2024年漱口歌教案

2024年漱口歌教案

漱口歌教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)傾聽(tīng)音樂(lè)前奏，用自然的聲音有節(jié)奏的演唱歌曲。

2、隨著音樂(lè)學(xué)習(xí)漱口的方法，感受講衛(wèi)生的樂(lè)趣。

3、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

4、了解多刷牙對(duì)身體有好處。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備一個(gè)小白兔的布偶玩具，一個(gè)干凈的水杯；教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng).藝術(shù)?漱口歌》

活動(dòng)過(guò)程：

一、講述《講衛(wèi)生的小白兔》，引出主題。

1、教師出示小白兔的布偶玩具講述：這是一直講衛(wèi)生的小白兔，它的牙齒又白又整齊，可

好看了。你們知道她沒(méi)太能吃完點(diǎn)心、后、飯后都做了什么嗎？

3、觀察動(dòng)作表演與教育掛圖，理解、記憶歌詞。

4、教師按歌詞的.順序表演漱口的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。

5、逐一出示掛圖，與幼兒共同理解各掛圖的意義，教師用歌詞進(jìn)行講解。出示及講解掛圖

時(shí)應(yīng)注意打亂II順序。

6、教師邊朗誦邊表演，要求幼兒認(rèn)真觀察后將掛圖按順序排好。

二、教師范唱，幫助幼兒感受歌曲，進(jìn)一步記憶歌詞。

1、教師彈唱歌曲，幼兒邊欣賞邊學(xué)唱。

2、教師彈唱歌曲，幼兒按音樂(lè)的內(nèi)容有節(jié)奏的進(jìn)行表演。一兩遍后教師可視情況提示幼兒

在念白處跟念。

三、指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

1、教師帶領(lǐng)幼兒演唱。教師應(yīng)提示幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)，在前奏結(jié)束后開(kāi)始演唱。同時(shí)，根

據(jù)幼J序習(xí)情況，有輕聲帶唱逐步過(guò)渡到幼J阻立演唱。

2、教師伴奏，幼兒邊唱邊表演。

活動(dòng)延伸：

生活活動(dòng)：午餐后播放音樂(lè)，組織幼兒按音樂(lè)提示幼兒正確漱口。

教學(xué)反思：

養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣不能通過(guò)今天一個(gè)活動(dòng)達(dá)成，而需要他們的老師，家長(zhǎng)持之以恒地去

引導(dǎo)與培養(yǎng)，作為保健老師，我也會(huì)經(jīng)常性地關(guān)注幼兒的牙齒健康狀況，通過(guò)檢查等方式介入并

指導(dǎo)。因此在后續(xù)活動(dòng)中我還將進(jìn)一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接，形成了教育合力，逐漸

把這種認(rèn)識(shí)變成孩子自覺(jué)的行動(dòng)。

漱口歌教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒通過(guò)歌曲學(xué)會(huì)漱口的方法。

2、通過(guò)歌唱活動(dòng)，幼兒能跟著鋼琴唱歌。

3、幼兒能從歌唱活動(dòng)中感受到歌唱的快樂(lè)。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鋼琴、小杯子一個(gè)、幼兒漱口等表示歌詞的‘圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入吸引孩子的注意力

問(wèn)孩子："小朋友們，你們平時(shí)吃完點(diǎn)心后要干什么呀？那你們知道我們要怎樣漱口才是正

確的呢？"教師總結(jié)孩子的回答：小朋友們說(shuō)的真對(duì)，我們漱口呀就是要手拿麻子，喝口水，

抬起頭，閉上嘴，咕嚕咕嚕，吐出來(lái)。今天，新老師，帶來(lái)了一首好聽(tīng)的漱口歌。"

二、學(xué)習(xí)歌詞

1、教師跟著鋼琴唱并提出問(wèn)題，孩子回答并出示圖片

問(wèn)題：剛剛老師在歌里唱了什么?

2、教師指著圖再唱一遍并讓孩子記住歌詞："下面老師再唱一遍，小朋友們仔細(xì)聽(tīng)，然后告

訴老師這首歌是怎么教你們漱口的？"

3、老師指圖讓孩子跟著唱：“下面,老師請(qǐng)小朋友們跟著老師來(lái)唱一下吧。"

4、老師收?qǐng)D片讓孩子唱："下面，圖寶寶要和小朋友們玩迷藏，我們來(lái)一起唱一下，看看小

朋友們可不可以記得他們。?

5、老師帶上動(dòng)作唱歌："小朋友們看，今天老師帶了一個(gè)花花杯，現(xiàn)在老師再唱一遍，你們

邊聽(tīng)邊看老師是怎么漱口的。"

5、老師讓孩子］門(mén)唱并帶上動(dòng)作："下面，請(qǐng)小朋友們把你們的小手伸出來(lái)和老師一起做，小

嘴和老師一起唱。"

6、男女生分開(kāi)唱

活動(dòng)反標(biāo)語(yǔ)思：

通過(guò)兒歌的形式形象地幫助幼,L梳理了漱口的方法，符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，從而使孩子們

真切地感受到了漱口的作用，并學(xué)會(huì)了正確的漱口方法。在整個(gè)活動(dòng)中，教學(xué)目標(biāo)得到了真正的

落實(shí)，兒童的生活技能得到了實(shí)實(shí)在在的提高。養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣不能通過(guò)今天一個(gè)活動(dòng)達(dá)

成，而需要我們老師、家長(zhǎng)持之以恒地去引導(dǎo)與培養(yǎng)，因此在后續(xù)活動(dòng)中我還將進(jìn)一步把生活課

堂和家庭生活有效鏈接，形成教育合力，逐漸把這種認(rèn)識(shí)變成孩子自覺(jué)的行動(dòng)。

漱口歌教案3

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)會(huì)正確漱口的方法，知道漱口可以使口腔變干凈，保持口腔衛(wèi)生。

初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西漱口的好習(xí)慣。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒學(xué)會(huì)正確的漱口方法，掌握漱口兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備

"小明明"道具、水杯（每人一個(gè)）、水桶、毛巾、水杯道具、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

一、介紹"小明明"一一大嘴巴吃了什么一一數(shù)數(shù)吃了幾樣

二、"小明明"吃飽了―-睡覺(jué)----嘴里食物怎么辦--道具水滴一音樂(lè)一上下左右

三、互動(dòng)一一請(qǐng)一位小朋友幫"小明明"漱口

四、學(xué)習(xí)漱口----小朋友相互觀察牙齒-----引導(dǎo)幼兒敘述漱口過(guò)程--兒歌

五、給孩子拍張干凈的牙齒照片留念

教學(xué)反思

因?yàn)楸竟?jié)是小班的健康課，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)利用抽象、夸大的教學(xué)方式來(lái)吸引幼

兒的注意力。在利用兒歌來(lái)強(qiáng)化漱口時(shí)我覺(jué)得我做的不夠細(xì)致。本節(jié)活動(dòng)的難點(diǎn)就是讓孩子掌握

漱口的方法，應(yīng)該利用兒歌來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，能夠更加形象的掌握漱口方法。

10、小班健康活動(dòng)教案《漱漱口》反思

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒在漱口過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)將水直接吐出來(lái)，或?qū)⑺氏氯?，不能正確掌握漱口的

方法。而且由于年齡小，很多孩子在家還沒(méi)有刷牙的習(xí)慣。那么漱口對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是在生活中

更為實(shí)用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習(xí)慣，從小知道

保護(hù)牙齒。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意漱口，知道漱口可以清i吉牙齒。

2、掌握正確的漱口方法。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

難點(diǎn)：愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。

解決通過(guò)請(qǐng)客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大好蟲(chóng)角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙

齒的強(qiáng)烈愿望……

活動(dòng)準(zhǔn)備：

黑餅干、盤(pán)子、手偶小羊、手偶大牙蟲(chóng)、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起幼兒興趣：去小羊家作客。

二、懂得漱口的重要性

1.小羊請(qǐng)客吃黑餅干：餅干是黑的，牙齒會(huì)變黑嗎？

2.照鏡子：牙齒上怎么會(huì)有黑黑的?是什么？

如果不把黑餅干從牙齒上趕走，時(shí)間一長(zhǎng)牙齒會(huì)不會(huì)生?。?/p>

3.小羊牙痛表演，出現(xiàn)大牙蟲(chóng)。

4.討論：〃洋好可憐，你喜歡天牙蟲(chóng)嗎?

你的牙齒上也有黑餅干，時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)長(zhǎng)出大牙蟲(chóng)，想個(gè)辦法趕走它？

三、學(xué)習(xí)漱口

1.幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

2.學(xué)習(xí)正確漱口的方法：

a.幼兒自由表現(xiàn)漱口，教師進(jìn)行提煉。

b.教師演示:手拿〃麻子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水，呸。

c.幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）

d.漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。（《刷牙歌》）

教學(xué)反思：

整個(gè)說(shuō)課的過(guò)程中，從一開(kāi)始準(zhǔn)備我覺(jué)得自己還是挺認(rèn)真的，我沒(méi)有按照一般的要求的去設(shè)

計(jì)這節(jié)課，我以為這會(huì)是好的，沒(méi)想到這卻成了偏題，說(shuō)實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過(guò)這是第一次嘛，

而且我覺(jué)得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺(jué)

得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒(méi)有把課說(shuō)好的情況下就不要去一昧

的講究新穎，這樣反而會(huì)弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。

漱口歌教案4

集體預(yù)設(shè)

目標(biāo)：1.在多次感受的基礎(chǔ)上,邊感受邊用自然的聲音學(xué)唱歌曲

2.在生活中掌握漱口的方法，養(yǎng)成漱口的'習(xí)慣

重、難點(diǎn)：咬準(zhǔn)字音

過(guò)程：

一.游戲：老師做什么?

邊看老師按節(jié)拍做動(dòng)作，邊按'***的節(jié)奏用四字說(shuō)出。如：

老師拍球，老師梳頭，……

二.學(xué)習(xí)漱口歌

1.聽(tīng)歌曲旋律，回憶歌曲名稱

2.老師清唱，問(wèn)歌曲里唱了什么?喝口什么水？

怎么漱口?（抬起頭、閉上嘴，幼JI學(xué)做動(dòng)作，邊念）

漱口時(shí)發(fā)出什么聲音?漱完口怎么樣？

3.歌里先唱了什么?后唱了什么?最后又唱了什么?（幼兒說(shuō)出歌詞，老師用娃娃演示相應(yīng)的動(dòng)

作并唱出該句歌詞）

★4.幼兒跟音樂(lè)的節(jié)拍、節(jié)奏放慢速度學(xué)念歌詞，引導(dǎo)幼兒咬準(zhǔn)：手、水、漱口等詞的讀音

5.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種形式唱歌

A.用娃娃演示，幼兒學(xué)唱

B.分組學(xué)唱

C.集體學(xué)唱歌曲

三.復(fù)習(xí)集體舞：

漱口歌教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒通過(guò)歌曲學(xué)會(huì)漱口的方法

2、通過(guò)歌唱活動(dòng)，幼兒能跟著鋼琴唱歌

3、幼兒能從歌唱活動(dòng)中感受到歌唱的快樂(lè)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鋼琴、小杯子一個(gè)、幼兒漱口等表示歌詞的圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入吸引孩子的注意力

問(wèn)孩子：1小朋友們，你們平時(shí)吃完點(diǎn)心后要干什么呀?那你們知道我們要怎樣漱口才是正確

的‘呢？"教師總結(jié)孩子的回答：小朋友們說(shuō)的真對(duì)，我們漱口呀就是要手拿小杯子，喝口水，抬

起頭，閉上嘴，咕噌咕嚕，吐出來(lái)。今天，新老師，帶來(lái)了一首好聽(tīng)的漱口歌

二、學(xué)習(xí)歌詞

1、教師跟著鋼琴唱并提出問(wèn)題，孩子回答并出示圖片

問(wèn)題：剛剛老師在歌里唱了什么?

2、教師指著圖再唱一遍并讓孩子記住歌詞

:“下面老師再唱一遍，小朋友們仔細(xì)聽(tīng)，然后告訴老師這首歌是怎么教你們漱口的？"

3、老師指圖讓孩子跟著唱

:"下面，老師請(qǐng)小朋友們跟著老師來(lái)唱一下吧。"

4、老師收?qǐng)D片讓孩子唱

："下面,圖寶寶要和小朋友們玩迷藏，我們來(lái)一起唱一下，看看小朋友們可不可以記得他

們.'

5、老師帶上動(dòng)作唱歌

:"小朋友們看，今天老師帶了一個(gè)花花杯，現(xiàn)在老師再唱一遍，你們邊聽(tīng)邊看老師是怎么

漱口的。"

5、老師讓孩召門(mén)唱并帶上動(dòng)作

："下面，請(qǐng)小朋友們把你們的小手伸出來(lái)和老師一起做，小嘴和老師T唱。"

6、男女生分開(kāi)唱

漱口歌教案6

集體預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1.在多次感受的基礎(chǔ)上，邊感受邊用自然的聲音學(xué)唱歌曲

2.在生活中掌握漱口的方法，養(yǎng)成漱口的習(xí)慣重、難點(diǎn)：咬準(zhǔn)字音過(guò)程。

—.游戲：

老師做什么？邊看老師按節(jié)拍做動(dòng)作，邊按XXX的'節(jié)奏用四字說(shuō)出，如：xxx|xxx|……老師

拍球，老師梳頭。

二、學(xué)習(xí)漱口歌：

1.聽(tīng)歌曲旋律，回憶歌曲名稱

2.老師清唱，問(wèn)歌曲里唱了什么？喝口什么水？怎么漱口？（抬起頭、閉上嘴，幼J序做動(dòng)

作，邊念）漱口時(shí)發(fā)出什么聲音？漱完口怎么樣？

3.歌里先唱了什么？后唱了什么？最后又唱了什么？（幼兒說(shuō)出歌詞，老師用娃娃演示相應(yīng)

的動(dòng)作并唱出該句歌詞）4.幼兒跟音樂(lè)的節(jié)拍、節(jié)奏放慢速度學(xué)念歌詞，引導(dǎo)幼兒咬準(zhǔn)：手、水、

漱口等詞的讀音5.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種形式唱歌A.用娃娃演示，幼J序唱B.分組學(xué)唱C.集

體學(xué)唱歌曲

三.復(fù)習(xí)集體舞：

漱口歌教案7

集體預(yù)設(shè)

目標(biāo)：

1.通過(guò)反復(fù)感受，知道歌曲名稱，了解歌曲內(nèi)容，引