎn)鐵67．8萬噸，1850年速270萬噸，為法國產(chǎn)量的六倍。煤到1850年已為5000萬噸，比法國多11倍。與此同時，英國還建立起全球交通運輸網(wǎng)。工業(yè)革命為海軍建設(shè)提供了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)條件，從而極大地推動了海軍的發(fā)展和近代化。不到半個世紀，英國建立起一支世界上最強大的海軍，因而成為世界霸主?！獜?zhí)鞎r春榮《英國工業(yè)革命與海軍的發(fā)展》（1）依據(jù)材料—并結(jié)合所學知識，分析英國“食魚日”得以形成的原因。英國“食魚日”的推行，反映了英國政府的哪一強烈愿望?（5分）（2）依據(jù)材料二，分析工業(yè)革命是如何推動英國海軍發(fā)展的?（6分）（3）英國海軍強國夢的實現(xiàn)對世界歷史發(fā)展帶來了哪些影響?（4分）25、（18分）工資是收入分配的重要形式，合理的工資制度對社會發(fā)展具有重要意義。閱讀材料，回答問題。材料一上海六個工人家庭中未成年子女收入的總數(shù)和百分比。家庭工資總數(shù)子女工資（子女數(shù)）子女占家庭工資比（%）家庭盈虧除去子女工資后家庭盈虧296.20366.12418.10657.80678.33720.5286.10（1）160.55（2）257.60（2）41.36（1）34.95（1）91.56（1）29.043.8561.66.25.112.6-13.72+15.67+76.78+56.85-29.23+110.08-99.82-144.89-180.82+15.49-64.18+18.52平均84.0119.7+36.07-75.95——據(jù)丁同力、周世述：《上海工廠工人之生活程度》（1931年）整理材料二高速度工業(yè)化所采取的形式是猛烈壓縮工人和農(nóng)民的消費來實現(xiàn)“原始積累”，正像資本主義原始積累是以加劇人民貧困為基礎(chǔ)的。但是，除了得到大規(guī)模外援的情況外，任何加速積累，只有通過增加生產(chǎn)者沒有消費掉的那一部分社會剩余產(chǎn)品，才能實現(xiàn)。不論這種現(xiàn)象是在哪一種社會里出現(xiàn)，情況總是這樣。這完全不是什么資本主義所固有的特點?！聽枴墩擇R克思主義經(jīng)濟學》材料三羅斯福在要求國會通過《工業(yè)復(fù)興法》時解釋說：“如果每個公平競爭的企業(yè)雇主同意付給工人高工資實行短工時的話，就不會傷害任何雇主這比失業(yè)和低工資強的多，人們有了錢會去購買更多的產(chǎn)品?！辈牧纤?0年代“工資條”是用手寫的，工資條上只有工資總額一項。到了上世紀90年代，工資條上有了“績效工資”，“菜籃子”、高原補貼、艱苦補貼、高溫補貼、取暖補貼等項目。——新華網(wǎng)北京2009年9月8日《工資條里的新中國六十年》請回答：（1）南京國民政府時期，政府和民間組織為禁止或減少使用童工做了很多努力，但效果不佳。結(jié)合材料一，分析這一情況出現(xiàn)的原因？（2分）（2）蘇聯(lián)長期實行低工資政策。結(jié)合材料二，分析蘇聯(lián)實行這一政策的原因，并結(jié)合所學知識，分析這一政策對蘇聯(lián)經(jīng)濟發(fā)展的影響。（6分）（3）你是否認同材料三中羅斯福的解釋，簡要說明理由。（4分）（4）依據(jù)材料四，90年代與50年代相比，職工工資發(fā)生哪些變化？結(jié)合所學知識分析變化的經(jīng)濟背景。（6分）26、【題文】（15分）【近代社會的民主思想與實踐】

材料一各州選舉人應(yīng)具有該州眾議員之選舉人所需之資格眾議員人數(shù)及直接稅額應(yīng)按合眾國所轄各州人口之多寡；分配于各州，此項人口數(shù)目包括所有公民及五分之三非公民。并包括服役數(shù)年之人，但未被課稅之印第安人不算。

材料二中華民國之主權(quán)；屬于國民全體參議院對于臨時大總統(tǒng)，認為有謀叛行為時，得以總員五分之四以上之出席，出席員四分之三以上之可彈劾之。

(1)據(jù)所學知識分析；材料一引自何文件？有何局限？19世紀60年代是如何彌補這一局限的？（10分）

(2)據(jù)所學知識分析，材料二引自何文件？材料一和材料二有何共性？（5分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】依據(jù)所學知識可知；雅典成年男性“享有充分的民主政治權(quán)利”主要表現(xiàn)在直接參與和管理城邦的事務(wù)，故A正確；

BCD說法太過絕對；排除．

故選A．

本題考查雅典民主政治的特征和實質(zhì)；在雅典，凡公民都享有充分的民主政治權(quán)利，其權(quán)力通過公民直接參與和管理城邦事務(wù)的方式來實現(xiàn)．

雅典民主政治的本質(zhì)是主權(quán)在民．“主權(quán)在民“不但體現(xiàn)在公民的決策權(quán)，而且體現(xiàn)公民的管理權(quán)．凡雅典公民都可以通過民主選舉成為城邦的公職者，如執(zhí)政官、將軍、議員、陪審員等，參與城邦事務(wù)的管理．公職的取得有賴于公民權(quán)利的賦予，而非君王之類權(quán)勢者的任命和恩賜．【解析】【答案】A2、D【分析】通過橫向觀察圖表可以得出隨著朝代的變更，郡縣的數(shù)量總體呈現(xiàn)上升趨勢，說明中央對地方管理不斷加強；通過縱向比較，可以得出A、B項結(jié)論正確。故選D項?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、B【分析】試題分析：本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握，比較簡單?！胺彩怯懈杪暤牡胤?，都在鼓足干勁，力爭上游地大干社會主義”是1958年；“同外國人做生意，建設(shè)有中國特色的社會主義，這方面的人才少了行嗎”和“在改革開放深入展開的時刻，我們更需要這種橫跨度的攀登”是改革開放后的。所以答案選B?？键c：中國特色社會主義建設(shè)的道路·20世紀50年代至70年代探索社會主義建設(shè)道路的實踐·恢復(fù)高考【解析】【答案】B4、D【分析】略。

【解析】【答案】D5、C【分析】本題考查唐朝對外貿(mào)易的發(fā)展；考查學生準確獲取；解讀材料信息及正確認知的能力。材料反映了唐朝時期在外貿(mào)方面朝廷規(guī)定對于外商應(yīng)“任其往來通航”、“自為貿(mào)易，不得重加率稅”，反映抑商政策有所松動，故C正確；盡管唐朝海上絲綢之路是繁榮的，但與材料主旨不符，A錯誤；材料強調(diào)了嶺南、福建及揚州對外貿(mào)易的發(fā)展的原因是政府政策的推動，B錯誤；材料未提到唐朝設(shè)立機構(gòu)，只是“宜委節(jié)度使常加存問”，D錯誤。故選C。

【解析】【答案】C6、C【分析】本題考查經(jīng)典力學和相對論的相關(guān)知識，旨在考查學生運用所學知識分析解讀材料的能力。結(jié)合所學知識可知，牛頓的經(jīng)典力學具有絕對的靜止的時空觀，只能解決日常生活中的低速運動現(xiàn)象，導(dǎo)致了嚴重的物理學危機。愛因斯坦的相對論提出了尺縮效應(yīng)和鐘慢效應(yīng)，還適用于宏觀世界的高速運動，彌補了牛頓的缺陷。綜上所述，C正確，ABD和題意不符，排除。故選C。【解析】【答案】C7、C【分析】略【解析】【答案】C二、多選題(共5題，共10分)8、AC【分析】結(jié)合所學知識；我們可知太平天國的革命綱領(lǐng)有兩個分別是《天朝田畝制度》《資政新篇》。

故選：AC。

本題主要考查太平天國的綱領(lǐng)；要求學生結(jié)合太平天國綱領(lǐng)的內(nèi)容來分析。

解答問題，只要搞清楚太平天國革命綱領(lǐng)的內(nèi)容，就可以正確的選擇?！窘馕觥緼C9、A|D【分析】【分析】本題以歐洲國家加入歐共體為考查背景，考查對歐洲一體化影響知識點的掌握，考查對材料的分析能力．【解析】【解答】A；歐洲國家之間存在民族主義情緒；尤其是法德兩國，在加入歐共體之后，這一情緒得到降低，正確；

B；各國之間仍有各自的政府；排除；

C；歐共體成立之后；各國之間消除關(guān)稅壁壘，排除；

D；歐共體的成立促進了各個國家之間的交流聯(lián)系；強化了國家之間的往來聯(lián)系，正確；

故選AD．10、A|B【分析】【分析】本題考查資本原始積累．考查資本原始積累方式．考查學生對基礎(chǔ)知識的識記和理解能力和對資本積累和資本積累的掌握．【解析】【解答】由題干材料可知主要強調(diào)的是資本的原始積累的方式與手段．結(jié)合所學可知；資本原始積累方式的有殖民掠奪；圈地運動，故AB兩項正確．

商品輸出和資本輸出屬于資本積累；故CD兩項錯誤．

故選AB．11、A|C【分析】【分析】本題考查的是中美關(guān)系的改善．中美關(guān)系改善的原因、過程、影響是高考的考點，學習時要注意．【解析】【解答】A新中國成立后；采用“另起爐灶”的外交方針，不承認國民政府同各國建立的一切舊的屈辱的外交關(guān)系，而要在新的基礎(chǔ)上同各國另建新的平等的外交關(guān)系，從而維護了中國的獨立與主權(quán)．

B與史實不符；

C根據(jù)所學知識可知中美關(guān)系緩和推動了中日關(guān)系的正常化；C正確．

D中美建交于1979年；而中國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)是在1971年，D錯；

故選AC．12、C【分析】略?！窘馕觥俊敬鸢浮緾三、填空題(共9題，共18分)13、A【分析】【分析】本題考查二戰(zhàn)后日本的發(fā)展．需要掌握二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟經(jīng)濟和政治的發(fā)展狀況，解題時注意注意對所學知識的識記．【解析】【解答】結(jié)合所學可知；二戰(zhàn)后，日本根據(jù)國內(nèi)外經(jīng)濟形勢，制定出適合國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，到20世紀80年代，日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟大國，隨著經(jīng)濟實力的增強，開始尋求政治大國地位，故本題正確．

故本題答案為正確．14、錯【分析】【分析】本題以判斷題的形式，考查的是對三省六部制知識的識記能力．【解析】【解答】根據(jù)所學知識可知，唐代的三省六部制三省的分工為：尚書省--最高行政機構(gòu)，負責執(zhí)行國家的重要政令；門下省--審議機構(gòu)，負責審核政令；中書省--決策機構(gòu)，負責草擬和頒發(fā)皇帝的詔令．因此此題錯誤．15、×【分析】【分析】本題考查智者學派；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

智者學派：

（1）背景：希臘城邦民主政治高度發(fā)展；公民社會生活豐富，思想活躍．

（2）觀點及代表人物：智者學派以認識社會為討論重點；提倡懷疑精神，反對迷信，強調(diào)人的價值和決定作用，這一切構(gòu)成古希臘人文主義的精神內(nèi)涵．代表人物是普羅塔格拉--“人是萬物的尺度”．

（3）評價：

①強調(diào)人作為認識客觀事物的主體的意義；否認了超自然力量對社會人生的作用，樹立了人的尊嚴。

②過分強調(diào)個人主觀感受，忽視人們認識的共同性，給主觀隨意性和極端個人主義打開了方便之門．【解析】【解答】×強調(diào)知識對人的道德的作用的是蘇格拉底，故表述錯誤．16、略

【分析】（1）本題考查工業(yè)革命的影響，考查學生閱讀和獲取信息、調(diào)動和運用知識的能力。由材料給出的時間信息可以得知英國廢除《航海條例》的原因有工業(yè)革命完成、自由主義思想興起等。“影響”結(jié)合所學知識從推動世界貿(mào)易的發(fā)展、以歐洲為中心的資本主義世界市場初步形成等角度回答。（2）本題考查羅斯福新政的相關(guān)知識；考查學生閱讀和獲取信息；調(diào)動和運用知識的能力。由材料給出的時間信息可以得知世界“倒退”的原因是1929--1933年資本主義世界經(jīng)濟危機。依據(jù)所學知識可知，經(jīng)濟上“各國自衛(wèi)”是因為羅斯福新政放棄金本位，實行美元貶值，刺激出口。其實質(zhì)是帶有貿(mào)易保護色彩。

（3）本題考查布雷頓森林體系和關(guān)貿(mào)總協(xié)定的原因；考查學生閱讀和獲取信息；調(diào)動和運用知識的能力。依據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，二戰(zhàn)后形成世界經(jīng)濟需要“規(guī)則和制度”這一共識的原因是吸取經(jīng)濟大危機和世界大戰(zhàn)引發(fā)的經(jīng)濟秩序混亂的教訓(xùn)以及國際貿(mào)易發(fā)展的必然需要。其措施有建立布雷頓森林體系、簽訂《關(guān)貿(mào)總協(xié)定》。

（4）本題考查貿(mào)易自由化和經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系；考查學生閱讀和獲取信息；調(diào)動和運用知識的能力。依據(jù)所學知識可知，貿(mào)易自由化和經(jīng)濟發(fā)展是相互促進的關(guān)系，即貿(mào)易自由化是世界經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物；貿(mào)易自由化代替貿(mào)易保護主義有助于世界經(jīng)濟全球化的發(fā)展。

【解析】（1）原因：工業(yè)革命完成；自由主義思想興起。影響：推動世界貿(mào)易的發(fā)展；以歐洲為中心的資本主義世界市場初步形成。（2）1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機。措施：羅斯福新政放棄金本位，實行美元貶值，刺激出口。實質(zhì)：該措施實質(zhì)帶有貿(mào)易保護色彩。（3）原因：吸取經(jīng)濟大危機和世界大戰(zhàn)引發(fā)的經(jīng)濟秩序混亂的教訓(xùn)；國際貿(mào)易發(fā)展的必然需要。措施：建立布雷頓森林體系；簽訂《關(guān)貿(mào)總協(xié)定》。（4）貿(mào)易自由化是世界經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物；貿(mào)易自由化代替貿(mào)易保護主義有助于世界經(jīng)濟全球化的發(fā)展。17、略

【分析】（1）本題考查的是關(guān)于丹納和毛澤東對文藝作品的認識，旨在考查解讀材料信息，分析、認知，以及靈活運用所學知識解決問題的能力。關(guān)于第一小問，緊扣材料一信息“要了解一件藝術(shù)品，一個藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必須正確地設(shè)想他們所屬的時代的精神和風俗概況”以及材料二信息“作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是社會生活在人類頭腦中反映的產(chǎn)物”等，分析、認知，把握到“相同之處”，即文藝作品是社會生活的反映。關(guān)于第二小問，緊扣材料一信息“這一點已經(jīng)由經(jīng)驗證實，只要翻一下藝術(shù)史上各個重要的時代”、“就可看到某種藝術(shù)是和某些時代精神、風俗概況同時出現(xiàn)、同時消滅的”，可知“某種藝術(shù)是和某些時代精神、風俗概況同時出現(xiàn)、同時消滅的”的說法是謬論。結(jié)合所學知識可知，藝術(shù)家的精神和藝術(shù)家的作品是不會隨著時代的結(jié)束而結(jié)束的，結(jié)合所學相關(guān)史實展開說明。（2）本題考查的是浪漫主義文學相關(guān)知識，需要學生具備較強的歸納、概括以及分析、認知的能力。審題的時候，要注意明確題干“文學流派以及特點”要求，避免作答不完整。關(guān)于第一小問，緊扣材料三信息“啟蒙運動推崇理性主義不喜歡強烈的激情、主觀性和混亂無序人的精神是鏡與燈”、“人的精神天生具有想象力與創(chuàng)造性，實際上能夠塑造外部世界”等，回憶、再現(xiàn)所學知識，可知材料三提及的“它”是浪漫主義文學。關(guān)于第二小問，緊扣材料三信息，分析、認知，可知，浪漫主義文學具有以下特點：反理性，注重精神力量，注重創(chuàng)造性等。（3）本題考查的是現(xiàn)實主義文學知識點，旨在考查解讀材料信息，提取有效信息，靈活運用所學知識解決問題的能力。本題涉及到兩個小問，總體上比較簡單。關(guān)于第一小問，緊扣材料四信息，可知提及的是現(xiàn)實主義文學流派?；貞?、再現(xiàn)所學知識，可知現(xiàn)實主義文學流派主要具有以下特點：關(guān)注社會問題，再現(xiàn)社會風貌、剖析社會本質(zhì)，揭露社會罪惡等。關(guān)于第二小問，要注意緊扣題干要求，避免答非所問。，不能夠回答成另外國家的現(xiàn)實主義繪畫作品。回憶、再現(xiàn)所學知識，重點把握到法國米勒的《晚鐘》、《拾穗者》、《播種者》等即可。（4）本題考查的是對現(xiàn)代主義文藝的認識與理解，旨在考查解讀材料信息，回憶、再現(xiàn)所學知識，靈活運用所學知識解決問題的能力。關(guān)于第一小問，緊扣材料五信息，結(jié)合所學知識可知，材料提及的是《等待戈多》，回憶、再現(xiàn)所學知識可知，《等待戈多》是貝克特寫的一個“反傳統(tǒng)”劇本，也是荒誕派戲劇的奠基作之一。關(guān)于第二小問，緊扣材料五信息，結(jié)合所學知識，圍繞“兩次世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟危機引起西方社會的精神危機”角度展開分析和認知，所組織的答案言之有理即可。（5）本題考查的是對世界文學流派的認識與理解，旨在考查解讀材料信息，靈活運用所學知識解決問題的能力。審題的時候，要注意明確題干“據(jù)毛澤東的觀點”要求，避免答非所問。首先要明確“毛澤東的觀點”，緊扣材料二信息“作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是社會生活在人類頭腦中反映的產(chǎn)物”，可知，毛澤東強調(diào)“文藝作品是社會生活在人們頭腦中的反映”。據(jù)此，從總體上把握材料三、四、五信息，注意題干“本質(zhì)上反映了”要求，分析、認知，圍繞“資本主義制度下各種問題和矛盾”角度展開，所組織的答案言之有理即可。【解析】（1）相同之處：文藝作品是社會生活的反映。謬誤：他認為“某種藝術(shù)是和某些時代精神、風俗概況同時消滅”是錯誤的。說明：因為藝術(shù)家的精神和藝術(shù)家的作品是不會隨著時代的結(jié)束而結(jié)束的。例如貝多芬的古典主義音樂和中國的京劇，至今仍受到人們的歡迎（史實可多樣化）。（2）“它”指的是浪漫主義文學。特點：反理性，注重精神力量，注重創(chuàng)造性。（3）特點：關(guān)注社會問題，再現(xiàn)社會風貌，剖析社會本質(zhì)，揭露社會罪惡。作品：《播種者》、《拾穗者》（4）作者：貝克特。原因：兩次世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟危機引起西方社會的精神危機。（5）共同的“社會生活”：資本主義制度下各種問題和矛盾。18、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】錯19、B【分析】【分析】本題考查第一次工業(yè)革命的影響．考查學生準確解讀材料、抓住關(guān)鍵信息、調(diào)用所學知識解決問題的能力．【解析】【解答】注意題干時間“19世紀中期”；材料反映的是19世紀中期資本主義世界體系的初步形成，而資本主義世界體系最終確立是在20世紀初，故本題錯誤．

故答案為錯誤．20、《馬關(guān)條約》《辛丑條約》近代屈辱外交篇【分析】【分析】（1）本題考查不平等條約對中國社會性質(zhì)產(chǎn)生的影響；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

（2）本題考查20世紀五十年代的中國外交；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

（3）本題考查“一邊倒”的意義；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

（4）本題考查中美關(guān)系；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

（5）本題考查世界政治格局發(fā)展的趨勢，旨在考查學生準確解讀材料的能力．【解析】【解答】（1）第一問；主要考查學生對近代列強與中國簽定的條約的內(nèi)容及影響的掌握情況．依據(jù)表格中第二行的內(nèi)容“中國面臨被‘瓜分的危機’，傳統(tǒng)的宗藩體制已經(jīng)崩潰，華夷秩序蕩然無存了”可知該條約是《馬關(guān)條約》，它簽定后列強掀起瓜分中國的狂潮；依據(jù)表格中的第三行內(nèi)容“北京完全處在帝國主義的軍事控制之下，清政府淪為帝國主義統(tǒng)治中國工具”可知這是《辛丑條約》內(nèi)容的影響．再結(jié)合這三個條約內(nèi)容與影響，可得出近代中國屈辱史的結(jié)論．

（2）第二問；主要考查學生對新中國上個世紀五十年代外交政策及外交重大活動的掌握情況．依據(jù)教材上新中國五十年代外交的史實回答即可．回答時要注意時間性，不要把其他年代的內(nèi)容回答出即可．依據(jù)時間順序有：1953年周恩來接見印度代表團時，提出和平共處五項原則；1954年周恩來代表新中國首次以五大國地位出席日內(nèi)瓦會議；1955年中國參加亞非萬隆會議，周恩來提出“求同存異”主張．

（3）第三問；有關(guān)于據(jù)第三部分，回答圖1反映了中國怎樣的外交方針的問題，首先要看懂圖片內(nèi)容，然后依據(jù)其內(nèi)容進行分析回答．第一幅圖片反映的是中蘇關(guān)系，是“一邊倒”；第二幅是中美關(guān)系的改善，第三幅是新時期與許多大國發(fā)展新型外交關(guān)系的內(nèi)容．有關(guān)于它的積極意義是什么的問題，可依據(jù)前邊的答案逐一進行分析其積極意義．

（4）第四問；有關(guān)于圖2反映了什么歷史信息的問題，可依據(jù)第三問的分析進行回答．也可以依據(jù)圖片上的時間信息進行分析，可知是中美關(guān)系的重大突破．有關(guān)于促成這次歷史性握手的主要因素有哪些的問題，其實質(zhì)上是要求回答中美關(guān)系正?；脑蛴心男卮饡r需要從中國與美國兩個方面進行分析整理．

（5）第五問；解決這個問題時需要學生有很強的概括與分析能力．注意圖片上的人物是江澤民，時間是21世紀，由這些信息可知是兩極格局解體后的中國外交關(guān)系，世界局勢發(fā)展的特點是多極化趨勢不斷加強，作為世界大國中一極的中國與眾多大國建立了不同的外交關(guān)系．依據(jù)這些內(nèi)容進行分析整理即可．

故答案為：

（1）（A）《馬關(guān)條約》（B）《辛丑條約》標題：近代屈辱外交篇。

（2）①1953年周恩來接見印度代表團時；提出和平共處五項原則．

②1954年周恩來代表新中國首次以五大國地位出席日內(nèi)瓦會議．

③1955年中國參加亞非萬隆會議；周恩來提出“求同存異”主張．

（3）“一邊倒”．

積極意義：有利于打破美國對新中國的孤立和封鎖；打開新中國外交新局面；鞏固新生的人民政權(quán)；有利于爭取蘇聯(lián)的經(jīng)濟援助；有利于壯大國際社會主義陣營的力量．

（4）中美關(guān)系改善．

主要因素：中國國際地位的提高；世界多極化趨勢出現(xiàn)；美國霸權(quán)地位嚴重衰落；美蘇爭霸中美國處于不利地位；中國面臨來自蘇聯(lián)的威脅．

（5）合作與發(fā)展成為時代主題；國際政治日益呈現(xiàn)出多極化趨勢．21、B【分析】【分析】本題考查古代農(nóng)業(yè)耕作工具的演變情況，旨在考查學生知識的再現(xiàn)能力．【解析】【解答】結(jié)合所學知識可知；隋唐時期，江東地區(qū)出現(xiàn)曲轅犁．這種犁評，可以調(diào)節(jié)犁耕的深淺，既簡便又輕巧，能適應(yīng)各種土壤和不同田塊的耕作要求．故題干說法錯誤．

故選B．四、判斷題(共1題，共7分)22、×【分析】【分析】本題考查的新航路開辟的影響，考查學生對相關(guān)知識的是識記能力．【解析】【解答】結(jié)合已學知識可知；以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成是在第一次工業(yè)革命后．

故答案為：×五、綜合題(共4題，共32分)23、略

【分析】試題分析：第（1）問，論證“漢民族秦漢形成說”，首先依據(jù)材料中斯大林的論述把握民族形成的四個基本特征，然后結(jié)合秦漢的鞏固統(tǒng)一和加強中央集權(quán)的有關(guān)史實從四個方面加以論證。共同語言方面，秦始皇統(tǒng)一文字，官方字體為小篆；共同地域方面，全國統(tǒng)一，大一統(tǒng)確立；經(jīng)濟生活方面，秦朝車同軌，統(tǒng)一貨幣、度量衡；文化方面，秦朝“以法為教，以吏為師”，漢朝確立儒學獨尊地位。第（2）問，回答本小題要注意題目要求和分值，要適當展開，不能過于籠統(tǒng)，局限于一個國家?！叭诵牡母淖儭?，即思想方面，先后出現(xiàn)文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動，走向理性科學；政治制度的改變，即開展資產(chǎn)階級革命，頒布《權(quán)利法案》、《1787年憲法》、《1875年憲法》、《德意志帝國憲法》等，資產(chǎn)階級代議制逐步確立。第（3）問，觀點依據(jù)材料適當概括即可，突出世界現(xiàn)代化進程的橫向發(fā)展或世界的整體性皆可。可聯(lián)系所學知識，從科技革命與資本主義世界市場形成的過程，選取史實加以說明。第一次工業(yè)革命，世界市場初步形成；第二次工業(yè)革命，世界市場最終形成；第三次科技革命，經(jīng)濟全球化迅速發(fā)展?？键c：古代中國的政治制度·秦朝中央集權(quán)制度的形成·鞏固統(tǒng)一的措施；中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·漢代儒學成為正統(tǒng)思想·罷黜百家，獨尊儒術(shù)；西方人文精神的發(fā)展；歐美代議制的確立與發(fā)展資本主義世界市場的形成與發(fā)展·工業(yè)革命·世界市場的形成與發(fā)展；【解析】【答案】（1）秦漢時漢民族的四個特征初步具備。共同語言：書同文，秦始皇以秦國小篆為基礎(chǔ)，統(tǒng)一了全國文字。共同地域：大一統(tǒng)與中央集權(quán)制的確立、鞏固。共同的經(jīng)濟生活：車同軌，統(tǒng)一貨幣、度量衡。共同的文化：漢代“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，確立了儒學在傳統(tǒng)文化中的主流地位。（分）（2）人心的改變：先后出現(xiàn)文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動，從人文主義走向了理性科學時代。（4分）政治制度的改變：開展資產(chǎn)階級革命，頒布《權(quán)利法案》、《1787年憲法》、《1875年憲法》、《德意志帝國憲法》等，資產(chǎn)階級代議制逐步確立。（4分）（3）觀點：現(xiàn)代化進程的橫向發(fā)展（或工業(yè)革命）帶動了整體世界的形成和發(fā)展。（2分）說明：第一次工業(yè)革命，推動世界市場初步形成；第二次工業(yè)革命，推動世界市場最終形成；第三次科技革命，推動經(jīng)濟全球化迅速發(fā)展。（6分，其他合理答案酌情給分）24、略

【分析】試題分析：（1）依據(jù)材料一可知，為了發(fā)展?jié)O業(yè)，為海軍培養(yǎng)和訓(xùn)練水手，英國國會特地宣布每個星期三為食魚日；受到宗教改革的影響，